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1、教學(xué)設(shè)計
這個地方有點怪
長沙市雨花區(qū)砂子塘小學(xué) 汪席琳
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：通過賞析，引導(dǎo)學(xué)生理解視覺藝術(shù)創(chuàng)作中創(chuàng)意的重要性。
技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握如何進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)的方法。
情意目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對物體形、色敏銳的感知能力和觀察能力，讓學(xué)生體驗到視覺藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣。
重點難點：
重點：如何突破常規(guī)思維進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)。
難點：想象力的拓展與延伸。
教學(xué)準(zhǔn)備：CAI課件、作業(yè)紙、圖片、水彩筆等。
教學(xué)過程：
一、解釋“美術(shù)”，強(qiáng)調(diào)學(xué)科特性。
同學(xué)們，這是兩個什么字？【板書：美術(shù)】
這兩個字拆開了看，你是怎么理解的？
誰能試著用這兩個字分別組個詞嗎？
2、
（美，美麗，漂亮，好看；術(shù)是指方法，技能。）
那，我們的美術(shù)課就是通過發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、找到創(chuàng)造美的方法。
【板書：形式 方法】
非常榮幸，今天能和我們長塘里小學(xué)最懂美的四年級3班的同學(xué)一起來尋找美，我，是你們今天的伙伴—汪老師。
二、圖片激趣，引出怪。
1、初始怪駱駝。
你們見過駱駝嗎？駱駝是什么樣的？（有駝峰，生活在沙漠里。）
汪老師這也有一只駱駝，它可有點怪。
CAI課件出示蘇斯博士繪本圖片。
（好多駝峰和腳）
（可以和孩子們一起笑，等待孩子們幾秒鐘，讓他們盡情發(fā)表感慨。）
這真是一只超怪的駱駝。 【板書：怪】
2、初識怪地方。
剛剛是一只怪駱駝，
3、接下來的，是一個怪-地-方。
CAI課件出示英國攝影家瓦爾納“食物世界”的攝影作品《西蘭花森林》。
這是什么地方？（森林）
這個地方真是有點怪。 【板書：這個地方有點】
CAI課件出示課題封面
三、再次賞析，尋找怪。
1、感受“少-多”。
CAI課件繼續(xù)出示怪駱駝。
思考：剛才我們覺得這只駱駝有點怪，它怪在哪？
（有好多駝峰和腳）
畫家多畫了幾個駝峰，這只駱駝就有點怪了。
我們找到了第一個創(chuàng)造“怪”的小竅門，那就是什么？【板書：少 多】
2、感受“小-大”
CAI課件繼續(xù)出示西蘭花森林。
思考：這座森林怪在哪？
（整片森林都是由西蘭花
4、組成的。）
再仔細(xì)看看，還能發(fā)現(xiàn)什么怪的地方？
（巖石、高山、瀑布）
遠(yuǎn)處的面包山，點綴在草地中的土豆巖石，玉米粒鋪成的林中小路。
看來，把日常生活中小小的物品放大了，擺在一起，也能組成一個有點怪的世界。 【板書：小——大】
3、感受形的替換。
除了少到多，小到大，還有沒有別的方法呢？
利用實物投影儀出示一個熱氣球。
這是什么？（一個熱氣球）
怎樣讓這個最普通的熱氣球變成個性的熱氣球呢？（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言）
我能用它來變熱氣球（用海螺的背面），它是？（海螺）
除了這些，還能有這樣的熱氣球。
CAI課件出示圖片水果系列熱氣球。
剛才的駱駝、森林、熱氣球，都是有點怪的，
5、藝術(shù)家們?yōu)槭裁匆獎?chuàng)造這些有點怪的作品呢？（好玩 凸顯個性）
這里的怪，怪出了個性，怪出了創(chuàng)意，更怪出了不一樣的美。
四、圖片賞析，拓展怪。
1、CAI課件出示三幅作品。
這里還有更多充滿個性的作品，看看藝術(shù)家們是怎樣根據(jù)主題進(jìn)行創(chuàng)作的。
問題1：這一幅的主題是什么？
問題2：整個畫面什么色彩感覺？
問題3：里面選擇了哪些基本元素？為什么要選擇這些元素？
2、CAI課件出示更多素材。
這里還有更多素材，鞋子世界可以怪嗎？文具世界可以怎么怪？貝殼世界可以怪在哪里？（隨機(jī)讓一到兩位學(xué)生發(fā)表想法）
天啊，你們竟然可以想到這么怪的世界，你們真是太有創(chuàng)意了，同學(xué)們，你能創(chuàng)作出一個更怪的世界嗎？
五、主題創(chuàng)作，體驗怪。
創(chuàng)作要求：請選擇你所感興趣的主題，發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)造一個屬于你的怪世界。
學(xué)生創(chuàng)作，CAI課件出示作品循環(huán)播放。
六、作品賞析，欣賞怪。
1、你真是一個懂美的孩子。
2、你非常具有藝術(shù)家氣質(zhì)。
3、從你的構(gòu)圖，能看到你對美的認(rèn)識和思考。
4、
七、總結(jié)延伸。
今天這節(jié)課，我們一起發(fā)現(xiàn)美、欣賞美，創(chuàng)造了這么具有個性的美，希望大家繼續(xù)來愛美、懂美、創(chuàng)造更多的美。
板書設(shè)計：
四年級上冊美術(shù)教案-第十五課 這個地方有點怪 ︳湘美版（2014秋）
