（江蘇專版）2019版高考語文二輪復(fù)習(xí) 小題組合保分練6（含解析）

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1、小題組合保分練6 (時間：20分鐘　滿分：26分) 一、語言文字運用(15分) 1．在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(　　) 中國在抗日戰(zhàn)爭勝利日舉行紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年的大閱兵，其政治意義主要有四：展示軍力、__________日本、凝聚國人、向腐敗分子示威。二戰(zhàn)結(jié)束距今已70余年，70多年來國際政治、經(jīng)濟和軍事無疑________，維護二戰(zhàn)勝利所體現(xiàn)的積極國際政治遺產(chǎn)是正當(dāng)而必要的，但這種正義的歷史遺產(chǎn)是否能界定為現(xiàn)實的國際政治秩序，便只能是________了。 A．威懾　白云蒼狗　見仁見智 B．震懾 白云蒼狗 莫衷一是 C．震懾 滄海桑

2、田 見仁見智 D．威懾 滄海桑田 莫衷一是 解析：選C　震懾：震動使害怕。威懾：用武力或聲勢使對方感到恐懼。兩者都有“使人害怕”之意，但“威懾”強調(diào)“用武力或聲勢”使人害怕，不符合語境，因此第一空應(yīng)填“震懾”。滄海桑田：大海變成農(nóng)田，農(nóng)田變成大海，形容世事變化很大。白云蒼狗：比喻世事變幻無常。根據(jù)語境可知，第二空應(yīng)填“滄海桑田”。見仁見智：指對于同一個問題各人有各人的見解。莫衷一是：不能得出一致的結(jié)論。根據(jù)語境可知，第三空應(yīng)填“見仁見智”。 2．某學(xué)生是對聯(lián)愛好者，他將自己收集的對聯(lián)分類，從內(nèi)容看，下列各組中兩副對聯(lián)不能歸入同一類的一組是(3分)(　　) A．九曲夷山采雀舌　一溪

3、活水煮龍團 陸羽知音偏好飲　清風(fēng)無處不宜人 B．鸞鳳和鳴昌百世　鴛鴦合好慶三春 山清水秀風(fēng)光好　人壽年豐喜事多 C．一氣呵成憑運腕　五更夢處頓生花 大力可能通紙背　尖毫仍覺吐花香 D．一片彩霞迎旭日　滿堂春風(fēng)慶新居 祥云環(huán)繞新門第　紅日光臨喜人家 解析：選B　A項，兩副對聯(lián)都是有關(guān)茶的，“雀舌”是茶的一個品種，“龍團”是一種茶餅；陸羽著有《茶經(jīng)》。B項，前一聯(lián)是婚慶聯(lián)，“鸞鳳”“鴛鴦”喻指新人；后一聯(lián)是春聯(lián)，由“人壽年豐喜事多”可以看出。C項，兩副對聯(lián)都是有關(guān)書法的，由“運腕”“紙背”“尖毫”可以看出。D項，兩副對聯(lián)都是慶賀喬遷新居的，由“慶新居”“新門

4、第”可以看出。 3．下列交際用語中，使用得體的一項是(3分)(　　) A．我們幾個都是楊教授的高足，你們提出的問題，我們一定會盡己所能予以解答。 B．您是全國知名畫家，得您惠贈墨寶，真令寒舍蓬蓽生輝，小弟不勝感激。 C．李教授在女兒的婚禮上熱情致辭：“值此佳節(jié)，令愛出閣之慶，聊備薄酒，以饗眾親朋好友?！? D．感謝嘉賓和我們一起度過了這段歡樂的時光，也祝賀他榮幸地加入我們綜藝之友俱樂部！ 解析：選B　A項，“高足”是敬辭，稱呼別人的學(xué)生，不能用來稱呼自己。使用不得體。B項，“惠贈”是敬辭，指對方贈予東西；“寒舍”是謙辭，對人稱自己的家；“蓬蓽生輝”是謙辭，多用作賓客來到自己家里或張掛

5、別人給自己題贈的字畫等物時的客套話。使用得體。C項，“令愛”是敬辭，稱對方的女兒，不可用于稱呼自己的女兒。使用不得體。D項，“榮幸”是謙辭，一般用于自身。使用不得體。 4．在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)(　　) 中國傳統(tǒng)文人究竟有哪些共通的精神素質(zhì)和心理習(xí)慣，________。________，________。________，________。________，但這樣一來，一篇文章就形成了自己出難題又自己補漏洞的尷尬局面。補來補去，痛快淋漓的主題都被消磨掉了。 ①這種研究的重要性是顯而易見的 ②而例外一多，所謂共通云云也就很不保險了 ③年代那么長，文人那

6、么多，說任何一點共通都會涌出大量的例外 ④如果能對例外作一一的解釋，當(dāng)然不錯 ⑤這個問題，現(xiàn)在已有不少海內(nèi)外學(xué)者在悉心研究 ⑥但也時時遇到麻煩 A．①③②④⑤⑥　　　　　 B．①⑥③②④⑤ C．⑤①⑥③②④ D．⑤③②④①⑥ 解析：選C　解答句子銜接題，要明確語段中心意思，“瞻前顧后”，抓住一些關(guān)鍵詞，如指示代詞、關(guān)聯(lián)詞等。橫線前的語句提到了“究竟有哪些”，分析所給的六個句子，⑤中“這個問題”指代的就是橫線前所提出的問題，兩者聯(lián)系最緊密，故⑤應(yīng)排在第一空；①中“這種研究”是對⑤中“悉心研究”的承接，⑥中的“但”是對①的轉(zhuǎn)折，③的內(nèi)容即⑥中的“麻煩”，②中的“而例外一多”緊承③中

7、的“大量的例外”，④的假設(shè)，與橫線后的轉(zhuǎn)折語句聯(lián)系緊密。據(jù)此分析即可得出答案。 5．下圖是“創(chuàng)作剪紙作品，弘揚核心價值觀”活動中的三幅剪紙作品，核心價值觀與剪紙內(nèi)容對應(yīng)恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)(　　) A．①自由；②平等；③民主 B．①富強；②法治；③敬業(yè) C．①文明；②自由；③和諧 D．①愛國；②和諧；③自由 解析：選C　該題看似難度不小，但仔細(xì)分析，我們不難發(fā)現(xiàn)其中的巧妙之處：第一幅圖中的人物在彈古箏，很容易讓人聯(lián)想到禮樂制度代表的文明；第二幅圖中有“風(fēng)箏”，暗合放飛自由之意，且孩子盡情玩耍的狀態(tài)也含有自由的意味；第三幅圖中有“仙鶴”與“荷花”，暗合“和諧”的“和”字，另外

8、，整個畫面也展示出人與自然的和諧相處。 二、古詩文小題(11分) 6．下列對文化常識的解說，不正確的一項是(3分)(　　) A．冠以“從”的稱謂在典籍中使用非常多，如“從父”“從舅”“從子”等，指的是同一宗族中次于至親的人。比如“從弟”，相當(dāng)于今天的堂弟。 B．貢舉是我國科舉制度的種類之一，是由特命大臣主持、定期舉行的科考?！爸暸e”指的是參加貢舉科考。 C．翰林院始設(shè)于唐，初為具有藝能人士供職的機構(gòu)。自唐玄宗后翰林學(xué)士擔(dān)當(dāng)起草詔書職責(zé)，宋朝后翰林學(xué)士成為正式官職。 D．郊祀，也叫“郊祭”，即祭祀天地日月，是古代至高至重的國家祭典。董仲舒有言：“國有大喪者，止宗廟之祭，而不止郊祭，

9、不敢以父母之喪，廢事天地之禮也?！? 解析：選B　“知貢舉”是指主持貢舉考試。 7．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(8分) (1)　　　　　　　　　　，不盡長江滾滾來。(杜甫《登高》) (2)問君能有幾多愁？　　　　　　　　　　。(李煜《虞美人》) (3)入則無法家拂士，　　　　　　　　　　，國恒亡。(《孟子·生于憂患，死于安樂》) (4)羌管悠悠霜滿地。人不寐，　　　　　　　。(范仲淹《漁家傲·秋思》) (5)海內(nèi)存知己，　　　　　　。(王勃《送杜少府之任蜀州》) (6)　　　　　，千騎卷平岡。(蘇軾《江城子·密州出獵》) (7)　　　　　　　　　　，聽唱新翻《楊柳枝》。(劉禹錫《楊柳枝詞》) (8)　　　　　，收之桑榆。(范曄《后漢書》) 答案：(1)無邊落木蕭蕭下　(2)恰似一江春水向東流　(3)出則無敵國外患者　(4)將軍白發(fā)征夫淚　(5)天涯若比鄰　(6)錦帽貂裘　(7)請君莫奏前朝曲　(8)失之東隅 4