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1、Unit 2 ANIMALS
Lesson 12
【教學(xué)目標(biāo)】
1．詞匯。
（1）掌握單詞和短語。
（2）接觸、理解單詞。
（3）學(xué)習(xí)鞏固形容詞big與little的用法。
2．句型。
（1）疑問句“Do you like…?”及其肯定回答“Yes, I do.”。
（2）繼續(xù)鞏固課堂用語。
【教學(xué)重點】
Do引起的一般疑問句的理解和模仿運用。
【教學(xué)難點】
1．“Yes, I do.”語法上理解較難，學(xué)生不明白do的意思。
2．形容詞big和little的區(qū)分和準(zhǔn)確應(yīng)用。
3．單詞elephant較長，部分學(xué)生會感到發(fā)音有點難。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1．課文圖
2、片大象以及動物玩具。
2．錄音機、單詞卡片（教師自制）。
3．多媒體課件。
【教學(xué)過程】
1．導(dǎo)入新課。
（1）師生問候。
（2）唱一首上節(jié)課所學(xué)的英文歌曲。
（3）通過做做猜猜的游戲活動復(fù)習(xí)鞏固前幾課所學(xué)的動物詞匯：bear，rabbit，monkey，panda，并且通過做動作體會big，little。
2．聽一聽，看一看，說一說。
學(xué)習(xí)單詞elephant。
（1）教師和學(xué)生一起做猜謎游戲，邊做動作邊對學(xué)生們說“I am an animal. I am big. I have a long nose. What am I?”。學(xué)生猜出是大象，或者有的能說出“ele
3、phant”。
（2）教師說“Yes. I'm an elephant.”。請學(xué)生跟著說“elephant”。
（3）教師播放錄音，請學(xué)生看圖，聽聽自己說的是否正確。學(xué)生聽音跟錄音說單詞elephant。
（4）教師出示大象圖片并貼于黑板上，可以板書elephant于大象圖片下方。教師示范，分音節(jié)說“elephant”，強調(diào)口型，請學(xué)生注意ph的發(fā)音。
（5）學(xué)生跟老師大聲說“elephant”，說后配以動作表演大象。
學(xué)習(xí)短語a little elephant和a big elephant。
（1）出示一只小象和一只大象的圖片，分別問學(xué)生“What's this?”并用手做“小”
4、的動作，引導(dǎo)學(xué)生回憶、說出“A little elephant.”。之后教師再指那只大的大象，問“What's this?”學(xué)生通過剛才看老師動作，說“A little elephant.”。對比這只大象，說出“A big elephant.”。
（2）教師帶領(lǐng)學(xué)生做動作并說“big和little”，請學(xué)生大聲說“elephant”及短語“a little elephant, a big elephant”并配合動作進行區(qū)分。
（3）教師播放錄音，請學(xué)生大聲跟錄音說讀，并根據(jù)聽到的內(nèi)容指出黑板上的圖片。
（4）教師將單詞圖片反扣過來，請學(xué)生猜是a big elephant，還a lit
5、tle elephant,，在猜詞游戲中復(fù)習(xí)鞏固。
（5）請學(xué)生打開課本，教師再次播放錄音，要求學(xué)生指單詞大聲說單詞和短語。
（6）教師打亂順序說三個單詞，請學(xué)生根據(jù)聽到的順序分別給教科書上的圖片和單詞標(biāo)上序號，培養(yǎng)學(xué)生看圖聽音的判斷能力，同時滲透文字的整體認讀能力。之后請學(xué)生說出正確答案，讓標(biāo)號正確的學(xué)生在課本上畫五角星以鼓勵。
3．活動。
學(xué)習(xí)一般問句。
（1）教師手指動物圖片說“a rabbit, a little bear, a little monkey, a big monkey, a little panda, a big panda, a little elephant, a big elephant”等。
（2）教師指自己和圖說“I like the little elephant.”利用情景引導(dǎo)學(xué)生說出“Yes, I do.”若有學(xué)生沒回答，或露出不喜歡的表情時，教師就隨機滲透不喜愛的表達法“No, I don't.”。
一年級上冊英語教案-Unit 2 Animals Lesson 12｜清華版
