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1、八年級音樂下冊 第6單元《龍的傳人》教案2 花城版
1教學目標
1 、學會歌曲《龍的傳人》。正確把握歌曲的情緒，體會歌曲的旋律特點。了解這首歌的歷史背景，加深愛國情操。
2、通過音樂活動，調動學生的積極參與意識，培養(yǎng)節(jié)奏感和創(chuàng)造力，訓練協(xié)調性，加深對歌曲風格的理解。
2學情分析
八年級的學生處于變聲期的關鍵時期，《龍的傳人》這首歌曲難度不大，適合八年級學生演唱，符合學生的聲音特點和心理特征，學生也能夠從簡單的旋律中去體會歌曲所表達的思想感情。
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重點：教學生學會唱這首歌。
難點：能有感情的演唱歌曲，理解歌曲內涵，唱出愛國之情。
4教學過程
4.1 第一學時
4
2、.1.1教學活動
活動1【活動】教學過程
一、圖片導入
1、圖片中的動物同學們認識么？它叫什么名字？
2、在中國有一個古建筑，它被人們稱為最能代表中國龍形象的建筑，它叫什么名字呢？（引出課題《龍的傳人》）
二、新課教學
1、看視頻聽唱歌曲《龍的傳人》
2、創(chuàng)作背景、作家歌手介紹
3、了解歌曲基本知識（背景、作者、節(jié)拍、演唱速度、演唱情緒）
4、教師示范演唱歌曲。
5、跟隨教師學唱歌曲。
6、在教師的伴奏下，集體演唱歌曲
7、（1）請同學們擊拍演唱（2）男女生競賽演唱歌曲（老師伴奏）
三、音樂拓展。
1、欣賞王力宏演唱的《龍的傳人》（改編版）思考問題：這首歌曲與原版的龍的傳人有什么不同？（讓學生更加了解現(xiàn)代音樂元素。）
四、作業(yè)：收集更多關于龍的歌曲，下節(jié)課一起來分享。
五、課堂小結：
課堂小結：同學們，通過這節(jié)課，相信大家學會了唱《龍的傳人》這首愛國歌曲，也能夠體會這首歌曲所表達的情感，時代在進步，令人驕傲的是中華民族這條巨龍正在崛起，騰飛，而同學們的努力學習，正是這條巨龍騰飛的不竭動力！我們永遠不會停下我們前進的步伐，因為我們是龍的傳人。
八年級音樂下冊 第6單元《龍的傳人》教案2 花城版
