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1、雪孩子 教學設計
??課文內容分析：?
本文是一篇童話故事，講述的是一個雪孩子為了救自己的小伙伴——小白兔，奮不顧身的沖進著火的房子里，最后小白兔得救了，而自己卻融化，變成了一朵白云，贊揚了雪孩子舍己救人的高尚品質。?
全篇課文比較長，共有14個自然段，全篇注音，學生朗讀無障礙，但用時較長。課文分三個部分來描述：小白兔和雪孩子玩，雪孩子勇敢救小白兔，雪孩子變成白云。???
教學目標：?
1．認識“累，添”等15個字，了解“累”是個多音字。?
2．朗讀課文，學習默讀課文的方法，了解課文內容，體會雪孩子的善良勇敢。?
3．理解課文內容，了解雪與云之間的變化過程。?
4．理解課文，懂
2、得別人有困難的時候，要勇于伸出援助之手。???
教學重難點：?
1．認識14個生字，知道雪會變成云。?
2．通過重點句子的朗讀，體會人物形象。???
教學過程：?
一、導入新課，指導讀題?
1．你喜歡冬天嗎？冬天下雪的時候你想干什么？??學生自由回答后出示圖片，展示冬天雪景的美麗。?
大家最高興的就是在雪后堆一個大大的雪人?（出示雪人圖片）???
2．今天的故事就和雪人有關。板書課題。???齊讀課題，說說你看到課題想了解什么？???學生自由回答。?
二、初讀課文，讀準字音???
（一）學生初讀課文。???
1．提出要求。?
（1）根據課文中的注音讀準字音，遇到課后的生字
3、要多讀幾遍。???
（2）讀通句子，并給課文標出自然段號。?
2．檢查預習及自學情況。?
（1）玩游戲走迷宮，出示生字，開火車讀。???
（2）出示新詞，自由讀，全班齊讀。?
三、學習默讀方法，默讀課文，初步了解課文內容。?
師過渡：課文究竟講了一件什么事呢？我們一起來默讀課文。?
1．提出默讀要求?什么叫默讀？（生回答）?
出示課件：這個故事較長，每次朗讀要花很多時間。今天我們來學習一種不出聲、速度快的閱讀方法——默讀。??
默讀的要求：書本平放在課桌上，不出聲，眼睛看著課文，一個字一個字用心去讀。??
2． 默讀課文，思考：說一說本文講了一個什么故事？?
四、理解
4、課文，指導朗讀?
（一）出示課文第一自然段：雪，下個不停，一連下了好幾天。?從這句話，你看出了什么？（生自由回答）?
（二）指導感嘆句的朗讀，理解人物心情。?
1．理解感嘆句：小白兔嚷起來：“媽媽，媽媽，我也要去！”?
“嚷”看出小白兔什么樣的心情？怎樣讀才能體現它此刻的心情？（語速稍快，讀出著急）?
學生個別讀，評價?
2．（出示兔媽媽給小白兔堆雪人和小白兔圍著雪人唱歌跳舞的圖片）觀察圖片，說說小白兔此刻的心情怎么樣？?
3．理解感嘆句：“屋子里真冷，趕快往火堆里添把柴吧！”?
想想小白兔現在是什么感受？它的心情怎么樣？（很冷，著急，動作迅速）?學生練習讀。?
4．出示火燒
5、旺的圖片，理解感嘆句：哎呀，火把旁邊的柴堆燒著了！?出現什么情況了？你們會擔心什么？（緊急，著急，擔心）?師指導學生讀出著急的心情。?
5．理解：“不好了！小白兔家著火了！”?
讀課文，找一找，誰發(fā)現了？雪孩子心情怎么樣？它是怎么做的？（讀出情況的危急，體會“奔去”，讀出著急、焦急的感覺）指導朗讀：讀的時候聲音急促、響亮些，就能把著急的心情讀出來了。?
6．讀第八自然段，感受雪孩子的勇敢既善良。?
（1）理解“小白兔，小白兔！你在哪里？”（情況危急，急切）?
（2）雪孩子是怎么做的？讀第八自然段，找找答案。?
（用圈圈出表現火勢嚴重的詞，用方框框出雪孩子的動作）理解：嗆人的煙、燙人
6、的火會是什么狀況？會有什么后果？?
（3）抓住動作體會“著急”。從雪孩子的動作：沖、冒、找、抱、跑，你能看出什么？（學生自由發(fā)言，談自己的感受）?
教師引讀，指名學生朗讀。男女生再讀句子，體會著急的心情。?
（4）雪孩子找了好久，才把小白兔找到，課文有個詞語表示這個意思，你能找到嗎？學習詞語“終于”。?
五、品讀感悟，感受雪孩子的勇敢，了解雪與云之間的變化過程。?
1．出示圖片（小白兔被救出后雪孩子融化的圖片）?小白兔得救了，雪孩子怎么樣了？?
2．學生交流，教師小結:當小白兔發(fā)生危險時，雪孩子完全不顧自己，沖進火海，冒著危險，救出了自己的好朋友小白兔。?
3．填空：(??????)的雪孩子?
4．品讀“不，雪孩子還在呢！瞧，太陽曬著曬著，他變成了很輕很輕的水汽。飛呀，飛呀，飛上天空，變成了一朵白云，一朵美麗的白云”，了解雪與云之間的變化過程。?
雪孩子到哪里去了？為什么會變成天上的云？（學生根據已學課文《我會變》中的科普知識討論，匯報，教師點評補充。）?
六、拓展延伸?
1．小組討論：
（1）雪孩子哪里去了呢？
（2）如果你是小白兔，你會對空中的白云說些什么呢？
（3）變成了白云的雪孩子會回來嗎？什么時候會回來？?
2．續(xù)編故事《雪孩子又回來了》，想像小白兔與雪孩子見了面會做什么，說什么？
二年級上冊語文教案 -20雪孩子人教部編版 (1)
