（通用版）2019版高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題八 植物的激素調(diào)節(jié) 構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 補(bǔ)遺教材易漏學(xué)案

《（通用版）2019版高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題八 植物的激素調(diào)節(jié) 構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 補(bǔ)遺教材易漏學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通用版）2019版高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題八 植物的激素調(diào)節(jié) 構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 補(bǔ)遺教材易漏學(xué)案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 專題八 植物的激素調(diào)節(jié) [直擊考綱]　1.植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用(Ⅱ)。2.其他植物激素(Ⅱ)。3.植物激素的應(yīng)用(Ⅱ)。 構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)　補(bǔ)遺教材易漏 1．(必修三46頁(yè)旁欄思考)達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)中分別遮蓋胚芽鞘尖端和它下面一段，是采用排除法，觀察某一部分不受單側(cè)光刺激時(shí)，胚芽鞘的反應(yīng)，從而確定是胚芽鞘哪一部分在起作用。胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的是尖端下面的一段，感受光刺激的是尖端。這說(shuō)明，是胚芽鞘尖端接受單側(cè)光照射后，產(chǎn)生某種“影響”傳遞到下面，引起下面一段彎曲生長(zhǎng)。 2．(必修三47頁(yè)旁欄思考)溫特提出植物體內(nèi)存在生長(zhǎng)素時(shí)，并沒(méi)有提取出這種物質(zhì)，而是在對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行嚴(yán)密分析的基

2、礎(chǔ)上作出的推斷。 3．(必修三47頁(yè)右下圖)吲哚乙酸的化學(xué)元素組成：C、H、O、N。 4．(必修三48頁(yè))色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素(但要注意，吲哚乙酸是小分子有機(jī)物，不是蛋白質(zhì))。 5．(必修三48頁(yè))植物體內(nèi)具有生長(zhǎng)素效應(yīng)的物質(zhì)，除IAA外，還有苯乙酸(PAA)、吲哚丁酸(IBA)等。 6．(必修三48頁(yè)知識(shí)鏈接)植物體內(nèi)沒(méi)有分泌激素的腺體，植物激素是由其產(chǎn)生的部位移向其作用的部位；而動(dòng)物激素是由內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細(xì)胞分泌，一般經(jīng)過(guò)體液運(yùn)輸，作用于靶細(xì)胞、靶器官或全身。 7．(必修三48頁(yè)小字)植物向光性生長(zhǎng)的另類解釋：抑制生長(zhǎng)的物質(zhì)分布不均。有些植物，照射單側(cè)光后，兩側(cè)的

3、生長(zhǎng)素濃度基本相同，而向光面的生長(zhǎng)抑制物質(zhì)多于背光面。 8．(必修三49頁(yè)技能訓(xùn)練)若取一段玉米胚芽鞘，切去頂端2 mm，使胚芽鞘不再產(chǎn)生生長(zhǎng)素。在上端放一塊有生長(zhǎng)素的瓊脂，下端放一塊不含生長(zhǎng)素的瓊脂(胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端朝上)。過(guò)一段時(shí)間檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)下端的瓊脂塊逐漸有了生長(zhǎng)素——由該實(shí)驗(yàn)得出“生長(zhǎng)素在胚芽鞘內(nèi)只能由形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端”的結(jié)論不嚴(yán)密。還需增加一組胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端朝下的實(shí)驗(yàn)，以研究生長(zhǎng)素能不能從形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)上端。 9．(必修三50頁(yè))生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)起作用的方式和動(dòng)物體內(nèi)的激素相似，它不直接參與細(xì)胞代謝，而是給細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝的信息。 10．(必修三50

4、頁(yè))生長(zhǎng)素所發(fā)揮的作用，因濃度、植物細(xì)胞的成熟情況、器官種類不同而有較大差異(主要是兩重性和不同細(xì)胞敏感性不同)。 11．(必修三51頁(yè)探究)預(yù)實(shí)驗(yàn)可以為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件，也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性，以免由于設(shè)計(jì)不周，盲目開展實(shí)驗(yàn)而造成人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi)。 12．(必修三53頁(yè))赤霉菌可以合成赤霉素，水稻感染赤霉菌后，引起惡苗病。 13．(必修三54頁(yè))植物體內(nèi)除5類植物激素外，還有一些天然物質(zhì)也在調(diào)節(jié)著生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，如油菜素(甾體類化合物)。 14．(必修三54頁(yè))植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，多種植物激素相互作用，共同調(diào)節(jié)。低濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)，但生長(zhǎng)素濃度增加到一定

5、值時(shí)，會(huì)促進(jìn)乙烯的合成，而乙烯含量的增高反過(guò)來(lái)又抑制生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用。 15．(必修三54頁(yè))激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分。光照、溫度等環(huán)境因子的變化，會(huì)引起植物體內(nèi)產(chǎn)生包括植物激素合成在內(nèi)的多種變化，進(jìn)而對(duì)基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)。在根本上，植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果。 16．(必修三54～55頁(yè))植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是人工合成的，對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)，它們?nèi)菀缀铣?、原料廣泛、效果穩(wěn)定。其中，生長(zhǎng)素類似物就屬于植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。效果穩(wěn)定的原因之一：它們不是天然的物質(zhì)，植物體內(nèi)缺乏分解它們的酶。 17．(必修三55頁(yè)資料分析)用赤霉素處理大麥，可以使大麥種子無(wú)須發(fā)芽就可以產(chǎn)生α-淀粉酶。 18．(必修三56頁(yè)拓展題)小麥、玉米在即將成熟時(shí)，如果經(jīng)歷持續(xù)一段時(shí)間的干熱之后又遇大雨的天氣，種子就容易在穗上發(fā)芽的原因是：脫落酸能促進(jìn)種子休眠，抑制發(fā)芽，持續(xù)一段時(shí)間的高溫，能使種子中的脫落酸降解。沒(méi)有了脫落酸，這些種子就解除了休眠。另外大雨天氣又為在穗上的種子提供了萌發(fā)所需要的水分，因此種子就會(huì)萌發(fā)。 19．(必修三57頁(yè)小結(jié))達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原理——排除法，讓一部分“缺席”，研究系統(tǒng)的反應(yīng)。 2