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1、牛津小學(xué)英語3A Unit1（第一課時）教案
Unit 1 （第一課時）
一、??? 教學(xué)內(nèi)容
B Look read and learn & C Look and say
?
二、??? 教學(xué)目標(biāo)
1、能聽懂、會說以下八個動物類單詞a dog, a cat, a bird, a tiger, a monkey, a zebra, a panda, an elephant.，要求讀音正確。
2、能聽懂、會說以下日常交際用語，并能運用所學(xué)交際用語進(jìn)行自我介紹及詢問對方姓名。Hello/Hi, I’m…?What’s your name?
3、能根據(jù)圖片的情景進(jìn)行描述和對話。
4
2、、理解冠詞a/an之間的區(qū)別。
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三、??? 教學(xué)重點
1、能聽懂、會說以下八個動物類單詞a dog, a cat, a bird, a tiger, a monkey, a zebra, a panda, an elephant.，要求讀音正確。
2、能聽懂、會說以下日常交際用語，并能運用所學(xué)交際用語進(jìn)行自我介紹及詢問對方姓名。Hello/Hi, I’m…?What’s your name?
?
四、??? 教學(xué)難點
1、能聽懂、會說以下八個動物類單詞a dog, a cat, a bird, a tiger, a monkey, a zebra, a panda, an e
3、lephant.，要求讀音正確。
2、能聽懂、會說日常交際用語，并能運用所學(xué)交際用語進(jìn)行自我介紹及詢問對方姓名。Hello/Hi, I’m…?What’s your name?
?
五、教學(xué)準(zhǔn)備
1、教具準(zhǔn)備
1）關(guān)于動物的照片、圖片。
2）B/C部分的掛圖。
3）關(guān)于本課時的多媒體課件。
4）錄音機和磁帶。
2、板書準(zhǔn)備：寫好課題和日期。
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六、教學(xué)過程
Step 1 Free talk:
1. Introduce :自我介紹，引起興趣。
?Follow me to introduce myself .
My name is …,You can call me
4、 “ Miss ××.”
This semester I teach you English .
I hope we could get along with each other .
First ,let’s say “Hello !”
?
2.??????? Greetings: ?Hello! … Hi! ...
?
3.?告訴學(xué)生打招呼的幾種方式。
Hello, I’m … What’s your name?注意name的發(fā)音
?
4.?Introduce .
Please introduce yourself to others.
Step 2 Presen
5、tation and practice:
1.?展示多媒體動態(tài)動物形象：Learn to say the new word: a dog .
??? a. Show the card (dog)
??? T: Hi ,boys and girls ,I’m Dog .(Please say “Hello” to Dog)
??? Ss: Hello, Dog.
b. Practice and check .
c. Imitate “Dog” (Use body language )
2.?Look at the picture and say “Hello ,Dog/Cat /.
6、.”
以此類推學(xué)習(xí)其他幾個單詞。
3. ?聽錄音做動作。師：Monkey .生做猴子爬山狀。師：Tiger. 生模仿老虎吼聲，并展示自己強壯的雙臂。
4.?小組活動。
一人模仿小動物的動作或聲音，其余學(xué)生猜，說出相應(yīng)的動物單詞。
5．對比練習(xí)：仔細(xì)看題板，找出每組詞中表示“一”的單詞。
a cat,?a panda ,an elephant .提醒學(xué)生注意“a”和“an”的用法不同。
6. 介紹幾位新朋友。記住他們的名字。
David,?Liu Tao,?Yang Ling,?Mike,?Nancy.
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Step 3?Look and say：
1、?????????
7、 第一幅圖：正在蕩秋千的David友好的和路過的Yang Ling打招呼，并詢問對方的姓名。
2、???????? 第二幅圖，Yang Ling剛告別David，又看見了準(zhǔn)備從滑梯上滑下的Nancy。
3、???????? 第三幅圖，從滑梯上滑下的Nancy看見了正坐在地上玩耍的Liu Tao。
4、???????? 第四幅圖，Liu Tao突然發(fā)現(xiàn)了小狗，便學(xué)著的樣子和小狗打招呼，詢問小狗的姓名。
?
Step 4 Consolidation
1.?Listen to the tape and repeat .
2.?Play a game: Go hunting 。
?
五、??? 作業(yè)設(shè)計
1：跟磁帶熟讀新單詞。
2：操練C部分句型。
3：預(yù)習(xí)課文。
?
六、??? 板書設(shè)計
Unit 1 Hello?(日期)
a dog,?a cat,?a bird,?a tiger,
?? a monkey, a zebra, a panda, an elephant
?
Hello/Hi, I’m…?
What’s your name?
牛津小學(xué)英語3A Unit1
