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1、2022年高中物理 第三章 相互作用 第四節(jié) 力的合成教案 新人教版必修1
教學(xué)目標(biāo)
1.知道合力和分力的概念;
2.平行四邊形定則是解決矢量問題的方法,學(xué)會(huì)作圖,并能把握幾種特殊情況;
3.知道共點(diǎn)力,知道平行四邊形定則只適用于共點(diǎn)力。
問題導(dǎo)學(xué)
一、力的合成
活動(dòng)與探究1
1.如圖所示,一個(gè)成年人提起一桶水,使水桶保持靜止,用力為F;兩個(gè)孩子共同提起同樣的一桶水并使之保持靜止,用力分別為F1和F2,那么該成年人用的力與兩個(gè)孩子的力作用效果是否相同?二者能否等效替代?F與F1、F2是什么關(guān)系?
2.力的平行四邊形定則的內(nèi)容是什么?
2、
遷移與應(yīng)用1
力F1=4 N,方向向東,力F2=3 N,方向向北。求這兩個(gè)力合力的大小和方向。
二、合力與分力的大小關(guān)系
活動(dòng)與探究2
1.某同學(xué)在單杠上做引體向上,雙臂平行或雙臂張開(如圖所示),都可把自己向上升起,請(qǐng)自己分別實(shí)踐一下,根據(jù)體驗(yàn)說明哪一種手臂用力更大一些。
2.若兩個(gè)力F1、F2的夾角為α(90°<α<180°),且α保持不變,則( )
A.一個(gè)力增大,合力一定增大
B.兩個(gè)力都增大,合力一定增大
C.兩個(gè)力都增大,合力可能減小
D.兩個(gè)力都增大,合力可能不變
遷移與應(yīng)用2
關(guān)于兩個(gè)力的合力,下列說法
3、正確的是( ?。?
A.兩個(gè)力的合力一定大于每個(gè)分力
B.兩個(gè)力的合力可能小于較小的那個(gè)分力
C.兩個(gè)力的合力一定小于或等于兩個(gè)分力
D.當(dāng)兩個(gè)力大小相等時(shí),它們的合力可能等于分力大小
三、探究求合力的方法(實(shí)驗(yàn))
活動(dòng)與探究3
在做“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)怎樣表明橡皮筋用一個(gè)力F拉的作用效果與兩個(gè)力F1、F2一起拉的共同作用效果相同?
(2)實(shí)驗(yàn)過程中需要記錄哪些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)?怎樣直觀地把各個(gè)力的大小和方向表示出來?
(3)結(jié)合(1)(2),簡(jiǎn)述力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)步驟。
遷移與應(yīng)用3
在探究求合
4、力的方法時(shí),先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩。實(shí)驗(yàn)時(shí),需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過細(xì)繩拉橡皮條。
(1)實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的________(選填字母代號(hào))。
A.將橡皮條拉伸相同長(zhǎng)度即可
B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長(zhǎng)度
C.將彈簧測(cè)力計(jì)都拉伸到相同刻度
D.將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置
(2)同學(xué)們?cè)诓僮鬟^程中有如下議論,其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法是________(選填字母代號(hào))。
A.兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B.彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與
5、木板平行
C.用兩彈簧測(cè)力計(jì)同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D.拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
當(dāng)堂檢測(cè)
1.關(guān)于合力與其兩個(gè)分力的關(guān)系,下列說法正確的是( )
A.合力的大小一定大于小的分力,小于大的分力
B.合力的大小隨分力夾角的增大而增大
C.合力的大小一定大于任意一個(gè)分力
D.合力的大小可能大于大的分力,也可能小于小的分力
2.如圖所示,兩個(gè)共點(diǎn)力F1、F2的大小一定,夾角θ是變化的,合力為F。在θ角從0°逐漸增大到180°的過程中,合力F的大小變化情況為( )
A.從最小逐漸增加到最大
B.從最大逐漸減小到零
C.從最大逐漸減小到最小
D.先增大后減小
3.兩個(gè)共點(diǎn)力同向時(shí)合力為a,反向時(shí)合力為b,當(dāng)兩個(gè)力垂直時(shí),合力大小為( ?。?
A. B.
C. D.
4.如圖所示,六個(gè)力的合力為________ N。若去掉1 N的那個(gè)分力,則其余五個(gè)力的合力為________ N,合力的方向是__________________________。
5.把一個(gè)物體放在傾角為37°的斜面上,物體處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知物體受到斜面的支持力為40 N,受到斜面的摩擦力為30 N,求斜面對(duì)物體的作用力。