優(yōu)化方案2016版高中語(yǔ)文 第四單元 12 蘇武傳學(xué)案 新人教版必修4

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1、 12　蘇　武　傳 詩(shī)海拾貝 蘇武廟 溫庭筠 蘇武魂銷漢使前，古祠高樹兩茫然。 云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙。 回日樓臺(tái)非甲帳，去時(shí)冠劍是丁年。 茂陵不見封侯印，空向秋波哭逝川。 [賞析]　這是一首憑吊古人的詩(shī)，頌揚(yáng)了富有民族氣節(jié)、忠貞不屈、心向故國(guó)的蘇武。作者先是想到了蘇武“魂銷漢使前”的故事，想象當(dāng)年蘇武驟然見漢使的情景，將其羈留匈奴十九年的種種難以言狀的情感，盡寫入“魂銷”二字。文章頷聯(lián)繼而追思蘇武當(dāng)年，用工整的句子描繪了兩幅畫面：一是望雁思?xì)w圖，二是荒塞牧歸圖，概寫了蘇武幽禁在異域的漫長(zhǎng)歲月。頸聯(lián)想到蘇武歸來(lái)，宮殿樓臺(tái)已非，人

2、亦早已衰老。尾聯(lián)遙想蘇武歸來(lái)后哭悼武帝。 [思考]　這首詩(shī)主要頌揚(yáng)了蘇武什么樣的精神品格？ [提示]　畫線部分為思考答案。,語(yǔ)林?jǐn)X英 一、有關(guān)“氣節(jié)”的名言 1．人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨?！毂? 2．最貧的是無(wú)才，最賤的是無(wú)志?！s翰生 3．忍辱偷生的人，絕不會(huì)受人尊重?！吣艘? 4．在命運(yùn)的顛沛中，最可以看出人們的氣節(jié)?！勘葋? 5．富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！献? 6．渴不飲盜泉水，熱不息惡木陰?！憴C(jī) 7．君子固窮，小人窮斯濫矣?！墩撜Z(yǔ)·衛(wèi)靈公》 二、《漢書》中的名句 1．臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。 2．以管窺天，以蠡測(cè)海。 3．

3、知其一未睹其二，見其外不識(shí)其內(nèi)。 4．論大功者不錄小過(guò)，舉大善者不疵細(xì)瑕。 5．其文直，其事核，不虛美，不隱惡。 1．字音 廄監(jiān)(jiù)　窺觀(kuī)　丈人行(háng) 遺單于(wèi) 浞野侯(zhuó) 沒(méi)胡中(mò) 煴火(yūn) 旃毛(zhān) 閼氏(yān)(zhī) 牧羝(dī) 湯鑊(huò) 旄節(jié)(máo) 雨雪(yù) 更嫁(gēng) 自分已死(fèn) 霑衿(zhān) 2．通假字 ①不顧恩義，畔主背親　“畔”同“叛”，背叛 ②與旃毛并咽之　“旃”同“氈”，毛織的氈毯 ③空自苦亡人之地　“亡”同“無(wú)”，沒(méi)有

4、 ④信義安所見乎　“見”同“現(xiàn)”，表現(xiàn) ⑤請(qǐng)畢今日之　“”通“歡”，歡聚 ⑥因泣下霑衿，與武決去　“霑”同“沾”，沾濕；“衿”同“襟”，衣襟；“決”同“訣”，辭別 ⑦掘野鼠去草實(shí)而食之　“去”同“弆”，收藏 ⑧前以降及物故　“以”通“已”，已經(jīng) 3．一詞多義 (1)發(fā) (2)引 (3)使 (4)以 4．詞類活用 ①盡歸漢使路充國(guó)等　動(dòng)詞使動(dòng)用法，使……歸 ②單于壯其節(jié)　形容詞意動(dòng)用法，以……為壯 ③空以身膏草野　形容詞使動(dòng)用法，使……肥沃 ④反欲斗兩主　動(dòng)詞使動(dòng)用法，使……相斗 ⑤羝乳乃得歸　名詞作動(dòng)詞，生子 ⑥武能網(wǎng)紡繳，檠弓弩　名詞作動(dòng)詞，結(jié)網(wǎng)；名詞

5、作動(dòng)詞，用檠矯正弓弩 ⑦推墮駙馬河中溺死　動(dòng)詞使動(dòng)用法，使……墮 ⑧得夜見漢使　名詞作狀語(yǔ)，在夜里 ⑨陵與衛(wèi)律之罪上通于天　名詞作狀語(yǔ)，向上 ⑩兄弟親近　形容詞作動(dòng)詞，做親近之臣 5．古今異義 ①漢天子我丈人行也 古義：對(duì)老人和長(zhǎng)輩的尊稱。 今義：岳父。 ②張勝許之，以貨物與常 古義：一般財(cái)物。 今義：供出售的物品。 ③武使匈奴，明年 古義：第二年。 今義：今年的下一年。 ④太夫人已不幸 古義：去世。 今義：不幸運(yùn)，使人失望、傷心；表示不希望發(fā)生而竟然發(fā)生；指災(zāi)禍。 ⑤皆為陛下所成就 古義：栽培，提拔。 今義：事業(yè)上的業(yè)績(jī)；完成(多指事業(yè))。 ⑥臥起操

6、持 古義：拿著。 今義：料理，籌劃。 6．特殊句式 ①送匈奴使留在漢者　定語(yǔ)后置句 ②為降虜于蠻夷　狀語(yǔ)后置句 ③何以汝為見　賓語(yǔ)前置句 ④子卿尚復(fù)誰(shuí)為乎　賓語(yǔ)前置句 ⑤何以復(fù)加　賓語(yǔ)前置句 ⑥緱王者，昆邪王姊子也　判斷句 ⑦緱王等皆死，虞常生得　被動(dòng)句 ⑧大臣亡罪夷滅者數(shù)十家　被動(dòng)句 7．成語(yǔ)積累 ①屈節(jié)辱命：失去了節(jié)操，辱沒(méi)了使命。 ②背信棄義：違背諾言，不講道義。 ③肝腦涂地：原指在戰(zhàn)亂中慘死，后指犧牲生命。 ④泣下沾襟：淚水滾滾流下，沾濕衣服前襟，形容哭得非常悲傷。 [作者卡片] 姓　名 班　固 時(shí)　代(生卒年) 東　漢(32－92)

7、 字號(hào)稱謂 字孟堅(jiān) 籍　貫 東漢安陵(今陜西咸陽(yáng)) 相關(guān)材料 東漢著名的史學(xué)家、文學(xué)家。青年時(shí)代在太學(xué)讀書，后繼父親班彪之志續(xù)寫《史記后傳》，被人告發(fā)私改國(guó)史而入獄。漢明帝讀其原稿頗為贊賞，召為蘭臺(tái)令史，奉詔修史。歷二十余年基本完成《漢書》。晚年因竇憲事牽連入獄死。一部分“志”“表”由其妹班昭和馬續(xù)相繼完成。著有辭賦《兩都賦》《答賓戲》《幽通賦》等；詩(shī)歌有《明堂詩(shī)》《辟雍詩(shī)》《靈臺(tái)詩(shī)》《寶鼎詩(shī)》《白雉詩(shī)》《詠史》等；經(jīng)學(xué)著作《白虎通義》等 [背景呈現(xiàn)] 秦末漢初，北方匈奴憑借強(qiáng)大的軍事力量，不斷擴(kuò)大控制地區(qū)。文帝、景帝時(shí)代，漢王朝采取和親政策來(lái)加強(qiáng)民族聯(lián)系。武帝時(shí)，漢國(guó)力逐漸增強(qiáng)

8、，多次與匈奴作戰(zhàn)，取得了幾次勝利后，轉(zhuǎn)而重視結(jié)盟，指望通過(guò)恩威兼施的政策來(lái)解除匈奴對(duì)漢王朝的威脅，恰好匈奴單于有意示好，漢朝也想趁機(jī)和解，于是派蘇武出使與匈奴修好。 [知識(shí)鏈接] 《漢書》：由我國(guó)東漢時(shí)期的歷史學(xué)家班固編撰，是中國(guó)第一部紀(jì)傳體斷代史?！稘h書》是繼《史記》之后我國(guó)古代又一部重要史書。《漢書》全書主要記述了上起西漢的漢高祖元年(公元前206年)，下至新朝的王莽地皇四年(公元23年)，共229年的史事?！稘h書》包括紀(jì)十二篇，表八篇，志十篇，傳七十篇，共一百篇，后人劃分為一百二十卷，共八十萬(wàn)字。 1．這篇文章主要記敘了蘇武的哪幾件事情？有何作用？ 我的答案：________

9、________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]　文章先后記敘了蘇武的自刎、拒降和北海牧羊等幾件事，表現(xiàn)了蘇武堅(jiān)定的信念和矢志不渝的民族氣節(jié)。 2．文中主要寫了幾次匈奴招降的情況？ 我的答案：________________________________________________________________________ ________

10、________________________________________________________________ [答案]　共三次。第一次寫衛(wèi)律軟硬兼施想迫使蘇武投降；第二次匈奴企圖用艱苦的生活條件來(lái)消磨蘇武的斗志，使其投降；第三次是故友李陵勸降。 1．如何理解蘇武所說(shuō)的“屈節(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢”這句話？ [名師指津]　解讀這句話要結(jié)合具體的語(yǔ)境，找出蘇武所要表達(dá)的三層意思，也可由此看出他的性格特征。 [我的理解]　 蘇武的話有三層意思：一是表明自己沒(méi)有參與謀反事件，二是表明漢朝沒(méi)有指使他們這樣做，三是教育張勝等不要貪生怕死。后文的“引佩刀自刺”大

11、大增加了說(shuō)話的分量，不僅為國(guó)雪恥，扭轉(zhuǎn)了外交上的被動(dòng)局面，而且贏得了單于的尊敬。 2．文中寫張勝請(qǐng)降，有何用意？ [名師指津]　作者善于運(yùn)用反襯手法，借張勝的“請(qǐng)降”，來(lái)突出蘇武的“拒降”，以此來(lái)刻畫其堅(jiān)貞不屈的品格。 [我的理解]　從文中看，一個(gè)“請(qǐng)”字寫出了張勝在衛(wèi)律劍下喪失骨氣、奴顏婢膝的形象，反襯了蘇武寧死不屈的崇高氣節(jié)。 3．文章并不具體描述蘇武的每一件事，而是有詳有略，比如文章對(duì)衛(wèi)律和李陵勸降的部分就描寫得特別詳細(xì)，作者為什么要這樣處理？ [名師指津]　作者寫蘇武，選材時(shí)緊緊圍繞他寧死不屈的品格，詳略有度，從不同的角度來(lái)襯托其性格的忠貞不渝。 [我的理解]　 衛(wèi)律和李陵

12、對(duì)蘇武的勸降是最能表現(xiàn)蘇武的氣節(jié)的。所謂“真金不怕火煉”，面對(duì)威逼利誘，面對(duì)死亡威脅，多少所謂的英雄好漢都經(jīng)受不住考驗(yàn)而變節(jié)投降，唯有蘇武始終信念如磐石般堅(jiān)定，寧死不屈，忠貞不渝。 4．蘇武入匈奴遭遇變故曾兩度欲引刀自決，后來(lái)被困地窖、牧羊北海時(shí)卻又千方百計(jì)要活下去。這前后不一的做法是否矛盾？會(huì)不會(huì)影響他愛國(guó)志士的光輝形象？ [名師指津]　先表明觀點(diǎn)，再?gòu)木S護(hù)自身和國(guó)家尊嚴(yán)的角度思考作答。 [我的理解]　不矛盾。不會(huì)影響他的形象。引刀自決是表示堅(jiān)決不投降的決心，維護(hù)尊嚴(yán)。堅(jiān)強(qiáng)地活下去是為了打消匈奴摧毀其肉體、征服其意志的念頭，同樣是在維護(hù)尊嚴(yán)。但活的前提與支柱依然是漢朝使者的身份，所以他

13、“杖漢節(jié)牧羊，臥起操持”。 5．匈奴與漢已經(jīng)和親，為何還要“詭言武死”？ [名師指津]　匈奴“詭言武死”，其目的在于繼續(xù)扣留蘇武，這里主要運(yùn)用側(cè)面襯托的手法來(lái)刻畫蘇武的精神品格。 [我的理解]　盡管已經(jīng)和親，但匈奴仰慕蘇武的氣節(jié)，仍幻想蘇武可以歸附，因而不想讓他回去，所以以“詭言”掩蓋真相，想繼續(xù)扣留蘇武。這也從側(cè)面表現(xiàn)了蘇武的氣節(jié)。 6．這篇文章在塑造蘇武的形象時(shí)運(yùn)用了對(duì)比的手法，請(qǐng)將文中多個(gè)人物的性格和蘇武進(jìn)行對(duì)比。 [名師指津]　主要通過(guò)張勝、衛(wèi)律、李陵三種類型的人物與蘇武對(duì)比突出蘇武多方面的精神品格。 [我的理解]　 其他人物 蘇　武 張勝 頭腦簡(jiǎn)單，糊涂謀反，事

14、情敗露，立即叛變 認(rèn)識(shí)清醒，高瞻遠(yuǎn)矚，欲以死息禍；面對(duì)勸降，始終保持氣節(jié) 衛(wèi)律 陰險(xiǎn)狡詐，賣國(guó)求榮，氣焰囂張，不可一世 為國(guó)效命，忠貞不貳，不卑不亢，光明磊落 李陵 意志不堅(jiān)，因私叛國(guó)，痛苦羞愧 忠貞不渝，心系祖國(guó)，無(wú)怨無(wú)悔 真正的忠誠(chéng)就是忠誠(chéng)于國(guó)家、人民，而那些不分黑白、一味盲目服從君主、為君主做無(wú)謂犧牲的行為，我們稱之為“愚忠”。那么你認(rèn)為蘇武的忠誠(chéng)是愚忠嗎？ [名師指津]　對(duì)于蘇武的做法，可從多角度來(lái)分析，從國(guó)家和民族大義的角度來(lái)看，則不是愚忠；而從其一味愿為皇帝肝腦涂地的角度來(lái)說(shuō)，則又有愚忠的影子。 [我的理解]　(觀點(diǎn)一)蘇武的忠誠(chéng)里有一些愚忠的成分。

15、比如：李陵勸降時(shí)曾經(jīng)提到蘇武的兩個(gè)兄弟盡心為國(guó)卻枉死，但蘇武卻一味堅(jiān)持漢武帝對(duì)他們父子有莫大的提拔之恩，因此愿意為皇帝肝腦涂地?；实鄣亩髑椴荒艿窒麑?duì)其親人的傷害之過(guò)，該報(bào)的恩要報(bào)，該爭(zhēng)取的權(quán)利也要爭(zhēng)取。這就是我們現(xiàn)在所說(shuō)的權(quán)利與義務(wù)的問(wèn)題。 (觀點(diǎn)二)如果我們從國(guó)家利益的角度看，蘇武的忠誠(chéng)不能說(shuō)是愚忠。他忠誠(chéng)的對(duì)象是國(guó)家，是人民。身為漢使，當(dāng)被卷入匈奴的政變時(shí)，他首先想到的是自己的漢使身份，不能引起漢匈兩國(guó)的不必要的誤會(huì)和紛爭(zhēng)，他甚至愿意以性命來(lái)平息禍端，可見他是把國(guó)家的和平、利益放在第一位的。

16、 　　 　　 　　 　　 　　 　　 細(xì)節(jié)描寫“三注意” ?寫法指導(dǎo) 《蘇武傳》中作者通過(guò)一些細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了蘇武不屈的民族氣節(jié)

17、。如寫蘇武的兩次自殺，第一次被“勝、惠共止之”；第二次又被救活。又如寫蘇武被幽禁在大窖中，“臥嚙雪，與旃毛并咽之”；流放北海，“掘野鼠去草實(shí)而食之。杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落”等。這些細(xì)節(jié)描寫，為我們塑造了一個(gè)豐滿、動(dòng)人、高大的英雄形象。 細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪，它具體滲透在對(duì)人物、景物或場(chǎng)面的描寫之中，它是最生動(dòng)、最有表現(xiàn)力的手法。它往往用極精彩的筆墨將人物的真善美和假丑惡和盤托出。具體描寫時(shí)，要注意細(xì)節(jié)的真實(shí)性，讓人感到可信，要抓住典型細(xì)節(jié)即最能反映人物性格、最能表現(xiàn)中心思想的細(xì)節(jié)。 細(xì)節(jié)描寫注意抓住以下幾點(diǎn)： 1．細(xì)節(jié)描寫要真實(shí)可信。

18、 2．選擇具有典型意義的細(xì)節(jié)。 3．恰當(dāng)?shù)貙?duì)所選細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫，既不過(guò)分詳細(xì)，也不過(guò)分簡(jiǎn)略，為寫作目的服務(wù)。 ?隨堂練筆 球場(chǎng)，一個(gè)海納百川、包羅萬(wàn)象的魅力舞臺(tái)。請(qǐng)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，寫一段文字，對(duì)踢足球進(jìn)行形象的描繪。不少于200字。 ?范文示例 膽怯，甚至有一點(diǎn)想回避的感覺(jué)。我必須接住這個(gè)球，因?yàn)槲遗?，我怕聽見?duì)手刺耳的嘲笑，怕看見對(duì)手譏諷的目光，但我更怕隊(duì)友們悲傷的長(zhǎng)嘆和失望的目光。“我一定要接住它！”一團(tuán)信念之火在我體內(nèi)燃起。我深吸了一口氣，弓著腰，目光聚焦在黑白相間的足球上。只見王博文高抬大腿，“砰——”球像一顆流

19、星，更像一個(gè)獰笑著的惡魔，沖著球門飛來(lái)。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著足球，朝著球來(lái)的方向騰空躍起，雙手伸向足球，就像老鷹伸出利爪，去抓捕獵物?！班兀　鼻驉汉莺莸刈策M(jìn)我的手里，我牢牢地抱住了它。在這一瞬間，我聽見隊(duì)友們熱烈的歡呼聲。 蘇武的氣節(jié) 漢武帝時(shí)開始對(duì)匈奴進(jìn)行長(zhǎng)期的討伐戰(zhàn)爭(zhēng)，其中取得了三次具有決定意義的勝利，時(shí)間為公元前127年、前121年、前119年。匈奴的威勢(shì)大大削弱之后，表示愿意與漢講和，但雙方矛盾還是根深蒂固。所以，到公元前100年，蘇武出使匈奴時(shí)，被扣留，匈奴想迫使他投降。《蘇武傳》集中敘寫了蘇武出使匈奴被扣留期間的事跡，熱烈頌揚(yáng)了他在敵人面前富貴不能

20、淫，貧賤不能移，威武不能屈，饑寒壓不倒，私情無(wú)所動(dòng)的浩然正氣，充分肯定了他堅(jiān)毅忠貞，大義凜然，視死如歸的民族氣節(jié)。 [適用話題] 班固墓前三鞠躬 王學(xué)理 一代史學(xué)家、文學(xué)家的班固同司馬遷齊名，其留下的《漢書》同《史記》都屬于不朽的歷史典冊(cè)，當(dāng)時(shí)就有“當(dāng)世甚重其書，學(xué)者莫不諷誦”的話?！稘h書》同《史記》《后漢書》和《三國(guó)志》列為中國(guó)的“前四史”。而今，在他身后的歸葬之地竟是如此地蕭條！我的眼眶濕潤(rùn)了。 歷來(lái)的政治漩渦里有風(fēng)險(xiǎn)，而在文化圈子里也未必風(fēng)平浪靜。只不過(guò)那是另一種形式的，同樣存在著生與死的搏擊。班固一生的兩次遇險(xiǎn)，如果第一次未能逃過(guò)一劫的

21、話，歷史上怎會(huì)有他的一席之地呢？ 公元54年，班固的父親病逝了。于是，他扶靈柩離開了京城，回到了家鄉(xiāng)安葬。在“居喪”的守孝期間，他廣 泛收集資料，重訂編寫體例，在父親所撰《史記后傳》的基礎(chǔ)上開始了西漢史的撰寫。為實(shí)現(xiàn)父親的這一遺愿，他已經(jīng)苦苦地進(jìn)行了八年。但此時(shí)，有人給皇帝上書，告班固“私改作國(guó)史”。于是，班固被捕，投進(jìn)了長(zhǎng)安的大牢之中，家也被抄沒(méi)了。就這樣，天崩地裂的大禍降到了班家！ 告狀人選擇“私改作國(guó)史”，這可是個(gè)要命的罪名。而且還是直接告到皇帝那兒，顯然兇多吉少。修史既是史官的事，豈容私人去做，何況你班固在“私改作國(guó)史”！不論是非曲直，辦法只有一個(gè)，用現(xiàn)在的話說(shuō)就是“先抓起來(lái)

22、再說(shuō)”。遭受誣陷的班固陷入了絕境，真是有口難辯。 那時(shí)，皇帝居住在京都洛陽(yáng)，而班固押在長(zhǎng)安的“京兆獄”中。一旦州郡審理，刑具加身，就生死難保。 在這緊要關(guān)頭，班固的弟弟班超挺身而出。他快馬加鞭，日夜兼程，趕往京都“詣闕上書”。在皇帝面前，班超詳細(xì)說(shuō)明司馬遷的《史記》寫西漢的歷史只截止到漢武帝太初年間。父親班彪鑒于這一缺憾，才寫了《史記后傳》65篇，而哥哥是繼承遺愿正在做前人的工作。恰好這時(shí)，被抄的班固手稿也被地方官作為罪證呈送到京。東漢明帝聽了班超的申辯，又看了班固的書稿，這才發(fā)現(xiàn)班固是無(wú)辜的而且還是個(gè)人才，就把他釋放了出來(lái)。 漢明帝極其欣賞班固的史學(xué)才華，從此也改變了他的命運(yùn)。隨即下詔

23、，令班固入京，到校書部，授官“蘭臺(tái)令史”，掌管著書劾奏疏。班固有了合法的身份，就同前睢陽(yáng)令陳宗、長(zhǎng)陵令尹敏、司隸從事孟異等人，共同撰寫成《世祖本紀(jì)》。隨后他也遷為郎，任“典校秘書”，更有機(jī)會(huì)接觸到更多的國(guó)家經(jīng)典史籍，為繼續(xù)完成《漢書》的撰寫爭(zhēng)取到了有利的條件。他接著把功臣、平林、新市、公孫述等寫成列傳、載記二十八篇，上奏明帝。明帝詔命他繼續(xù)完成“前所著書”。經(jīng)過(guò)20多年的努力，終于在章帝建初中期完成了中國(guó)第一部斷代史《漢書》。 《漢書》完成后，已經(jīng)56歲的班固才算步入了人生的輝煌時(shí)期。建初三年，他從“郎官”升任為“玄武司馬”。不過(guò)，也還只是個(gè)郎官中的小頭目而已。但他的學(xué)識(shí)與文才，同樣得到愛好

24、文學(xué)的章帝的欣賞，常被召入宮講學(xué)、隨巡獻(xiàn)賦、朝議參辯，實(shí)際上成了章帝的侍從和顧問(wèn)。建初四年，章帝效法西漢石渠閣的故事，在白虎觀召集當(dāng)代名儒，討論五經(jīng)同異，并親自裁決。在這次由皇帝主持的學(xué)術(shù)討論會(huì)上，班固以史官兼任會(huì)議記錄的身份，奉命把討論結(jié)果整理成了有名的《白虎通義》。 作為外戚的竇憲，依仗妹妹是皇后，橫行不法。但班固作為舞文弄墨的“筆桿子”，不加戒備，僅憑著世交，進(jìn)入竇憲幕府，無(wú)意間就埋下了悲劇的禍根。竇憲蕩平北匈奴之后，威名大振，連他的弟弟竇篤、竇景、竇瓌都“并居列位，充滿朝廷”。刺史、守令也多出其門。朝臣們稍不順從，便會(huì)招來(lái)殺身之禍。竇憲居功自傲，肆無(wú)忌憚，激化了朝廷內(nèi)的政治斗爭(zhēng)。永平

25、四年，當(dāng)竇憲班師回朝之時(shí)，和帝就乘機(jī)一舉收捕了竇氏的黨羽。竇憲被迫自殺，班固也因此而罷免了官。 如果說(shuō)作為文人的班固，被免官是個(gè)解脫的話，加之他為人寬厚、謙和、容讓的品性，也會(huì)得到人們寬容的。但從古到今就有這樣的情況，偏偏在節(jié)骨眼上就會(huì)有些卑鄙小人找上門來(lái)尋事。原來(lái)班固的門人曾得罪過(guò)洛陽(yáng)令種兢，而這位大權(quán)在握又心地偏狹的無(wú)恥之輩竟借機(jī)羅織罪名，便把班固逮捕下獄。據(jù)《后漢書·班固傳》記載，就在這一年里，他死在獄中，終年61歲。 想來(lái)，班固在監(jiān)獄里一定是備嘗肉體的折磨和精神上的侮辱，或者是直接被害死的。但史書沒(méi)有記載，或者原有記錄而被刪，都有可能。一代忠實(shí)的“良史”，在編寫《漢書》時(shí)對(duì)人求真、

26、對(duì)事講實(shí)，而自己悲慘的結(jié)局卻被輕而易舉地給閹割了。真使人扼腕嘆息！正因?yàn)闆](méi)有檔案可稽，后來(lái)范曄在寫《后漢書》這一段歷史時(shí)也只好一筆帶過(guò)了。 【思考】　 1．班固第一次遭遇的災(zāi)難是如何得以化解的？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．你認(rèn)為造成班固悲慘結(jié)局的原因有哪些？ 答：_________________________

27、_______________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案： 1．①弟弟班超挺身而出，去京都“詣闕上書”，詳細(xì)說(shuō)明班固續(xù)寫史書的原因。②漢明帝有知人之明，惜才愛才。 2．缺乏政治眼光，僅憑著世交，進(jìn)入竇憲幕府；卑鄙小人、無(wú)恥之輩借機(jī)羅織罪名，使之被捕入獄。 一、基礎(chǔ)考查 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是(　　) A．羝乳(dī)　　　　　　　　煴火(wēn) 檠弓弩(qín

28、g) 劾大不敬(hái) B．緱王(hóu) 斧鉞(yuè) 棫陽(yáng)宮(yù) 給其衣食(jǐ) C．喟然(kuì) 紡繳(jiǎo) 天雨雪(yù) 絕不飲食(yìn sì) D．嚙雪(niè) 廄監(jiān)(jiù) 浞野侯(zhuó) 左伊秩訾(zī) 解析：選D。A.煴yūn，劾hé；B.緱gōu；C.繳zhuó。 2．下列各組句子中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是(　　) A．匈奴使來(lái)，漢亦留之以相當(dāng)　　　 當(dāng)：抵押 B．會(huì)論虞常，欲因此時(shí)降武 論：商討 C．丁令盜武牛羊，武復(fù)窮厄 窮厄：陷于困境 D．武父子亡功德，皆為陛下所成就 成就：栽培，提拔 解析

29、：選B?！罢摗睉?yīng)為“判罪”的意思。 3．下列各組句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)古今意義相同的一項(xiàng)是(　　) A．漢亦留之以相當(dāng)　　　　B．漢天子我丈人行也 C．欲因此時(shí)降武 D．單于募降者赦罪 解析：選D。A.古義：抵押；B.古義：對(duì)老人和長(zhǎng)輩的尊稱；C.古義：趁這時(shí)。 4．下列句子中加點(diǎn)的字與例句中加點(diǎn)的字用法相同的一項(xiàng)是(　　) 例：盡歸漢使路充國(guó)等 A．反欲斗兩主 B．單于壯其節(jié) C．得夜見漢使 D．天雨雪 解析：選A。A項(xiàng)與例句均為動(dòng)詞的使動(dòng)用法。 二、閱讀理解 閱讀下面的文言文，完成5～8題。 鄭崇，字子游，本高密大族，世與王家相嫁娶。祖父以資徙平陵。父賓明法令，為御

30、史，事貢公，名公直。崇少為郡文學(xué)史，至丞相大車屬。弟立與高武侯傅喜同門學(xué)，相友善。喜為大司馬，薦崇，哀帝擢為尚書仆射。數(shù)求見諫爭(zhēng)，上初納用之。每見曳革履，上笑曰：“我識(shí)鄭尚書履聲。” 久之，上欲封祖母傅太后從弟商，崇諫曰：“孝成皇帝封親舅五侯，天為赤黃晝昏，日中有黑氣。今祖母從昆弟二人已侯?？奏l(xiāng)侯皇后父高武侯以三公封尚有因緣今無(wú)故欲復(fù)封商壞亂制度逆天人之心非傅氏之福也。臣聞師曰：‘逆陽(yáng)者厥極弱，逆陰者厥極兇短折，犯人者有亂亡之患，犯神者有疾夭之禍?！手芄湓唬骸┩醪恢D難，唯耽樂(lè)是從，時(shí)亦罔有克壽?！仕ナ乐舱墼闆](méi)，此皆犯陰之害也。臣愿以身命當(dāng)國(guó)咎?！背缫虺衷t書案起。傅太后大怒曰：

31、“何有為天子乃反為一臣所專制邪！”上遂下詔曰：“朕幼而孤，皇太后躬自養(yǎng)育，免于襁褓，教導(dǎo)以禮，至于成人，惠澤茂焉。‘欲報(bào)之德，昊天罔極?！白诽?hào)皇太后父為崇祖侯，惟念德報(bào)未殊，朕甚慚焉。侍中光祿大夫商，皇太后父同產(chǎn)子，小自保大，恩義最親。其封商為汝昌侯，為崇祖侯后，更號(hào)崇祖侯為汝昌哀侯。” 崇又以董賢貴寵過(guò)度諫，由是重得罪。數(shù)以職事見責(zé)，發(fā)疾頸癰，欲乞骸骨，不敢。尚書令趙昌佞諂，素害崇，知其見疏，因奏崇與宗族通，疑有奸，請(qǐng)治。上責(zé)崇曰：“君門如市人，何以欲禁切主上？”崇對(duì)曰：“臣門如市，臣心如水，愿得考覆?！鄙吓鲁绐z，窮治，死獄中。 (選自《漢書·七十七》) 5．下列對(duì)文中畫波浪線文

32、字的斷句，正確的一項(xiàng)是(　　) A．孔鄉(xiāng)侯/皇后父高武侯/以三公封/尚有因緣/今無(wú)故欲復(fù)/封商壞亂制度/逆天人之心/非傅氏之福也 B．孔鄉(xiāng)侯/皇后父/高武侯以三公封/尚有因緣/今無(wú)故欲復(fù)/封商壞亂制度/逆天人之心/非傅氏之福也 C．孔鄉(xiāng)侯/皇后父/高武侯以三公封/尚有因緣/今無(wú)故欲復(fù)封商/壞亂制度/逆天人之心/非傅氏之福也 D．孔鄉(xiāng)侯/皇后父高武侯/以三公封/尚有因緣/今無(wú)故欲復(fù)封商/壞亂制度/逆天人之心/非傅氏之福也 解析：選C。結(jié)合文本大意，依據(jù)關(guān)鍵動(dòng)詞和標(biāo)志性虛詞可以斷開。 6．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．“御史”，本為史官，秦以后置御

33、史大夫，職位僅次于丞相，主管彈劾、糾察官員過(guò)失諸事。 B．“擢”，提升官職。古代表官職調(diào)動(dòng)的詞還有“拜”“除”“遷”“謫”“黜”等。 C．“孤”，古代指幼年父母雙亡，也可用于王侯自稱。 D．封建社會(huì)，大臣年老了請(qǐng)求辭職為“乞骸骨”，意思是請(qǐng)求賜還自己的身體，回家鄉(xiāng)去。 解析：選C?！肮隆痹诠糯赣啄陠矢?。 7．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．鄭崇家與當(dāng)時(shí)的望族王家世代通婚，家世顯赫。后來(lái)，鄭崇因與大司馬傅喜有同門之誼，被推薦做了官。 B．鄭崇在做尚書仆射時(shí)，經(jīng)常進(jìn)諫，以至皇上對(duì)他的腳步聲都很熟悉，說(shuō)明開始時(shí)皇上對(duì)他還是比較信任的。 C．哀帝欲封傅太后

34、的從弟光祿大夫傅商爵位，鄭崇引經(jīng)據(jù)典，據(jù)理力爭(zhēng)，得罪了傅太后，最終也沒(méi)有說(shuō)服皇上。 D．尚書令趙昌知道鄭崇被皇上疏遠(yuǎn)，就誣陷他與本族的人相勾結(jié)，行為不軌，要求皇上治他的罪。最終鄭崇獲罪，死在獄中。 解析：選A?！班嵆缫蚺c大司馬傅喜有同門之誼”錯(cuò)，原文是“弟立與高武侯傅喜同門學(xué)”。 8．把文中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)朕幼而孤，皇太后躬自養(yǎng)育，免于襁褓，教導(dǎo)以禮，至于成人，惠澤茂焉。 譯文：________________________________________________________________________ ____________________

35、____________________________________________________ (2)崇又以董賢貴寵過(guò)度諫，由是重得罪。數(shù)以職事見責(zé)，發(fā)疾頸癰，欲乞骸骨，不敢。 譯文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：注意文言實(shí)詞的含義和文言句式?！肮隆保锥鴨矢?；“免于襁褓”，幼年沒(méi)有夭亡；“至于”，到了?！皵?shù)以職

36、事見責(zé)”，被動(dòng)句?！捌蚝」恰?，告老還鄉(xiāng)的委婉說(shuō)法。 答案：(1)我自幼喪父，是皇太后親自養(yǎng)育我，才免于夭折在襁褓之中，后又用禮義教導(dǎo)我，直到長(zhǎng)大成人，對(duì)我的恩德非常大啊。 (2)鄭崇又因董賢尊貴、寵愛過(guò)度而(向皇上)進(jìn)諫，由此又一次被皇帝怪罪。(后來(lái))他屢次因公事被責(zé)備，引起脖子上的瘡病發(fā)作，就想請(qǐng)求告老還鄉(xiāng)，但是不敢提出來(lái)。 參考譯文： 鄭崇，字子游，出身于高密的世家大族。家族世代與王家互相婚嫁。他的祖父攜帶資產(chǎn)遷徙到平陵。父親鄭賓通曉刑法律令，做過(guò)御史，奉事貢公，享有公平、正直的好聲譽(yù)。鄭崇年輕時(shí)做郡里的文學(xué)史，后來(lái)官至丞相大車屬。他的弟弟鄭立和高武侯傅喜出自同一師門，相互友好。(

37、后來(lái))傅喜做了大司馬，推薦鄭崇，(于是)哀帝提拔他做了尚書仆射。他幾次求見皇帝，直言相諫，皇帝開始還采納他的意見。每次看到他穿著皮制的鞋，皇帝開玩笑地說(shuō)：“我能辨出鄭尚書的鞋聲。” 過(guò)了很久，皇帝想加封祖母傅太后的弟弟傅商，鄭崇進(jìn)諫說(shuō)：“孝成皇帝在親舅中加封了五個(gè)侯爵，上天竟因此而昏天暗地如同黃昏一樣赤黃無(wú)光，正午間黑氣彌漫?，F(xiàn)在皇祖母的弟弟中已有兩個(gè)侯爵?？奏l(xiāng)侯(因?yàn)?是皇后的父親而封侯；高武侯因?yàn)槲痪尤夂?，這兩位都有封侯的理由。現(xiàn)在沒(méi)有緣由再加封傅商，這違犯了朝廷制度，也違忤了天意人心，而對(duì)傅氏一家來(lái)說(shuō)也不是好事。我聽我的老師說(shuō)過(guò)：‘違犯天陽(yáng)的就會(huì)導(dǎo)致極弱，違犯地陰的就會(huì)導(dǎo)致兇災(zāi)夭

38、折，違背人心的就會(huì)有敗亂亡國(guó)的憂患，違背神明的就會(huì)有疾病夭折之禍?！灾芄鴷鴦裾]說(shuō)：‘君主不知道農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的艱難，只知道一味地玩樂(lè)享受，必招致夭喪而不能高壽?！虼怂≈赖木魍舱墼缤?，這都是違犯了陰性導(dǎo)致的禍患。我愿意用自己的生命承受國(guó)家的責(zé)咎?！编嵆缫虼巳∽吡嗽t書的原稿。傅太后非常憤怒地說(shuō)：“哪有做天子的反被一個(gè)小臣?jí)褐频牡览恚　被实塾谑窍铝说涝t書說(shuō)：“我自幼喪父，是皇太后親自養(yǎng)育我，才免于夭折在襁褓之中，后又用禮義教導(dǎo)我，直到長(zhǎng)大成人，對(duì)我的恩德非常大啊?！雸?bào)答恩德，卻無(wú)論如何也報(bào)答不了啊?！瘡那白贩饣侍蟮母赣H為崇祖侯，只顧念報(bào)恩不突出，我很慚愧。侍中光祿大夫傅商，是皇太后的

39、親弟弟，從小也是皇太后養(yǎng)育成人的，皇太后對(duì)他恩義最深，也最親近。可以加封傅商為汝昌侯，做崇祖侯的繼承者，把崇祖侯的封號(hào)改為汝昌哀侯。” 鄭崇又因董賢尊貴、寵愛過(guò)度而(向皇上)進(jìn)諫，由此又一次被皇帝怪罪。(后來(lái))他屢次因公事被責(zé)備，引起脖子上的瘡病發(fā)作，就想請(qǐng)求告老還鄉(xiāng)，但是不敢提出來(lái)。尚書令趙昌是個(gè)讒言小人，一心想害鄭崇，知道他被皇帝疏遠(yuǎn)，就趁勢(shì)彈劾鄭崇，說(shuō)他和宗族往來(lái)密切，懷疑其中有奸情，請(qǐng)求追究。于是皇帝責(zé)備鄭崇說(shuō)：“你的門庭來(lái)往相求者很多，如同市場(chǎng)，這樣的人怎么能規(guī)諫主上？”鄭崇回答說(shuō)：“我的門庭如同市場(chǎng)，但我的心境如同水一樣清白，請(qǐng)求朝廷加以考察。”皇帝惱怒了，把他收入監(jiān)獄極力追究，

40、鄭崇死于獄中。 三、語(yǔ)言表達(dá) 9．下面是介紹《蘇武傳》的一段文字，但有些句子在語(yǔ)法、用詞、標(biāo)點(diǎn)上存在問(wèn)題，請(qǐng)找出并加以修改。 ①《蘇武傳》是“漢書”中最出色的名篇之一，②它記述了蘇武出使匈奴，面對(duì)威脅利誘堅(jiān)守節(jié)操，歷盡艱辛而不辱使命，③生動(dòng)地刻畫了一個(gè)“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，”的愛國(guó)志士的光輝形象。④作者采用經(jīng)常寫人物傳記運(yùn)用的縱式結(jié)構(gòu)來(lái)組織文章，以順敘為主，適當(dāng)運(yùn)用插敘的方法，依時(shí)間的先后進(jìn)行敘述，脈絡(luò)清晰，故事完整。 答：________________________________________________________________________

41、________________________________________________________________________ 解析：本題考查語(yǔ)法、用詞、標(biāo)點(diǎn)等方面的綜合運(yùn)用能力。解答本題要認(rèn)真閱讀文段，反復(fù)推敲，找出文中語(yǔ)法、用詞、標(biāo)點(diǎn)這三方面的不妥之處。 答案：①“漢書”應(yīng)用書名號(hào)；②“它記述了……不辱使命”，缺少賓語(yǔ)，可以在后面加上“的事跡”；③應(yīng)去掉引號(hào)中“威武不能屈”后面的逗號(hào)；④語(yǔ)序不當(dāng)，“經(jīng)常”應(yīng)放在“運(yùn)用的”前面。 10．下面是歌曲《蘇武牧羊》的第一部分《序歌?一個(gè)古老的故事》中的一段歌詞，請(qǐng)你根據(jù)歌詞的意境，為蘇武設(shè)計(jì)一段心靈獨(dú)白，字?jǐn)?shù)在60～90字之

42、間。 歌詞：心存漢社稷，旄落猶未還；歷盡難中難，心如鐵石堅(jiān)。夜坐塞上，時(shí)聞笳聲入耳慟心酸。 心靈獨(dú)白：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：解答本題要抓住歌詞的意境，通過(guò)心靈獨(dú)白，展示生存環(huán)境的惡劣，反映蘇武的赤膽忠心。 答案：(示例)唉！茫茫草原，不見其邊，夢(mèng)中漢家何時(shí)還？不畏風(fēng)刀霜?jiǎng)?，甘愿飲雪吞氈，我蘇武寧死不屈，挺立天地間

43、！聞家母歸天，妻離子散，誰(shuí)知我在此嘗盡辛酸！塞上寒風(fēng)起，笳聲令心酸。忠心如可鑒，我命不足憐，敢筑孤冢向中原！ 11．“點(diǎn)評(píng)”是對(duì)作品的內(nèi)容、形式、表現(xiàn)手法作出優(yōu)劣、高低的簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。下面是《蘇武牧羊》歌曲的歌詞，請(qǐng)對(duì)其加以點(diǎn)評(píng)。 蘇武留胡節(jié)不辱！雪地又冰天，愁窮十九年?？曙嬔?，饑吞氈，牧羊北海邊。心存漢社稷，旄落猶未還；歷盡難中難，心如鐵石堅(jiān)。夜坐塞上，時(shí)聞笳聲入耳慟心酸。 轉(zhuǎn)眼北風(fēng)吹，雁群漢關(guān)飛。白發(fā)娘，盼兒歸，紅妝守空帷。三更同入夢(mèng)，兩地誰(shuí)夢(mèng)誰(shuí)；任?？菔癄€，大節(jié)定不虧。終教匈奴心驚膽碎，共服漢德威。 答：________________________________________

44、________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：此題考查對(duì)作品內(nèi)容、表現(xiàn)手法等方面的分析評(píng)價(jià)，要能指出作品的優(yōu)劣，表達(dá)要準(zhǔn)確。這是一首歌曲的歌詞，可以對(duì)其內(nèi)容、語(yǔ)言、音韻、主題等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 答案：歌詞采用長(zhǎng)短句結(jié)合的表達(dá)形式，音韻和諧，概括了蘇武羈留匈奴十九年所遭遇的悲慘、辛酸的生活，準(zhǔn)確體現(xiàn)了蘇武崇高的氣節(jié)和強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神。 12．(2015·高考廣東卷)在下面一段文字的空白處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完

45、整，邏輯嚴(yán)密，前后連貫。每處字?jǐn)?shù)不得超過(guò)所給空格數(shù)(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。 產(chǎn)品說(shuō)明書的出現(xiàn)是商品生產(chǎn)的一大進(jìn)步。隨著社會(huì)工業(yè)化進(jìn)程的加快與科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，商品的技術(shù)含量越來(lái)越高，許多商品的使用方法已遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了人們的常識(shí)。①____________________，就可能給消費(fèi)者帶來(lái)不便，如不會(huì)使用或者使用不當(dāng)?？梢娬f(shuō)明書是不可或缺的。②____________________，否則，文字的任何錯(cuò)誤都有可能使消費(fèi)者乃至生產(chǎn)者付出沉重的代價(jià)。除了文字錯(cuò)誤以外，產(chǎn)品說(shuō)明書還存在諸如專業(yè)術(shù)語(yǔ)艱澀難懂、產(chǎn)品說(shuō)明與實(shí)際不符等各種問(wèn)題?，F(xiàn)在關(guān)注產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題的人越來(lái)越多，③_________________

46、___，許多人甚至不看說(shuō)明書或者不按說(shuō)明書來(lái)使用產(chǎn)品，這意味著大多數(shù)消費(fèi)者還沒(méi)有意識(shí)到說(shuō)明書的重要性。 解析：本題從補(bǔ)寫句子的角度考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。通讀語(yǔ)段我們發(fā)現(xiàn)，在第一個(gè)空之后的一句話是“就可能給消費(fèi)者帶來(lái)不便”，下面還有一句“可見說(shuō)明書是不可或缺的”，要填的這個(gè)空既要能和下文相接，又要和后一句相照應(yīng)，所以第一空應(yīng)填“商品如果沒(méi)有配備產(chǎn)品使用說(shuō)明書”。第二個(gè)空之后的一句話是“否則，文字的任何錯(cuò)誤都有可能使消費(fèi)者乃至生產(chǎn)者付出沉重的代價(jià)”，那么，前文應(yīng)該和它相對(duì)應(yīng)的是“說(shuō)明書的文字內(nèi)容要非常準(zhǔn)確”。第三個(gè)空前后都有相關(guān)的句子，此處要填一個(gè)承上啟下的句子，上文為“現(xiàn)在關(guān)注產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題的人越來(lái)越多”，下文為“許多人甚至不看說(shuō)明書或者不按說(shuō)明書來(lái)使用產(chǎn)品”，從“甚至”一詞可以看出，此處應(yīng)填“可很多消費(fèi)者不太關(guān)注產(chǎn)品的說(shuō)明書”。 答案：①商品如果沒(méi)有配備產(chǎn)品使用說(shuō)明書?、谡f(shuō)明書的文字內(nèi)容要非常準(zhǔn)確　③可很多消費(fèi)者不太關(guān)注產(chǎn)品的說(shuō)明書 19