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1、九年級上冊 第2單元復(fù)習(xí)練習(xí)（1）
課型 復(fù)習(xí) 課題 第二單元總復(fù)習(xí)（1） 年級 九 學(xué)科 化學(xué)
設(shè)計(jì)人 許本全 杜冰 授課人： 編號 日期
基本思路：
教學(xué)目標(biāo)：1、了解空氣的組成
2、測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)分析
教學(xué)重點(diǎn)：空氣的成分
教學(xué)難點(diǎn)：測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)分析
重難點(diǎn)突破：運(yùn)用討論法，練習(xí)法。
教師教法：形成知識系統(tǒng)法，練習(xí)法，啟發(fā)思維法。
學(xué)生學(xué)法：分析討論法，反復(fù)應(yīng)用練習(xí)法等。
教學(xué)過程：
知識要點(diǎn)：
一
2、、第一個(gè)對空氣組成進(jìn)行探究的化學(xué)家：拉瓦錫（第一個(gè)用天平進(jìn)行定量分析）。
二、空氣的成分和組成
空氣成分
O2
N2
co2
稀有氣體
其它氣體和雜質(zhì)
體積分?jǐn)?shù)
21%
78%
0.03%
0.94%
0.03%
1、空氣中氧氣含量的測定
a、可燃物要求：足量且產(chǎn)物是固體
b、裝置要求：氣密性良好
c、現(xiàn)象：有大量白煙產(chǎn)生，廣口瓶內(nèi)液面上升約1/5體積
d、結(jié)論：空氣是混合物；? ?O2約占1/5，可支持燃燒；N2約占4/5，不支持燃燒，也不能燃燒，難溶于水
e、探究： ①液面上升小于1/5原因：裝置漏氣，紅磷量不足，未冷卻到室溫
②能否用鐵、鋁代替紅
3、磷？不能 原因：鐵、鋁不能在空氣燃燒
③能否用碳、硫代替紅磷？不能 原因：產(chǎn)物是氣體，不能產(chǎn)生壓強(qiáng)差
2、空氣的污染及防治:對空氣造成污染的主要是有害氣體（CO、SO2、氮的氧化物）和煙塵等：它們來自礦物燃料的燃燒和工廠排出的廢氣。
目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目為CO、SO2、NO2、O3和可吸入顆粒物等。
3、空氣污染的危害、保護(hù)：
危害：嚴(yán)重?fù)p害人體健康,影響作物生長,破壞生態(tài)平衡.全球氣候變暖,臭氧層空洞和酸雨形成等。
保護(hù)：加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測，改善環(huán)境狀況，使用清潔能源，工廠的廢氣經(jīng)處理過后才能排放，植樹造林、種草，禁止亂砍濫伐等。
4、目前環(huán)境污染問題:
臭氧
4、層破壞（氟里昂、氮的氧化物等）??????
溫室效應(yīng)（CO2、CH4等）
酸雨（NO2、SO2等）
?白色污染（塑料垃圾等）
當(dāng)堂檢測題：
1、空氣中含量最多，化學(xué)性質(zhì)又不活潑的氣體是（ ）
A、氧氣 B、氮?dú)狻 ?C、水蒸氣 D、二氧化碳
2、最早通過實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論的科學(xué)家是 （ ）
A、拉瓦錫?? B、湯姆遜? C、普利斯特里? D、舍勒
3、節(jié)日里五光十色的霓虹燈內(nèi)填充的氣體是下列哪一種（ ）
A、氧氣?? B、氮?dú)? ?C、稀有氣體?? D、二氧化碳
4、空氣污染指數(shù)（Air Pollution Index,簡稱API）就是將常規(guī)監(jiān)測的幾種空氣污染物濃度簡化成單一的數(shù)值形式，并分級表示空氣污染程度和空氣質(zhì)量狀況。下列不計(jì)入空氣污染指數(shù)的污染物是（ ）
A、二氧化碳?? B、二氧化硫?? C、可吸入顆粒物? D、一氧化碳
5、二氧化錳在雙氧水分解制取氧氣的反應(yīng)中，所起的作用是（ ?。?
A、增加氧氣的質(zhì)量 B、節(jié)省雙氧水的質(zhì)量
C、提高氧氣的質(zhì)量 D、使雙氧水迅速分解放出氧氣
布置課后作業(yè)：
配套練習(xí)冊單元綜合復(fù)習(xí)題選擇題。
板書設(shè)計(jì)：
課后反思：
九年級上冊 第2單元復(fù)習(xí)練習(xí)（1）
