《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 勇敢做自己 第八課 別把尊嚴(yán)丟了 第3框 經(jīng)受歧視的考驗(yàn)教案 人民版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 勇敢做自己 第八課 別把尊嚴(yán)丟了 第3框 經(jīng)受歧視的考驗(yàn)教案 人民版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 勇敢做自己 第八課 別把尊嚴(yán)丟了 第3框 經(jīng)受歧視的考驗(yàn)教案 人民版
【教學(xué)目標(biāo)】
了解生活中歧視表現(xiàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在面對(duì)歧視時(shí)，不要被嚇到，要經(jīng)受住考驗(yàn)；同時(shí)不要歧視別人，學(xué)會(huì)尊重他人。保護(hù)自己的尊嚴(yán)。
【新課講授】
一、 導(dǎo)入新課：
圖片欣賞
二、 新課探究
1.不被歧視嚇倒
（1）有些同學(xué)喜歡給其他同學(xué)起綽號(hào)或者喊同學(xué)的綽號(hào)，這樣做好不好？
這樣做是很不好的。因?yàn)檫@樣會(huì)傷害他人的自尊心，同時(shí)也不利于和諧的同學(xué)關(guān)系的建立。
（2）請(qǐng)站在被稱呼歧視性綽號(hào)同學(xué)的角度想一想,他們當(dāng)時(shí)的心理感受是怎樣的？你能為這些同學(xué)維護(hù)
2、自己的尊嚴(yán)出些主意嗎？
他們肯定會(huì)感到非常難受、傷心或者憤怒。
他們可以分析被侮辱的原因，不斷完善自己，贏得 他人的尊重；盡量與那些喜歡給人起侮辱性綽號(hào)的同學(xué)少接觸，減少受侮辱的機(jī)會(huì)；利用適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行斗爭(zhēng)，以維護(hù)自己的尊嚴(yán)……
（3）正確面對(duì)別人的歧視：
①不理睬，走自己的路讓別人去說(shuō)；
②不自卑，不自暴自棄，昂起頭，挺胸做人；
③心胸寬廣，樂(lè)觀開(kāi)朗，積極向上，不懈努力，讓尊嚴(yán)散發(fā)出更強(qiáng)的光芒；
④不歧視、看不起任何人，若歧視別人，自 己理當(dāng)受到別人歧視；
⑤在生活、學(xué)習(xí)中找到自己適當(dāng)?shù)奈恢?，發(fā)揮潛能，用行動(dòng)證明自身價(jià)值；
⑥必要時(shí)拿起法律武器維護(hù)自己的尊嚴(yán)。
2
3、不歧視別人
（1）反思自己的行為：
①是否以貌取人？
②是否以家庭的貧富區(qū)別對(duì)待同學(xué)？
③我們身邊有哪些弱勢(shì)群體？你是否尊重他們？
④是否看不起學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)？
⑤是否取笑生理有缺陷的同學(xué)？
（2）怎樣做到不歧視別人？
①不要以歧視的眼光和言行對(duì)待別人，不要看不起任何人；
②要時(shí)時(shí)顧及別人的自尊，將心比心地尊重他人，不損傷他人的尊嚴(yán)；
③不尊重別人也就是不尊重自己，尊重別人其實(shí)就是尊重自己。
（3）生活中有哪些歧視別人的現(xiàn)象？
①以貌取人；
②以家庭的貧富區(qū)別對(duì)待同學(xué)；
③瞧不起弱勢(shì)群體；
④看不起學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)；
⑤取笑生理有缺陷的同學(xué)等。
三、課堂小
4、結(jié)
四、隨堂訓(xùn)練
1.“人若歧視人，人必歧視他?！睂?duì)此理解正確的是 （ ）
①不尊重別人就是不尊重自己
②尊重別人其實(shí)就是尊重自己
③當(dāng)我們以歧視的眼光和言行對(duì)待他人的時(shí)候，對(duì)方也可能以同樣的方式對(duì)待我們
④在歧視面前，我們應(yīng)該抱著無(wú)所謂的態(tài)度
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.下邊漫畫(huà)《歧視》給我們的啟示是（ ）
A.金無(wú)足赤，人無(wú)完人
B.面對(duì)歧視，應(yīng)自暴自棄
C.在歧視面前，要昂起頭、挺直腰
D.人總有被看低的時(shí)候
參考答案
1.A
2.C
七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 勇敢做自己 第八課 別把尊嚴(yán)丟了 第3框 經(jīng)受歧視的考驗(yàn)教案 人民版
