人教部編版2019-2020學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第6單元第19課《剃頭大師》同步練習(xí)

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人教部編版2019-2020學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第6單元第19課《剃頭大師》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 知識(shí)積累 (共6題；共33分) 1. （6分） 根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，補(bǔ)全新聞標(biāo)題。 ①黃小蕾亮相《岳父也是爹》發(fā)布會(huì) 演guāi qiǎo________女大談孝道 ②公交車(chē)撞落站臺(tái)廣 ch chuāng________ 母親推開(kāi)女兒自己被砸傷 ③夫妻抱嬰掩護(hù) dōu shu________jiǎ b________70萬(wàn) ④蕭亞軒稱(chēng)縫雙眼皮變臉為亡母 大力ru cuō________否認(rèn)隆鼻 2. （6分） 比一比，再組詞。 小________ ________ 力________ ________ 少________ ________ 刀________ ________ 3. （12分） 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。 立刻——________ 閃爍——________ 嘲笑——________ 奔流——________ 4. （3分） 寫(xiě)出近義詞 等閑—________磅礴—________難—________暖—________ 5. （4分） 課文《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》感知。 當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，每樣?xùn)|西都明白了自己要做的最容易的事情：太陽(yáng)，________和上山下山；月亮，________；水，________；雨，________。 6. （2分） (2018海安) 下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ） A . “天下英雄，唯使君與操爾”，這里的“英雄”指劉備與曹操。 B . 太陽(yáng)神阿波羅快樂(lè)、聰明，擁有陽(yáng)光般的氣質(zhì)，主管光明、音樂(lè)、醫(yī)藥等方面。 C . 《老人與?！分械睦先撕貌蝗菀字品舜篑R林魚(yú)，在返航途中又和鯊魚(yú)進(jìn)行了驚險(xiǎn)的搏斗。 D . 《城南舊事》中，爸爸參加英子的畢業(yè)典禮，看到英子代表全體同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證書(shū)，并且 致謝詞，非常自豪。 二、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共10分) 7. （10分） 在課文中畫(huà)出下列詞語(yǔ)，再查閱工具書(shū)理解詞語(yǔ)的意思。 監(jiān)督 锃亮 耿耿于懷 處置 時(shí)髦 倒霉 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共30分) 8. （17分） 類(lèi)文閱讀。 掮槍的生活（節(jié)選） 葉圣陶 我當(dāng)中學(xué)生的時(shí)候厲行軍國(guó)民教育，所以我受過(guò)三年多的軍事訓(xùn)練。現(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)掮槍的生活倒是頗有興味的。 我們那時(shí)候掮的是后膛槍?zhuān)狭舜痰?，大概有七八斤重。腰間圍著皮帶。皮帶上系著兩個(gè)長(zhǎng)方形的皮匣子，在左右肋骨的部位，那是預(yù)備裝子彈的。后面的左側(cè)又系著刺刀的殼子。這樣裝束起來(lái)，儼然是個(gè)軍人了。 我們平時(shí)操小隊(duì)教練、中隊(duì)教練，又操散兵線(xiàn)，左右兩旁的伙伴離得特別開(kāi)，或者直立預(yù)備放，或者跪倒預(yù)備放，或者臥倒預(yù)備放。當(dāng)臥倒預(yù)備放的時(shí)候，胸、腹、四肢密貼著草和泥土，有一種說(shuō)不出來(lái)的快感。待教師喊出“舉槍——放！”的口令的時(shí)候，右手的食指在發(fā)彈機(jī)上這么一扳，更是極度興奮的舉動(dòng)。 有時(shí)候我們練習(xí)沖鋒，斜執(zhí)著上了刺刀的槍?zhuān)粨矶?。不但如此，還要沖上五六丈高的土堆；土堆的斜坡很是陡峭，我們不顧，只是腳不點(diǎn)地地往上沖。嘴里還要吶喊：“啊!——啊!”宛然有千軍萬(wàn)馬的氣勢(shì)。誰(shuí)第一個(gè)沖到土堆的頂上，就高舉手里的槍?zhuān)c教師手里的指揮刀一齊揮動(dòng)，猶如占領(lǐng)了一座要塞。 （1） “我們”當(dāng)時(shí)的裝束是怎樣的？請(qǐng)你用橫線(xiàn)在短文中畫(huà)出來(lái)。 （2） 短文第四自然段描寫(xiě)了“我們”（ ）的場(chǎng)景。 A . 整理裝束 B . 練習(xí)打槍 C . 練習(xí)沖鋒 D . 練習(xí)隊(duì)列 （3） 結(jié)合文中畫(huà)線(xiàn)句子，你體會(huì)到了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的感情？ 9. （13分） 快樂(lè)閱讀。 穿透靈魂的微笑 非洲的一座火山爆發(fā)了,隨之而來(lái)的泥石流狂瀉而下,迅速撲向坐落在山腳下不遠(yuǎn)處的一個(gè)小村莊。農(nóng)舍、良田、樹(shù)木,一切的一切都沒(méi)有躲過(guò)被沖毀的_____(劫難 困難)。 滾滾而來(lái)的泥石流驚醒了睡夢(mèng)中的一個(gè)十四歲的小女孩。流進(jìn)屋內(nèi)的泥石流已上升到她的頸部。小女孩只露出雙臂、頸和頭部。及時(shí)趕來(lái)的營(yíng)救人員圍著她一籌莫展。因?yàn)閷?duì)遍體鱗傷的她來(lái)講,每一次拉扯無(wú)疑是一種更大的_____(傷害 危害)。此刻房屋早已倒塌,她的雙親也被泥石流奪去生命,她是村里為數(shù)不多的幸存者之一。 當(dāng)記者把攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)她時(shí),她始終沒(méi)有叫一個(gè)“疼”字,而是咬著牙微笑著,不停地向營(yíng)救人員揮手致謝,兩臂做出表示勝利的“V”字形。她_____(堅(jiān)信 相信)政府派來(lái)的營(yíng)救人員一定能夠救她。可是,營(yíng)救人員傾盡全力也沒(méi)能從固若金湯的泥石流中救出她。小女孩始終微笑著揮著手一點(diǎn)一點(diǎn)地被泥石流_____(淹沒(méi) 掩蓋)。 在生命的最后一刻,她臉上流露著微笑,手臂一直保持著“V”字形。那一刻仿佛漫長(zhǎng)如一個(gè)世紀(jì),在場(chǎng)的人含淚目睹了這莊嚴(yán)而又悲慘的一幕。世界靜極了,只見(jiàn)靈魂獨(dú)舞。 死神________可以?shī)Z去人的生命,________永遠(yuǎn)奪不去生死關(guān)頭那“V”字所蘊(yùn)含的信念和精神!它常常在生命邊緣蘊(yùn)含著震撼世界的力量,讓人生所有的苦難如輕煙般飄散。 世界上最堅(jiān)硬不屈的就是那在苦難中微笑著、痛苦著、高揚(yáng)信念旗幟的靈魂。 （1） 在文中括號(hào)里選擇合適的詞。 （2） 在文中橫線(xiàn)上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 （3） 寫(xiě)出下列詞的近義詞。 蘊(yùn)含—________ 震撼—________ 一籌莫展—________ 遍體鱗傷—________ （4） “V”字形代表________,“莊嚴(yán)而又悲慘的一幕”是指________ （5） 為什么說(shuō)小女孩的微笑是“穿透靈魂”的呢?請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)你的理解。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 知識(shí)積累 (共6題；共33分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共10分) 7-1、 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共30分) 8-1、 8-2、 8-3、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、