2019-2020學(xué)年高中語(yǔ)文 第四單元 情感天地 7 邊城（節(jié)選）鞏固提升案 魯人版選修《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代小說(shuō)選讀》

《2019-2020學(xué)年高中語(yǔ)文 第四單元 情感天地 7 邊城（節(jié)選）鞏固提升案 魯人版選修《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代小說(shuō)選讀》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020學(xué)年高中語(yǔ)文 第四單元 情感天地 7 邊城（節(jié)選）鞏固提升案 魯人版選修《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代小說(shuō)選讀》（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、7 邊城（節(jié)選） 一、積累運(yùn)用 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是(　　) A．埋怨(mán)　　　　　 俊彥(yàn) 渲染(xiàn) 嘉言懿行(yì) B．軒昂(xuān) 竹篁(huáng) 釅茶(yàn) 怦然心動(dòng)(pīng) C．黏膜(nián) 濱水(bīn) 篤信(dǔ) 桑榆暮景(mù) D．脊梁(jí) 涎皮(xiān) 晉謁(yè) 披肝瀝膽(lì) 解析：選C。A.“渲”讀xuàn；B.“怦”讀pēng；D.“脊”讀jǐ。 2．下列詞語(yǔ)中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是(　　) A．探探情形　 恣意妄為　頹費(fèi)色彩

2、緩慢悠閑　 領(lǐng)略秋味 B．鐘聲幽遠(yuǎn)　 花木雕零　 翹起拇指 回味不詠　 鱸魚大蟹 C．焦躁不安　 儼然類畫　 擦抹槳板 眷戀之情　 蘇門答臘 D．落寞寂寥　 以情馭景　 一葉知秋 不能自己　 秋蟬嘶叫 解析：選B。A項(xiàng)，“頹費(fèi)色彩”應(yīng)為“頹廢色彩”；B項(xiàng)，“花木雕零”應(yīng)為“花木凋零”，“回味不詠”應(yīng)為“回味不永”；C項(xiàng)，全對(duì)；D項(xiàng)，“不能自己”應(yīng)為“不能自已”。 3．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有誤的一項(xiàng)是(　　) A．祖父說(shuō)：“翠翠，我來(lái)慢了，你就哭，這還成嗎？我死了呢？” B．我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來(lái)的理由，也不過(guò)想飽嘗一嘗這

3、“秋”，這故都的秋味。 C．腳踏上去，聲音也沒(méi)有，氣味也沒(méi)有，只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺(jué)。 D．只有這棗子，柿子，葡萄，成熟到八、九分的七、八月之交，是北國(guó)的清秋的佳日，是一年之中最好也沒(méi)有的Golden Days。 解析：選D。D項(xiàng)中的“八、九分”與“七、八月”都表示約數(shù)，表示約數(shù)的數(shù)字之間不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 4．填入下面句中橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 江南，秋當(dāng)然也是有的，但草木________得慢，空氣來(lái)得________，天的顏色顯得________，并且又時(shí)常多雨而少風(fēng)；一個(gè)人________在蘇州上海杭州，或廈門香港廣州的市民中間，混混沌沌地過(guò)去，只能感到一

4、點(diǎn)點(diǎn)清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總________不飽，________不透，________不到十足。 A．落　清　藍(lán)　夾　看　吃　把玩 B．凋　潤(rùn)　淡　住　賞　嘗　賞玩 C．落　清　藍(lán)　住　賞　吃　把玩 D．凋　潤(rùn)　淡　夾　看　嘗　賞玩 解析：選D。此題考查實(shí)詞的正確運(yùn)用。要注意結(jié)合上下文語(yǔ)境，揣摩詞語(yǔ)的表達(dá)效果。 5．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(　　) A．高速公路上交通事故的主要原因是司機(jī)違反交通規(guī)則或操作不當(dāng)造成的，交通部門要加強(qiáng)安全宣傳，提高司機(jī)的安全意識(shí)。 B．在“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)行動(dòng)”中，中國(guó)民間文藝家協(xié)會(huì)確定將搶救民間木版年畫列為民間文化遺產(chǎn)

5、搶救工程之一。 C．崇安髭蟾是武夷山區(qū)特有的兩棲類珍稀動(dòng)物，生活在海拔一千米左右的高山溪水中，最初因五十年前在崇安發(fā)現(xiàn)而得名。 D．食醋富有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分，因此具有美容功效，皮膚吸收之后，可改善營(yíng)養(yǎng)缺乏，促使皮膚美白細(xì)膩。 解析：選B。A.句式雜糅，“主要原因是……”和“是……造成的”句式雜糅，保留一個(gè)即可。C.重復(fù)贅余，“最初”這個(gè)詞語(yǔ)在這里贅余，應(yīng)去掉。D.成分殘缺，“改善”沒(méi)有賓語(yǔ)，應(yīng)在“缺乏”后加“的癥狀”。 二、閱讀感悟 閱讀下面的文字，完成6～9題。 黃昏來(lái)時(shí)，翠翠坐在家中屋后白塔下，看天空被夕陽(yáng)烘成桃花色的薄云。十四中寨逢場(chǎng)，城中生意人過(guò)中寨收買山

6、貨的很多，過(guò)渡人也特別多。祖父在溪中渡船上，忙個(gè)不息。天已快夜，別的雀子似乎都休息了，只杜鵑叫個(gè)不息。石頭泥土為白日曬了一整天，草木為白日曬了一整天，到這時(shí)節(jié)各放散出一種熱氣?？諝庵杏心嗤翚馕?，有草木氣味，還有各種甲蟲類氣味。翠翠看著天上的紅云，聽(tīng)著渡口飄來(lái)下鄉(xiāng)生意人的雜亂聲音，心中有些兒薄薄的凄涼。 黃昏照樣的溫柔、美麗和平靜。但一個(gè)人若體念或追究到這個(gè)當(dāng)前一切時(shí)，也就照樣的在這黃昏中會(huì)有點(diǎn)兒薄薄的凄涼。于是，這日子成為痛苦的東西了。翠翠在成熟中的生命，覺(jué)得好像缺少了什么。好像眼見(jiàn)到這個(gè)日子過(guò)去了，想要在一件新的人事上攀住它，但不成。好像生活太平凡了，忍受不住。于是胡思亂想： “我要坐船

7、下桃源縣過(guò)洞庭湖，讓爺爺滿城打鑼去叫我，點(diǎn)了燈籠火把去找我。” 她便同祖父故意生氣似的，很放肆地去想到這樣一件不可能的事情。且想象她出走后，祖父用各種方法尋覓她都無(wú)結(jié)果，到后無(wú)可奈何躺在渡船上。 “人家喊：‘過(guò)渡，過(guò)渡，老伯伯，你怎么的！不管事！’‘怎么的？我家翠翠走了，下桃源縣了！’‘那你怎么辦？”怎么辦嗎，拿了把刀，放在包袱里，搭下水船去殺了她！’……” 翠翠仿佛當(dāng)真聽(tīng)著這種對(duì)話，嚇怕起來(lái)了，一面銳聲喊著她的祖父，一面從坎上跑向溪邊渡口去。見(jiàn)到了祖父正把船拉在溪中心，船上人喁喁說(shuō)著話，小小心子還依然跳躍不已。 “爺爺，爺爺，你把船拉回來(lái)呀！” 那老船夫不明白她的意思，還以為是翠

8、翠要為他代勞了，就說(shuō)： “翠翠，等一等，我就回來(lái)！” “你不拉回來(lái)了嗎？” “我就回來(lái)！” 翠翠坐在溪邊，望著溪面為暮色所籠罩的一切，且望到那只渡船上一群過(guò)渡人，其中有個(gè)吸旱煙的打著火鐮吸煙，把煙桿在船邊剝剝地敲著煙灰，就忽然哭起來(lái)了。 …… 翠翠依傍祖父坐著，問(wèn)祖父： “爺爺，誰(shuí)是第一個(gè)做這個(gè)小管子的人？” “一定是個(gè)最快樂(lè)的人，因?yàn)樗纸o人的也是許多快樂(lè)；可又像是個(gè)最不快樂(lè)的人，因?yàn)樗瑫r(shí)也可以引起人不快樂(lè)！” “爺爺，你不快樂(lè)了嗎？生我的氣了嗎” “我萬(wàn)一跑了呢？” “你不會(huì)離開(kāi)爺爺?shù)摹！? “萬(wàn)一有這種事，爺爺你怎么樣？” “萬(wàn)一有這種事，我就駕了這只渡船去找你

9、。” …… 6.請(qǐng)用兩個(gè)詞語(yǔ)概括選文第一段描寫的景物的特點(diǎn)。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：美麗、平靜。 7．試分析選文第一段的環(huán)境描寫對(duì)人物的心理活動(dòng)有怎樣的影響。 答：_

10、_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：環(huán)境描寫渲染了氣氛，烘托了人物的心理，使人物覺(jué)得更加寂寞、孤獨(dú)、凄涼。 8．“好像生活太平凡了，忍受不住?！逼渲小昂孟瘛币辉~，絕非比喻，而只是對(duì)翠翠的

11、一種心理活動(dòng)的展示。女主人公想了些什么？請(qǐng)依據(jù)文意，梳理為三點(diǎn)。 答：(1)_____________________________________________________________ (2)________________________________________________________________________ (3)________________________________________________________________________ 答案：(1)坐船下桃源，過(guò)洞庭，到外面尋求“不平凡”生活的舉動(dòng)。 (2)自己出

12、走后，爺爺尋覓無(wú)果的情景。 (3)自己出走后，可能遇害的情景。 9．這篇小說(shuō)，情節(jié)前后有許多照應(yīng)之處。選文第二段寫翠翠忍不住胡思亂想：離家出走，讓爺爺滿世界找。下文就有幾處與此照應(yīng)，如“我萬(wàn)一跑了呢？”“你不會(huì)離開(kāi)爺爺?shù)?。”“萬(wàn)一有這種事，我就駕了這只渡船去找你?！边@樣寫有什么作用？這些情節(jié)刻畫了人物怎樣的思想性格？ 答：____________________________________________________________________ _________________________________________________________________

13、_______ ________________________________________________________________________ 答案：(1)情節(jié)前后照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)渾然一體。 (2)刻畫了翠翠的天真無(wú)邪及和爺爺相依為命的那種情愫。 三、演練提升 閱讀下面的文字，完成10～12題。 信　任 余顯斌 他一聲唿哨，在積雪的曠野打著旋子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳開(kāi)。隨著口哨聲，遠(yuǎn)處一個(gè)紅點(diǎn)跳動(dòng)著，跌跌撞撞滾來(lái)，越滾越遠(yuǎn)，是只小小的狐貍。 小狐貍毛茸茸的，如一個(gè)小小的紅線團(tuán)，額頭有指肚大一塊白毛，像珍珠一樣。這是只才出生不久的狐貍。它胖乎

14、乎的，蹲在他面前，一雙亮亮的眼睛望著他，眼睛里跳躍著喜悅、快樂(lè)和頑皮。 它知道，他拿了可口的食物。因?yàn)?，從第一次遇?jiàn)他直到現(xiàn)在，他都這樣。果然，他笑著，手一揚(yáng)。竟然是它最愛(ài)吃的雞肉。它跳起來(lái)去搶，他呵呵笑著，摸著它的頭，道：“別鬧別鬧，放好了吃。”為了避免被雪弄臟，他拿塊油紙鋪在地上，放好雞肉。肉一放下，小狐貍就撲過(guò)來(lái)，使勁嗅著，流著哈喇子，吧唧吧唧地吃起來(lái)。 半只雞吃完，它的小肚子脹得鼓鼓的，更像個(gè)毛茸茸的線團(tuán)了。 接著，它抬起頭來(lái)，亮亮的眼睛期待地看著他。它知道，接下來(lái)，他會(huì)逗它玩，帶著它跑，從相遇到現(xiàn)在，從沒(méi)斷絕過(guò)。也因?yàn)槿绱?，它從一只生性膽小的小狐貍，變成了一只?ài)親近人的小狐貍。

15、果然，他拍拍它的頭，在雪地上跑起來(lái)，快活地笑著。它跟著跑，一路翻著跟頭，發(fā)出稚嫩清脆的叫聲。兩個(gè)點(diǎn)，一紅一黑，在雪地上翻滾著。玩得差不多了，他喊一聲：“回了！”一揮手，走了。小狐貍舍不得，跟著他，輕輕叫著像是在撒嬌，好像沒(méi)玩夠似的。一直到他走遠(yuǎn)了，不見(jiàn)了，小狐貍才往回走，回到自己隱秘的洞穴里，依偎著母親，做起香甜的夢(mèng)。 一直這樣，大概兩個(gè)月吧。 那天，雪下得特別大，四野皆白，小狐貍餓得嘰嘰叫。老狐貍也餓得渾身發(fā)軟。幾次，小狐貍跑出洞，又失望地哼哼唧唧跑回來(lái)。上午，雪地響起一聲唿哨。小狐貍一聽(tīng)，乍了下耳朵，跌跌撞撞跑出來(lái)，球一樣滾到他面前，扯他的褲腳，跳起來(lái)，搶他手中的雞肉。他笑罵：“饞東西

16、，餓壞了?！彼讶夥藕?，很大一只烤雞。小狐貍撲過(guò)去，流著口水，搖擺著腦袋撕咬著。 這時(shí)，那邊土坎上，一只狐貍露出頭，是那只老狐貍。它小心地看著，小狐貍正在大快朵頤。肉的香味，遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄來(lái)，它也流出了口水。它小心地爬下了土坎，一步一步靠過(guò)來(lái)。它很清楚，自己一身火紅的皮毛太珍貴了，會(huì)引來(lái)無(wú)數(shù)的貪婪和陰謀，所以不得不小心。剛走幾步，哐的一聲，它的脖子被夾住了，是個(gè)鋼夾！鋼夾力道很大，傳來(lái)骨頭的碎裂聲，還有老狐貍的慘叫聲。 這夾子，是他下的。 必須有一定重量，夾子的機(jī)關(guān)才能絆動(dòng)：小狐貍不行，老狐貍恰好。他要的，是老狐貍的皮子。這樣的皮子，想要獵到，難如登天，因此，市場(chǎng)價(jià)幾萬(wàn)元一張。小狐貍的皮太嫩，沒(méi)

17、人要。因此，他想了這么個(gè)辦法。 小狐貍停住了，抬起頭，看著他，眼光中一片疑惑。 那只老狐貍的皮，他賣了三萬(wàn)元。他笑笑，數(shù)著票子。他知道，還有一個(gè)三萬(wàn)元在山林里等著他：一年后，小狐貍就會(huì)長(zhǎng)大。 一年一晃就過(guò)去了。 他上了山，果然看到了那只長(zhǎng)大的小狐貍，皮毛比它母親的還紅還凈，額頭那塊毛，仍像珍珠一樣；只是眼光變了，不再純藍(lán)，而是閃著白白的光。顯然，它也認(rèn)識(shí)他，蹲在那兒，長(zhǎng)長(zhǎng)地叫了一聲。 他已跟蹤它幾天了，辦法用盡也無(wú)法得手。 他舉起獵槍。 它一躍跑了，雪地里一條紅線，彎彎曲曲。他打不中，就追。 雪很厚，狐貍跑起來(lái)有些艱難，他眼看就要追上，猛撲過(guò)去。那只狐貍一拐，轉(zhuǎn)了個(gè)彎。他撲空了

18、，只聽(tīng)哐的一聲，接著一聲慘叫，他暈了過(guò)去。 醒來(lái)時(shí)，他的一只手已斷。這山里，下夾子的人很多，他中了別人的一個(gè)夾子。 10．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析與鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．小說(shuō)詳細(xì)描寫了小狐貍的外貌，但對(duì)獵人的外貌沒(méi)做細(xì)致的描寫，這是因?yàn)楂C人長(zhǎng)什么樣并不重要，小說(shuō)主要展現(xiàn)的是他的內(nèi)心世界。 B．小說(shuō)中多次寫到了雪，狐紅雪白，色彩鮮明，畫面生動(dòng)而美好。其中“那天，雪下得特別大，四野皆白”的描寫起到了推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。 C．小說(shuō)三次寫到了小狐貍面對(duì)獵人的眼神，前兩次眼神“亮亮的”，后來(lái)“閃著白白的光”，這凸顯了小狐貍對(duì)獵人的情感變化。 D．小說(shuō)前半部分寫獵人與小狐

19、貍之間的親密無(wú)間，與后半部分獵人與小狐貍之間的關(guān)系變化形成對(duì)比，這樣的反差引人深思，深化了主題。 解析：選C。C項(xiàng)，文中共四次寫到了小狐貍面對(duì)獵人的眼神。 11．結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析獵人的形象特點(diǎn)。 答： __________________________________________________________________ 解析：分析獵人的形象特點(diǎn)，可以從文中找出對(duì)他進(jìn)行刻畫的相關(guān)情節(jié)并進(jìn)行概括歸納。如文中寫他與小狐貍搞好關(guān)系的真正目的在于引出老狐貍并將其捕獲，賣老狐貍的皮掙錢，由此可知他善于偽裝、處心積慮。從他獵殺老狐貍和小狐貍的行為，可以看出他的冷酷無(wú)情及自私貪婪等。

20、答案：①善于偽裝，處心積慮。他百般與小狐貍搞好關(guān)系的原因是想借助它使老狐貍放松警惕，引出老狐貍并將其捕獲，最終賣狐皮獲利；他設(shè)置的機(jī)關(guān)，必須有一定的重量才能絆動(dòng)，小狐貍不行，老狐貍正好。②貪婪、自私、冷酷。他獵殺老狐貍，毫不手軟，絲毫不顧及小狐貍對(duì)自己的信任；他不立刻獵殺小狐貍，是想等小狐貍長(zhǎng)大，皮毛更值錢時(shí)，再來(lái)捕獲它。第二年再見(jiàn)到小狐貍時(shí)，他毫不手軟，跟蹤幾天，辦法用盡，一心只想獵殺。 12．小說(shuō)以“信任”為標(biāo)題，有什么作用？請(qǐng)結(jié)合原文內(nèi)容分析。 答： __________________________________________________________________

21、 解析：分析文章標(biāo)題的作用，可以從形象、主題、情節(jié)等方面入手。如從形象的角度分析，“信任”既體現(xiàn)獵人的處心積慮，又突出小狐貍的單純。從主題方面分析，“信任”能引發(fā)讀者思考人性中的自私冷漠及人與動(dòng)物之間的信任等問(wèn)題。從情節(jié)方面分析，“信任”起到推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。 答案：①形象方面：“信任”凸顯了人性中的殘忍和獸性中的純真，在小狐貍對(duì)獵人的信任和獵人處心積慮設(shè)下的獲取“信任”的圈套中，突出了獵人和小狐貍各自的形象特點(diǎn)。②情節(jié)方面：“信任”推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。小狐貍對(duì)獵人的信任導(dǎo)致了老狐貍的上當(dāng)；信任被褻瀆也導(dǎo)致了小狐貍對(duì)獵人的仇恨。③主題方面：“信任”寓意深刻、發(fā)人深思，揭示、批判了人性中的自私冷漠和唯利是圖，呼喚人與動(dòng)物之間的信任，呼喚人類純真善良本性的回歸。 - 7 -