高中語文 第四單元 第12課 蘇武傳學(xué)案2 新人教版必修4

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1、12　蘇武傳 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.積累文言基礎(chǔ)知識(shí);把握作品的內(nèi)容。 2.分析本文塑造人物形象的技巧和方法。 3.學(xué)習(xí)蘇武的民族氣節(jié),弘揚(yáng)愛國(guó)精神。 自主認(rèn)知 一、整體感知 請(qǐng)列出作者的思路提綱(蘇武為何入胡?有何遭遇?結(jié)局如何?) 緣由:　 。? 遭遇:　 。? 結(jié)局:　 。? 二、自練自測(cè) (一)請(qǐng)解釋下面的重點(diǎn)實(shí)詞的用法和意義。 1.引 (1)虞常果引張勝(　　) (2)引佩刀自刺(　　) (

2、3)項(xiàng)王在睢陽,聞海春侯軍敗,則引兵還(　　) 2.節(jié) (1)乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者(　　) (2)屈節(jié)辱命,雖生,何面目以歸漢(　　) (3)寒暑易節(jié),始一反焉(　　) (4)?？智锕?jié)至(　　) (5)本圖宦達(dá),不矜名節(jié)(　　) (6)守節(jié)情不移(　　) 3.會(huì) (1)會(huì)緱王與長(zhǎng)水虞常等謀反匈奴中(　　) (2)會(huì)論虞常(　　) (3)單于召會(huì)武官屬(　　) (4)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海(　　) 4.使 (1)數(shù)通使相窺觀(　　) (2)故使陵來說足下(　　) (3)使六國(guó)各愛其人,則足以拒秦(　　) 5.當(dāng) (1)漢亦留之以相當(dāng)(　

3、　) (2)副有罪,當(dāng)相坐(　　) (3)料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎(　　) (4)人君當(dāng)神器之重,居域中之大(　　) (二)請(qǐng)解釋下面的重點(diǎn)虛詞的用法和意義。 1.即 (1)即謀單于,何以復(fù)加(　　) (2)昭帝即位數(shù)年(　　) (3)匪來貿(mào)絲,來即我謀(　　) 2.以 (1)少以父任,兄弟并為郎(　　) (2)武以始元六年春至京師(　　) (三)特殊句式:請(qǐng)說說下列句子的句式類型,并翻譯句子。 1.漢天子我丈人行也。 2.緱王者,昆邪王姊子也。 3.何以汝為見? 4.見犯乃死。 5.武父子亡功德,皆為陛下所成就。 6.

4、陵尚復(fù)何顧乎? 7.子卿尚復(fù)誰為乎? 合作探究 1.蘇武入胡遭遇變故曾兩度欲引刀自決,后來被困地窖、牧羊北海時(shí)卻又千方百計(jì)要活下去。這前后不一的做法是否矛盾? 2.衛(wèi)律和李陵勸降的情形和說辭有什么不同? 3.作者是如何刻畫蘇武這個(gè)形象的?請(qǐng)作詳細(xì)說明。 (1)詳略得當(dāng) ①本文主人公是誰?哪幾個(gè)人物寫得詳細(xì)?哪些人物寫得簡(jiǎn)略?為什么? ②以上是人物安排上的詳略處理,本文在敘事上也做到了詳略得當(dāng)。哪些事詳寫了?哪些事略寫了? ③文章對(duì)衛(wèi)律和李陵勸降的部分描寫得特別詳細(xì),為什么作者要這樣處理? (2)用語言、細(xì)節(jié)刻畫人物,請(qǐng)

5、舉例說明。 (3)對(duì)比反襯:哪些人物對(duì)蘇武性格起到了對(duì)比反襯的作用?試作簡(jiǎn)要分析。 4.簡(jiǎn)要概括蘇武的形象。 課堂練習(xí) 一、基礎(chǔ)知識(shí) 1.下列對(duì)加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是(　　) A.時(shí)漢連伐胡　伐:征討　　　　　　　　　　B.漢天子我丈人行也　行:輩 C.因厚賂單于　賂:賄賂 D.召蘇武受辭　辭:審訊 2.下列句中加點(diǎn)的詞語的意思與現(xiàn)代漢語意思相同的一項(xiàng)是(　　) A.漢天子我丈人行也 B.皆為陛下所成就 C.武等實(shí)在 D.惶恐飲藥而死 3.下列句子中沒有通假字的一項(xiàng)是(　　) A.與旃毛并咽之 B.不顧恩義,畔主背親 C.單于召會(huì)武官屬 D.

6、空自苦亡人之地 4.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是(　　) A.少以父任,兄弟并為郎　恐前語發(fā),以狀語武 B.乃徙武北海上無人處　使牧羝,羝乳乃得歸 C.久之,單于使陵至海上　宜皆降之 D.雖生,何面目以歸漢　雖蒙斧鉞湯鑊,誠(chéng)甘樂之 5.下列句中加點(diǎn)詞的活用類型,不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是(　　) A.天雨雪,武臥嚙雪 B.羝乳乃得歸 C.乃幽武,置大窖中 D.杖漢節(jié)牧羊 6.下列句子與例句句式相同的一句是(　　) 例句:武父子亡功德,皆為陛下所成就 A.見犯乃死,重負(fù)國(guó) B.子卿尚復(fù)誰為乎 C.乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者 D.畔主背親,為降

7、虜于蠻夷 二、課內(nèi)閱讀 閱讀下面的文字,完成第7~10題。 武,字子卿。少以父任,兄弟并為郎。稍遷至栘中廄監(jiān)。時(shí)漢連伐胡,數(shù)通使相窺觀。匈奴留漢使郭吉、路充國(guó)等,前后十余輩。匈奴使來,漢亦留之以相當(dāng)。天漢元年,且鞮侯單于初立,恐漢襲之,乃曰:“漢天子我丈人行也。”盡歸漢使路充國(guó)等。武帝嘉其義,乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者,因厚賂單于,答其善意。武與副中郎將張勝及假吏?；莸饶际砍夂虬儆嗳司?既至匈奴,置幣遺單于;單于益驕,非漢所望也。 方欲發(fā)使送武等,會(huì)緱王與長(zhǎng)水虞常等謀反匈奴中。緱王者,昆邪王姊子也,與昆邪王俱降漢,后隨浞野侯沒胡中。及衛(wèi)律所將降者,陰相與謀劫單于母閼氏歸漢。會(huì)

8、武等至匈奴,虞常在漢時(shí),素與副張勝相知,私候勝曰:“聞漢天子甚怨衛(wèi)律,常能為漢伏弩射殺之,吾母與弟在漢,幸蒙其賞賜?！睆垊僭S之,以貨物與常。 后月余,單于出獵,獨(dú)閼氏子弟在。虞常等七十余人欲發(fā),其一人夜亡,告之。單于子弟發(fā)兵與戰(zhàn)。緱王等皆死,虞常生得。單于使衛(wèi)律治其事,張勝聞之,恐前語發(fā),以狀語武。武曰:“事如此,此必及我。見犯乃死,重負(fù)國(guó)?！庇詺?勝、惠共止之。虞常果引張勝。單于怒,召諸貴人議,欲殺漢使者。左伊秩訾曰:“即謀單于,何以復(fù)加?宜皆降之?！? 單于使衛(wèi)律召武受辭,武謂惠等:“屈節(jié)辱命,雖生,何面目以歸漢!”引佩刀自刺。衛(wèi)律驚,自抱持武,馳召醫(yī)。鑿地為坎,置煴火,覆武其上,蹈其

9、背以出血。武氣絕,半日復(fù)息?；莸瓤?輿歸營(yíng)。單于壯其節(jié),朝夕遣人候問武,而收系張勝。 武益愈,單于使使曉武,會(huì)論虞常,欲因此時(shí)降武。劍斬虞常已,律曰:“漢使張勝謀殺單于近臣,當(dāng)死。單于募降者赦罪?！迸e劍欲擊之,勝請(qǐng)降。律謂武曰:“副有罪,當(dāng)相坐?！蔽湓?“本無謀,又非親屬,何謂連坐?”復(fù)舉劍擬之,武不動(dòng)。律曰:“蘇君,律前負(fù)漢歸匈奴,幸蒙大恩,賜號(hào)稱王。擁眾數(shù)萬,馬畜彌山,富貴如此!蘇君今日降,明日復(fù)然?？找陨砀嗖菀?誰復(fù)知之!”武不應(yīng)。律曰:“君因我降,與君為兄弟;今不聽吾計(jì),后雖欲復(fù)見我,尚可得乎?”武罵律曰:“汝為人臣子,不顧恩義,畔主背親,為降虜于蠻夷,何以汝為見?且單于信汝,使決人

10、死生,不平心持正,反欲斗兩主,觀禍敗。若知我不降明,欲令兩國(guó)相攻,匈奴之禍,從我始矣?！? 7.下列加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(　　) A.虞常果引張勝　引:牽扯 B.虞常在漢時(shí)素與副張勝相知,私候勝曰　候:拜 C.而收系張勝　收:逮捕 D.陰相與謀劫單于母閼氏歸漢　陰:陰謀 8.對(duì)下列兩組句子中加點(diǎn)詞的意思和用法的判斷,正確的一項(xiàng)是(　　) ①會(huì)緱王與長(zhǎng)水虞常等謀反匈奴中②單于使使曉武,會(huì)論虞?！、劬椡醯冉运?虞常生得④雖生,何面目以歸漢 A.①與②相同,③與④也相同 B.①與②相同,③與④不同 C.①與②不同,③與④相同 D.①與②不同,③與④也不同 9.下列各句中加點(diǎn)

11、的詞與例句“空以身膏草野”中的“膏”用法相同的一項(xiàng)是(　　) A.使人止晉鄙軍,留軍壁鄴 B.其一人夜亡 C.單于壯其節(jié) D.欲因此時(shí)降武 10.下列對(duì)文章內(nèi)容的分析,不正確的一項(xiàng)是(　　) A.蘇武出使匈奴,是在漢與匈奴關(guān)系有所改善,兩國(guó)矛盾有所緩和的時(shí)期,本不應(yīng)有危險(xiǎn),然而,由于張勝私下支持虞常等人的謀劫行動(dòng),導(dǎo)致蘇武被匈奴扣留了19年。 B.虞常淪落匈奴,但并沒有忘記漢朝,他伏弩射殺衛(wèi)律的行動(dòng),正是他愛國(guó)的具體表現(xiàn)。 C.蘇武的自殺舉動(dòng),不僅表現(xiàn)了漢朝使者寧死不屈的凜然正氣,而且贏得了敵國(guó)的尊敬。 D.衛(wèi)律使盡了威嚇、利誘、逼迫等手段,但是始終未能動(dòng)搖蘇武對(duì)國(guó)家、對(duì)民族忠貞

12、不貳的崇高氣節(jié)。 三、拓展閱讀 閱讀下面的文字,完成第11~14題。 韓文,字貫道,成化二年舉進(jìn)士。除工科給事中。出為湖廣右參議。中貴督太和山,干沒公費(fèi)。文力遏之,以其羨易粟萬石,備振貸,九溪土酋與鄰境爭(zhēng)地相攻,文往諭,皆服。弘治十六年拜南京兵部尚書。歲侵,米價(jià)翔踴,請(qǐng)預(yù)發(fā)軍餉三月,戶部難之。文曰:“救荒如救焚,有罪,吾自當(dāng)之?！蹦税l(fā)廩十六萬石,米價(jià)為平。明年召拜戶部尚書。文凝厚雍粹,居常抑抑。至臨大事,剛斷無所撓。武宗即位,賞賚及山陵、大婚諸費(fèi),需銀百八十萬兩有奇,部帑不給。文請(qǐng)先發(fā)承運(yùn)庫(kù),詔不許,文言:“帑藏虛,賞賚自京邊軍士外,請(qǐng)分別給銀鈔,稍益以內(nèi)庫(kù)及內(nèi)府錢,并暫借勛戚賜莊田稅,

13、而敕承運(yùn)庫(kù)內(nèi)官核所積金銀,著之籍。且盡罷諸不急費(fèi)?！迸f制,監(jiān)局、倉(cāng)庫(kù)內(nèi)官不過二三人。后漸添注,或一倉(cāng)十余人,文力請(qǐng)裁汰。淳安公主賜田三百頃,復(fù)欲奪任丘民業(yè),文力爭(zhēng)乃止。文司國(guó)計(jì)二年,力遏權(quán)幸,權(quán)幸深疾之,而是時(shí)青宮舊奄劉瑾等八人號(hào)“八虎”日導(dǎo)帝狗馬鷹兔歌舞角抵不親萬幾文每退朝對(duì)僚屬語及輒泣下郎中李夢(mèng)陽進(jìn)曰:“公誠(chéng)及此時(shí)率大臣固爭(zhēng),去‘八虎’易易耳?！蔽霓垌毎杭?毅然改容曰:“善?？v事勿濟(jì),吾年足死矣,不死不足報(bào)國(guó)?！奔促芍T大臣伏闕上疏,疏入,帝驚泣不食,瑾等大懼。瑾恨文甚,日令人伺文過。逾月,有以偽銀輸內(nèi)庫(kù)者,遂以為文罪。詔降一級(jí)致仕。瑾恨未已,坐以遺失部籍,逮文下詔獄。數(shù)月始釋,罰米千石輸大

14、同。尋復(fù)罰米者再,家業(yè)蕩然。瑾誅,復(fù)官,致仕。嘉靖五年卒,年八十有六。 (節(jié)選自《明史·韓文傳》) 11.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(　　) A.以其羨易粟萬石,備振貸　　　　　振:救濟(jì) B.救荒如救焚,有罪,吾自當(dāng)之 當(dāng):承擔(dān) C.至臨大事,剛斷無所撓 臨:面對(duì) D.核所積金銀,著之籍 著:彰顯 12.對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(　　) A.而是時(shí)青宮舊奄劉瑾等八人/號(hào)“八虎”日導(dǎo)帝/狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬幾/文每退朝/對(duì)僚屬語及/輒泣下/ B.而是時(shí)青宮舊奄劉瑾等八人/號(hào)“八虎”日導(dǎo)帝/狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬幾/文每退朝對(duì)僚屬/

15、語及輒泣下/ C.而是時(shí)青宮舊奄劉瑾等八人號(hào)“八虎”/日導(dǎo)帝狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬幾/文每退朝/對(duì)僚屬語及/輒泣下/ D.而是時(shí)青宮舊奄劉瑾等八人號(hào)“八虎”/日導(dǎo)帝狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬幾/文每退朝對(duì)僚屬/語及輒泣下/ 13.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(　　) A.韓文為官清正,關(guān)注民眾生活。他在湖廣,妥善處理九溪土酋與鄰境爭(zhēng)地一事;擔(dān)任南京兵都尚書時(shí),年成歉收,他開倉(cāng)取糧十六萬石,平抑米價(jià)。 B.韓文剛正不屈,敢于奏議國(guó)事。武宗繼位,諸項(xiàng)費(fèi)用供給不足,他不顧非議,一再提出自己的看法;有關(guān)機(jī)構(gòu)冗員漸增,他援引成例,著手壓縮編制。 C.韓文疾惡如仇

16、,盡力遏制權(quán)幸?；鹿賱㈣让咳找T皇上沉溺于聲色犬馬,不理政事,他采用李夢(mèng)陽的建議,冒死諫諍,打擊了劉瑾等的囂張氣焰。 D.韓文剛者易折,飽受政敵陷害。劉瑾以遺失部籍作為罪名,逮捕韓文,釋放后又兩次罰米,使他傾家蕩產(chǎn);直到劉瑾被誅后,韓文才復(fù)官而后退休。 14.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)淳安公主賜田三百頃,復(fù)欲奪任丘民業(yè),文力爭(zhēng)乃止。 (2)即偕諸大臣伏闕上疏,疏入,帝驚泣不食,瑾等大懼。 四、精彩語言運(yùn)用 15.下面這段文字有五處用詞不當(dāng),請(qǐng)指出并改正,使文段語言得體,邏輯嚴(yán)密。 他領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)器人創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)獲得一等獎(jiǎng)的事情傳來,我頃刻止不

17、住流下了眼淚。在完成這個(gè)項(xiàng)目的過程中,他們遇到過許多技術(shù)難關(guān),就在前天還出現(xiàn)了突發(fā)情況,預(yù)想當(dāng)天要完成的綜合性運(yùn)行檢驗(yàn)無法進(jìn)行。但整個(gè)團(tuán)隊(duì)通宵塵戰(zhàn),用力攻堅(jiān),終于解決了問題。我為他們的成功而驕傲,更為他們面對(duì)難點(diǎn)的堅(jiān)韌不拔的精神而感動(dòng)。 (1)? (2)? (3)? (4)?

18、 (5)　。? 16.按照要求續(xù)寫句子。要求:①運(yùn)用比喻的修辭手法;②“回憶”與“希望”的內(nèi)容形成對(duì)比;③語意連貫。 回憶和希望的關(guān)系,我們或許可以這樣說:回憶畢竟是遠(yuǎn)了、暗了的暮靄,希望才是近了、亮了的晨光;回憶　　　　,希望　　　　;回憶　　　　,希望　　　　。? 參考答案 【自主認(rèn)知】 整體感知 緣由:奉命出使匈奴,以通和好。 遭遇:①虞常謀反,牽涉蘇武;②衛(wèi)律逼降,蘇武不屈;③流放北海,杖節(jié)牧羊;④李陵勸降,蘇武未改其志。 結(jié)局:歷盡磨難,終歸漢朝。 自練自測(cè) (一)1.(1)牽攀,招供　(2)拿、舉　(3)帶領(lǐng) 2.(1)節(jié)杖,古代使者所持的信物　(

19、2)氣節(jié)　(3)季節(jié)　(4)節(jié)氣　(5)節(jié)操　(6)貞節(jié) 3.(1)恰逢　(2)共同　(3)會(huì)合　(4)應(yīng)當(dāng),表推測(cè) 4.(1)使者　(2)派遣　(3)假使 5.(1)抵押　(2)應(yīng)當(dāng)　(3)抵擋　(4)掌握 (二)1.(1)連詞,假使　(2)登上　(3)走近,接近 2.(1)介詞,因?yàn)椤?2)介詞,在 (三)1.判斷句。漢皇帝是我的長(zhǎng)輩。 2.判斷句。緱王是昆邪王姐姐的兒子。 3.賓語前置句。為什么要見你?(見你干什么?) 4.被動(dòng)句。被(匈奴)凌辱后才去死。 5.被動(dòng)句。我蘇武父子無功無德,都是被皇帝栽培提拔起來的。 6.賓語前置句。我還再顧念什么呢? 7.賓語前置

20、句。你還打算為誰(守節(jié))呢? 【合作探究】 1.不矛盾。引刀自絕是表示堅(jiān)決不投降的決心,是為了維護(hù)尊嚴(yán)。堅(jiān)強(qiáng)地活下去是打消匈奴摧毀其肉體、征服其意志的念頭,同樣是在維護(hù)尊嚴(yán)。但活的前提與支柱依然是漢朝使者的身份,所以他“杖漢節(jié)牧羊,臥起操持”。因此,這前后不一的做法是不矛盾的,都體現(xiàn)了他對(duì)漢朝的忠心。 2.衛(wèi)律是軟硬兼施、威逼利誘的方式。李陵則是以老朋友、老同事的身份,在飲酒敘談之中,動(dòng)之以情,曉之以理。 二人的勸降方式不同的原因:一是兩人與蘇武的關(guān)系不同,二是兩人的地位與心態(tài)不同。 3.(1)①主人公:蘇武。 主要人物:張勝、衛(wèi)律、李陵。 次要人物:單于、漢使者。 為了突出蘇

21、武堅(jiān)守氣節(jié)的品質(zhì),將與之有關(guān)的人和事詳寫,其余經(jīng)歷則略寫。 ②詳:蘇武寧死不降(衛(wèi)李勸降)、臥雪牧羊。 略:蘇武為於靬王賞識(shí)及牛羊被盜。 ③衛(wèi)律和李陵對(duì)蘇武的勸降最能表現(xiàn)蘇武的氣節(jié),所以詳寫。面對(duì)威逼利誘,多少所謂的英雄好漢都經(jīng)受不住考驗(yàn)而變節(jié)投降,而蘇武始終如磐石般堅(jiān)定,寧死不屈,忠貞不渝。 (2)①語言描寫多集中于“受審訊”和“勸降”兩件事。如:“屈節(jié)辱命,雖生,何面目以歸漢!”武罵律曰:“汝為人臣子,不顧恩義……匈奴之禍,從我始矣?！? ②細(xì)節(jié)描寫,如:“武留匈奴凡十九歲,始以強(qiáng)壯出,及還,須發(fā)盡白?！庇秩缣K武自刺一節(jié),被置于地坎煴火之上,蹈背出血,氣絕復(fù)蘇,充滿悲壯色彩。而周圍

22、人的反應(yīng)是“衛(wèi)律驚,自抱持武”“惠等哭,輿歸營(yíng)”“單于壯其節(jié)”,這一驚、一哭、一壯的細(xì)節(jié)描寫充分襯托出蘇武的錚錚鐵骨及高尚情操。 (3)張勝的貪生怕死——蘇武的大義凜然; 衛(wèi)律的賣國(guó)求榮——蘇武的高風(fēng)亮節(jié); 李陵的計(jì)較個(gè)人得失——蘇武的忠君報(bào)國(guó)。 4.蘇武忠君愛國(guó)、威武不屈、貧賤不移、忠貞不渝、堅(jiān)韌不拔。 【課堂練習(xí)】 1.C　解析:賂:贈(zèng)送禮物。 2.D　解析:A項(xiàng),“丈人”古義是“對(duì)老人和長(zhǎng)輩的尊稱”;今指“岳父”。B項(xiàng),“成就”古義是“栽培,提拔”;今指“事業(yè)上的成績(jī),或完成(事業(yè))”。C項(xiàng),“實(shí)在”古義是“確實(shí)存在”;今義為“誠(chéng)實(shí),不虛假;作副詞,的確”。 3.C　解析

23、:A項(xiàng),“旃”同“氈”,毛織的氈毯。B項(xiàng),“畔”同“叛”,背叛。D項(xiàng),“亡”同“無”,沒有。 4.D　解析:D項(xiàng),連詞,即使。A項(xiàng),介詞,因?yàn)?介詞,把。B項(xiàng),連詞,于是/副詞,才。C項(xiàng),助詞,湊足音節(jié)/代詞,代指“他們”。 5.C　解析:C項(xiàng),“幽”是形容詞用作動(dòng)詞,A、B、D三項(xiàng)都是名詞用作動(dòng)詞。 6.A　解析:例句和A項(xiàng)均為被動(dòng)句。B項(xiàng),賓語前置句。C項(xiàng),定語后置句。D項(xiàng),狀語后置句。 7.D　解析:陰:暗地里。 8.D　解析:①句的“會(huì)”,副詞,適逢,恰巧;②句的“會(huì)”,動(dòng)詞,會(huì)合,聚會(huì),引申為共同,一同。③句的“生”,副詞,活活地;④句的“生”,動(dòng)詞,活著。 9.A　解析

24、:例句和A項(xiàng)都是名詞活用為動(dòng)詞;B項(xiàng),名詞作狀語;C項(xiàng),形容詞活用為動(dòng)詞;D項(xiàng),動(dòng)詞的使動(dòng)用法。 10.B　解析:虞常要射殺衛(wèi)律,尚未付諸實(shí)施,所以還不能稱為“行動(dòng)”;他想射殺衛(wèi)律的目的,只是為了使在漢的母親和弟弟“幸蒙賞賜”,這是從個(gè)人的私利出發(fā),根本談不上什么愛國(guó)主義。 11.D　解析:D項(xiàng),著:登記,記載。 12.C　解析:本題可以采用語意斷句法。首先了解句子大意。這個(gè)句子先寫劉瑾等八人號(hào)“八虎”,再寫劉瑾等人引導(dǎo)皇帝沉溺聲色犬馬,最后寫韓文對(duì)這些行為的不滿。據(jù)此理解斷句。 13.B　解析:B項(xiàng),“他援引成例,著手壓縮編制”錯(cuò),在文中找不到依據(jù),屬于無中生有。原文是“文力請(qǐng)裁汰”

25、,可見并非韓文“著手壓縮編制”。 14.(1)淳安公主蒙受賞賜田地三百頃,又打算奪任丘百姓的產(chǎn)業(yè),因韓文盡力相爭(zhēng)才停止。 (2)當(dāng)即與各位大臣一起跪在大殿上呈上奏折,奏折呈上后,皇帝震驚哭泣不吃東西,劉瑾等十分害怕。 參考譯文:韓文,字貫道,成化二年中了進(jìn)士。被授予工部給事中。出京擔(dān)任湖廣右參議。宮中受寵的太監(jiān)監(jiān)管太和山,侵吞公家費(fèi)用。韓文竭盡全力阻止他,用剩下的費(fèi)用換得萬石糧食,以備賑濟(jì)百姓,九溪土族首領(lǐng)與鄰幫為爭(zhēng)奪土地互相攻打,韓文奉詔書前往安撫,那里的人都順服了。弘治十六年官拜南京兵部尚書。年成不好,米價(jià)上漲,韓文請(qǐng)求預(yù)發(fā)三個(gè)月的軍餉,戶部感到為難。韓文說:“救荒如救火,皇上降罪,

26、我自己一人擔(dān)當(dāng)。”于是發(fā)官倉(cāng)糧食十六萬石,米價(jià)因此平抑下來。第二年皇帝召見他,授予他戶部尚書一職。韓文穩(wěn)重敦厚,平時(shí)和藹純樸,平時(shí)處事審慎。遇到大事時(shí),則剛強(qiáng)果斷,沒有什么能阻撓的。武宗即位,賞賜以及安葬先皇、大婚各項(xiàng)費(fèi)用,需銀子一百八十多萬兩,國(guó)庫(kù)的錢財(cái)不夠供給。韓文請(qǐng)求先從承運(yùn)庫(kù)中取錢,皇上下詔書不允許。韓文說:“國(guó)庫(kù)空虛,自京邊軍士之外的賞賜,請(qǐng)分別給予銀鈔,漸漸增加內(nèi)庫(kù)和內(nèi)府的錢,并且暫時(shí)向有功勛的皇親國(guó)戚賜借莊田稅,并且下命令讓承運(yùn)庫(kù)的內(nèi)官核查囤積的金銀,登記造冊(cè)。并且全部停止各項(xiàng)不緊急的費(fèi)用?！币肋^去的制度,監(jiān)局、倉(cāng)庫(kù)設(shè)置內(nèi)官僅僅二三人,后漸漸添加,有時(shí)一個(gè)倉(cāng)庫(kù)十多人,韓文極力請(qǐng)求

27、裁減淘汰。淳安公主蒙受賞賜田地三百頃,又打算奪任丘百姓的產(chǎn)業(yè),因韓文盡力相爭(zhēng)才停止。韓文主持國(guó)家大事二年,極力遏制有權(quán)勢(shì)而又受帝王寵愛的人,這些權(quán)貴寵臣十分怨恨他,而這時(shí)太子身邊昔日的宦官劉瑾等八人號(hào)稱“八虎”,每天勸導(dǎo)皇帝縱情狗馬、鷹兔、歌舞、角抵娛樂,不親自處理政務(wù),韓文每次退朝對(duì)同僚屬下談及這種情況時(shí)就流淚。郎中李夢(mèng)陽進(jìn)諫說:“您如果在這時(shí)率領(lǐng)大臣堅(jiān)持爭(zhēng)辯,除去‘八虎’極其容易了?！表n文捋著胡須聳起雙肩,毅然動(dòng)容說:“好?？v使事情不能成功,我的歲數(shù)足可以死了,不死不足以報(bào)效國(guó)家?！碑?dāng)即與各位大臣一起跪在大殿上呈上奏折,奏折呈上后,皇帝震驚哭泣不吃東西,劉瑾等十分害怕。劉瑾十分怨恨韓文,每

28、天派人查找韓文的過錯(cuò)。過了一個(gè)多月,有個(gè)人把偽銀(成色不足,不能用于流通的)送進(jìn)內(nèi)庫(kù),于是用這件事定韓文的罪。下詔書官降一級(jí),辭官回鄉(xiāng)。劉瑾恨怨未消,用丟失部籍的罪名,逮捕韓文,下詔書使韓文入獄。幾個(gè)月才釋放,罰千石米捐獻(xiàn)給大同。不久又兩次罰米,韓文家業(yè)蕩然無存。劉瑾被殺后,韓文恢復(fù)官職,后來退休回鄉(xiāng)。嘉靖五年去世,享年八十六歲。 15.答案示例:(1)“事情”改為“喜訊”;(2)“頃刻”改為“頓時(shí)”;(3)“預(yù)想”改為“原本”;(4)“用力”改為“努力”;(5)“難點(diǎn)”改為“困難”。(如有其他答案,言之成理即可) 16.答案示例:(回憶)畢竟是秋日的繽紛落葉　(希望)才是枝頭的盎然春意　(回憶)畢竟是揚(yáng)塵遠(yuǎn)去的背影　(希望)才是迎面而來的微笑 9