部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)11 蟋蟀的住宅練習(xí)卷(1)
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部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)11 蟋蟀的住宅練習(xí)卷(1) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長(zhǎng)進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧! 一、填空題 1 . 在下段話的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 剛上三年級(jí)的時(shí)候,我不會(huì)作文,甚至連片段也寫(xiě)不好。老師對(duì)我說(shuō):“(_______)多讀多寫(xiě),你的寫(xiě)作能力(_______)會(huì)提高?!睆拇?,我(_______)廣泛閱讀課外書(shū),(_______)堅(jiān)持天天寫(xiě)日記?,F(xiàn)在,我的作文水平(_______)在班里不是最拔尖的,(_______)比以前有了很大進(jìn)步。 2 . 寫(xiě)出下列句子所用的修辭手法。 1.啊,體育,天神的歡娛,生命的動(dòng)力?。? ) 2.如不為此,敏捷強(qiáng)健有何用?( ) 3.體育,你就是樂(lè)趣,你就是進(jìn)步,你就是和平。( ) 3 . 按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。 找近義詞。 懷疑—(_______)真諦—(________)端詳—(_______)幽靜—(________) 找反義詞。 呆板—(________)貧瘠—(________)違背—(_______)正確—(________) 4 . 給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。 1.巨人看到孩子們?cè)诨▓@里玩耍___很生氣___誰(shuí)允許你們到這兒來(lái)玩的___都滾出去___ 2.___你喝吧___孩子們說(shuō)___我們已經(jīng)為了讓人喝水才把井砌好的___ 3.___立在這兒的那棵樹(shù)___到什么地方去了呀___鳥(niǎo)兒?jiǎn)枠?shù)根___ 二、語(yǔ)言表達(dá) 5 . 學(xué)完本單元,我有很多話想說(shuō)。 我想對(duì)“杰森”說(shuō):“_________________________________” 我想對(duì)“杰森的父親”說(shuō):“___________________________” 我想對(duì)“德諾”說(shuō):“_________________________________” 我想對(duì)“艾迪”說(shuō):“________________________________” 三、現(xiàn)代文閱讀 課內(nèi)閱讀我最棒。 蟋蟀蓋房子大多是在十月,秋天初寒的時(shí)候。它用前足扒土,還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸,用它們將泥土推到后面,傾斜地鋪(pū p)開(kāi)。 工作做得很快。蟋蟀鉆(zuān zun)到土底下干(gn gān)活,如果感到疲勞,它就在未完工的家門(mén)口休息一會(huì)兒,頭朝(cho zhāo)著外面,觸須輕微地?cái)[動(dòng)。不大一會(huì)兒,它又進(jìn)去繼續(xù)工作。我一連看了兩個(gè)鐘頭,看得有些不耐煩了。 住宅的重要部分快完成了。洞已經(jīng)挖了有兩寸深,夠?qū)挸ǖ牧?。余下的是長(zhǎng)時(shí)間的整修,今天做一點(diǎn)兒,明天做一點(diǎn)兒。這個(gè)洞可以隨天氣的變冷和它身體的增長(zhǎng)而加深加闊。即使在冬天,只要天氣溫和,太陽(yáng)曬到它住宅的門(mén)口,還可以看見(jiàn)蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來(lái)。 6 . 給選文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,打“√”。 7 . “它用前足扒土”中“扒”的讀音、意思完全正確的一項(xiàng)是( ) A.bā,抓住可依附的東西 B.p,用耙使東西聚攏 C.bā,刨開(kāi),挖 D.p,扒竊 8 . 把下列短語(yǔ)補(bǔ)充完整。 (______)地鋪開(kāi)(______)地?cái)[動(dòng)(______)地拋出 (______)的土塊(______)的蟋蟀(______)的住宅 9 . 我知道蟋蟀蓋房子是在_____季。它蓋房子用的工具是______。 10 . “我一連看了兩個(gè)鐘頭,看得有些不耐煩了?!睆倪@句話中,你體會(huì)到什么? ____________________________________ 11 . 閱讀短文,回答問(wèn)題 根 ①【A】有位植物學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):將一株黑麥栽種在一只大木箱里。在黑麥根系最發(fā)達(dá)的時(shí)期,即麥穗風(fēng)中揚(yáng)花之時(shí),拆散大木箱,洗去黑麥根上的泥土,發(fā)現(xiàn)這株黑麥的根系竟有1400萬(wàn)條之多。這些根連接起來(lái),延綿600千米,等于北京到錦州的距離;若將這些根上的150億條根毛根根相接,竟可長(zhǎng)達(dá)1萬(wàn)千米,相當(dāng)于北京到巴黎的距離。 ②【B】在實(shí)驗(yàn)室里,我看過(guò)一幅染紅的玉米根尖的縱切面照片,那可真是令人心痛的細(xì)嫩,而且嬌嫩。我無(wú)法想象在那擁擠的環(huán)境里,孱弱的根是如何,如何? ③在根的周?chē)穷I(lǐng)域擁擠,還有蟲(chóng)豸出沒(méi),沒(méi)有藍(lán)天、白云和月光。根,卻總是心甘情愿地、默默地承受著一切。【C】19世紀(jì)法國(guó)建筑師莫里埃一直尋覓強(qiáng)固墻板之法。一場(chǎng)大風(fēng)雨,拔倒了他故園的大梨樹(shù)。大梨樹(shù)雖然倒下了,然那拔起的根,仍如無(wú)數(shù)只手,在土里土外,縱橫交錯(cuò),依然 牢牢地在抱著、摟著、死抓著泥土,將泥土抱成結(jié)實(shí)的團(tuán)塊。莫里埃用鋤頭猛砸之,依然固若金湯,堅(jiān)不可摧。大梨樹(shù)這牢不可破的“根土合一”,引發(fā)了莫里埃 的靈感,發(fā)明了鋼筋混凝土。 ④我曾在高倍顯微鏡下觀察過(guò)洋蔥的根尖細(xì)胞。那細(xì)胞,如月光般透明,如 柳宗元影布石上的水,如西藏透明的空氣,沁出一片涼意。 ⑤【D】在土地遭受了凄風(fēng)酸雨的打擊之后,在植物遭受了人類長(zhǎng)期的、太多 的欲殺以后,想想我們的根,依然特立獨(dú)行,依然,依然。 ⑥“留住我們的根”…… ⑴聯(lián)系上下文,“莫里埃用鋤頭猛砸之”中的“之”指的是,“沁出一片涼意”中的“沁”的意思是。 ⑵文中的【A】【B】【C】【D】四處,分別填人下面的哪句最合適?填寫(xiě)相應(yīng)的序號(hào)。 ①根是有夢(mèng)的,根的夢(mèng)永遠(yuǎn)在土地上,是土地上面撐開(kāi)的不斷傳出鳥(niǎo)聲的如蓋綠云。 ②根,一旦植入土地,對(duì)土地就無(wú)法不執(zhí)著地?fù)肀А? ③根是堅(jiān)忍的。 ④根的世界是神奇的。 【A】【B】【C】【D】 ⑶想象表達(dá)。 短文的第②段中,作者無(wú)法想象的究竟是什么呢?請(qǐng)你補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。 ⑷聯(lián)系短文內(nèi)容,把第⑤段補(bǔ)充完整。 ……我們的根,依然特立獨(dú)行,依然依然 ⑸心靈感悟:短文的結(jié)尾意味深長(zhǎng)地寫(xiě)道留住我們的根……”請(qǐng)聯(lián)系根的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)你對(duì)這句話的理解。 四、信息匹配 12 . 選詞填空。 持續(xù)繼續(xù)連續(xù)陸續(xù) 1.觀眾們(__________)走進(jìn)優(yōu)育館觀看乒乓球比賽,先進(jìn)行的是男子單打比賽,在決定勝負(fù)的最后一分鐘,兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員(__________)打了十幾個(gè)來(lái)回才見(jiàn)分曉。接著,(__________)進(jìn)行的是女子雙打比賽。運(yùn)動(dòng)員們高超的技術(shù),博得了觀眾的一片喝彩,掌聲(__________)了整整一分鐘。 只有……才……即使……也……無(wú)論……都… 2.它們?cè)跇?shù)上做窩、生活,(________)樹(shù)被風(fēng)刮得太厲害了,(________)到地上來(lái)。 3.所以,我們(__________)遇到什么事,(_________)要以積極的心態(tài)去面對(duì)。 13 . 選字填空 省吃(______)用(檢儉)(______)粒歸倉(cāng)(棵顆) 三年五(______)(載栽)親(______)團(tuán)結(jié)(密蜜) 盛氣(______)人(凌棱)買(mǎi)(______)還珠(犢櫝) 陰謀(______)計(jì)(鬼詭) (______)苦奮斗(堅(jiān)艱) 以身作(______)(則責(zé))不(______)不撓(曲屈) 無(wú)(______)放矢(敵的)(______)耳欲聾(振震) 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、填空題 1、 2、 3、 4、 二、語(yǔ)言表達(dá) 1、 三、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 四、信息匹配 1、 2、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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