九年級化學(xué)上冊：第六單元 碳和碳的氧化物 單元檢測試題

九年級化學(xué)上冊：第六單元 碳和碳的氧化物 單元檢測試題一、選擇題（每小題只有一個正確答案，把正確答案序號填入下表。每小題3分，共45分）題號123456789101112131415答案1古代一些書法家、畫家用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色，這是因為A紙的質(zhì)量好 B碳的化學(xué)性質(zhì)在常溫下比較穩(wěn)定C保存方法得當(dāng) D碳在任何條件下都不與其他物質(zhì)反應(yīng) 2（xx年廣西柳州）下列氣體中，無色、無味不易被人們察覺的有毒氣體是（ ） A二氧化碳 B氧氣 C氮氣 D一氧化碳3為了檢驗二氧化碳是否充滿集氣瓶，正確的方法是A加入澄清石灰水 B滴入紫色石蕊試液 C用燃著的木條放在瓶口 D用燃著的木條迅速伸入瓶底4下列有關(guān)CO2的說法，不正確的是( )、CO2可用作氣體燃料 B、干冰可用于人工降雨 C、“碳酸水”能使紫色石蕊試液變紅 D、大氣層中CO2過多會造成“溫室效應(yīng)”5常溫下能與二氧化碳發(fā)生化合反應(yīng)的物質(zhì)是A水 B澄清石灰水 C氧氣 D木炭6下列一氧化碳的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）A 常溫下為無色氣體 B 難溶于水 C 沒有氣味 D 可以燃燒7要除去二氧化碳中混有的一氧化碳，可把混合氣體通過A水 B熾熱的炭層C澄清石灰水 D灼熱的氧化銅8下列各組儀器中，不能用來組裝實驗室制取二氧化碳裝置的是A長頸漏斗、集氣瓶、酒精燈 B長頸漏斗、集氣瓶、試管C長頸漏斗、錐形瓶、集氣瓶 D平底燒瓶、長頸漏斗、集氣瓶 9（xx年山東泰安）對比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列關(guān)于CO2與CO的比較錯誤的是（ ）A一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子BCO2能溶于水，CO難溶于水CCO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨D CO2會造成溫室效應(yīng)，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒10. 汽車尾氣中的CO在四氧化三鈷（CO3O4)納米棒的催化作用下，低溫即與O2反應(yīng)生成CO2。下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中，不正確的是（ ）A.反應(yīng)類型為化合反應(yīng) B.可降低汽車尾氣對大氣的污染C.反應(yīng)前后CO3O4質(zhì)量改變 D. 反應(yīng)前后碳元素的化合價改變11下列關(guān)于碳單質(zhì)的說法中，錯誤的是A碳元素組成的單質(zhì)包括一氧化碳和二氧化碳B金剛石和石墨都是由碳元素組成的 C單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)在常溫下是不活潑的 D單質(zhì)碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳12（xx年四川廣安）下列說法不正確的是（ ）A.由Na和K得出，鈉元素和鉀元素的化學(xué)性質(zhì)相似B.CO2的過多排放形成酸雨C.CO會與血液中的血紅蛋白質(zhì)結(jié)合導(dǎo)致中毒D.金剛石與石墨物理性質(zhì)存在很大的差異，是因為構(gòu)成這們的碳原子排列方式不同13如果要除去一氧化碳氣體中混有少量二氧化碳，應(yīng)該采用的方法是A把混合氣體點燃B把混合氣體通過澄清石灰水C把混合氣體通過灼熱的氧化銅D把混合氣體由一個容器傾倒到另一個容器里14. （xx年甘肅蘭州）“低碳生活”是指在生活作息時間時減少能量耗用，使二氧化碳排放降低的一種時尚生活方式。下列不符合“低碳生活”主題的是（ ）A 用舊報紙制鉛筆桿 B 參加“地球熄燈一小時”活動C 開發(fā)回收利用二氧化碳新技術(shù) D 深秋時節(jié)焚燒落葉15. 一種無色氣體X與熾熱的木炭反應(yīng)，得到另一種無色氣體Y，Y在加熱條件下與一種黑色固體反應(yīng)又得到X和一種亮紅色固體，則氣體X和Y是AX是CO，Y是CO2 BX是CO2，Y是COCX是O2，Y是CO2 DX是O2，Y是CO二、填空題（25分）16（8分）（xx年山東青島）含碳元素的物質(zhì)是化學(xué)世界中最龐大的家族，請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?（1）在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中我們認識的一氧化碳、碳酸、蛋白質(zhì)、淀粉，都是碳家族的成員。其中（請選擇上述物質(zhì)的編號填空）：可樂中含有的一種酸是_；用于冶煉金屬的氧化物_； （2）二氧化碳的循環(huán)對于地球環(huán)境有著重要的影響。含碳物質(zhì)的燃燒是生成二氧化碳的途徑之一，木炭在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為：_。自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是_。17.（7分）向盛有紫色石蕊試液的試管中通入適量的CO2，紫色石蕊試液的試液變?yōu)?色，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。將反應(yīng)后的溶液加熱，則石蕊由 色變?yōu)?色，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。18（6分）（xx年四川達州）酸雨給人類生活和社會發(fā)展帶來了嚴(yán)重危害。汽車尾氣是導(dǎo)致酸雨的重要原因，為減少有害氣體的排放，人們在汽車排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)化器”，使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)化為空氣中體積分數(shù)最多的氣體和CO2。回答下列問題：（1） 寫出轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式： 。（2） 化學(xué)反應(yīng)中，元素的化合價升高，則該元素所在的反應(yīng)物是還原劑，反之則為氧化劑。那么上述反應(yīng)中的NO是 劑。（3） 上述反應(yīng)產(chǎn)生的CO2大量排放會導(dǎo)致 ，植樹造林、低碳環(huán)保刻不容緩。（4） 實驗室，若要充分吸收大量的CO2，下列試劑中最合適的是 。A、水 B、澄清石灰水 C、 飽和氫氧化鈉溶液 19（2分）如右下圖所示三種物質(zhì)的物理性質(zhì)（填：有、無） 差異。你在初中化學(xué)中先后接觸到以下幾組物質(zhì)：O2和O3；紅磷和白磷；金剛石、石墨和C60。由此可以得出的結(jié)論是 。20（2分）取一個吹足氣的小氣球，放在燒杯或小塑料桶里，通入足夠濃度的二氧化碳。一會兒，小氣球就乖乖上浮，懸在燒杯中央（如圖）。這是為什么？ 。三、計算題（共13分）可能用到的相對原子質(zhì)量： H 1 C 12 O 16 Ca 4021（3分）新研制成的一種分子結(jié)構(gòu)類似足球狀的物質(zhì)，其化學(xué)式為C60，它的相對分子質(zhì)量是 。22（10分）實驗室用碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，如果制取8.8g 二氧化碳，至少需要多少克碳酸鈣？四、活動與探究（17分）23（9分）某?；瘜W(xué)課外小組的同學(xué)，利用塑料瓶（質(zhì)軟）設(shè)計了下圖所示的實驗。請你根據(jù)生活經(jīng)驗及所學(xué)的知識，結(jié)合實驗回答下列問題：（1）請你分析并推測振蕩后塑料瓶將發(fā)生什么變化？ （2）發(fā)生該變化的原因是什么？ （3）由此實驗?zāi)憧傻贸鍪裁唇Y(jié)論？ 。24（8分）化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)。請根據(jù)下列裝置圖回答問題。 （1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的氣體發(fā)生裝置是 ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（2）實驗室用裝置B制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；若用裝置F收集CO2，則接口應(yīng)與 （填接口序號）相連；若在F中加入濃硫酸作干燥劑，用裝置B制備干燥的二氧化碳，裝置接口的連接順序為接 ， 接 。 參考答案一、選擇題（每小題3分，共45分）題號123456789101112131415答案BDCAADDACCABBDB二、填空題（25分）16（8分）； C+O2 CO2 ；植物的光合作用。17.（7分）紫色石蕊試液變?yōu)?紅 色，化學(xué)方程式為： CO2 + H2O H2CO3 。將反應(yīng)后的溶液加熱，則石蕊由 紅 色變?yōu)?紫 色，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為： H2CO3 = CO2 + H2O 。18（6分）（1）2CO+2NON2+2CO2；（2）氧化；（3）溫室效應(yīng)；（4） C19（2分）有；同種元素可形成不同單質(zhì)20（2分） 因為二氧化碳密度比空氣大，使小氣球受到的浮力增大，且氣球內(nèi)空氣的重量和氣球的重量，等于氣球在二氧化碳氣體中所受的浮力，所以氣球能上浮且懸在燒杯中央。三、計算題（共13分）21（3分）C60的相對分子質(zhì)量是 720 22（10分）解：設(shè)需要碳酸鈣質(zhì)量為XCaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2100 44 X 8.8g 100 44 X 8.8g100×8.8g44X 20g 答：略。四、活動與探究（17分）23（9分）（1）塑料瓶變癟。（2）二氧化碳溶于水后，瓶內(nèi)壓強減少，外界大氣壓作用把塑料瓶壓癟。（3）二氧化碳可溶于水。24（8分）(1) A （1分） 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 (2分) (2) CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2+ H2O (2分) （1分） 接（2分）