北師大版語文七年級上冊 8 東郭先生與狼B卷

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北師大版語文七年級上冊 8 東郭先生與狼B卷 一、 基礎題 (共3題；共14分) 1. （5分）根據拼音寫漢字。 niǎo s ch biān sh ________ ________ ________ ________ ________ 2. （4分）《在出獄歡迎會上的演說》作者________, 杰出的________、________、________家。 3. （5分）課文《梁思成的故事》第③段明確了“房子”與“建筑”之間的區(qū)別，請你做簡要概括。 二、 語言表達 (共4題；共20分) 4. （5分）請用一句話概括下面這段文字的主要意思。 當伽利略一步一步爬上斜塔時，大家都噓他。他一只手拿著一個10磅重的鉛球，另一只手拿著一個1磅重的鉛球。時間到了，伽利略讓兩個鉛球從塔頂同時落下。大家先是一陣嘲弄的哄笑——然后隨之是大吃一驚的竊竊私語。難以相信的事情真的發(fā)生了！兩個重量不同的鉛球，同時從塔頂下落，同時越過空中，同時落到地上。 5. （5分）對下列句子做出正確的理解。 （劉連滿）開始進入一種半昏迷的狀態(tài)。他的心里非常明白，他正在被人們稱為“死亡地帶”的高度上，窒息的危險隨時都可能發(fā)生。他拉過身邊的氧氣筒，……但是，他的眼前出現了正在向頂峰沖擊的戰(zhàn)友們的背影?！闳话蜒鯕夥呕卦瓉淼牡胤?，自己昏昏睡去…… 6. （5分）仿照下面動物告人類的“罪狀”，你也寫一條出來。 示例：猴：告“猴子撈月一場空”。雖然月亮沒撈到，但收獲還是有的，至少我明白了水里的月亮是撈不起來的，這怎能說是“一場空”呢？ 7. （5分）從你平時的語言積累中摘錄一句名言，以論證“應有格物致知精神”這一觀點。 三、 課內閱讀 (共1題；共21分) 8. （21分）閱讀《海瑞傳》，完成小題。 海瑞，字汝賢，瓊山人。舉鄉(xiāng)試，署南平教諭。遷淳安知縣。布袍脫粟①，令老仆藝②蔬自給?？偠胶趹棁L語人曰：“昨聞海令為母壽，市肉二斤矣?！弊趹椬舆^淳安，怒驛吏，倒懸之。瑞曰：“囊③胡公按部④，令所過無供張⑤。今其行裝盛，必非胡公子?！卑l(fā)橐⑥金數千，納之庫，馳告宗憲，宗憲無以罪。（選自《明史海瑞傳》） 注釋：①脫粟：吃粗糧糙米。②藝：種植。③囊：從前。④按部：巡查部屬。⑤供張：奉獻招待，意思是鋪張浪費。⑥橐（tu）：袋。 （1）解釋下列句子中劃線詞的意思。 ①布袍脫粟________ ②胡宗憲嘗語人曰________ ③市肉二斤矣________ ④發(fā)橐金數千________ （2）下列各句與例句中“之”的用法相同的一項是（ ） 例句：發(fā)橐金數千，納之庫 A . 治水之法，既不可執(zhí)一 B . 吾欲之南海，何如？ C . 子之聽夫志，想象猶吾心也。 D . 今方來，吾欲辱之 ， 何以也？ （3）用“/”標出下面句子的兩處朗讀停頓。 今 其 行 裝 盛 （4）翻譯下列句子。 ①馳告宗憲，宗憲無以罪。 ②非相度不得其情，非咨詢不窮其致。 （5）說說海瑞是怎樣的一個人。 四、 拓展閱讀 (共1題；共25分) 9. （25分）閱讀下文，回答相關問題 清新的回憶 1994年8月15日，我乘坐斯堪迪納維亞航空公司的班機從莫斯科飛抵斯德哥爾摩，這是我第一次踏上北歐的土地。常說的北歐五國包括瑞典、挪威、丹麥、冰島和芬蘭，其中前四國的語言文化相當接近；芬蘭與愛沙尼亞、匈牙利的語言類似，同在印歐語系之外，所以算是北歐國家里的另類。歐洲北部的人民對四季的轉換特別敏感，這也難怪，因為漫長的冬季不僅冰天雪地，而且白晝短的讓人心煩。幸好，我的首次北歐之旅是在一年中最好的夏季，第一站就是美麗的瑞典首都、北方水城斯德哥爾摩。 飛機抵達已是六七點鐘，但天色仍然早得很?？旖莸剞k好瑞典入境手續(xù)，我們推著行李車走出阿拉達機場，第一個感覺就是環(huán)境異常地整潔、空氣異常地清新。也許這與來自較為破舊的俄羅斯有關，但在多年后走過很多發(fā)達國家的今天 ， 我仍清晰地記得瑞典給我的第一印象，那就是無與倫比的整潔清新。車子飛馳在從機場通往市區(qū)的高速公路，路邊是一塊塊錯落有致的田野風光，這兒一片金黃，那兒一畦碧綠，不時看見通勤或者長途的火車優(yōu)雅地駛過高低起伏的原野。但抵達瑞典的第一天，我還沒有見到這座北方名城的最大特色，即縱貫環(huán)繞全市的河道與海灣。好在第二天，我就坐上了觀光游艇一覽這個北國水城的秀色。 斯德哥爾摩本來就是飄在海上的城市，據說全城由八九個大島組成，崎嶇海岸線邊的小島更是星羅棋布。這幾天麗日晴空，正是全年的最佳旅游時節(jié)，游艇上各國游客吹著清爽的海風，面對海天一色、城在水中的美景贊不絕口。導游是個體格健壯的當地姑娘，她操著流利標準的英語向大家介紹沿途的景點。后來經過比較，我發(fā)現歐洲北部的人們說英語確實非常地道，特別與法國、東南歐相比；后來就明白其中的道理了，一是他們的母語大都與英語同屬日爾曼語系，二是歐洲一體化的步伐至少在文化層面已經席卷西北歐，再有教育得力。說到瑞典姑娘，這可是個盛產西方美女的國度，從早期的電影明星嘉寶到當代風靡全球的流行歌手層出不窮，今日看到這里的如畫美景似平大悟：有道是一方水土養(yǎng)一方人啊。再聯(lián)想到瑞典人的音樂天分，這個國家的官方語言雖然不是英語，卻出產了眾多事譽西方的英文流行組合。瑞典的工業(yè)基礎也實力強勁，一大批響當當的跨國企業(yè)都從瑞典走向世界，這也奠定了該國在本地區(qū)的老大地位。 人杰地靈的瑞典，主要城市都面水而建，斯德哥爾摩稱得上世界同類水上城市的代表作。其實不只是靠海的城市需要水。走遍全球后我總結到，凡是歷史文化名城都離不開水的滋潤，這水可以是天然的河道，如擁有賽納河的巴黎；可以是人工運河，如莫斯科和阿姆斯特丹；還可以是天然或人工的湖泊，如今日的德國新都大柏林。當然海濱的名城更是數不勝數。有了水，整個城市就像人有了眼睛一樣有了靈氣和生機。我國的歷史名稱也不例外，江南水鄉(xiāng)和京杭運河兩岸曾興起了多少美麗的城市，可惜到了近代隨著河水的逐漸消失而繁華不再。想到這里，真希望我們現在還享有天賜秀川、良湖的城市如杭州、蘇州、武漢、岳陽，北方的泉城濟南，或祖先開鑿有人工湖的北京等名城，都能珍惜這城市的性靈和生命的源泉，永葆一方生機活力。 （1）全文移步換景，由景到人、由景到理，既寫了迷人的景色，又寫了哲理的思考，請圍繞題目“清新的回憶”完成下列填空。 A作者對瑞典景色的清新回憶有這樣幾點(至少寫兩點)： B作者對瑞典人的清新回憶有這樣幾點(至少寫兩點)： （2）聯(lián)系語境，請你想想，能不能將文中劃線的句子刪去，為什么？ （3）“不時看見通勤或者長途的火車優(yōu)雅地駛過高低起伏的原野”一句中“優(yōu)雅”一詞給你怎樣的閱讀感受，請用自己的語言加以簡要描述。 （4）聯(lián)系上下文，說說句子“但抵達瑞典的第一天，我還沒有見到這座北方名城的最大特色，即縱貫環(huán)繞全市的河道與海灣。好在第二天，我就坐上了觀光游艇一覽這個北國水城的秀色”在文中的作用。 （5）作者認為，水對于城市有何重要作用?請你以自己身處或周邊的城市為例子，說說城市的美化和建設問題。 五、 選擇題 (共2題；共4分) 10. （2分）下列句子沒有語病的一項是（ ） A . 記者自河北氣象局獲悉，未來一周天氣復雜多變，全省大部地區(qū)將迎來陰雨天氣，氣溫下降約6℃左右。 B . 由于政策的利好，使今年春季的樓市迎來了一個小陽春。 C . 能否具備豐富的生活知識和能力，是保證留學生活質量的關鍵因素之一。 D . 當紅演員倪妮憑借在《金陵十三釵》中的驚艷表演，獲得第6屆亞洲電影最佳新演員獎。 11. （2分）對四單元課文的分析有誤的一項是（ ） A . 《農夫和蛇》選自《伊索寓言》?！兑了髟⒀浴反蠖嗍莿游锕适?，以動物為喻教人處世做人道理。 B . 《漁夫的故事》中的漁夫，雖然善良，但畢竟有點膽小，害怕惡勢力。 C . 《東郭先生和狼》和《漁夫的故事》分別為東．西方文化背景下的經典故事，但異曲同工。 D . 《白蛇傳》是著名民間傳說。主要描述由白蛇所變的白娘子與青年許仙的戀愛婚姻悲劇。 六、 文言文閱讀 (共1題；共16分) 12. （16分）閱讀下面的課外文言文，完成小題。 晏子之御① 晏子為齊相，出，其御②之妻從門間③而窺。其夫為相御，擁大蓋，策駟馬，意氣揚揚，甚自得也。既而歸，其妻請去。夫問其故，妻曰：“晏子長不滿六尺，身相齊國，名顯諸侯。今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下者。今子長八尺，乃為人仆御，然子之意，自以為足。妾以是求去也?！逼浜?，夫自抑損④。晏子怪而問之，御以實對，晏子薦以為大夫。 【注釋】①本文選自《晏子春秋內篇雜上》。②御：車夫。③間：縫隙。④抑損：謙虛退讓。 （1）解釋下列句子中劃線的字。 ①其妻請去________ ②夫問其故________ ③身相齊國________ ④晏子薦以為大夫________ （2）選出與“常有以自下者”中的“以”意義相同的一項（ ） A . 太祖常勸以讀書 B . 跪而拾之以歸 C . 我以日始出時去人近 D . 妾以是求去也 （3）翻譯下面的句子。 ①今子長八尺，乃為人仆御，然子之意，自以為足。 ②晏子怪而問之，御以實對。 （4）在本文中，你最欣賞的是哪一個人？請你結合文章的具體內容說一說。 七、 現代文閱讀 (共2題；共47分) 13. （25分）閱讀下文，回答問題 最美的姿態(tài) 張鳴 ①閱讀與不閱讀，出兩種截然不同的生活方式或人生方式。一面草長鶯飛，繁花似錦，一面必定是一望無際的、令人窒息的荒涼和寂寥。 ②一種人認為：人既然作為人，存在著就必須閱讀。肉體的滋長、強壯與滿足只需五谷與酒肉，但五谷與酒肉所飼養(yǎng)的只是一具沒有靈魂、可以行走、可以叫囂的軀體。人應該是一種追求精神并從精神上獲得偷悅的動物，這種動物是需要通過修煉的，而修煉的重要方式之一便是閱讀。 ③另一種人，即使書籍堆成山聳立在他們面前，他們也不可能思考一下這些書與他們自己的人生與生活有何關系。吸引這些人的只是物質與金錢，再有便是各種各樣的“娛樂”。 ④人這一輩子，無論怎樣辛勞、勤勉，實際上只能在極小的范圍內經歷生活，經歷人生。由于 如此，人認知世界，十有八九是盲人摸象，很難有對世界的完整把握，而圖書呈現了人類在不同時期、不同領域的不同經驗《最美的姿態(tài)》閱讀附答案《最美的姿態(tài)》閱讀附答案。一個識字人，只需有書在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圈欄，進入一個無邊的疆域。明明是身居斗室，卻從別人的文字里看到了沙漠駝影、雪山馬跡、深宮秘事、坊間趣聞……讀書漸久，經驗漸豐，你會發(fā)現，讀書使人的心靈宛如秋天雨中的池塘，逐漸充盈。 ⑤讀書人的高貴氣質是由連綿不斷的閱讀潛移默化養(yǎng)就的。有些人，就造物主創(chuàng)造的毛坯而言，也許是沒有魅力的，甚至是有缺陷不完美的。然而，讀書生涯使他們由內到外獲得了新生。雖然還是從前的身材與面孔，卻有了一種比身材、面孔高貴得多的叫“氣質”的東西。一些以讀書為生的先生，當他們安坐在藤椅里向你平易近人地敘事或論理，當他們站在講臺上條分縷析地講述他們的發(fā)現，當他們在餐桌上很隨意地詼諧了一下時，你會覺得這些先生真是很有神采。此時，你就會真正領略“書卷氣”的迷人之處。 ⑥人類無疑是一切動物中最善于展示自身的動物，體育場、舞臺、T型臺……這一切場所，都是人類展示自己身體以及姿態(tài)的地方,但你知道嗎？人類最優(yōu)美的姿態(tài)是讀書。 （選文有刪改） （1）文章的中心論點是什么經？ （2）文章①-③段用了什么論證方法？請簡要分析其作用。 （3）文章④⑤段論證了讀書的好處，請你再為“讀書有益”補充一個道理論據。 （4）簡述本文的論征過程。 （5）聯(lián)系你的閱讀經歷,談談讀書給你帶來的好處。 14. （22分）閱讀下文，回答相關問題 凡事皆有度 ①人生智慧，你可以道出千條萬條，但最重要的一條是“凡事皆有度”。度是一定事物保持自己質和量的限度，是和事物的質相統(tǒng)一的限量。任何度的兩端都存在著極限或界限，叫做關節(jié)點或臨界點，而超出這個范圍，事物的性質就發(fā)生了變化。水的沸點是攝氏一百度，水的凝點是攝氏零度。從攝氏零度到攝氏一百度是水的溫度范圍，過了這個度，水要么變成水蒸氣，要么變成冰。 ②人生活在“度”中。我最大的追求是自由。一個人一旦失去了自由，他還有幸福和快樂可談嗎？他還可能有所作為嗎？但是，自由是度中的自由，過度的自由就會失去自由。一根彈簧在其彈性限度以內，怎么拉都行，一旦超過了這個度，彈簧就無法復原了。做人做事，為人處事也有一個“度”的問題，“度”的這一邊可能是一片燦爛，而“度”的那一邊卻可能是烏云密布，日常生活中的“度”，幾乎處處可見。 ③例如說話的分寸。話不可不說，不可多說。古希臘哲人蘇拉格底說：“人有雙耳雙眼一口那么就應該多聽多看慎言，言多必失。”開玩笑是人際關系的一種潤滑劑，但是忌過度，一過度必傷感情。幽默的言談令人快活，一過度就變成庸俗或是尖刻。 ④例如對美的理解，古希臘哲學家柏拉圖說：“美就是適當?！彼斡裨凇兜峭阶雍蒙x》中，描寫了東鄰之女的美：“增之一分則太長，減之一分則太短，著粉則太白，施朱則太赤?！笨梢?，恰到好處才是美。而過分或不及則都不美。任何事物都有質和量的辯證統(tǒng)一，都存在一個特定的量的限度，一旦超過這個限度，性質就轉化，美的事物就會轉化為丑。 ⑤例如對善的理解。對人懷仁慈之心，做事行善良之舉，是人的一大美德。但是，恰到好處才是善。嬌慣子女不是真愛，救濟貧困的人當然值得贊揚，但不如激人自立，教人自強，助人脫貧。行善有范圍，豈能像唐僧那樣對妖怪講慈悲，豈能像東郭先生那樣對惡狼講善良，豈能像伊索寓言中那位農夫對毒蛇講憐憫。對惡人的善良就是對人民的犯罪。 ⑥“度”是大學問。古今中外的仁者智者、賢人哲人在他們的學說中都有對“度”的論述。馬克思主義哲學中的辯證唯物主義講“度”，例如量變到一定程度下才會發(fā)生質變。儒學講究中庸，不偏不倚；老子主張順其自然，適應自然；佛學談心理平衡；達爾文談“適者生存”?？梢?，守度不是人生小技巧，而是人生大本事。 ⑦有人認為讀書生智慧。不錯，人的智慧在讀書中會得到啟迪，經常讀書會使人更睿智，這是不爭的事實。讀書也有“度”。書不可不讀，書又不可濫讀。書，不可不信，又不可全信。如果死讀書，讀死書，那么，“盡信書不如無書”。 ⑧我們的身邊處處是“度”。藝術講究度，科學講究度，生活講究度，經商講究度，人生講究度。人的一生豈能不研究、遵循“度”呢？ （原文有刪改） （1）請選出下列成語中與本文思想主旨相符的一項（ ） A . 恰如其分度日如年 B . 適可而止過猶不及 C . 患得患失左右逢源 D . 審時度勢相得益彰 （2）段⑦中的畫橫線句運用了哪種論證方法？ （3）段②中的畫線句在全文的結構中起什么作用？ （4）參照下面示例，自選內容仿寫一段話。 示例：有人認為讀書生智慧。不錯，人的智慧在讀書中會得到啟迪，經常讀書會使人更睿智，這是不爭的事實。 仿句：有人認為 生智慧。不錯， ， ， 這是不爭的事實。 （5）《蘆花蕩》中老頭子因過度自信自尊而導致大菱受傷。在現實生活中我們也經常會發(fā)現“增之一分則太長，減之一分則太短”的這類現象，請為本文再補充一個事例論據（教科書及生活中的均可，但不能照搬文段中的例子）。 第 12 頁 共 12 頁 參考答案 一、 基礎題 (共3題；共14分) 1-1、 2-1、 3-1、 二、 語言表達 (共4題；共20分) 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 三、 課內閱讀 (共1題；共21分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 四、 拓展閱讀 (共1題；共25分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 五、 選擇題 (共2題；共4分) 10-1、 11-1、 六、 文言文閱讀 (共1題；共16分) 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 七、 現代文閱讀 (共2題；共47分) 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 13-5、 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、 14-5、