教科版四年級科學(xué)上冊第四單元我們的身體單元全練全測

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教科版四年級科學(xué)上冊 第四單元 我們的身體 單元全練全測 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、 填空題。 (共9題；共21分) 1. （3分） 我們的牙齒按形狀可以分為________、________和________三類。 2. （4分） 人體需要的氧氣由________吸入后進(jìn)入________，再由________通過血管輸送到全身各處，同時(shí)收集________等廢物并排出體外。 3. （3分） 風(fēng)向可以用________來測量，它的箭頭指向風(fēng)________的方向，當(dāng)箭頭指向西南，就是________風(fēng)。 4. （1分） 人體內(nèi)，食物的消化最主要在________內(nèi)進(jìn)行。 5. （2分） 人的呼吸器官是由鼻腔、________、支氣管、________等組成。 6. （3分） 不同的牙齒形狀不同，功能也不一樣，其中能切斷食物的是________；能撕裂食物的是________；能磨碎食物的是________。 7. （2分） 聲音在不同物質(zhì)中傳播的速度不同。一般情況下，聲音在氣體中比在液體中傳播得________，在固體中比在液體中傳播得________ 8. （2分） 經(jīng)常運(yùn)動能使骨骼和________發(fā)達(dá)，________更加靈活。 9. （1分） 我們每時(shí)每刻都在進(jìn)行著呼吸，伴隨著運(yùn)動量的增加，每分鐘呼吸的次數(shù)也會________。 二、 判斷題。 (共10題；共20分) 10. （2分） 鼻子、肺、胃、氣管、心臟等都是人的呼吸器官。 11. （2分） 用手指敲桌面，可以聽到聲音，但并沒看到桌面在振動，說明桌面發(fā)聲時(shí)是不振動的。 12. （2分） 人體在運(yùn)動過程中要消耗大量氧氣，所以呼吸次數(shù)會增加。 13. （2分） 人體運(yùn)動的過程中，需要消耗大量的氧氣，所以呼出的氣體量比平時(shí)少。 14. （2分） 我們呼出來的氣體都是二氧化碳。 15. （2分） 比較我們身體的左右兩部分，我們發(fā)現(xiàn)人的身體是對稱的。 16. （2分） 平時(shí)愛運(yùn)動的人，在跳動3分鐘后，恢復(fù)正常心跳所需要的時(shí)間比不愛運(yùn)動的人要長。 17. （2分） 人呼一次氣和吸一次氣算兩次呼吸。 18. （2分） 我們能觀察到少量放入水中的高錳酸鉀能使水變成紫紅色，所以高錳酸鉀不溶解于水。 19. （2分） 我能用聽和摸的方法知道心臟在跳動。 三、 選擇題。 (共10題；共20分) 20. （2分） 心臟位于（ ）。 A . 大腦 B . 腹腔 C . 胸腔 D . 上肢 21. （2分） 人體的消化器官都是管道或管腔器官，它們之中長度最長的是（ ）。 A . 食道 B . 大腸 C . 小腸 22. （2分） 人的心臟一分鐘大約跳動（ ）次。 A . 120～150 B . 60～100 C . 30～50 23. （2分） 人體各器官協(xié)同工作才能完成各種活動，指揮它們工作的器官是（ ）。 A . 腦 B . 心臟 C . 眼睛 24. （2分） 在平靜狀態(tài)下我們一分鐘的心跳一般為（ ）次。 A . 10 B . 60 C . 120 25. （2分） 人在運(yùn)動時(shí)，呼吸次數(shù)增加的原因是（ ）。 A . 人體緊張 B . 耗氧量增加 C . 心跳加快 26. （2分） 一個(gè)正常的成年人，口腔內(nèi)的牙齒有（ ）。 A . 42顆 B . 12顆 C . 28顆 27. （2分） 我們在呼吸過程中呼出來的氧氣和吸進(jìn)去的氧氣相比（ ）。 A . 減少 B . 增加 C . 不變 28. （2分） 人體活動需要的能量來自于（ ）器官對食物中營養(yǎng)的消化和吸收。 A . 循環(huán) B . 消化 C . 呼吸 29. （2分） 在如圖所示握啞鈴的動作中，沒有參與運(yùn)動的身體結(jié)構(gòu)是（ ）。 A . 下肢 B . 腕關(guān)節(jié) C . 手臂上的肌肉 四、 連線題。 (共2題；共10分) 30. （5分） 連一連 31. （5分） 把人體器官與功能用線連起來。 心臟 氣體交換 肺 輸送血液 胃 消化和吸收營養(yǎng) 小腸 儲存食物、消化蛋白質(zhì) 五、 填圖題。 (共1題；共2分) 32. （2分） 消化器官的工作可以為呼吸器官提供________，而呼吸器官的工作可以為消化器官提供________。 A．營養(yǎng) B．血液 C．氧氣 六、 簡答題。 (共3題；共13分) 33. （5分） 在氣泡“?”中完成身體的哪些部位參與了跑步這個(gè)活動。 34. （5分） 一位小朋友吃西瓜時(shí)，不小心將西瓜籽咽了下去。這些西瓜籽在這個(gè)小朋友體內(nèi)經(jīng)過了一天的歷險(xiǎn)。經(jīng)過一段時(shí)間，它們鉆進(jìn)了一條又長又窄的迷宮，在這里走了很長時(shí)間，身邊的許多物質(zhì)都神秘消失了。走出迷宮，它們又差點(diǎn)兒鉆進(jìn)死胡同，幸虧及時(shí)改變方向，后來不知怎的，它們與一些很臭的東西離開了這個(gè)小朋友的身體。 通過本單元的學(xué)習(xí)，你能判斷出文中西瓜籽經(jīng)過的兩個(gè)消化器官是什么嗎？ 35. （3分） 按每次心跳泵送70毫升血液計(jì)算人體休息時(shí)和運(yùn)動后心臟泵送的血液量，填入下表，并分析人在運(yùn)動時(shí)心跳為什么會加快？ 心跳次數(shù) 泵送的血液量 休息時(shí) 70 ________ 運(yùn)動后 120 ________ 分析：________。 七、 實(shí)驗(yàn)題。 (共2題；共20分) 36. （11分） 分析下表中的數(shù)據(jù)和下面所示的實(shí)驗(yàn)。 氣體成分 環(huán)境中的氣體(%) 呼出的氣體(%) 氮?dú)? 78 78 氧氣 21 16 二氧化碳 0.03 4 水蒸氣 0. 07 1.1 其他氣體 0.9 0.9 收集三瓶氣體，分別是新鮮空氣、呼吸一次的空氣、呼吸多次的空氣，將三根點(diǎn)燃的火柴分別放入瓶中（如下圖所示）。 （1） 燃燒時(shí)間最長的是（ ）中的火柴，燃燒時(shí)間最短的是（ ）中的火柴。 A．①號瓶 B．②號瓶 C．③號瓶 （2） 這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了我們在呼吸的時(shí)候，實(shí)際上是在進(jìn)行著________交換，使________進(jìn)入血液，同時(shí)排出________氣體。 （3） 人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體有什么差別？ 37. （9分） 下面左圖是醫(yī)生在看病時(shí)常用的一種儀器（聽診器），它由三部分組成，分別是聽頭、膠管、聽筒。 （1） 醫(yī)生想聽病人的心跳聲，應(yīng)該把“聽頭”貼在上面右圖中的（ ）號位置。 A . 1 B . 2 C . 3 （2） 醫(yī)生對小明同學(xué)運(yùn)動前后呼吸和心跳的次數(shù)進(jìn)行了記錄，如下表： 平靜時(shí) 運(yùn)動3分鐘后 每分鐘呼吸次數(shù) 21次 32次 每分鐘心跳次數(shù) 72次 ？ 運(yùn)動3分鐘后，每分鐘心跳次數(shù)可能是（ ）次。 A . 62 B . 72 C . 99 （3） 根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，請你說說運(yùn)動對小明的呼吸有什么影響。 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 填空題。 (共9題；共21分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 判斷題。 (共10題；共20分) 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 三、 選擇題。 (共10題；共20分) 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 28-1、 29-1、 四、 連線題。 (共2題；共10分) 30-1、 31-1、 五、 填圖題。 (共1題；共2分) 32-1、 六、 簡答題。 (共3題；共13分) 33-1、 34-1、 35-1、 七、 實(shí)驗(yàn)題。 (共2題；共20分) 36-1、 36-2、 36-3、 37-1、 37-2、 37-3、