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1、UNIT3 WEATHER
LESSON 18
【教學目標】
1．確保學生認識和理解關于天氣的基本單詞的意義和簡單口頭運用。
2．需要掌握的詞組：windy,kite,fly kites,our,high。
3．學習使用本課重點句型：
（1）It’s windy today. What can we do?
（2）Let’s go fly kites.
（3）Look, our kites are flying so high.
4．鼓勵學生大膽發(fā)言表達今天的天氣情況，建議一起去做什么。
5．培養(yǎng)學生對英文學科的興趣。
6．增強學生聽說讀寫譯的能力。
【教學重難點】
2、
學生會表達今天的天氣多風的，建議一起去放風箏。
【教學方法】
1．音頻，情景教學法。
2．Pair-work兩人小組活動，Group-work小組活動，多媒體輔助教學。
【教學準備】
課件、圖片素材、音頻文件、教學道具。
【教學過程】
Step 1．Greeting.
教師和學生之間，進行日常口語問候，例如：天氣，今天想和小伙伴做什么等。
Step 2．Warm-up/Leading.
教師通過多媒體教學課件，播放和多風的天氣的圖片。
（1）What’s the weather like today?
（2）What do you want to do when i
3、t is windy?
Step 3．Presentation.
1．Words Learning.
（1）老師放映課件，詢問同學看到了什么？同學們會看到課件上呈現的圖畫。
（2）教師拿出單詞卡片，進入重點新詞匯學習環(huán)節(jié)，向同學展示圖片，結合PPT上放映的內容，帶領同學學習一些新單詞。
2．Pronunciation Part.
（1）老師介紹本課重點單詞讀音及重點音標，帶領同學大聲朗讀。
（2）然后老師帶領同學進行拓展學習，介紹一些該音標構成的其他單詞。
3．Vocabulary Part.
教師教授重點詞匯：nice, park, swing, slide。
4．Lis
4、tening Part.
請聽課文內容，并回答課文內的相關問題！
What do they do today?
5．Reading Part.
（1）教師立足于課本，引導學生學習課本上的課文。
（2）教師向同學解釋課文內容，并讓學生反復聽讀，學習模仿。
教師“Listen to the tape, and read aloud these sentences!”。
6．鞏固拓展。
夾句型。
教師將所有今天的句型寫在白紙上并放入一個桶子里，請小朋友用筷子將紙條夾出來，當夾出的句子時學生可以用手將紙條打開將句型說出來，可以讓兩個小組進行比賽，最快說出來的那組獲勝。
Step 4．Summary.
教師和學生總結本課時的教學重點，先由學生談談自己學到了什么，再由老師總結。
【作業(yè)布置】
1．抄寫單詞十遍。
2．熟悉本課的語法知識。
3．朗讀課文。
4．了解本課的情景語境，學會運用新句子造句。
5．將新學習的語法或句型知識跟班級同學相互練習，加強鞏固記憶。
二年級上冊英語教案-Unit 3 Weather Lesson 18｜清華版
