2018-2019學(xué)年高中語文 單元質(zhì)量檢測卷三 歐美短篇小說 粵教版選修《短篇小說欣賞》

《2018-2019學(xué)年高中語文 單元質(zhì)量檢測卷三 歐美短篇小說 粵教版選修《短篇小說欣賞》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中語文 單元質(zhì)量檢測卷三 歐美短篇小說 粵教版選修《短篇小說欣賞》（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 單元質(zhì)量檢測卷三 (時間：150分鐘　滿分：150分) 一、基礎(chǔ)知識(共18分，每小題6分) 1．下面一段文字，畫橫線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) 從重慶市區(qū)委書記雷政富，到深圳市副市長梁道行，短短數(shù)周，多名官員亦步亦趨，紛紛落馬，中央反腐決心清晰可見。叫好的同時也要警醒，決心能成就一時之效，完善制度方可長治久安。治國先治吏，治吏必從嚴。政府官員心懷敬畏，謹言慎行，權(quán)力才不會失范，民心才不會失散?！爸挥凶屓嗣衿饋肀O(jiān)督政府，政府才不敢松懈；只有人人起來負責(zé)，才不會人亡政息?！? A．亦步亦趨　　　　　 B．長治久安 C．謹言慎行 D．人亡政息 解析：A項，亦步亦趨：原意是

2、說，你慢走我也慢走，你快走我也快走，比喻由于缺乏主張，或為了討好，事事模仿或追隨別人。這與“貪官紛紛落馬”的語境不符；B項，長治久安：治，太平；安，安定。形容國家長期安定、鞏固；C項，謹言慎行：指言語行動小心謹慎；D項，人亡政息：指執(zhí)政的人死去(或不在其位了)，他所推行的政事也就廢止了。 答案：A 2．下列各句中，沒有語病的一句是(　　) A．從北京航空航天大學(xué)畢業(yè)以后，他就一直從事飛機研制、生產(chǎn)、設(shè)計工作，30年里盡心竭慮、無怨無悔，將自己的全部智慧和心血奉獻給了祖國的航空事業(yè)。 B．我們的事業(yè)是得到了世界各國人民支持的事業(yè)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗目標，根本要靠世界各國人民的理解

3、和支持，同時也需要全體中國人民的艱苦奮斗。 C．今天，仁化縣人民法院向媒體通報，該縣紅十字會原副會長李濤醉酒駕駛機動車，發(fā)生交通事故并致一人死亡，以交通肇事罪判處其有期徒刑1年4個月，緩刑2年。 D．在市緝毒支隊的大力支持下，新豐公安局刑偵部門經(jīng)過縝密偵查，成功偵破兩起販賣毒品案，繳獲疑似毒品70多克、贓款一萬余元和吸毒專用工具一批，抓獲犯罪嫌疑人5名。 解析：A項，語序不當(dāng)：應(yīng)是“設(shè)計、研制、生產(chǎn)”；B項，不合邏輯：實現(xiàn)目標根本要靠全體中國人民的艱苦奮斗，同時也需要世界各國人民的理解和支持；C項，成分殘缺：“以”前面應(yīng)加上“該院”，或“被該院”。 答案：D 3．下列各句中，表達得體

4、的一句是(　　) A．為了您的小兒能夠順利考上一所大學(xué)，希望您在假期中督促他復(fù)習(xí)功課。 B．改日我一定親自到潭府，當(dāng)面向您請教，到時還望不吝賜教。 C．誠摯邀請您蒞臨會議，指導(dǎo)我校課外閱讀活動開展工作，敬請屆時惠顧。 D．畢業(yè)在即，我把這本紀念冊惠贈給你，紀念我們?nèi)甑耐爸x。 解析：本題考查語言表達得體的能力。A項，“小兒”謙稱自己的兒子，應(yīng)該將“您的小兒”改為“令郎”；C項，“惠顧”多用于商店對顧客，可改為“光臨”；D項，“惠贈”是敬辭，指對方贈予(財物)，應(yīng)改為“贈送”。 答案：B 二、閱讀理解(共63分) (一)文言文閱讀。(32分) 閱讀下面的文言文，完成4～7題

5、。 程千里，京兆人。身長七尺，骨相魁岸，有勇力。本磧西募人，累以戎勛，官至安西副都護。天寶十一載，授御史中丞。十二載兼北庭都護充安西北庭節(jié)度使突厥首領(lǐng)阿布思先率眾內(nèi)附隸朔方軍玄宗賜姓名曰李獻忠李林甫遙領(lǐng)朔方節(jié)度用獻忠為副將后有詔移獻忠部落隸幽州，獻忠素與祿山有隙，懼不奉詔，乃叛歸磧北，數(shù)為邊患。玄宗憤之，命千里將兵討之。 十二載十一月，千里兵至磧西，以書喻葛祿，令其相應(yīng)。獻忠勢窮，歸葛祿部。葛祿縛獻忠并其妻子及帳下數(shù)千人，送之千里，飛表獻捷，天子壯之。十三載三月，千里獻俘于勤政樓，斬之于朱雀街，以功授右金吾衛(wèi)大將軍同正，仍留佐羽林軍。祿山之亂，詔千里于河?xùn)|召募，充河?xùn)|節(jié)度副使、云中太守。

6、 十五載正月，遷上黨郡長史、特進，攝御史中丞，以兵守上黨。賊來攻城，屢為千里所敗，以功累加開府儀同三司、禮部尚書、兼御史大夫。 至德二年九月，賊將蔡希德圍城，數(shù)以輕騎挑戰(zhàn)。千里恃其驍果，開懸門，率百騎，欲生擒希德。勁騎搏之，垂將擒而希德救兵至，千里斂騎而退，橋壞墜坑，反為希德所執(zhí)。仰首告諸騎曰：“非吾戰(zhàn)之過，此天也！為我報諸將士，乍可失帥，不可失城?！避娙寺勚拢瑫円箛辣鞘?，賊竟不能拔。千里至東都，安慶緒舍之，偽署特進，囚之客省。及慶緒敗走，為嚴莊所害。 其年十二月，上御丹鳳樓大赦，節(jié)文曰：“忠臣事君，有死無貳；烈士徇義，雖歿如存。其李憕、盧奕、袁履謙、張巡、許遠、張介然、蔣清、龐堅等

7、，即與追贈，訪其子孫，厚其官爵，家口深加優(yōu)恤?！弊允巧舛鳎瑹o不該于節(jié)義，而程千里終以生執(zhí)賊庭，不沾褒贈。 (選自《舊唐書·程千里傳》，有刪改) 4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(6分)(　　) A．十二載/兼北庭都護/充安西北庭節(jié)度使/突厥首領(lǐng)阿布思先率眾內(nèi)附/隸朔方軍/玄宗賜姓名曰李獻忠/李林甫遙領(lǐng)朔方節(jié)度/用獻忠為副將/ B．十二載/兼北庭都護/充安西北庭節(jié)度/使突厥首領(lǐng)阿布思先率眾內(nèi)附/隸朔方軍/玄宗賜姓名/曰/李獻忠李林甫遙領(lǐng)朔方節(jié)度/用獻忠為副將/ C．十二載/兼北庭都護/充安西北庭節(jié)度使/突厥首領(lǐng)阿布思先率眾/內(nèi)附隸朔方軍/玄宗賜姓名曰李獻忠/李林甫遙領(lǐng)朔方

8、/節(jié)度用獻忠為副將/ D．十二載/兼北庭都護/充安西北庭節(jié)度/使突厥首領(lǐng)阿布思先率眾內(nèi)附/隸朔方軍/玄宗賜姓名曰/李獻忠/李林甫遙領(lǐng)朔方節(jié)度/用獻忠為副將/ 解析：本題考查文言文斷句的能力?！鞍参鞅蓖ス?jié)度使”是官職名，其后應(yīng)斷開，據(jù)此可排除B、D兩項?！斑b領(lǐng)”的賓語應(yīng)是“朔方節(jié)度”，“用獻忠為副將”的主語應(yīng)是“李林甫”，故“節(jié)度”后應(yīng)斷開，據(jù)此可排除C項。故選A。 答案：A 5．下列對文中加點詞語的解說，不正確的一項是(6分)(　　) A．京兆：地名，古代的二級行政單位，所管轄范圍大致相當(dāng)于陜西西安及其附近所屬地區(qū)。 B．奉詔：接受皇帝的命令。奉，這里意為恭敬地獻上。詔，帝王所發(fā)的

9、文書命令，亦即詔書。 C．御史中丞：官名，漢朝為御史大夫的次官，唐復(fù)置御史大夫，亦往往缺位，仍以中丞代行其職。 D．儀同三司：非三司而儀制同于三司。唐代稱御史大夫、中書、門下為三司。 解析：本題考查識記古代文化常識的能力。B項，奉：恭敬地用手捧著。 答案：B 6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(6分)(　　) A．京兆人程千里，身長七尺，相貌魁梧偉岸，勇猛有力。他本來是被招募到磧西的軍人，憑借多次的戰(zhàn)功，做官做到了安西副都護。 B．李獻忠因為跟安祿山不睦而背叛唐朝朝廷逃回到磧北，并多次侵擾邊疆。唐玄宗對李獻忠感到很憤恨，下令程千里率兵討伐他。 C．賊將蔡希德在至

10、德二年九月包圍城池，多次帶領(lǐng)騎兵前來挑戰(zhàn)。程千里自恃驍勇果敢，打開懸門，率領(lǐng)一百個騎兵，想要活捉他。 D．唐朝朝廷要求忠臣侍奉君主，嘉許殺身報國而貶斥叛變成為貳臣，程千里因被叛賊活捉而投靠了賊廷，所以沒有得到褒揚和追贈。 解析：本題考查歸納內(nèi)容要點、概括中心意思的能力。D項，無中生有，依據(jù)文章第4段內(nèi)容可知，程千里雖然被活捉，但是并沒有投靠賊廷。 答案：D 7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(14分) (1)葛祿縛獻忠并其妻子及帳下數(shù)千人，送之千里，飛表獻捷，天子壯之。(7分) 答：________________________________________________

11、____ _______________________________________________________ (2)非吾戰(zhàn)之過，此天也！為我報諸將士，乍可失帥，不可失城。(7分) 答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：本題考查理解并翻譯文中的句子、理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。(1)縛：捆綁。飛表獻捷：飛快地傳回捷報。壯：贊賞。送之千里：省略句，即“送之(于)千里”。(2)諸：

12、各位。乍可：寧可。非吾戰(zhàn)之過，此天也：判斷句。 答案：(1)葛祿捆綁李獻忠和他的妻子兒女以及帳下數(shù)千人，交給程千里，程千里飛快地傳回捷報，唐玄宗很贊賞他的勇武。 (2)這不是我作戰(zhàn)的過錯，這是天意??！替我轉(zhuǎn)告各位將士，寧可失掉主帥，不可丟失城池。 參考譯文： 程千里，京兆人。身長七尺，體貌魁梧偉岸，勇猛有力。他本來是被招募到磧西的軍人，多次憑借戰(zhàn)功，做官做到了安西副都護。天寶十一年，授任御史中丞。天寶十二年，兼任北庭都護，充任安西北庭節(jié)度使。突厥首領(lǐng)阿布思起先率領(lǐng)部眾歸附唐朝，隸屬于朔方軍，唐玄宗為其改賜姓名叫作李獻忠。李林甫統(tǒng)領(lǐng)朔方節(jié)度，任命李獻忠為副將。之后朝廷又下詔，將李獻忠部落

13、轉(zhuǎn)移，隸屬幽州管轄，李獻忠和安祿山素來不和，恐懼不敢奉詔，于是背叛朝廷逃回磧北，多次成為邊關(guān)大患。唐玄宗對他感到很憤怒，下令程千里率兵討伐他。 天寶十二年十一月，程千里的軍隊到達磧西，用書信通知葛祿，命令他策應(yīng)。李獻忠勢單力孤，歸降了葛祿的部落。葛祿捆綁李獻忠和他的妻子兒女以及帳下數(shù)千人，交給程千里，程千里飛快地傳回捷報，唐玄宗很贊賞他的勇武。天寶十三年三月，程千里在勤政樓獻上俘虜李獻忠，在朱雀街將他斬首，憑借戰(zhàn)功被授予右金吾衛(wèi)大將軍同正，仍然留任輔佐治理羽林軍。安史之亂發(fā)生后，朝廷下詔命令程千里在河?xùn)|招募兵馬，充任河?xùn)|節(jié)度副使、云中太守。 天寶十五年正月，程千里升任上黨郡長史、特進，代理

14、御史中丞，派兵守上黨。叛賊來攻城，多次被程千里擊敗，憑借戰(zhàn)功多次升遷，直至開府儀同三司、禮部尚書、兼御史大夫。 至德二年九月，賊將蔡希德包圍城池，并且多次帶領(lǐng)少量騎兵前來挑戰(zhàn)。程千里自恃驍勇果敢，于是打開懸門，率領(lǐng)一百個騎兵，想要生擒蔡希德。雙方精銳的騎兵交戰(zhàn)很激烈，差一點就要生擒蔡希德，但是蔡希德的救兵到了，程千里于是收攏騎兵撤退，因橋毀壞而落入坑中，反而被蔡希德抓住了。程千里抬頭告訴自己的騎兵說：“這不是我作戰(zhàn)的過錯，這是天意啊！替我轉(zhuǎn)告各位將士，寧可失掉主帥，不可丟失城池?！笔勘鴤兟牭胶蠖剂飨铝搜蹨I，早晚嚴防死守，叛賦最終也沒有攻下城池。程千里被俘到了東都，安慶緒沒有殺他，專門給他安排

15、了偽職特進，把他囚禁在客舍中。 等到安慶緒敗走的時候，程千里被嚴莊殺害。 這一年的十二月，皇上駕臨丹鳳樓大赦天下，其中一段文字說：“忠臣侍奉君主，只有死而無二心；烈士為國捐軀，即使死了也像活著一樣。李憕、盧奕、袁履謙、張巡、許遠、張介然、蔣清、龐堅等人，馬上追贈官職，尋訪他們的子孫，加封他們的官爵，家中人口多多給予優(yōu)待撫恤?！睆拇私o予厚待的人，沒有不具備節(jié)義的，而程千里最終因為被生擒到賊廷，沒有得到褒揚和追贈。 (二)現(xiàn)代文閱讀。(31分) 閱讀下面的作品，完成8～11題。 圣母的雜耍藝人 [法]法朗士 一個窮苦的藝人，名叫巴貝，他從一個城市到另一個城市，在街頭表演雜耍。 遇到

16、趕集的時候，他就在公共廣場上鋪一條非常破舊的毯子，用他從一個年邁的江湖藝人那里學(xué)來的本事開始表演。 然而，就像大多數(shù)以賣藝為生的人一樣，巴貝的生活處境十分窘迫。他老老實實地活著，他是一個好人，敬畏天主，虔誠地信奉圣母。 當(dāng)他走進一座教堂時，他總要跪在圣母像前，向她祈禱：“圣母，請您關(guān)照我的一生，當(dāng)我死后，讓我享受到天堂里的快樂?！? 一個下雨天的晚上，他夾著用舊毯子包起來的銅球和刀子，想找一個可以讓他睡覺的谷倉。在路上，他遇到了一個修士，便很有禮貌地向修士致意。 “朋友，”修士問道，“為什么你穿著一身綠色的衣服？你是馬戲團里的小丑嗎？” “不是的，神父，”巴貝回答道，“我的名字叫巴貝，

17、以賣藝為生。假如靠賣藝能吃飽肚子的話，那它就是世界上最好的職業(yè)了?！? “巴貝朋友，”修士又說，“我不同意你說的話，沒有什么職業(yè)比得上做修士，修士的生活是最美好的生活！” 巴貝回答道：“神父，我承認我說錯話了。我做的事完全不能與您的相比。在鼻尖上頂著一根棍子，既要讓棍子上的硬幣不掉下來，還要同時跳舞，這很有價值，但它仍然無法與您做的事相比。神父，我很希望像您一樣，天天唱日經(jīng)課，尤其是歌頌圣潔的圣母，我對她特別崇敬。我愿意心甘情愿地放棄我的絕技，來過修士神圣的生活?！? 修士被巴貝的淳樸感動了，于是對巴貝說：“巴貝朋友，跟我一起走吧，我?guī)闳ヒ患倚薜涝海沂悄莻€修道院的院長?！? 就這樣，巴貝

18、變成了修士。在那座修道院里，修士們爭先恐后地表現(xiàn)自己對圣母的崇敬，每個人都使出全部的才能和本領(lǐng)來奉獻給她。 院長寫了厚厚一本書來贊美圣母。 亞歷山大修士為圣母畫了一些最最精美的畫像，可以看到圣母坐在寶座上，4只獅子守護在寶座腳下，7只鴿子在她頭頂飛舞。 馬爾波修士為圣母一刻不停地雕琢石像。他的胡子、眉毛和頭發(fā)都被石灰粉染成了白色，兩只眼睛也一直腫著，但他還是不停地為圣母雕著最美的塑像。 這個修道院里還有很多詩人，他們用最美的詩句贊美圣母?？吹絼e人為圣母做了這么多了不起的事，巴貝為自己的無能感到難過。 “唉，”他嘆著氣說，“我不能像別人那樣頌揚圣母，這真是不幸，盡管我心中也充滿了對她的

19、愛。唉！我是個沒有才能的大老粗！圣母啊，我既不會說話，也不會唱歌，更不用說畫畫和寫詩。我一無是處，唉！” 巴貝想來想去都想不出一個好辦法，一天比一天悲傷。一天早晨，他突然興奮地醒來，向教堂跑去，獨自在那里待了一個多小時。吃完晚飯，他又去了教堂。 從此，他每天都要去教堂。這段日子里別的修士正忙著畫畫、雕刻和寫詩，只有巴貝總是待在教堂里。他不再嘆氣，也不再難過了。 如此奇怪的行為讓別的修士感到奇怪，他們互相打聽巴貝修士為什么經(jīng)常一個人靜修。 院長決定去看看巴貝獨自一人在教堂里干什么。一天，當(dāng)巴貝修士像往常一樣把自己關(guān)在教堂里時，院長帶著兩個年老的修士，透過門縫看巴貝究竟在里面干什么。 他

20、們看見巴貝倒立在圣母的祭壇前面，正用他的6只銅球和12把尖刀玩雜耍。他用他最了不起的雜耍來表達對圣母的崇敬之情。院長和兩個年老的修士不明白這個樸實的人是在用自己最大的才能侍奉圣母，生氣地大叫起來。他們?nèi)齻€準備把巴貝拖出教堂，狠狠地揍他一頓。 就在這時，他們驚訝地看見圣母從祭壇上走了下來，用她藍色外衣的下擺擦去巴貝額頭上的汗珠。 院長跪倒在地，嘴里念念有詞：“真幸福啊，淳樸的人，因為他將會見到天主！” “阿門！”另外兩個年老的修士吻著地面應(yīng)和道。 (選自《外國短篇小說選》，有改動) 8．下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?5分)(　　) A．每當(dāng)巴貝從一個城市到另一個城市

21、，他總是走進教堂，懷著對天主的敬畏和對圣母信奉的虔誠，祈禱圣母關(guān)照自己的一生。 B．在一個下雨天的晚上，巴貝夾著用舊毯子包起來的銅球和刀子，想尋找一個可以讓他睡覺的谷倉，路上他遇到了一個修士。 C．盡管巴貝有禮貌地向修士致意，但修士還是對巴貝穿著一身綠色的衣服感到十分不解和不屑，誤認為他是馬戲團里的小丑。 D．巴貝每天早出晚歸，獨自在教堂里面待一個多小時，用自己的方式向圣母表達自己的崇敬之意，這引起了其他修士的猜忌。 E．巴貝正要被拖出去，圣母走下祭壇，“用她藍色外衣的下擺擦去巴貝額頭上的汗珠”這一細節(jié)表明淳樸的人終會感動別人。 解析：本題考查理解文章內(nèi)容的能力。A項，“總是走進教堂

22、”有誤，原文為“當(dāng)他走進一座教堂時，他總要跪在圣母像前，向她祈禱”。C項，“不屑”有誤，修士沒有對巴貝的穿著表示不屑。D項，“這引起了其他修士的猜忌”有誤，其他修士只是感到奇怪。 答案：答E給3分，答B(yǎng)給2分，答A給1分；答C、D不給分。(回答三項或三項以上，不給分) 9．文中對其他修士贊美圣母方式的詳細描寫，有什么作用？請簡要分析。(8分) 答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：本題考查分析作品

23、的基本特征和主要表現(xiàn)手法的能力?；卮鹦≌f閱讀中作用類問題，可以從文章主題、情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物形象等方面入手，并結(jié)合相關(guān)情節(jié)來分析。 答案：①從內(nèi)容主題揭示看，每個人都使出全部的才能和本領(lǐng)來表達自己對圣母的敬意，巴貝也因此受到啟發(fā)，最終圣母被感動并走下祭壇，突出了主題。②從情節(jié)結(jié)構(gòu)展開看，這些描寫承前啟后，引出了巴貝的懊惱和對自己最大才能的發(fā)現(xiàn)，為巴貝用雜耍來侍奉圣母這一情節(jié)做鋪墊，推動故事情節(jié)的發(fā)展。③從人物形象塑造看，這些描寫與巴貝最初的不知所措形成鮮明對比，也使巴貝最后的贊美方式顯得出人意料、淳樸可愛。 10．小說主人公巴貝這一形象有哪些特點？請簡要分析。(8分) 答：_________

24、___________________________________________ _______________________________________________________ 解析：本題考查欣賞作品的形象的能力。把握小說人物的形象特征可從以下兩方面入手：①重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)和氣質(zhì)等，因為這些直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。②結(jié)合小說對人物語言、外貌、行動和心理等的直接描寫，以及對環(huán)境、人物關(guān)系等的間接描寫把握人物的性格特征。 答案：①生活窮苦?！耙粋€窮苦的藝人，名叫巴貝，他從一個城市到另一個城市，在街頭表演雜耍?！薄熬拖翊蠖鄶?shù)以賣藝為生

25、的人一樣，巴貝的生活處境十分窘迫。”②虔誠淳樸?！八侠蠈崒嵉鼗钪且粋€好人，敬畏天主，虔誠地信奉圣母?！薄罢嫘腋０?，淳樸的人，因為他將會見到天主！”③熱愛自己的工作?！凹偃缈抠u藝能吃飽肚子的話，那它就是世界上最好的職業(yè)了?！薄八盟盍瞬黄鸬碾s耍來表達對圣母的崇敬之情?！? 11．小說中巴貝說“假如靠賣藝能吃飽肚子的話，那它就是世界上最好的職業(yè)了”，而修士卻說“我不同意你說的話，沒有什么職業(yè)比得上做修士，修士的生活是最美好的生活”。請結(jié)合全文，談?wù)勀銓β殬I(yè)的看法。(10分) 答：____________________________________________________

26、_______________________________________________________ 解析：本題考查對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。解答此題，須先亮明觀點，再闡述理由，答案只要來自文本，言之成理即可。 答案：(示例一)觀點：職業(yè)本身沒有高低貴賤之分，不要把自己的看法強加于人。分析：略。 (示例二)觀點：每種職業(yè)都有自己的價值，喜歡的就是最好的，應(yīng)該尊重、認可每一個人的職業(yè)選擇和努力。分析：略。 (示例三)觀點：有了崇高的精神追求和職業(yè)信仰，職業(yè)便有了超凡脫俗的價值和意義。分析：略。 三、語言運用(共9分) 12．“旅游小貼士”大多是用來提醒游客在

27、游玩前應(yīng)做好的準備工作以及在游玩過程中應(yīng)注意的事項。請根據(jù)下面這段文字，擬寫三條旅游小貼士。要求：有針對性，語言通順。(9分) 乳源大峽谷起于乳源大布鎮(zhèn)，終至英德境內(nèi)。它沒有那種一望無際的紅褐色土質(zhì)的蒼涼氣息，而是綠意盎然的一方美景，乍眼望去，蔥蔥郁郁，還有淡淡的霧氣縈繞其中。奇特的景觀比比皆是：駱駝峰、金龜巖、雙獅拜客、靈龜賀壽、石猴迎賓、送財童子、仙人傘柄、虎跳巖等不下二十個景點。景色秀麗而地貌險峻。有一條坡度達50度斜角的1 386級石階的“通天梯”可達谷底，足有86層樓那么高，而且一氣呵成，中間沒有任何停頓歇腳的地方。由崖頂至谷底有觀光梯。谷底溫度通常比較低，地面較濕滑。谷底總長15

28、公里，若要游完全程，至少需要3天。 (1)____________________________________________________ ______________________________________________________。 (2)____________________________________________________ ______________________________________________________。 (3)__________________________________________________

29、__ ______________________________________________________。 答案：(示例)(1)谷底溫度較低，需備好衣物 (2)地面較濕滑，要穿防滑鞋(或做好防滑準備) (3)年老體弱者最好選擇觀光梯至谷底 四、作文(共60分) 13．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分) 老師去為學(xué)生準備咖啡，回來時端著一大壺咖啡和各式各樣的杯子，這些杯子有陶瓷的、塑料的、玻璃的、水晶的，有的普通，有的昂貴，有的精致，老師讓大家隨意享用。 等每個學(xué)生都端起一杯咖啡，老師說話了：“你們注意到了嗎？所有好看昂貴的杯子都被用了，剩下那些樸素便宜的杯子。杯子不會讓咖啡的質(zhì)量變得更好，很多時候，只是讓它變得更貴一些，甚至，有時候，讓人忽略了到底我們在喝什么?！? 要求選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。不少于800字，文體自選(詩歌除外)。 答案：略。 8