廣東省深圳市中考物理專題復習 電路故障分析

廣東省深圳市中考物理專題復習 電路故障分析一、電路故障分析： (假如電路中只有一處故障)1、電壓表無示數，電流表有示數。原因：電壓表所夾區(qū)域L1發(fā)生短路。根據U=I*R，導線有電流通過，但導線理論上沒有電阻，因而導線不分壓2、電流表無示數，電壓表有示數。原因：電壓表所夾區(qū)域即L1發(fā)生斷路。電壓表與燈泡L2串聯，電壓表電阻大分壓大，燈泡電阻小分壓小，串聯中電壓表分擔的電壓就接近于電源電壓。3、電流表和電壓表都沒有示數。原因：電壓表所夾區(qū)域外發(fā)生斷路，導致電路不通。例1. 如圖所示，當開關S閉合時，發(fā)現電流表指針偏轉，電壓表指針不動接近為零。該電路的故障可能是（ ） A. 燈L1處短路 B. 燈L2處短路 C. 燈L1處斷路 D. 燈L2處斷路例2、在測量小燈泡電阻的實驗中，小明按圖11所示的電路圖連接好電路后，閉合開關，發(fā)現：燈不亮，電流表沒有示數，電壓表有示數。電路中的故障可能是 ( ) A燈泡發(fā)生短路 B燈泡發(fā)生斷路C變阻器R發(fā)生短路 D變阻器R發(fā)生斷路例3、在測量小燈泡電阻的實驗中，小明按圖11所示的電路圖連接好電路后，閉合開關，發(fā)現：燈不亮，電流表沒有示數，電壓表也沒有有示數。電路中的故障可能是 ( ) A燈泡發(fā)生短路 B燈泡發(fā)生斷路C變阻器R發(fā)生短路 D變阻器R發(fā)生斷路4、 開路故障區(qū)域判斷方法： 導線法：把一根導線并接到可能發(fā)生開路的地方，電路被連通，可以觀察到_有示數，_發(fā)光。 電壓表法：將電壓表并接到接到可能發(fā)生開路的地方，用電壓表把電路連通，電壓表有示數，而且它的示數等于_。但電路中的燈_ _，電流表_示數.例4、如圖所示，若開關S閉合后，燈L1、L2均不亮，小華同學利用一根導線去查找電路故障，當她將導線連接在燈L1兩端時，兩燈均不亮，將導線連接在燈L2兩端時，燈L1亮而燈L2不亮.由此可以判斷（ ）A燈L1短路 B燈L2短路C燈L1斷路 D燈L2斷路例5、如圖所示電路，電源電壓為6V閉合開關后，兩個小燈泡均不發(fā)光，用電壓表測得ac與bd兩點間的電壓均為6V，則故障可能是 ( ) A. L1的燈絲斷了 BL2的燈絲斷了 CR的電阻絲斷了 D開關接觸不良鞏固練習1、如圖1所示的電路，合上開關，小燈泡正常發(fā)光若將小燈泡和電流表的位置互換，則合上開關后的現象是（ ）A小燈泡不發(fā)光 B小燈泡會燒壞C小燈泡仍正常發(fā)光 D電壓表和電流表都沒有示數2、如圖2所示，閉合開關S后，電流表幾乎無示數，電壓表示數近似等電源電壓，產生這一現象的原因可能是（ ）A、 L2短路 B、 L2燈絲斷了 C、 L1短路 D、L1燈絲斷了3如圖3所示的電路，開關S閉合時，發(fā)現L1、L2都不亮，用電壓表逐段測量，結果是Uab=0，Ubc=6V，則該電路的故障可能是（）A開關S接觸不良 B燈L1斷路 C燈L2短路 D燈L2的燈絲斷了4在如圖4所示的電路中，電源電壓不變閉合開關S，電路正常工作，一段時間后，發(fā)現其中一個電壓表示數變大，則（）A燈L1可能變亮 B燈L1亮度可能不變 C燈L2可能斷路 D燈L2可能短路圖1 圖2 圖3 圖45如圖5所示，開關S閉合后，電路正常工作，電壓表有一定的示數。一段時間后，電壓表的示數突然變?yōu)榱悖瑒t故障可能是R1_或R2_。(填“短路”或“斷路”)6.按圖6的電路進行實驗，當閉合電鍵后發(fā)現電流表指針不動，電壓表讀數正常，則可能出現的情況是（ ） A.安培表壞了，電流無通路 B.電源的正、負極接反了C.燈泡的燈絲斷了，或連接電流表的兩根接線碰線了 D.電流表的量程選得不合適7.小紅在做“探究串聯電路電壓的規(guī)律”實驗時，連好了如圖7所示的電路，閉合開關S后發(fā)現L1正常發(fā)光，L2只能微弱發(fā)光，以下對這一現象產生原因的分析中，合理的是( )A燈泡L2發(fā)生了斷路       B由于燈泡L2的電阻較小，其實際功率較小 C由于燈泡L2的電阻較大，其實際功率較小 D燈泡L2發(fā)生了短路 8.在如圖8所示的電路中，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器，發(fā)現兩只電表中有一只電表的示數明顯變小，另一只電表的示數明顯變大。下列判斷中正確的是（ ）A.可能是燈L斷路 B.一定是燈L短路 圖5圖6圖8圖7C.可能是滑動變阻器R斷路 D.一定是滑動變阻器R的滑片向左滑動 9、如圖所示電路，閉合開關時，發(fā)現電流表指針幾乎沒有偏轉。某同學拿一根導線去查找電路故障，他將導線并接在bc、 cd 、ed 兩端時，電流表指針沒有發(fā)生偏轉；將導線并接在ab 兩端時，發(fā)現電流表指針發(fā)生了偏轉，由此可知電路故障可能是 （ ）Ae點斷路 BL1開路 C電流表短路 DL2開路10、在做電學實驗時，有時會遇到電路元件接觸不良現象，一般要利用電壓表來檢測故障發(fā)生的位置小強同學連接了如圖所示電路，開關閉合后燈泡不亮，電流表的示數為零，此時用電壓表測得a、d間電壓不為零，a、c間電壓為零，c、d間的電壓不為零，這說明（） A. 電源接線柱接觸不良B. 開關的觸片或接線柱接觸不良C. 電流表連接柱接觸不良D. 燈泡燈絲斷了或燈座接觸不良二、比例問題11、質量相同的兩個物體由于吸熱而升溫,若它們的比熱容之比為12,升高的溫度之比為32,則它們吸收的熱量之比為（ ）A.34 B.43 C.13 D.3112、有一銅球和鉛球,質量之比是2:3,比熱容之比是3:1;若兩球吸收相同的熱量后,升高的溫度之比（ ）A. 1:2 B. 2:1 C.2:9 D. 9:2 13、已知兩只電阻R1R2=1：3，如果兩只電阻并聯，則通過兩只電阻的電流之比為I1I2= ，兩只電阻兩端的電壓之比為U1U2= ，兩只電阻的功率之比為 。如果兩只電阻串聯，則通過兩只電阻的電流之比為I1I2= ，兩只電阻兩端的電壓之比為U1U2= ，兩只電阻的功率之比為 。14.現有4只標有“PZ220100”字樣的燈泡，其中2只燈泡串聯，另2只燈泡并聯，把它們分別接入家庭電路中，則并聯的2只燈泡消耗的功率是串聯的2只燈泡消耗功率的（ ） A、8倍 B、4倍 C、2倍 D、0.5倍15、兩臺電動機，其功率之比為23，做功時間之比為32，則消耗的電能之比為( )A.11 B.23 C.49 D.9416、甲、乙兩個電熱器的電阻之比為54，通過的電流之比為21，通電時間之比為12，則電流通過甲、乙兩個電熱器產生的熱量之比為（）A52 B54 C25 D101 17、電路兩端的電壓變?yōu)樵瓉淼?倍，電阻變?yōu)樵瓉淼?2則電路原來消耗的電功率與后來消耗的電功率之比為（ ）A.12 B.21 C.14 D.1818、要使某用電器在相同時間內消耗的電能變?yōu)樵瓉淼?倍，以下措施可行的是（ ）A僅使電壓變?yōu)樵瓉淼?倍 B電壓不變，而使用電器電阻變?yōu)樵瓉淼囊话隒僅使電流變?yōu)樵瓉淼?倍 D同時改變電壓為原來的4倍，電阻為原來的2倍三、動態(tài)電路分析補充1如圖1所示，電路中Rx為壓敏電阻，阻值隨所受壓力增大而減小，開關S閉合后，螺線管的上端相當于電磁鐵的_極；當壓力增大時，電磁鐵的磁性會_。圖1 圖2 圖32小明去超市，走到電梯前發(fā)現電梯運動較慢，當他站在電梯上時又快了起來小明根據所學的知識，畫出如圖2所示的電路（R是一個壓敏電阻）小明分析：當人站在電梯上，壓敏電阻的阻值減小，則電磁鐵的磁性變_，銜鐵與觸點_（填“1”或“2”）接觸，電動機的轉速變_3如圖3是一種“闖紅燈違規(guī)證據抓拍模擬器”的工作原理圖，光控開關接收到紅光時會自動閉合，壓敏電阻受到壓力時其阻值會變小。當紅燈亮后，且車輛壓到壓敏電阻上時，電磁鐵的磁性因電路中電流的改變而變 （填“強”或“弱”），吸引銜鐵與觸點 （填“1”或“2”）接觸，電控照相機工作，拍攝違規(guī)車輛。4某同學做電學實驗時，電路如下圖所示已知他所用電流表的量程為00.6A，電壓表的量程為03V，電源電壓為6V保持不變，滑動變阻器的最大阻值為50，定值電阻R0為10，開關S閉合后，在實驗操作無誤的情況下，下列說法中正確的說法是（ ）A. 電流表的最大示數為0.6AB. 滑動變阻器消耗的最小功率為0WC. 電壓表的最小示數為1VD. 電阻R0消耗的最大功率為1.8W5如圖甲所示的電路中，滑動變阻器的滑片P從a端移到b端，定值電阻R1兩端的電壓隨滑動變阻器R2阻值變化的圖像如圖乙所示，R2的總阻值為50下列說法中錯誤的是( )A. 電源電壓為6VB. 該電路的最大功率為36WC. P在b端時，電阻R1的功率為01 WD. P在b端時，該電路的總功率為05 W6如圖所示，電源兩端電壓保持12V不變，小燈泡L上標有“6V 3W”字樣，滑動變阻器最大電阻值R60W。不考慮燈絲電阻隨溫度的變化，下列說法正確的是 （ ）A. S閉合后，使電壓表的示數減少1V，小燈泡L兩端的電壓就增加1VB. S閉合后，小燈泡L的最小實際電功率為0.5WC. 小燈泡L正常發(fā)光時，變阻器R消耗的電功率為6WD. 開關S斷開時，電壓表的示數為12V