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1、七年級地理上冊 第2章 第2節(jié)《世界的海陸分布》學(xué)案1 湘教版
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解地球海陸比例及具體分布特點。
2.了解大陸、島嶼和大洲等基本概念。
3.掌握七大洲的位置和基本特征。
子目標(biāo)&實施目標(biāo)
T
方法&策略
改進(jìn)&反思
一、海洋與陸地
1、“地球”與“水球”之說
2、海陸面積之比：7:3
七分海洋，三分陸地。
3、海陸分布特點：
①南北半球海陸分布
②東西半球海陸分布
4、太空中的地球：蔚藍(lán)色
5、培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力和地理歸納能力。
二、世界七大洲
1、基本概念：大陸、島嶼、大洲、半島等。
2、七大
2、洲名稱、形狀和面積
3、七大洲的特征：
4、赤道所穿過的大洲和大陸：
5、培養(yǎng)學(xué)生閱讀圖及地理分析能力。
2′
10′
（12′）
5′
（17′）
5′
（22′）
10′
（32′）
6′
（38′）
2′
（40′）
●新課引入：學(xué)生觀察人造衛(wèi)星所拍攝的地球照片或觀察地球儀思考：我們生活在地球上，但有人卻把地球稱為“水球”，為什么呢？生
3、答：地球上海洋面積比陸地大得多。
承：我們今天就來了解地球上海陸分布的實際情況。[K1～2]
●讀圖思考：
①學(xué)生閱讀教材圖2-25，思考：地球上海洋面積與陸地面積各占多少比例呢？（教師點撥：對地球整體了解——七分海洋，三分陸地。）[K3]
②分半球：復(fù)習(xí)南北半球和東西半球的分界線，學(xué)生閱讀圖2-26和圖2-27，了解所屬半球，并分析各個半球海洋與陸地的比例關(guān)系。（教師點評：不管哪個半球，都是海洋面積大于陸地面積；重點強(qiáng)調(diào)南北極地區(qū)的海陸分布）[K4～7]
③觀察、總結(jié)：地球在宇宙中呈現(xiàn)出什么顏色？（蔚藍(lán)色）[K8]
④學(xué)生完成《前測》的第1-3題；《中測》的第1-3題。
4、
●自主學(xué)習(xí)：
①學(xué)生閱讀教材29第一段話，教師展示PPT[K9]，引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)的概念。[K10～14]。
②學(xué)生獨(dú)立完成《前測》第4題表格；教師根據(jù)地圖冊做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充說明。[K15]
③學(xué)生閱讀教材29頁，了解世界七大洲的名稱和形狀[K16]；要求學(xué)生完成《前測》第5題，并進(jìn)行熟記。
④教師分別展示七大洲的輪廓圖及衛(wèi)星圖，學(xué)生作答，強(qiáng)化對七大洲的記憶[K17～23]，最后做小結(jié)[K24]。
●小組活動：
①學(xué)生閱讀教材29頁和圖2-28，獨(dú)立完成課后活動題。
②4人學(xué)習(xí)小組交換，糾正答案。
③教師點評、補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)：世界六大陸、東西半球和南北半球的主要大洲有哪些以及它們的位置。[K25～27]
④完成《中測》的第4-7題，《后測》的第7題。
●課堂小結(jié)：海陸比例、七大洲名稱、大小、位置及特征[K28]。
作業(yè)：后測剩余題目。
課前導(dǎo)入：
學(xué)生閱讀：
學(xué)生展示：
總結(jié)歸納：
小組活動：
單元組任務(wù)：
同桌合作：
表達(dá)呈現(xiàn)：
教師評價：
教師點評：
自主學(xué)習(xí)：
交互學(xué)習(xí)：
合作學(xué)習(xí)：
情境解答：
板
書
設(shè)
計
第二節(jié) 世界的海陸分布（第一課時）
七年級地理上冊 第2章 第2節(jié)《世界的海陸分布》學(xué)案1 湘教版
