《六年級上冊美術教案-第八課 田間的精靈 ︳湘美版（2014秋）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《六年級上冊美術教案-第八課 田間的精靈 ︳湘美版（2014秋）（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、8、田間精靈
【教學目標】
1、走進鄉(xiāng)村，開闊視野，了解一些民間藝術文化，保留純真的學習情懷和勇于創(chuàng)作的熱情。
2、能巧妙選擇、利用材料，運用立體造型的方法制作一件工藝品。
3、能運用捆扎、編織等簡單的方法進行立體塑造。
4、能養(yǎng)成精心制作的良好行為習慣，善于珍惜并利用自然資源。
【教學重點和難點】
1、教學重點：巧妙選擇、利用材料，運用立體造型的方法制作一件工藝品。
2、教學難點：能巧妙選擇、利用材料，運用立體造型的方法制作一件工藝品。運用捆扎、編織等簡單的方法進行立體塑造。
【教學準備】
棕葉、枯樹枝、稻草、課件
【教學過程】
一、創(chuàng)設情境、導入教學
1、
2、課前布置學生收集本課學習資料（稻草、樹葉、麥秸、果實等），并將這些材料分組放置在操場。（室外教學）
2、教師講葉圣陶爺爺寫的《稻草人》故事，勾起學生的想象或回憶。
3、學生說說自己見過的稻草人形象。
二、分組嘗試、發(fā)現(xiàn)問題
1、教師提出學習主題。
師：下面我們就以組為單位，互相合作嘗試捆扎一個稻草人（時間定為5分鐘以內(nèi)），看看哪一組做得又快又好。
2、學生分組制作。
3、發(fā)現(xiàn)嘗試作業(yè)中的問題。
三、相互學習、解決難點
1、師生討論，逐一解決問題：形態(tài)不美怎么辦？
①應大致確定人物的身高比例：找準脖子、腰部、肩部的捆扎位置。
②稻草的分量要做到心中有數(shù)：代表手部稻草的分量明
3、顯少于身體部分（包括腿部）。稻草量少的情況下，有時可將稻草從中整束彎曲后再捆扎，頭部顯得精致一些，有時可將代表手部的稻草挽回進行捆扎。
2、師生討論，逐一解決問題：松散不穩(wěn)怎么辦？
最短的時間做出精品就有效率。
4、請優(yōu)秀組的代表介紹經(jīng)驗，或教師示范介紹制作步驟。
①試扎：用手比畫人物的關節(jié)位置。
②分扎：捆扎做出人物的大體形態(tài)。
③裝飾：最后修剪、裝飾、整理。
四、作品欣賞、拓展方法
1、相同材料、不同方法的作品欣賞（以稻草為主材）
作品①鳥：草團包扎鳥身，翅膀采用編織的方法。
作品②蛇：頭部采用編織的方法，插兩粒玉米代表眼睛，身體用捆扎方式。
2、綜合材料作品欣賞。
主材：稻草、棕櫚葉、果實。
附加材料：毛線、布、牙簽、纖維等
五、拓展思路、自主表現(xiàn)
1、學生討論，說說自己的設計與構思
2、提出作業(yè)要求，學生制作，教師指導。
六、作業(yè)展示、評析交流
1、作業(yè)展示活動：各組合理組放本組的作品，進行展示、命名。
2、評析交流。
六年級上冊美術教案-第八課 田間的精靈 ︳湘美版（2014秋）
