河北省承德實驗中學高中語文《表達交流 心音共鳴 寫觸動心靈的人和事》導學案（無答案）新人教版必修1

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1、 寫觸動心靈的人和事 班級： ；小組： ；姓名： ；評價： ； 課 題 寫觸動心靈的人和事 課型 作文課 課時 三課時 主備人 審核人 時間 學習目標 1、培養(yǎng)學生熱愛生活，善于發(fā)掘生活中的感動點，做一個會認識愛體驗愛傳播愛的人。 2、培養(yǎng)學生做生活有心人，克服被動寫作，主動表達自己的情感，讓中學生的作文寫作回歸到寫真人真事上。 重點難點 怎樣才能抓到觸動心靈的人和事 方 法 先讀材料，后討論點評，再實際操練 內容部分 一、【自主學習】 閱讀下面的8則材料，想一想你的生活中

2、有沒有類似的感動 1.“白血病少女掩鏡飄逝” 武漢市12歲的小涓涓，不幸患上了白血病，而治愈的機率只有幾萬分之一，可是為了這幾萬分之一的希望，媽媽的求助電話打遍了大江南北，甚至打到了臺灣，但終因出現(xiàn)了各種并發(fā)癥，2000年12月13日，她住進了武漢協(xié)和醫(yī)院。圖片所展示的是2001年4月17日，美麗可愛的小涓涓在病榻上照鏡子，7小時后，她離開了人世，在離開人世之前，她對媽媽說：“媽媽，我不行了，來生，我還做您的女兒?！? 2.“苦難天使”出生之后 小姑娘今年19歲，名字叫宋蕊，看上去只有八、九歲，智商只在正常嬰兒一兩歲的水平。她出生后的第三天，被診斷為“AB

3、D”溶血癥，她的生存，全靠別人輸血來維持。旁邊坐著的是她的母親：陳麗明，這是世界上最執(zhí)著的母親。19年來，面對宋蕊無數(shù)次生命垂危，面對丈夫的離去，她堅強地挺了過來。其實，宋蕊每次發(fā)病，只要稍微遲緩搶救或少喂一口水，她都會丟命?？申慃惷髡f：“我是母親，只要還有一絲希望，我，都要讓她活著?！? 3.“爸爸，咱們回家吧” 云云，今年17歲，不幸的是她的父親在16年前保衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)斗中犧牲了，并且埋葬在邊疆。16年來，母女倆相依為命，中途云云又患了眼睛腫瘤，幾近于失明。就是在這種情況下，云云瞞著媽媽，16年來偷偷積攢了178元錢，說這是去看爸爸的路費。當云云在眾多好心人的幫助下，終于見

4、到父親墳瑩的時候，小姑娘云云發(fā)出了世界上最深切的呼喚：“爸爸，咱們回家吧！” 4.選自“讓藏族盲童和我一樣快樂?！? 女青年今年29歲，是一位德國姑娘，可令人想不到的是，她是一位盲人，更令人想不到的是她竟畢業(yè)于德國最著名的波恩大學。而她對人生的選擇竟幾乎創(chuàng)造了一個世界奇跡：她潛心研究藏學，并且視覺障礙促使她發(fā)明了一種特殊的打字方式，而這種打字方式能夠使藏族盲人輕松地進行藏文閱讀。當有人問及為什么不遠萬里來到中國高原的時候，這位美麗動人的姑娘說：“愛心是沒有國界的，友情是沒有國界的，我的夢想就是讓藏族的盲童和我一樣擁有快樂?！? 5.“生死婚禮” 23歲的“新

5、娘”鄧洋一身白色婚紗，雙目緊閉，安詳?shù)靥稍诒變?，簇擁她的，?7歲的“新郎”夏軍特意為她購買的999朵玫瑰，這是2001年4月13日，在重慶市福家園小區(qū)內演繹的一個動人而凄美的愛情故事。夏軍和鄧洋戀愛三年，今年4月12日，鄧洋因為腫瘤猝發(fā)而去，夏軍大喊：不，她沒死。我要和她馬上舉行婚禮！一家婚慶公司為夏軍的一片真情所打動，于是操辦了這場婚禮。 照片上，“新郎”半蹲在“新娘”身旁，一次又一次地撫摸著她的手，絮念著那個熟悉的名字。此時，禮棚里回響起了蘇芮的那首深情的歌：因為愛著你的愛/因為夢著你的夢/也許牽了手的手/來生還要一起走。 11時40分，所有來賓依次從鄧洋身邊輕輕走過?！靶?/p>

6、娘”身上，撒滿了鮮花。 6.“俺是媽媽” 老媽媽名字叫陳榮，家住北京朝陽辛莊，可以說，陳榮是當今社會中最具博愛精神的媽媽。陳榮和丈夫一直靠揀垃圾為生，幾年間，竟揀到7個棄兒，再加上她自己的兩個孩子，一共9個。但是，陳榮沒有退縮，她歷經著世人無法想象的不恥與艱辛，竟然把9個娃娃全都養(yǎng)活了，并且成長得很好。陳榮老人說：“俺從前就是一個孤兒。如果把這些孩子送到孤兒院去，那里是阿姨，而他們在俺這里，俺，就是媽媽?！? 7.駭世親情。 一天半夜，一場特大的泥石流吞沒了熟睡的小山村。天亮時分，救援人員趕到，小山村已夷為平地，全村無一人幸免于難。突然，有人驚叫：“下面有

7、聲音！”大伙兒跑來一看，一間埋在泥石流下的小木屋，僅剩下一角屋頂。 救援人員刨開泥土，掀開屋頂，只見屋里全被泥沙填滿，惟獨房梁下還有小小的一點空間，一個赤裸裸的小女孩兒一動不動地蜷縮著，看樣子還不到兩歲。救援人員趕緊將她抱出來，她卻死活不肯離開，指著小屋哭出了聲：“媽──”順著小女孩兒手指看去，在她蜷縮過的泥沙處，隱隱約約露出一雙泥手，10個手指。有人驚叫：“下面還有人！”頓時，救援人員以那雙手為中心，沿著四周小心翼翼地往外刨。不一會兒，眼前出現(xiàn)了一幅驚心動魄的畫面：一個半身赤裸的女人，個子很矮，全身呈站立姿勢，雙臂高高舉過頭頂，像一尊舉重運動員的雕塑…… 這女人竟是一個盲

8、人！她被挖出來時已經僵硬了。小女孩兒仍不肯走，指著刨出的泥坑，又哭喊出一聲：“爹──”天哪，難道下面還有人？大伙兒立刻繼續(xù)往下刨，就在女人腳下，又刨出一個半身赤裸的男人，他昂然屹立，身子直挺，雙肩高高聳起……這男人也是一個盲人！原來，矮女人正是站在男人的雙肩上，雙手高高舉著小孩…… 8.西安有個王副教授，即將坐火車出發(fā)給遠在戶縣的學員上輔導課。因為時間太緊沒來得及買票，就請求檢票的同志先放他上車，然后再補票，不料檢票員硬是不答應，他只好苦苦求情并拿出工作證和隨身帶的一百多元錢，說以此做抵押，能不能讓我先上車，等上完課回來再說，不料撿票員仍不答應，眼看時間來不及，被逼無奈的王老師只好把

9、心一橫，說了句：“為了學生，我給你們跪下，行了吧！”說著，這位55歲的副教授，果然撲通一聲跪下了！那么，從西安到戶縣票價幾何？才一塊八！ 什么叫驚心動魄，我看這就是！高貴是什么？不就是這種足以驚心動魄的感召力嗎？ 請你做一個生活中的有心人，積極收集你的所見所聞、你的生活中類似的材料，并把你的感人材料寫下來，看誰的材料最能感人，我們一起交流，出一本集子，好嗎？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、【探究過程】

10、 （一）、閱讀下面歌詞，思考問題： 你入學的新書包,有人給你拿,你雨中的花折傘有人給你打,你愛吃的那三鮮陷兒,有人她給你包,你委屈的淚花,有人給你擦;啊這個人就是娘。啊這個人就是媽;這個人給了我生命給我一個家,啊不管你走多遠無論你在干啥;到什么時候也離不開咱的媽;你身在那他鄉(xiāng)中,有人在牽掛;你回到那家里邊,有人沏熱茶,你躺在那病床上有人她掉眼淚,你露出那笑容時有人樂開花,啊這個人就是娘。啊這個人就是媽,這個人給了我生命,給我一個家,啊不管你多富有,無論你官多大,到什么時候也不能忘咱的媽.啊這個人就是娘。啊這個人就是媽,這個人給了我生命,給我一個家,啊不管你多富有,無論你官多大,到什么時候也不

11、能忘咱的媽. 思考： 哪些歌詞能引起你的觸動和思考？這些事有什么特點？你由這首歌想到了的哪些事情呢？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、一生都沒坐過小車的父親卻不知怎么打開車門，他的手在車門上東摸西摸，一臉尷尬。我上前一步，彎下腰來，打開車門，侍候父親坐進車，再為他關上車門。父親伸出頭來，一臉的幸福，他說：“兒啊，爸算村里最有福氣的人了?！闭f完，抬手抹著眼圈，憨憨地笑著看我，我霎時百感交集。 思考：這段描寫感動你的是什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

12、3、在我們的生活中，肯定有很多這樣令我們印象深刻的一幕。我們來說一下自己腦海中印象最為深刻的一個細節(jié)，可以是一個表情，一個動作，一句話，一個場景，寫出自己印象最深的細節(jié)？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、媽媽，別哭，我去了天堂，隨著地動山搖的一聲巨響，我看見你跌坐在嘈雜的操場，撕心裂肺的呼喊還在我的耳旁。 媽媽，別哭，我去了天堂，漫天的星星可都是你的淚光，黑夜里我不是孤獨的流浪，同學們手牽手嘶啞地歌唱。 媽媽，別哭，我去了天堂，老師說那邊再沒有鳥語花香，所以我戀戀不舍回

13、頭張望，綠水青山卻是一片蒼涼。 媽媽，別哭，我去了天堂，只是我舍不下曾經的夢想，幫我把漂亮的書包好好收藏，我聽見廢墟里姐姐的書聲朗朗。 媽媽，別哭，我去了天堂，可惜我等不及看到綠色的軍裝，我還想寫完老師布置的作業(yè)，留戀著黑板、書本和課堂。 媽媽，別哭，我去了天堂，不再淘氣也不愿讓你心傷，我會牢牢記住你微笑的模樣，來世還要依偎你溫暖的胸膛。 媽媽，別哭，我去了天堂，有燈光生活總就有希望，睜開眼睛我要看你活得堅強，你的愛永遠把我的路照亮。 思考：這篇文章運用了什么手法能夠給我們這么強烈的感染力？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

14、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、【總結發(fā)現(xiàn)】 1、怎樣才能抓到觸動人心靈的人和事呢？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、怎樣寫好細節(jié)？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、【拓展延伸】讀高考滿分作文，思考寫作技巧。 1、下輩子還做你女兒 18年前的仲夏夜，我?guī)е诹恋目蘼晛砹恕Ｄf，這是個吉祥的開頭。 　　在您的牽手中，我蹣跚學步；在您的

15、教導中，我呀呀學語；在您的期盼中，我邁入學堂；在您無微不至的關懷中，我逐步成長…… 　　感謝您給了我生命，即使降生在貧困的家庭。媽媽，我怎能忘記上次我從學?；丶?，低低地和您說：“媽，好多年沒吃西瓜了，我想吃西瓜……”我惴惴地看著你。您無言，嘆了聲氣，走進灶房。我多恨自己提出這個無理的要求啊，父親去世的早，僅靠您單薄的身體守著父親留下的二畝薄田。這一刻，我真的恨自己殘忍，怎能再給母親施壓呢？ 　　可是第二天，起床的時候看到您趕集回來，肩上背著個小西瓜，籃子里還有些剛下地的青綠的菜。媽媽走進灶房操勞著一天的飯菜，我忽然有想哭的沖動。過了一會兒，您叫我吃飯，坐在那張簡陋的八仙桌旁，我明顯地看到菜

16、比以前要豐富好多，還有讓我垂涎的紅紅的西瓜。媽說：“娃要高考，給你加些菜，快吃吧?！? 　　我胡亂地吃了一些飯菜，伸手拿起一塊西瓜，幸福地吃了起來。我說：“媽，您也吃啊?！蹦f：“我從小就不喜歡吃這個，吃了肚子受不了。你快吃吧?！蔽冶阈陌怖淼玫爻怨饬怂械奈鞴稀? 　　我回房間整理回學校要帶的東西，媽媽收拾了碗筷。后來，忽然想到告訴媽媽要體檢了，于是就去灶房找她?？墒?，我分明看到，母親正背對著我，啃我吃剩的西瓜皮……那一刻，我不曉得該和母親說些什么！慶幸媽媽沒有回頭，我沖回房中，捂著被子哭了好久。 　　媽媽，把她能給我的都給了我，我唯有學業(yè)可以回報?？墒强记白詈笠淮沃匾哪M，我卻考得很糟

17、糕。我拖著沉重的腳步回家，遠遠地發(fā)現(xiàn)，昏黃的殘陽中，母親佝僂著背在村口望著我歸來的路。那一刻，我有向后走的沖動，可我終究不能。 　　和母親一起回家的路上，我心疼著，該怎樣告訴母親我的失敗呢？到家的時候，我頭低著告訴母親我考砸了。母親，望了我好久，然后用她枯槁的雙手，輕輕摟起我，抱了一下：“下次你會考好的……” 　　有這樣的母親，即使窮又怎么樣？她疼我，愛我，相信我，給我一個充滿愛的充實的成長過程，母親給我的已經太多…… 　　今天，我坐在考場上。我知道一定會有一個好結果。我會一直努力。最后，要告訴母親：下輩子還做您的女兒！ 【簡評】 本文我要學習的地方：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

18、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、讀懂父親 我愛我的父親，因為他高大英俊永遠是我童年的玩伴;我愛我的父親可能稍勝愛我的母親，因為他是我孩提時的保姆兼啟蒙老師;我愛我的父親，卻發(fā)覺總也讀不懂他，看不透他…… 一. 苦茶父親的童年 很偶然的一次機會，聽奶奶說到父親的童年，便情不自禁地問了起來。奶奶說，父親小時候很苦，叔叔雖然只比他小一歲，可懂事的父親明白自己只有做哥哥的份兒。晚秋，天氣異常的冷，父親下學回到家，看見叔叔仍舊躺在病榻上，便扔下書包獨自去放羊了，盡管他有成百上千個不樂意，但他還是去了。誰都知道

19、，那時的家境還很不好，吃不飽穿不暖，深秋的傍晚如同冬天般寒風刺骨.父親當時年紀還小，受不住這冷風，想把羊早些趕回家，但羊不吃飽，是不會回家的.我那可憐的父親就只能在寒風中打冷顫…… 二.陽光父親的另一面 父親從小學習成績一直很好，大學畢業(yè)后，就直接參加工作。然后孝順的父親在爺爺奶奶的關心下與母親相識，他們戀愛、結婚，并且有了他們的女兒------我，取名倩男。現(xiàn)在回想起我的兒時是多么任性，不聽話。父親辛辛苦苦地四處尋醫(yī)，為我治病，我竟然不理解他，有一次，父親從北京回來，帶著可愛的玩具以及那討厭的藥，在一次吃藥的過程中，我堅持不吃，并大聲哭喊著:“我不吃------我不吃------，我要回

20、奶奶家去，永遠不回來了”，父親仍舊耐心地勸我吃藥，但我看到那五顏六色的藥，就一個勁兒地堅持不吃。父親終于忍不住了，開始對我發(fā)脾氣，并大聲訓斥道:“你吃也得吃!不吃也得吃!”。我仍然拒絕，這時，慈愛的父親像一頭發(fā)怒的雄獅，揮起他的手，竟然打了我，這是我有生以來第一次挨打，我哭得更厲害了，過了一會兒，等我再看父親時，他不知何時已經站在門口了，許久、許久…… 三、咖啡父親的人生感慨 父親馬上就要奔四十了，具有經濟頭腦的父親堅信，男人四十近不惑。父親要和叔叔一起創(chuàng)辦一個家族企業(yè)，我當然表示贊同。父親經常發(fā)出感慨，說自己這輩子還不知足，說自己還不夠豁達、不夠商業(yè)性。要我看父親永遠是最好的，具有四十歲

21、男人所特有的魅力。 我，仍未能讀懂父親，只品出來這一小部分。對父親，我還是那句:“我愛你，父親!”。 【簡評】 本文我要學習的地方：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、散 步 莫懷戚 我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。 母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便

22、去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。 天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。 這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣東西——生命。 我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α?。 后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒

23、子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時我感到了責任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈②兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路?！? 但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我?！蹦赣H對我說。 這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕：但我

24、和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。 【簡評】 本文我要學習的地方：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、【寫作實踐】 人生是一條浪花飛濺的長河，時光的流逝淡化了過去的記憶，但總有一些人和事在你的心靈深處留下不可磨滅的痕跡，就像照相的底片，隨時可以再現(xiàn)。請以“心靈底片”為題，寫一篇記敘文，800字 學生課堂隨筆、后記等。 9