四年級(jí)上冊(cè)語文試題-期中檢測(cè)卷人教（部編版） 含答案

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1、 適用于全國統(tǒng)一使用的新部編版（2019）語文教材 四年級(jí)語文上冊(cè)期中檢測(cè)卷 （考試時(shí)間：90分） 姓名：__________ 班級(jí)：__________ 考號(hào)：__________ 1．填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。 ________母親不相信，________她還是仔細(xì)地用一根小棍子把這植物支起來，好使它不至于被風(fēng)吹斷，________它使女兒對(duì)生命產(chǎn)生了愉快的想象。 2．比一比，組詞語。 即________??? 豎________??? 繩________??? 證________??? 駕________ 既________??? 堅(jiān)________???

2、蠅________??? 征________??? 賀________ 3．在括號(hào)里填上合適的詞語。 收拾得（________） （________）的工程 伸出（________） 觀察得（________） （________）的葉子 建筑（________） 考慮得（________） （________）的陽光 拋出（________） 4．根據(jù)成語解釋寫出成語。 1形容因憤怒或激動(dòng)而慌張地說話、回答或喊叫。（______________） 2精神、力氣消耗殆盡，形容極度疲勞，不想動(dòng)的樣子。（______________） 3水流奔騰

3、永不停止，也形容事物永不停息。（______________） 4 很生氣的樣子。心中不服，感到氣憤。（______________） 5．假如在這次觀察日記評(píng)比中，你獲得了一等獎(jiǎng)，有人向你祝賀。請(qǐng)根據(jù)不同角色寫出合適的祝賀語。 (1)爸爸媽媽會(huì)說：______________________ (2)同學(xué)會(huì)說：_______________________ (3)老師會(huì)說：___________________________ 6．填上適當(dāng)?shù)脑~語。 （_______）的頂樓 （_______）的女人 （_______）的太陽 7．按要求完成句子練習(xí)。 1修改病句

4、：現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)設(shè)一個(gè)個(gè)奇跡，不斷改善我們的生活。 _____________________________ 2照樣子寫句子：靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。 _____________________________ 3改為“被”字句：他們把蝙蝠的眼睛蒙上。 _____________________________ 4擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處：這是飛機(jī)在夜航。 _____________________________ 8．看拼音，寫詞語。 jù shuō pàn wànɡ ɡǔn dònɡ dùn shí

5、 （__________） （__________） （__________） （__________） dà dī zhú jiàn dì zhèn yú bō （__________） （__________） （__________） （__________） 9．寫出本課中帶有下面偏旁的生字，并用生字組成詞語。 氵：______（______） 扌：______（______） 辶：______（______） 10．由于環(huán)境的污染嚴(yán)重

6、，我們很難看見天上的繁星了，請(qǐng)你寫一條宣傳語，呼吁人們保護(hù)環(huán)境，讓天空恢復(fù)蔚藍(lán)，讓星空重現(xiàn)燦爛。 11．看拼音寫漢字。 cháo tóu zhú jiàn dùn shí lǒnɡ zhào ( ) ( ) ( ) ( ) 12．給下面的對(duì)話加上合適的標(biāo)點(diǎn)。 1火神很敬佩普羅米修斯__悄悄對(duì)他說__只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤__歸還火種__我一定請(qǐng)求他饒恕你__ 2普羅米修斯搖搖頭__堅(jiān)定地回答__為人類造福__有什么錯(cuò) __我可以忍受各種痛苦__但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤__更不會(huì)歸還火種__

7、 13．閱讀詩歌，回答問題。 題西林壁 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。 ________________，________________。 （1）把這首詩寫完整，這首詩的作者是________詩人________。 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。 ________，________。 （2）解釋詞語： ①題：________ ②緣：________ ③不識(shí)：________ （3）前兩句寫了詩人從________、________不同的角度,處在________、________、________、________不同位置觀看廬山的感覺。這兩句詩的意

8、思是________。 （4）所謂“當(dāng)局者迷”，詩中表示這個(gè)道理的詩句是：________，________。 （5）從《題西林壁》這首詩中得到的啟發(fā)是（ ???） A.?對(duì)復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其它方面。 B.?對(duì)復(fù)雜的事物，應(yīng)多角度觀察，多方面調(diào)查了解，抓住主要的方面思考。 C.?對(duì)復(fù)雜的事物，既要多方面觀察，又要親身去體驗(yàn)，去分析。 14．現(xiàn)代文閱讀 輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下沉，變成了地。 1寫出這句話中的三對(duì)反義詞。 （ ）——（ ） （ ）——（ ）

9、（ ）——（ ） 2盤古一斧頭就把天地劈開了，這個(gè)過程可以成語____________來概括。 三、寫作練習(xí) 15．你去過動(dòng)物園嗎？在你眼中的老虎是什么樣子的？趕快寫一寫吧！ 【參考答案】 1． 雖然；但；因?yàn)? 2． 即使；豎線；繩子；證明；駕駛；既然；堅(jiān)持；蒼蠅；征服；祝賀 3．平坦 偉大 細(xì)絲 仔細(xì) 嫩綠 住宅 周到 溫和 泥土 4．氣急敗壞 2.精疲力竭 3.奔流不息 4.憤憤不平 5．示例：(1)孩子，祝賀你！我

10、們?yōu)槟愀械津湴痢? (2)××，祝賀你得了獎(jiǎng)，我以后要向你學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀察，好好學(xué)習(xí)。 (3)××，祝賀你，老師真替你感到高興，希望你以后繼續(xù)努力，更上一層樓。 6．小小 窮苦 溫暖 7．現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，不斷改善我們的生活。 2示例：幸福是什么？幸福是依偎在媽媽溫暖的懷抱里。 3蝙蝠的眼睛被他們蒙上。 4這是一架嶄新的飛機(jī)在天空中夜航。 8．據(jù)說 盼望 滾動(dòng) 頓時(shí) 大堤 逐漸 地震 余波 9．潮 觀潮 據(jù) 據(jù)說 逐 逐漸 10．示例：讓藍(lán)天白云永駐，讓燦爛星空長留。

11、 11．潮頭 逐漸 頓時(shí) 籠罩 12．， ：“ ， ， ?！? 2. ， ：“ ， ？ ， ， ！” 13． （1）宋代；蘇軾；不識(shí)廬山真面目；只緣身在此山中 （2）書寫、題寫；因?yàn)椤⒂捎?；不能認(rèn)識(shí)，辨別 （3）橫；豎；遠(yuǎn)；近；高；低；從正面、側(cè)面看廬山，山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看廬山，都呈現(xiàn)出各種不同的樣子 （4）不識(shí)廬山真面目；只緣身在此山中 （5）B 14．1輕 重 清 濁 升 沉 2開天辟地 三、寫作練習(xí) 15．略 本套檢

12、測(cè)卷錯(cuò)題分析收集表 錯(cuò)題所在的章節(jié)：第 冊(cè)第 章第 節(jié) 一、錯(cuò)題再現(xiàn)： 1. 2. 3. 二、考查的知識(shí)、能力點(diǎn)分析： 本題主要考查到： 1.

13、 2. 3. 三、典型錯(cuò)誤及原因分析： 1. 2. 3. 四、具體的針對(duì)性措施： 1. 2. 3.