2019屆高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題八 數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)與數(shù)學(xué)文化 第3講 分類討論、轉(zhuǎn)化與化歸思想學(xué)案 理

《2019屆高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題八 數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)與數(shù)學(xué)文化 第3講 分類討論、轉(zhuǎn)化與化歸思想學(xué)案 理》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019屆高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題八 數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)與數(shù)學(xué)文化 第3講 分類討論、轉(zhuǎn)化與化歸思想學(xué)案 理（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第3講　分類討論、轉(zhuǎn)化與化歸思想 數(shù)學(xué)思想解讀　1.分類討論思想是當(dāng)問題的對象不能進(jìn)行統(tǒng)一研究時，就需要對研究的對象按某個標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，然后對每一類分別研究，給出每一類的結(jié)論，最終綜合各類結(jié)果得到整個問題的解答.實質(zhì)上分類討論就是“化整為零，各個擊破，再集零為整”的數(shù)學(xué)思想.2.轉(zhuǎn)化與化歸思想方法用在研究、解決數(shù)學(xué)問題時，思維受阻或?qū)で蠛唵畏椒ɑ驈囊环N狀況轉(zhuǎn)化到另一種情形，也就是轉(zhuǎn)化到另一種情境使問題得到解決，這種轉(zhuǎn)化是解決問題的有效策略，同時也是獲取成功的思維方式. 熱點一　分類討論思想的應(yīng)用 應(yīng)用1　由概念、法則、公式、性質(zhì)引起的分類討論 【例1】 (1)若函數(shù)f(x)＝ax(

2、a>0，a≠1)在[－1，2]上的最大值為4，最小值為m，且函數(shù)g(x)＝(1－4m)在[0，＋∞)上是增函數(shù)，則a＝________. (2)在等比數(shù)列{an}中，已知a3＝，S3＝，則a1＝________. 解析　(1)若a>1，有a2＝4，a－1＝m. 解得a＝2，m＝. 此時g(x)＝－為減函數(shù)，不合題意. 若0

3、＝＝6， 綜上可知，a1＝或a1＝6. 答案　(1)　(2)或6 探究提高　1.指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性取決于底數(shù)a，因此，當(dāng)?shù)讛?shù)a的大小不確定時，應(yīng)分01兩種情況討論. 2.利用等比數(shù)列的前n項和公式時，若公比q的大小不確定，應(yīng)分q＝1和q≠1兩種情況進(jìn)行討論，這是由等比數(shù)列的前n項和公式?jīng)Q定的. 【訓(xùn)練1】 (1)(2018·長沙一中質(zhì)檢)已知Sn為數(shù)列{an}的前n項和且Sn＝2an－2，則S5－S4的值為(　　) A.8 B.10 C.16 D.32 (2)函數(shù)f(x)＝若f(1)＋f(a)＝2，則a的所有可能取值的集合是________.

4、解析　(1)當(dāng)n＝1時，a1＝S1＝2a1－2，解得a1＝2. 因為Sn＝2an－2， 當(dāng)n≥2時，Sn－1＝2an－1－2， 兩式相減得，an＝2an－2an－1，即an＝2an－1， 則數(shù)列{an}為首項為2，公比為2的等比數(shù)列， 則S5－S4＝a5＝25＝32. (2)f(1)＝e0＝1，即f(1)＝1. 由f(1)＋f(a)＝2，得f(a)＝1. 當(dāng)a≥0時，f(a)＝1＝ea－1，所以a＝1. 當(dāng)－1

5、. 則實數(shù)a取值的集合為. 答案　(1)D　(2) 應(yīng)用2　由圖形位置或形狀引起的分類討論 【例2】 (1)已知變量x，y滿足的不等式組表示的是一個直角三角形圍成的平面區(qū)域，則實數(shù)k＝(　　) A.－ B. C.0 D.－或0 (2)設(shè)圓錐曲線C的兩個焦點分別為F1，F(xiàn)2，若曲線C上存在點P滿足|PF1|∶|F1F2|∶|PF2|＝4∶3∶2，則曲線C的離心率等于________. 解析　(1)不等式組表示的可行域如圖(陰影部分)所示. 由圖可知，若要使不等式組表平面區(qū)域是直角三角形，只有當(dāng)直線kx－y＋1＝0與直線y軸或y＝2x垂直時才滿足.結(jié)合圖形可知斜率k

6、的值為0或－. (2)不妨設(shè)|PF1|＝4t，|F1F2|＝3t，|PF2|＝2t，其中t≠0. 若該曲線為橢圓，則有|PF1|＋|PF2|＝6t＝2a， |F1F2|＝3t＝2c，e＝＝＝＝； 若該曲線為雙曲線，則有|PF1|－|PF2|＝2t＝2a， |F1F2|＝3t＝2c，e＝＝＝＝. 答案　(1)D　(2)或 探究提高　1.圓錐曲線形狀不確定時，常按橢圓、雙曲線來分類討論，求圓錐曲線的方程時，常按焦點的位置不同來分類討論. 2.相關(guān)計算中，涉及圖形問題時，也常按圖形的位置不同、大小差異等來分類討論. 【訓(xùn)練2】 設(shè)F1，F(xiàn)2為橢圓＋＝1的兩個焦點，P為橢圓上一點.已

7、知P，F(xiàn)1，F(xiàn)2是一個直角三角形的三個頂點，且|PF1|>|PF2|，則的值為________. 解析　若∠PF2F1＝90°.則|PF1|2＝|PF2|2＋|F1F2|2， 又因為|PF1|＋|PF2|＝6，|F1F2|＝2， 解得|PF1|＝，|PF2|＝，所以＝. 若∠F1PF2＝90°，則|F1F2|2＝|PF1|2＋|PF2|2， 所以|PF1|2＋(6－|PF1|)2＝20， 所以|PF1|＝4，|PF2|＝2，所以＝2. 綜上知，＝或2. 答案　或2 應(yīng)用3　由變量或參數(shù)引起的分類討論 【例3】 已知f(x)＝x－aex(a∈R，e為自然對數(shù)的底數(shù)). (1

8、)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性； (2)若f(x)≤e2x對x∈R恒成立，求實數(shù)a的取值范圍. 解　(1)f′(x)＝1－aex， 當(dāng)a≤0時，f′(x)>0，函數(shù)f(x)是(－∞，＋∞)上的單調(diào)遞增函數(shù)； 當(dāng)a>0時，由f′(x)＝0得x＝－ln a， 若x∈(－∞，－ln a)，則f′(x)>0；當(dāng)x∈(－ln a，＋∞)，則f′(x)<0. 所以函數(shù)f(x)在(－∞，－ln a)上的單調(diào)遞增，在(－ln a，＋∞)上的單調(diào)遞減. (2)f(x)≤e2xa≥－ex， 設(shè)g(x)＝－ex，則g′(x)＝. 當(dāng)x<0時，1－e2x>0，g′(x)>0， ∴g(x)在(－∞，0

9、)上單調(diào)遞增. 當(dāng)x>0時，1－e2x<0，g′(x)<0， ∴g(x)在(0，＋∞)上單調(diào)遞減. 所以g(x)max＝g(0)＝－1，所以a≥－1. 故a的取值范圍是[－1，＋∞). 探究提高　1.(1)參數(shù)的變化取值導(dǎo)致不同的結(jié)果，需對參數(shù)進(jìn)行討論，如含參數(shù)的方程、不等式、函數(shù)等. (2)解析幾何中直線點斜式、斜截式方程要考慮斜率k存在或不存在，涉及直線與圓錐曲線位置關(guān)系要進(jìn)行討論. 2.分類討論要標(biāo)準(zhǔn)明確、統(tǒng)一，層次分明，分類要做到“不重不漏”. 【訓(xùn)練3】 已知函數(shù)f(x)＝4x3＋3tx2－6t2x＋t－1，x∈R，其中t∈R.當(dāng)t≠0時，求f(x)的單調(diào)區(qū)間. 解

10、　f′(x)＝12x2＋6tx－6t2. 令f′(x)＝0，解得x＝－t或x＝. 因為t≠0，所以分兩種情況討論： ①若t<0，則<－t.當(dāng)x變化時，f′(x)，f(x)的變化情況如下表： x (－t，＋∞) f′(x) ＋ － ＋ f(x)    所以，f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間是，(－t，＋∞)； f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間是. ②若t>0，則－t<.當(dāng)x變化時，f′(x)，f(x)的變化情況如下表： x (－∞，－t) f′(x) ＋ － ＋ f(x)    所以，f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間是(－∞，－t)，； f(

11、x)的單調(diào)遞減區(qū)間是. 熱點二　轉(zhuǎn)化與化歸思想 應(yīng)用1　特殊與一般的轉(zhuǎn)化 【例4】　(1)過拋物線y＝ax2(a>0)的焦點F，作一直線交拋物線于P，Q兩點.若線段PF與FQ的長度分別為p，q，則＋等于(　　) A.2a B. C.4a D. (2)(2017·浙江卷)已知向量a，b滿足|a|＝1，|b|＝2，則|a＋b|＋|a－b|的最小值是________，最大值是________. 解析　(1)拋物線y＝ax2(a>0)的標(biāo)準(zhǔn)方程為x2＝y(tǒng)(a>0)，焦點F. 過焦點F作直線垂直于y軸，則|PF|＝|QF|＝， ∴＋＝4a. (2)由題意，不妨設(shè)b＝(2，0

12、)，a＝(cos θ，sin θ)， 則a＋b＝(2＋cos θ，sin θ)，a－b＝(cos θ－2，sin θ). 令y＝|a＋b|＋|a－b| ＝＋ ＝＋， 令y＝＋， 則y2＝10＋2∈[16，20]. 由此可得(|a＋b|＋|a－b|)max＝＝2， (|a＋b|＋|a－b|)min＝＝4， 即|a＋b|＋|a－b|的最小值是4，最大值是2. 答案　(1)C　(2)4　2 探究提高　1.一般問題特殊化，使問題處理變得直接、簡單.特殊問題一般化，可以使我們從宏觀整體的高度把握問題的一般規(guī)律，從而達(dá)到成批處理問題的效果. 2.對于某些選擇題、填空題，如果結(jié)論唯一

13、或題目提供的信息暗示答案是一個定值時，可以把題中變化的量用特殊值代替，即可得到答案. 【訓(xùn)練4】 (1)如果a1，a2，…，a8為各項都大于零的等差數(shù)列，公差d≠0，那么(　　) A.a1a8>a4a5 B.a1a8a4＋a5 D.a1a8＝a4a5 (2)在△ABC中，角A，B，C所對的邊分別為a，b，c，若a，b，c成等差數(shù)列，則＝________. 解析　(1)取特殊數(shù)列{an}，其中an＝n(n∈N*). 顯然a1·a8＝8

14、＝＝. 答案　(1)B　(2) 應(yīng)用2　函數(shù)、方程、不等式之間的轉(zhuǎn)化 【例5】　已知函數(shù)f(x)＝3e|x|.若存在實數(shù)t∈[－1，＋∞)，使得對任意的x∈[1，m]，m∈Z且m>1，都有f(x＋t)≤3ex，試求m的最大值. 解　∵當(dāng)t∈[－1，＋∞)且x∈[1，m]時，x＋t≥0， ∴f(x＋t)≤3exex＋t≤ext≤1＋ln x－x. ∴原命題等價轉(zhuǎn)化為：存在實數(shù)t∈[－1，＋∞)，使得不等式t≤1＋ln x－x對任意x∈[1，m]恒成立. 令h(x)＝1＋ln x－x(1≤x≤m).∵h(yuǎn)′(x)＝－1≤0， ∴函數(shù)h(x)在[1，＋∞)上為減函數(shù)， 又x∈[1

15、，m]，∴h(x)min＝h(m)＝1＋ln m－m. ∴要使得對任意x∈[1，m]，t值恒存在， 只需1＋ln m－m≥－1. ∵h(yuǎn)(3)＝ln 3－2＝ln>ln＝－1， h(4)＝ln 4－3＝ln

16、－12，0)，B(0，6)，點P在圓O：x2＋y2＝50上.若·≤20，則點P的橫坐標(biāo)的取值范圍是________. 解析　設(shè)點P(x，y)，且A(－12，0)，B(0，6). 則·＝(－12－x，－y)·(－x，6－y)＝x(12＋x)＋y(y－6)≤20， 又x2＋y2＝50， ∴2x－y＋5≤0，則點P在直線2x－y＋5＝0上方的圓弧上(含交點)， 即點P在MCN上， 聯(lián)立解得x＝－5或x＝1， 結(jié)合圖形知，－5≤x≤1. 故點P橫坐標(biāo)的取值范圍是[－5，1]. 答案　[－5，1] 應(yīng)用3　正與反、主與次的轉(zhuǎn)化 【例6】　(1)設(shè)y＝(log2x)2＋(t－2)lo

17、g2x－t＋1，若t在[－2，2]上變化時，y恒取正值，則x的取值范圍是________. (2)若對于任意t∈[1，2]，函數(shù)g(x)＝x3＋x2－2x在區(qū)間(t，3)上總不為單調(diào)函數(shù)，則實數(shù)m的取值范圍是________. 解析　(1)設(shè)y＝f(t)＝(log2x－1)t＋(log2x)2－2log2x＋1， 則f(t)是一次函數(shù)，當(dāng)t∈[－2，2]時，f(t)>0恒成立， 則即 解得log2x<－1或log2x>3，即08， 故實數(shù)x的取值范圍是∪(8，＋∞). (2)g′(x)＝3x2＋(m＋4)x－2，若g(x)在區(qū)間(t，3)上總為單調(diào)函數(shù)， 則①g′(

18、x)≥0在(t，3)上恒成立，或②g′(x)≤0在(t，3)上恒成立. 由①得3x2＋(m＋4)x－2≥0，即m＋4≥－3x. 當(dāng)x∈(t，3)時恒成立，∴m＋4≥－3t恒成立， 則m＋4≥－1，即m≥－5； 由②得m＋4≤－3x，當(dāng)x∈(t，3)時恒成立，則m＋4≤－9，即m≤－. ∴使函數(shù)g(x)在區(qū)間(t，3)上總不為單調(diào)函數(shù)的m的取值范圍是. 答案　(1)∪(8，＋∞)　(2) 探究提高　1.第(1)題是把關(guān)于x的函數(shù)轉(zhuǎn)化為在[0，4]內(nèi)關(guān)于t的一次函數(shù)大于0恒成立的問題.在處理多變元的數(shù)學(xué)問題時，我們可以選取其中的參數(shù)，將其看作是“主元”，而把其它變元看作是參數(shù). 2.第(2)題是正與反的轉(zhuǎn)化，由于不為單調(diào)函數(shù)有多種情況，先求出其反面，體現(xiàn)“正難則反”的原則. 【訓(xùn)練6】 已知函數(shù)f(x)＝x3＋3ax－1，g(x)＝f′(x)－ax－5，其中f′(x)是f(x)的導(dǎo)函數(shù).對滿足－1≤a≤1的一切a的值，都有g(shù)(x)<0，則實數(shù)x的取值范圍為________. 解析　由題意，知g(x)＝3x2－ax＋3a－5， 令φ(a)＝(3－x)a＋3x2－5，－1≤a≤1. 對－1≤a≤1，恒有g(shù)(x)<0，即φ(a)<0， ∴即解得－