《范進(jìn)中舉》同步練習(xí)(含答案)

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初中語文試卷第 1 頁 共 7 頁 范進(jìn)中舉 同步練習(xí) 含答案 一 其他 本大題共 20 小題 共 100 0 分 1 解釋下列句中加下劃線的詞語 1 范進(jìn)唯唯連聲 叫渾家把腸子煮了 燙起酒來 在茅草棚下坐著 唯唯連聲 2 你不看見城里張府上那些老爺 都有萬貫家私 一個(gè)個(gè)方面大耳 萬貫家私 3 鄰居內(nèi)一個(gè)尖酸人說道 罷么 胡老爹 尖酸 4 你如今既中了相公 凡事要立起個(gè)體統(tǒng)來 體統(tǒng) 2 些須幾個(gè)錢 不夠你賞人 3 我一天殺一個(gè)豬還賺不得錢把銀子 都把 與你去丟在水里 4 我自倒運(yùn) 把個(gè)女兒嫁與你這 現(xiàn)世寶 5 娘子哭哭啼啼 在廚下 收拾齊了 拿在草棚下 6 見范進(jìn)正在一個(gè)廟門口站著 散著頭發(fā) 滿臉污泥 鞋都跑掉了一只 兀自拍著 掌 口里叫道 中了 中了 7 比如我這 行事里 都是些正經(jīng)有臉面的人 又是你的長親 你怎敢在我們跟前裝 大 8 范進(jìn) 道是哄他 只裝不聽見 低著頭往前走 9 你是個(gè)爛忠厚沒用的人 所以這些話我不得不 教導(dǎo)你 免得惹人笑話 10 弟有空房一所 就在東門大街上 三進(jìn)三間 雖不 漂亮 華貴 軒敞 也還 干凈 就 給 送 借 與世先生 搬到那里去住 早晚也好 看望 請(qǐng)教 留心 些 11 屠夫橫披了衣服 挺 鼓 腆 著肚子去了 12 給加下劃線字注音 1 作揖 2 星宿 3 攥著 4 腆著 5 齋公 初中語文試卷第 2 頁 共 7 頁 6 行事 7 帶挈 8 綰了 13 本文節(jié)選自 第 回 作者是 朝的 他寫的這部書是 體的長篇諷刺小說 共 回 主要描寫 的生活和精神狀態(tài) 揭露 的 腐朽 14 在下倒有一個(gè)主意 不知可以行得行不得 15 范進(jìn)唯唯連聲 叫 渾家把腸子煮了 燙起酒來 16 果然天上文曲星是打不得的 而今菩薩 計(jì)較起來了 17 世先生同在 桑梓 一向有失親近 18 少頃范老爺洗臉 還要洗下半盆豬油來 19 范進(jìn)道 岳父 見教的是 20 胡屠戶 吩咐女婿道 初中語文試卷第 3 頁 共 7 頁 范進(jìn)中舉 同步練習(xí) 答案 1 1 連連答應(yīng) 唯唯 答應(yīng)的聲音 2 大量的家財(cái) 3 說話尖刻 4 規(guī)矩 2 一些 3 給 4 丟臉的家伙 5 整理 整治 收拾 一詞現(xiàn)在仍然使用 6 仍然 還在 兀自 現(xiàn)在不用了 7 行業(yè) 行事 當(dāng) 行業(yè) 講的用法 現(xiàn)在已經(jīng)不用了 8 說是 認(rèn)為 以為 道是 一詞現(xiàn)在已經(jīng)不用了 9 教育 指引的意思 教導(dǎo) 一詞現(xiàn)在還在使用 初中語文試卷第 4 頁 共 7 頁 10 軒敞 送 請(qǐng)教 11 腆 12 1 y 2 xi 3 zu n 4 ti n 5 zh i 6 h ng 7 qi 8 w n 13 儒林外史 三 清 吳敬梓 章回 五十五 封建知識(shí)分子 科舉制度 14 我 15 妻子 16 爭論 較量 認(rèn)真地細(xì)算 計(jì)較 現(xiàn)在仍然使用 17 古人住宅旁常栽桑樹 梓樹 后人用桑梓指代家鄉(xiāng) 桑梓 的這種用法現(xiàn)在已經(jīng)不用 了 18 一會(huì)兒 少頃 現(xiàn)在已經(jīng)不用了 19 初中語文試卷第 5 頁 共 7 頁 教我 見教 一詞現(xiàn)在已經(jīng)不常用了 20 指派或命令的意思 吩咐 一詞現(xiàn)在還在使用 解析 1 本題考查學(xué)生對(duì)詞語的詞義的理解能力 要分析句子的意思 根據(jù)句子的意思 分析 詞語的意思 唯唯諾諾的意思是 連連答應(yīng) 萬貫家私的意思是 大量的家財(cái) 尖酸 的意思是 說話尖刻 體統(tǒng)的意思是 規(guī)矩 2 本題考查學(xué)生對(duì)詞語的詞義的理解能力 要讀懂句子 分析句子的意思 體會(huì)本詞的 意思 些許 一詞有 一些 的意思 些許 一詞現(xiàn)在已經(jīng)不再使用 3 本題考查學(xué)生對(duì)詞語的詞義的理解能力 要讀懂句子 分析句子的意思 體會(huì)本詞的 意思 與 一詞有 給 的意思 與 一詞現(xiàn)在已經(jīng)不再使用 4 本題考查學(xué)生對(duì)詞語的理解能力 要讀懂句子 分析句子的意思 體會(huì)本詞的意思 現(xiàn)世寶 一詞有 丟臉的家伙 的意思 現(xiàn)世寶 一詞現(xiàn)在已經(jīng)不再使用 5 本題考查學(xué)生對(duì)詞語的理解能力 要讀懂句子 分析句子的意思 體會(huì)本詞的意思 收拾 一詞有 整理 整治 的意思 收拾 一詞現(xiàn)在仍然使用 6 本題考查學(xué)生對(duì)詞語的理解能力 要讀懂句子 分析句子的意思 體會(huì)本詞的意思 兀自 一詞有 仍然 還在 的意思 兀自 一詞現(xiàn)在不用了 7 本題考查學(xué)生對(duì)詞語的理解能力 要讀懂句子 分析句子的意思 體會(huì)本詞的意思 行事 一詞有 行業(yè) 的意思 行事 當(dāng) 行業(yè) 講的用法 現(xiàn)在已經(jīng)不用了 8 本題考查學(xué)生對(duì)詞語的理解能力 要讀懂句子 分析句子的意思 體會(huì)本詞的意思 道是 一詞有 說是 認(rèn)為 以為 的意思 道是 一詞現(xiàn)在已經(jīng)不用了 9 本題考查學(xué)生對(duì)詞語的理解能力 要讀懂句子 分析句子的意思 體會(huì)本詞的意思 教導(dǎo) 一詞有 教育 指引 的意思 教導(dǎo) 一詞現(xiàn)在還在使用 10 初中語文試卷第 6 頁 共 7 頁 本題考查學(xué)生對(duì)詞語的辨析能力 要分析幾個(gè)詞語的意思 選出適合的詞語 分析哪 個(gè)詞語的能表現(xiàn)人物的特點(diǎn) 儒林外史 中的張鄉(xiāng)紳是一個(gè)老奸巨滑的人 他和范進(jìn) 稱兄道弟 為的是攀附范進(jìn)宗師周學(xué)道和楊知縣 來鞏固和擴(kuò)大自己的權(quán)勢 好為將 來仕途發(fā)展作鋪墊 本句話是張鄉(xiāng)紳的一段話 所以選取 軒敞 送 請(qǐng)教 幾 個(gè)詞 更能表現(xiàn)人物的老奸巨猾的特點(diǎn) 也符合他的舉人出身 11 本題考查學(xué)生對(duì)詞語的辨析能力 要分析幾個(gè)詞語的意思 分析哪個(gè)詞語最能表現(xiàn)人 物的特點(diǎn) 挺 的意思是 伸直 鼓 的意思是 高起 凸出 腆 的意思 是 胸部或腹部挺出 用 腆 更能形象的表現(xiàn)胡屠戶的市儈形象 故選 腆 12 此題考查學(xué)生字音拼讀的能力 需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文 注意讀音 多積累詞語 多讀課下注釋 多查字典等工具書 本題注意 揖 的讀音是 y 宿 的正確讀 音是 xi 攥 的正確讀音 zu n 挈 的正確讀音是 qi 綰 的正確讀 音是 w n 13 本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記與理解能力 對(duì)于課本上的課文 不能偏頗 大致內(nèi) 容和主題以及涉及到的文學(xué)常識(shí)還是應(yīng)該心中有數(shù)的 更不能放棄課內(nèi)只顧課外 要 從課內(nèi)中學(xué)到語文的基礎(chǔ)知識(shí)及賞析文章的方法 并和課外的拓展閱讀結(jié)合起來 做 到課內(nèi)外結(jié)合 本文節(jié)選自 儒林外史 第三回 作者是清朝的吳敬梓 他寫的這部 書是 體的長篇諷刺小說 共五十五回 主要描寫封建知識(shí)分子的生活和精神狀態(tài) 揭露科舉制度的腐朽 14 本題考查對(duì)詞語的理解 聯(lián)系上下文解詞是一種常見的題型 但學(xué)生往往得分率不高 下面介紹幾種常用的解詞方法 1 拆字法 2 舉例法 3 轉(zhuǎn)注法 4 對(duì)應(yīng)法 5 比較 法 不論哪種解詞方法 最重要的是要結(jié)合具體的語言環(huán)境準(zhǔn)確把握詞語意思 在下 是謙稱 指我 15 本題考查對(duì)詞語的理解 聯(lián)系上下文解詞是一種常見的題型 但學(xué)生往往得分率不高 下面介紹幾種常用的解詞方法 1 拆字法 2 舉例法 3 轉(zhuǎn)注法 4 對(duì)應(yīng)法 5 比較 法 不論哪種解詞方法 最重要的是要結(jié)合具體的語言環(huán)境準(zhǔn)確把握詞語意思 渾家 指妻子 16 本題考查對(duì)詞語的理解 聯(lián)系上下文解詞是一種常見的題型 但學(xué)生往往得分率不高 下面介紹幾種常用的解詞方法 1 拆字法 2 舉例法 3 轉(zhuǎn)注法 4 對(duì)應(yīng)法 5 比較 法 不論哪種解詞方法 最重要的是要結(jié)合具體的語言環(huán)境準(zhǔn)確把握詞語意思 計(jì)較 爭論 較量 認(rèn)真地細(xì)算 計(jì)較 現(xiàn)在仍然使用 17 本題考查對(duì)詞語的理解 聯(lián)系上下文解詞是一種常見的題型 但學(xué)生往往得分率不高 下面介紹幾種常用的解詞方法 1 拆字法 2 舉例法 3 轉(zhuǎn)注法 4 對(duì)應(yīng)法 5 比較 法 不論哪種解詞方法 最重要的是要結(jié)合具體的語言環(huán)境準(zhǔn)確把握詞語意思 桑梓 指古人住宅旁常栽桑樹 梓樹 后人用桑梓指代家鄉(xiāng) 桑梓 的這種用法現(xiàn)在已經(jīng)不 初中語文試卷第 7 頁 共 7 頁 用了 18 本題考查對(duì)詞語的理解 聯(lián)系上下文解詞是一種常見的題型 但學(xué)生往往得分率不高 下面介紹幾種常用的解詞方法 1 拆字法 2 舉例法 3 轉(zhuǎn)注法 4 對(duì)應(yīng)法 5 比較 法 不論哪種解詞方法 最重要的是要結(jié)合具體的語言環(huán)境準(zhǔn)確把握詞語意思 少頃 的意思是一會(huì)兒 少頃 現(xiàn)在已經(jīng)不用了 19 本題考查對(duì)詞語的理解 聯(lián)系上下文解詞是一種常見的題型 但學(xué)生往往得分率不高 下面介紹幾種常用的解詞方法 1 拆字法 2 舉例法 3 轉(zhuǎn)注法 4 對(duì)應(yīng)法 5 比較 法 不論哪種解詞方法 最重要的是要結(jié)合具體的語言環(huán)境準(zhǔn)確把握詞語意思 見教 解釋為教我 見教 一詞現(xiàn)在已經(jīng)不常用了 20 本題考查對(duì)詞語的理解 聯(lián)系上下文解詞是一種常見的題型 但學(xué)生往往得分率不高 下面介紹幾種常用的解詞方法 1 拆字法 2 舉例法 3 轉(zhuǎn)注法 4 對(duì)應(yīng)法 5 比較 法 不論哪種解詞方法 最重要的是要結(jié)合具體的語言環(huán)境準(zhǔn)確把握詞語意思 吩咐 是指派或命令的意思 吩咐 一詞現(xiàn)在還在使用