黑龍江省蘭西縣北安中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)27短文兩篇答謝中書書導(dǎo)學(xué)案1無(wú)答案新人教版

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1、27 短文兩篇——答謝中書書 班級(jí) 八年 姓名 授課時(shí)間 授課類型 單一課 授課節(jié)次 1 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.(1)熟讀課文成誦。(2)積累字詞,結(jié)合課下注釋和工具書翻譯課文。 2. 自主、合作、探究 3. 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣。 【重 點(diǎn)】 積累文言詞語(yǔ) 【難 點(diǎn)】 翻譯課文 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:(2分鐘) 孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“仁者樂(lè)山,智者樂(lè)水?!弊怨乓詠?lái)許多文人墨客都喜歡游山玩水,他們給我們留下了大量的歌詠?zhàn)匀簧剿膬?yōu)美詩(shī)文。如:蘇軾的“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。”李白的“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天?!备忻虾迫?/p>

2、的“綠樹村邊合,青山郭外斜?!边@些優(yōu)秀的詩(shī)句真是不勝枚舉,今天,我們要走進(jìn)的這篇文章,更是被稱為是一幅“清麗的山水畫”,又是一首“流動(dòng)的山水詩(shī)”,既像畫又是詩(shī),那會(huì)是一篇怎么樣的文章呢?我們一起來(lái)感受和學(xué)習(xí)這篇《答謝中書書》。 二、自主學(xué)習(xí)內(nèi)容、指導(dǎo)、檢測(cè):(10分鐘) 1、給加點(diǎn)的字注音 夕日欲頹????????? 未復(fù)有能與奇者? 曉霧將歇 沉鱗競(jìng)躍 2、作者介紹:陶弘景(456~536年),字通明,號(hào)華陽(yáng)居士,是南朝齊梁時(shí)期的道教思想家、醫(yī)學(xué)家、又是養(yǎng)生家,他齋戒自攝,修煉誠(chéng)篤,壽至81歲。他推崇道家養(yǎng)生思想,提倡調(diào)神、養(yǎng)性、保精、導(dǎo)引、按摩等方法。 3

3、、文體常識(shí):書即書信,古人的書信又叫“尺牘”或曰“信札”,是一種 性文體。多記事陳情,具有 和 相結(jié)合的特點(diǎn)。 4、作品背景:南北朝時(shí),因政局動(dòng)蕩,矛盾尖銳,不少文人往往遁跡山林,從自然美中尋求精神上的解脫。因而他們?cè)跁胖谐3C枭嚼L水。表明自己所好,并作為對(duì)友人的安慰。本文是作者寫給謝中書(謝徴)的一封書信,寫的是江南山水之美,是六朝山水小品名作。 三、釋疑點(diǎn)撥:(13分鐘) 1、請(qǐng)同學(xué)們大聲地朗讀課文二遍 2、完成下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋 ①五色交輝:????????????????????? ②曉霧將歇: ③夕

4、日欲頹:????????????????????? ④沉鱗競(jìng)躍: ⑤欲界仙都???? ⑥能與其奇 3、請(qǐng)結(jié)合課下注釋翻譯課文 4、背誦課文 四、訓(xùn)練提升:(15分鐘) (一)重點(diǎn)字詞: 1、五色交輝 2、四時(shí)俱備 3、沉鱗競(jìng)躍 4、實(shí)是欲界之仙都 5、未復(fù)有能與其奇者 (二)古今異義詞: 1、曉霧將歇 古義: 歇 今義: 2、夕日欲頹 古義: 頹 今義: (四)一詞多義:(16分) (1)夕日欲頹 1欲

5、 (2)欲窮其林 (1)猿鳥亂鳴 3亂 (2)自云先世避秦時(shí)亂 五、課堂小結(jié):(3分鐘) 六、課后鞏固:(2分鐘) 作業(yè):背誦課文,詞語(yǔ)解釋,課文翻譯。 七、學(xué)習(xí)反思: 我的收獲是: 我的不足是: 我的改進(jìn)措施是: 學(xué)法指導(dǎo) 學(xué)生傾聽 查字典完成 填寫生字 自主學(xué)習(xí),了解作者的生平和文學(xué)常識(shí). 借助工具書完成詞語(yǔ)的解釋 小組討論完成課文的翻譯后,師加以指導(dǎo)。 提問(wèn)不同層次的學(xué)生,了解學(xué)生對(duì)新知的掌握的情況。 生總結(jié)后,師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí) 【教學(xué)反思】

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