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1、2022年高中化學(xué) 第四章 第一節(jié) 開發(fā)利用金屬礦物和海水資源學(xué)案 新人教版必修2
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.了解海水資源開發(fā)和利用的前景及化學(xué)在其中可以發(fā)揮的作用；
2.體驗(yàn)工業(yè)生產(chǎn)的復(fù)雜性、艱苦性。
3.認(rèn)識(shí)到關(guān)心科學(xué)、研究科學(xué)和探索科學(xué)的精神。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】了解海水資源開發(fā)和利用。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】從海水中提取鎂、鉀、溴、碘等化工產(chǎn)品原理及方法。
【知識(shí)鏈接】海水中提取食鹽
【 基礎(chǔ)知識(shí)】
1、海水水資源的利用
a.海水是一個(gè)遠(yuǎn)未開發(fā)的巨大化學(xué)資源寶庫。海水中含有 多種元素，其中 11種元素的含量較高，其余為 元素。常從海水中
2、提取 ，并在傳統(tǒng)海水制鹽工業(yè)基礎(chǔ)上制取鎂、鉀、溴及其化合物。
b.海水水資源的利用主要包括：海水淡化和直接利用海水進(jìn)行循環(huán)冷卻。海水淡化的方法：主要有蒸餾法、電滲析法、離子交換法等.其中蒸餾法的歷史悠久,技術(shù)和工藝也比較完善,但成本較高.c. 描述蒸餾原理和過程，思考蒸餾實(shí)驗(yàn)操作中有哪些注意事項(xiàng)？
2、海水化學(xué)資源的開發(fā)利用（閱讀課本 ）
【過關(guān)訓(xùn)練】
1．醫(yī)生建議因缺少某種元素而導(dǎo)致甲狀腺腫大的病人多吃海帶，這是由于海帶中含有較豐富的（ ）
A．碘元素 B．鐵元素 C．鉀元素 D．鋅元素
2．一位海上遇難的水手隨著木排在
3、海上漂流，他用完了淡水，感到口渴異常，但他不喝海水，因?yàn)樗篮Ｋ畷?huì)致命，主要原因是（ ）
A．海水有苦澀味根本喝不下去 B．海水中含有多種鹽，能使腸胃腐爛致人死亡
C．海水中有許多微生物，有些微生物能致人死亡
D．海水會(huì)造成人體水分從血液和組織中脫離出來，使人脫水死亡
3.從海水中提取下列物質(zhì)，可以不涉及化學(xué)變化的是 （ ）
A、Mg B、NaCl C、Br2 D、K
4.下列哪種試劑加入到含有Br- 的溶液中，可以將Br-氧化為B
4、r2 （ ）
A、I2 B、I— C、Cl2 D、 Cl—
5.海帶中含碘元素。從海帶中提取碘有如下步驟:①通入足量Cl2；②將海帶焙燒成灰后加水?dāng)嚢?；③加CCl4振蕩；④用分液漏斗分液；⑤過濾。合理的操作順序是（ ）
A.①②③④⑤ B.②⑤①③④ C.①③⑤②④ D.②①③⑤④
6.全球海水中溴的藏量豐富，約占地球溴總藏量的99％，故溴有“海洋元素”之稱，海水中溴含量為65mg/L。其工業(yè)提取方法有：空氣吹出純堿吸收法。方法是將氯氣通入到富含溴離子的海水中，使溴置換出來，再用空氣將溴吹出，用純堿溶液吸收，最后用硫酸酸化，即可得到溴單質(zhì)。該方法涉及到的反應(yīng)有：
① （寫出離子方程式）；
②Br2+3CO32－＝BrO3－+ 5Br－+3CO2↑ ; ③BrO3－+ 5Br－+6H＋＝3Br2+3H2O。
其中反應(yīng)②中氧化劑是 ；還原劑是 。
2022年高中化學(xué) 第四章 第一節(jié) 開發(fā)利用金屬礦物和海水資源學(xué)案 新人教版必修2
