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1、九年級政治全冊 第4單元 我們的未來不是夢 第十二課 美好人生我選擇 第2框 人生追求無止境教案 魯教版
【教學目標】
知識目標：了解人才的含義、標準和分類；成才的因素、成才的有效途徑等；人生的有意義的追求。
能力目標：認識成才的因素和有效途徑，明確自己在成才中的作用和要求。
情感、態(tài)度、價值觀目標：立志成才，不懈追求，實現(xiàn)人生意義。
【教學重點】
?認識人才的標準和含義、成才的有效途徑；人生意義的實現(xiàn)等。
【教學難點】
?認識人才的標準、人生意義的實現(xiàn)有什么要求等。
【教學方法】
?討論法、講授法。
教學過程設計
【教學過程】
（一）立志成才擔重任?
??閱讀書本
2、??P142材料回答問題，認識馬克思講的道理？學生可以充分討論，教師點撥。
?1、??認識為什么要成才？?
（1） 從國家的角度看：是國家的需要?。
（2）從青少年的地位重要性看?。
（3）從個人的角度看：實現(xiàn)人生價值，自身的發(fā)展的需要。
?2、什么人才？了解人才的分類、含義、標準等。?
?3、對青少年的啟示要求是什么？?
（1） 影響成才的因素有哪些？?
（2） 成才的有效途徑是什么？?
（二） 不懈追求，實現(xiàn)人生意義
?1、人生有價值的追求有哪些？
?2、為什么是有價值的？
?3、關于追求學習：?
（1） 為什么要追求學習？?（2）學習的主要內(nèi)容是什么？?（3）我
3、們要如何學習、啟示要求？
?4、??關于追求創(chuàng)造：?
（1） 為什么要有創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神？?（2）如何創(chuàng)新（見P88最后第二段的說明）?（3）創(chuàng)新對青少年的要求啟示是什么？
?5、??關于奉獻：?
（1）奉獻可以怎樣表現(xiàn)出來？?
（2）為什么要奉獻？（意義本質(zhì)是什么？）?（3）我們應該如何學會奉獻？（啟示、要求）?
6、總之，不懈追求，應該從現(xiàn)在做起，從小事做起。
教學小結
【板書設計】
二、 人生追求無止境
（一）立志成才擔重任
什么是人才
如何立志成才
（二）不懈追求，實現(xiàn)人生意義
人生有價值的追求
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九年級政治全冊 第4單元 我們的未來不是夢 第十二課 美好人生我選擇 第2框 人生追求無止境教案 魯教版
