《2019年高考語文大二輪復(fù)習(xí) 第五章 文言文閱讀 提分點二 重理解強(qiáng)化斷句、概括與分析再提升訓(xùn)練》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年高考語文大二輪復(fù)習(xí) 第五章 文言文閱讀 提分點二 重理解強(qiáng)化斷句、概括與分析再提升訓(xùn)練（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
重理解，強(qiáng)化斷句、概括與分析
閱讀下面的文言文，完成1～4題。(19分)
王常字顏卿，潁川舞陽人也。王莽末，為弟報仇，亡命江夏。久之，與王鳳、王匡等起兵云杜綠林中，聚眾數(shù)萬人，以常為偏裨，攻傍縣。后與成丹、張卬別入南郡藍(lán)口，號下江兵。引軍與荊州牧戰(zhàn)于上唐，大破之，遂北至宜秋。是時，漢兵與新市、平林眾俱敗于小長安，各欲解去。伯升聞下江軍在宜秋，即與光武及李通俱造常壁，曰：“愿見下江一賢將，議大事。”成丹、張卬共推遣常。伯升見常，說以合從之利。常大悟，曰：“王莽篡弒，殘虐天下，百姓思漢，故豪杰并起。今劉氏復(fù)興，即真主也。誠思出身為用，輔成大功?！背＿€，具為丹、卬言之。丹、卬負(fù)其眾，皆曰
2、：“大丈夫既起，當(dāng)各自為主，何故受人制乎？”常心獨歸漢，乃稍曉說其將帥曰：“往者成、哀衰微無嗣，故王莽得承間篡位。既有天下，而政令苛酷，積失百姓之心。舉大事，必當(dāng)下順民心，上合天意，功乃可成。若負(fù)強(qiáng)恃勇，觸情恣欲，雖得天下，必復(fù)失之。以秦、項之勢，尚至夷覆，況今布衣相聚草澤？以此行之，滅亡之道也。”下江諸將雖屈強(qiáng)少識，然素敬常，乃皆謝曰：“無王將軍，吾屬幾陷于不義。愿敬受教?！奔匆c漢軍及新市、平林合。及諸將議立宗室，唯常與南陽士大夫同意欲立伯升，而朱鮪、張卬等不聽，欲立更始。及更始立，以常為廷尉、大將軍，封知命侯。更始敗，建武二年夏，常將妻子詣洛陽，肉袒自歸。光武見常甚歡，勞之曰：“王廷尉
3、良苦。每念往時共更艱厄，何日忘之。莫往莫來，豈違平生之言乎？”常頓首謝曰：“更始不量愚臣任以南州赤眉之難喪心失望以為天下復(fù)失綱紀(jì)聞陛即位河北心開目明今得見闕庭死無遺恨?！钡坌υ唬骸拔崤c廷尉戲耳。吾見廷尉，不憂南方矣?！碧丶淤p賜，拜為左曹，封山桑侯。十二年，薨于屯所，謚曰節(jié)侯。
(節(jié)選自《后漢書·李王鄧來列傳》，有刪改)
★1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)( )
A．更始不量/愚臣任以南州/赤眉之難/喪心失望/以為天下復(fù)失綱紀(jì)/聞陛即位河北/心開目明/今得見闕庭/死無遺恨/
B．更始不量/愚臣任以南州/赤眉之難/喪心失望/以為天下復(fù)失綱紀(jì)/聞陛即位/河北心開目明
4、/今得見闕庭/死無遺恨/
C．更始不量愚臣/任以南州/赤眉之難/喪心失望/以為天下復(fù)失綱紀(jì)/聞陛下即位河北/心開目明/今得見闕庭/死無遺恨/
D．更始不量愚臣/任以南州/赤眉之難/喪心失望/以為天下復(fù)失綱紀(jì)/聞陛下即位/河北心開目明/今得見闕庭/死無遺恨/
解析：選C?！坝蕹肌笔恰安涣俊钡馁e語，“任以南州”的主語是更始帝，所以應(yīng)斷在“愚臣”后?！昂颖薄笔恰凹次弧钡牡攸c，作賓語；“心開目明”的主語是“愚臣”，所以應(yīng)斷在“河北”的后面。原文標(biāo)點為：“更始不量愚臣，任以南州。赤眉之難，喪心失望，以為天下復(fù)失綱紀(jì)。聞陛下即位河北，心開目明，今得見闕庭，死無遺恨?！?
2．下列對文中加點詞語相關(guān)內(nèi)
5、容的解說，不正確的一項是(3分)( )
A．年號是我國封建王朝紀(jì)年的名號，如建武；也可用于稱呼皇帝，如更始。
B．肉袒指脫去上衣，裸露肢體。古人在祭祀或謝罪時以此表示恭敬或惶恐之意。
C．頓首此處意為磕頭。古時也常用于書、表、奏等文章的結(jié)尾，表示敬意。
D．薨在唐代以前指諸侯或有爵位的大官之死，后來也用以指皇帝、太后之死。
解析：選D?；实?、太后之死稱“崩”不稱“薨”。
★3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)( )
A．王常與王鳳、王匡等起兵，大破荊州牧。王常他們起兵后攻打云杜附近各縣，號稱下江兵，后來又大敗荊州官兵，在當(dāng)時具有較大的影響。
B．王常希
6、望輔助漢朝，成就功業(yè)。王常聽了伯升的建議后覺得很有道理，便向成丹、張卬說明，但成丹、張卬不同意，認(rèn)為應(yīng)該各自做主。
C．王常素有威望，以理服人。王常想歸順漢朝，便把歸順的道理對將士們陳述，最終他促成了下江兵和漢軍、新市軍等聯(lián)合抗擊王莽。
D．王常一心為漢，備受重用。他在更始帝時拜將封侯，更始帝兵敗后投靠光武帝，光武帝雖對他有所不滿，但念及兩人的情誼還是委以重任。
解析：選D。D項“但念及兩人的情誼還是委以重任”的說法不正確。原文中，光武帝提到兩人關(guān)系時帶有責(zé)備王常的語意，他重用王常有“不憂南方”的考慮。
4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)王莽篡弒，殘虐天下，百
7、姓思漢，故豪杰并起。
譯文：
(2)以秦、項之勢，尚至夷覆，況今布衣相聚草澤？
譯文：
解析：這兩句話的翻譯重點是：“篡弒”，弒君篡位；“殘虐”，殘害虐待；“并起”，一起起義；“夷覆”，滅亡，這里是“被消滅”的意思；“布衣”，普通百姓；“草澤”，民眾中間。
答案：(1)王莽篡奪政權(quán)，殺了皇帝，殘害虐待天下百姓，百姓思念漢朝，所以豪杰一起起義。
(2)憑秦朝、項羽的力量，尚且被消滅，何況現(xiàn)在我們這些在民間聚集的平民呢？
【參考譯文】
王常
8、字顏卿，是潁川郡舞陽人。王莽末年，替弟弟報仇，逃亡到江夏。不久，和王鳳、王匡等人在云杜綠林起兵，聚集了幾萬人，用王常為將佐，攻打云杜附近各縣。后來和成丹、張卬(áng)另領(lǐng)兵進(jìn)駐南郡藍(lán)口，號稱下江兵。(王常他們)率領(lǐng)部隊在上唐與荊州刺史激戰(zhàn)，大敗荊州守軍，接著向北進(jìn)攻直到宜秋。 這時，(劉伯升等率領(lǐng)的)漢軍和(王匡等率領(lǐng)的)新市兵、(陳牧等率領(lǐng)的)平林兵都在小長安被打敗，各路人馬準(zhǔn)備解散離開。劉伯升聽說下江軍在宜秋，立即和光武帝以及李通一起到王常的軍營拜訪，說：“希望見下江一位賢將，一起商議大事。”成丹、張卬共同推舉王常。劉伯升見到王常，用聯(lián)合的好處來勸說王常。王常恍然大悟，說：“王莽篡奪政權(quán)
9、，殺了皇帝，殘害虐待天下百姓，百姓思念漢朝，所以豪杰一起起義?，F(xiàn)在劉氏又興盛起來，就是真正的君主。我確實想為漢朝獻(xiàn)身付出，輔助(劉氏)成就大功業(yè)?！蓖醭；貋砗?，詳細(xì)地向成丹、張卬說明了情況。成丹、張卬倚仗自己的部隊人多，都說：“大丈夫已經(jīng)起義，應(yīng)該各自做主，為什么要受別人制約呢？”王常一心只想歸順漢朝，就慢慢說服下江軍的將帥說：“以前成帝、哀帝衰微沒有后代，所以王莽能夠趁機(jī)篡位。(王莽)擁有天下后，政令苛刻嚴(yán)酷，時間久了就失去了民心。做大事，應(yīng)當(dāng)要下順應(yīng)民心，上符合天意，功業(yè)才可以成就。如果依仗強(qiáng)大勇猛，放縱情感欲望，即使得到了天下，一定會再失去它。憑秦朝、項羽的力量，尚且被消滅，何況現(xiàn)在我們
10、這些在民間聚集的平民呢？(如果)按照這種做法行事，是走向滅亡的道路啊?！毕陆母魑粚㈩I(lǐng)雖然倔強(qiáng)缺少見識，然而一向尊敬王常，于是都感激地說：“(如果)沒有王將軍，我們這些人差一點陷入不義(的境地)。愿恭敬地接受教誨。”(王常)立即帶領(lǐng)軍隊和漢軍及新市兵、平林兵會合。等到眾將領(lǐng)商議確立王室的時候，只有王常和南陽的士大夫同心想擁立劉伯升，然而朱鮪(wěi)、張卬等人不聽從，想擁立更始帝。等到更始帝登基，任命王常擔(dān)任廷尉、大將軍，封知命侯。更始帝戰(zhàn)敗，建武二年夏天，王常帶著妻子和孩子到洛陽去，裸露上身自行歸降。光武帝見到王常很高興，慰勞他說：“王廷尉很辛苦。(我)常常想起從前(我們)一起經(jīng)歷艱難困苦，沒有哪一天能忘記。后來一直沒有來往，怎么違背了往常(輔佐真主的)話呢？”王?？念^謝罪說：“更始帝不嫌棄我這個臣子，任命我擔(dān)任南州長官。赤眉軍攻入長安打敗更始帝的部隊，(我)灰心失望，以為天下又失去了綱常法紀(jì)。聽說陛下在河北登基，(我)心明眼亮。今天能夠在朝廷里見到陛下，即使死了也沒有留下遺憾了?！惫馕涞坌χf：“我和廷尉開玩笑罷了。我見到了廷尉，不擔(dān)憂南方了。”(光武帝)特地加以賞賜，授以(王常)左曹這一官職，封為山桑侯。光武十二年，(王常)在駐軍的地方去世，謚號叫節(jié)侯。
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2019年高考語文大二輪復(fù)習(xí) 第五章 文言文閱讀 提分點二 重理解強(qiáng)化斷句、概括與分析再提升訓(xùn)練
