(新課標)2020年中考生物復習 綜合訓練(一)
《(新課標)2020年中考生物復習 綜合訓練(一)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《(新課標)2020年中考生物復習 綜合訓練(一)(10頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、綜合訓練(一)限時:45分鐘滿分:100分一、選擇題(每小題2分,共40分)1.橘生淮南則為橘,生在淮北則為枳,影響橘子生長的主要非生物因素是()A.陽光B.溫度C.水D.空氣2.2019東營“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花?!毕铝袑υ娋涞南嚓P敘述,正確的是()A.楓葉的所有細胞都有葉綠體B.使楓葉變紅的色素存在于液泡中C.光照是影響秋天楓葉變紅的決定性因素D.楓樹和紅花的結(jié)構(gòu)層次相同3.如圖ZH1-1甲、乙為在顯微鏡下看到的物像。對此,下列說法正確的是()圖ZH1-1A.對光時,選用低倍鏡對準通光孔B.要對圖甲進一步放大,應先將玻片向右上方移動C.圖中與比較,是在高倍鏡下看到的物像D.圖乙中
2、物像不清晰時,應調(diào)節(jié)粗準焦螺旋4.如圖ZH1-2是細胞發(fā)生一系列變化的過程示意圖,下列有關分析正確的是()圖ZH1-2A.過程表示細胞生長B.過程表示細胞分化C.過程染色體數(shù)會減半D.過程表示細胞分裂5.如圖ZH1-3為四種單細胞生物示意圖,下列對此描述正確的是()圖ZH1-3A.四種生物的細胞結(jié)構(gòu)中,沒有成形細胞核的是甲和乙B.甲以芽孢繁殖,乙以出芽生殖方式繁殖C.丙與丁在細胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是丙僅無細胞壁D.它們都能生長和繁殖6.如圖ZH1-4為玉米種子萌發(fā)時胚與胚乳的有機物含量變化曲線,下列相關敘述錯誤的是()圖ZH1-4A.曲線a代表胚乳、b代表胚B.種子萌發(fā)初期由胚乳提供有機物C.胚乳內(nèi)
3、的有機物在種子萌發(fā)后逐漸被耗盡D.M點后,胚的繼續(xù)發(fā)育需要根從土壤中吸收有機物7.白云山植被種類相當豐富,每天可吸收2800噸二氧化碳,放出2100噸氧氣,被稱為廣州的“市肺”。以下說法正確的是()A.氣孔是植物進行氣體交換的“窗口”B.植物能進行光合作用分解有機物,釋放氧氣C.氧氣是植物光合作用的原料D.一天中任何時候植物都能進行光合作用,釋放氧氣8.如圖ZH1-5是人體心臟及所連血管示意圖。下列說法不正確的是()圖ZH1-5A.2是肺動脈B.4與8之間互不相通C.5與7內(nèi)均為動脈血D.心臟四個腔肌肉壁最厚的是59.2019黃岡長跑比賽是耐力和競技的比拼。下列有關敘述正確的是()A.裁判員能
4、由遠到近看清運動員,這是由于瞳孔的大小可以調(diào)節(jié)B.運動員聽到裁判員指令時,立即開始起跑,該反射屬于簡單反射C.運動員的運動主要受大腦控制,協(xié)調(diào)運動、維持身體平衡的結(jié)構(gòu)是腦干D.長跑過程中,運動員呼吸的頻率和深度都增加,深吸氣時,膈肌處于收縮狀態(tài)10.根據(jù)動物行為獲得的途徑,下列行為與“猴子騎車”屬于同一類型的是()A.孔雀開屏B.蜜蜂采蜜C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)D.老馬識途11.下列分別是近視成像情況及矯正方法,你認為正確的是()圖ZH1-6A.甲和丁B.甲和丙C.乙和丁D.乙和丙12.河蝦、田螺、鯽魚、烏龜是河流中常見的四種生物,以下敘述正確的是()A.都用鰓呼吸B.體溫都不恒定C.體表都有外骨骼D.體
5、內(nèi)都有脊椎骨組成的脊柱13.關于生殖、發(fā)育的過程,正確的是()A.家蠶的完全變態(tài)發(fā)育過程:卵若蟲成蟲B.青蛙的個體發(fā)育過程:受精卵蝌蚪幼蛙成蛙C.人的胚胎發(fā)育過程:精子與卵細胞結(jié)合受精卵胚盤胚胎胎兒D.鳥類的生殖和發(fā)育過程一定經(jīng)歷:求偶交配筑巢一產(chǎn)卵孵卵育雛14.在做饅頭時,將酵母菌加入生面團中,酵母菌會產(chǎn)生二氧化碳,使生面團膨脹。如圖ZH1-7表示溫度對二氧化碳產(chǎn)生量的影響,下列相關敘述錯誤的是()圖ZH1-7A.酵母菌屬于單細胞真菌B.做饅頭時,用3045 溫水發(fā)面效果更好C.蒸饅頭時,面團中的酵母菌會被高溫殺死D.面團放到冰箱冷藏室(25 )不會發(fā)酵,因為酵母菌會被凍死15.豌豆的高莖(
6、D)對矮莖(d)為顯性,且由一對基因控制。兩株高莖的豌豆雜交后,子一代植株中高莖和矮莖的比例是31,則親本的基因組成分別是()A.Dd和DDB.Dd和ddC.Dd和DdD.DD和DD16.下列疾病中,疾病名稱與病因相符的是()A.紅綠色盲缺乏維生素AB.手癬和足癬細菌感染引起C.侏儒癥幼年時生長激素分泌不足D.蛔蟲病傳染源就是蛔蟲17.下列關于人類起源及生物進化的描述不正確的是()A.現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿B.化石是研究生物進化的直接證據(jù)C.自然選擇保留的變異總是有利于生物的生存D.自然選擇是通過生存競爭,適者生存,不適者被淘汰的過程18.6月5日是世界環(huán)境日,今年的主題為“打贏
7、藍天保衛(wèi)戰(zhàn),我是行動者”。我們要積極參與生態(tài)文明建設,共建天藍、地綠、水清的美麗中國。下列說法,不正確的是()A.生活垃圾分類處理,對生態(tài)文明建設無意義B.限禁固體廢物進口,保障國家生態(tài)安全C.開展衛(wèi)生廁所建設,解決生活污水問題D.實施“清潔能源替代”,治理大氣污染19.小鼠性別決定機制與人類相同,但視覺僅能看見黃、藍和灰色。若將人類感光色素基因成功轉(zhuǎn)殖至許多小鼠受精卵的X染色體之特定位置,則由此發(fā)育的小鼠可分辨紅、綠、橙的顏色,關于上述成功轉(zhuǎn)殖的這群小鼠,下列推論哪項最合理()A.屬于親代行無性生殖所產(chǎn)生的子代B.若為雄性則其所產(chǎn)生的精子皆具此基因C.全身的體細胞皆具有人類感光色素基因D.互
8、相繁殖出的下一代皆無法分辨紅、綠色20.咳嗽是一種常見病,肺結(jié)核會引發(fā)咳嗽,其他病原體引起的肺炎也有咳嗽的癥狀,花粉過敏也可能會咳嗽。下列相關敘述正確的是()A.咳嗽是一種保護性反射,其結(jié)構(gòu)基礎是反射弧B.花粉過敏引發(fā)咳嗽時,花粉是過敏原也是抗體C.接種卡介苗預防肺結(jié)核,屬于控制傳染源D.口服抗生素消滅體內(nèi)病原體屬于特異性免疫二、綜合題(每空3分,共60分)21.鹽城市大豐區(qū)的荷蘭花海,以田園、河網(wǎng)、建筑、風車、花海為元素,打造了具有荷蘭風情的旅游休閑花園,是江蘇省四星級鄉(xiāng)村旅游點。(1)郁金香是荷蘭花海里最著名、最多的花,花色有白、粉紅、洋紅、紫、褐、黃、橙等,深淺不一,單色或復色,這說明生
9、物普遍存在著現(xiàn)象。(2)人們常將郁金香的小鱗莖分離后栽種,這種生殖方式屬于生殖。(3)我國中科院專家利用野生郁金香和國外引進的栽培品種,進行人工雜交育種,這是利用了生物的的多樣性。(4)郁金香喜富含腐殖質(zhì)的砂土或砂性土壤栽種,能夠為植物的生活提供。(5)花海里的河流非常清澈,水網(wǎng)密布、水草豐茂,河面上還經(jīng)常能看到白鷺。要提高一個生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力,最有效的方法是。A.改變非生物因素B.減少消費者的數(shù)量C.增加生物的種類和數(shù)量D.減少分解者的數(shù)量22.請閱讀下列材料回答問題。材料一番茄是一年生草本植物,漿果扁球狀或近球狀,肉質(zhì)多汁液,富含維生素。番茄品種繁多,主要栽培的品種有毛粉802、渝抗
10、4號、渝抗5號、秦粉2號、西粉2號、西粉3號、紅寶石、超級早豐、早魁、強豐、臺灣紅、中蔬4號等。材料二為了進一步增加產(chǎn)量,為農(nóng)民創(chuàng)收,達州市農(nóng)科所做了如下研究。如圖ZH1-8依次為夏季晴朗的一天大棚內(nèi)植物葉肉細胞吸收和釋放二氧化碳的量(相對值)隨時間變化的折線圖、一天內(nèi)光合作用和呼吸作用強度隨時間變化曲線圖。圖ZH1-8(1)材料一中關于番茄的品種繁多,實質(zhì)上是由生物多樣性中的多樣性決定的。漿果內(nèi)的汁液主要來自番茄細胞的中。(2)根據(jù)圖甲分析,農(nóng)作物一晝夜積累有機物總量最多的是點(填圖甲中字母),此點對應圖乙中(填圖乙中字母)點。(3)若大棚內(nèi)溫度降低,圖甲中的A點會。23.圖甲為人體組織細胞
11、與部分器官、系統(tǒng)的關系圖,數(shù)字序號表示生理過程或物質(zhì),M、N分別表示某種液體。圖乙為某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線。請據(jù)圖ZH1-9分析作答:圖ZH1-9(1)若圖甲中和表示人體的呼吸運動,則過程對應圖乙中的(填“AB”或“BC”)段,此時肺體積為(填“增大”或“縮小”)狀態(tài)。(2)營養(yǎng)物質(zhì)通過圖甲中過程進入循環(huán)系統(tǒng),該過程主要發(fā)生在(填器官名稱)。(3)在正常情況下,與原尿相比,M中不含。(4)當環(huán)境氣溫高時,皮膚汗腺分泌和排出的N增多,流經(jīng)體表的血液(填“增多”或“減少”),就能散失體內(nèi)的熱量。24.被子植物分為雙子葉植物和單子葉植物。雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu)包括:子葉、胚芽、胚軸、胚
12、根和種皮,其中子葉儲存著營養(yǎng)物質(zhì)。為研究子葉在種子萌發(fā)和幼苗生長過程中的作用,某?!皭劭茖W社團”的同學們設計了如下實驗:取某雙子葉植物種子800粒,平均分成8組(AH)。將這8組置于相同且適宜的條件下培養(yǎng),讓其萌發(fā)生長。將其中的7組幼苗在萌發(fā)生長的不同時間去除子葉。(見下表)萌發(fā)生長兩周后,同時收集各組幼苗,烘干,稱量干重,所得結(jié)果如下表所示:組別處理方法兩周后平均干重/(克/株)A不去除子葉4.4B培養(yǎng)到第3天時去除子葉0.2C培養(yǎng)到第4天時去除子葉0.7D培養(yǎng)到第6天時去除子葉1.3E培養(yǎng)到第8天時去除子葉2.0F培養(yǎng)到第10天時去除子葉4.1G培養(yǎng)到第12天時去除子葉4.3H培養(yǎng)到第14
13、天時去除子葉4.4分析以上實驗方案并回答:(1)該實驗方案中,A組在實驗探究中的作用是。(2)同學們所作出的實驗假設是 。(3)該實驗方案中的變量是 。(4)將B、C、D三組的實驗結(jié)果與F、G、H三組的實驗結(jié)果相比較,你得出的實驗結(jié)論是:種子萌發(fā)和幼苗生長過程中,子葉在期起到的作用比期更大?!緟⒖即鸢浮?.B解析橘喜歡生長在溫度較高的南方如淮南,而在溫度較低的北方種植的橘品質(zhì)不好,主要是因為北方溫度較低,因此溫度是影響柑橘分布的主要非生物因素。2.B解析 葉綠體是進行光合作用制造有機物的場所,只有植物的綠色部位才含有葉綠體,在葉的表皮、葉脈、根等部位中沒有葉綠體,A錯誤。植物細胞的細胞質(zhì)里有液
14、泡和葉綠體,液泡內(nèi)的細胞液中溶解著多種物質(zhì),如營養(yǎng)物質(zhì)、有味道的物質(zhì)、色素等,花青素存在于葉肉細胞的液泡中,B正確。隨著氣溫的下降和白晝時間變短,葉綠素被大量分解掉,這時,楓葉液泡里的花青素等其他色素就會顯露出來,使楓樹葉變成了紅色,C錯誤。綠色植物的結(jié)構(gòu)層次是細胞組織器官植物體,“楓樹”是植物體,“紅花”是植物的器官,因此“楓樹”與“紅花”不屬于相同的結(jié)構(gòu)層次,D錯誤。3.A解析顯微鏡呈倒像,標本移動的方向正好與物像移動的方向相反,圖甲位于視野的左下方,要對圖甲進一步放大,應先將玻片向左下方移動,將物像移到視野中央。顯微鏡的放大倍數(shù)越大,看到的細胞就越大,但數(shù)目較少;顯微鏡的放大倍數(shù)越小,看
15、到的細胞就越小,但數(shù)目較多。圖中與比較,是在高倍鏡下看到的物像。圖乙中物像不清晰時,應調(diào)節(jié)細準焦螺旋。4.A解析題圖過程表示細胞的生長,過程表示細胞的分裂,過程表示細胞分化形成不同的組織。5.D解析四種生物的細胞結(jié)構(gòu)中,甲細菌沒有成形細胞核,乙、丙、丁都有真正的細胞核。甲細菌用分裂繁殖;乙酵母菌條件適宜時出芽生殖,一般用孢子繁殖;丙是草履蟲屬于單細胞動物;丁是衣藻屬于單細胞植物。丙與丁在細胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是丙無細胞壁、葉綠體和液泡。6.D解析M點后,幼葉變綠后可以進行光合作用,制造有機物,根部主要是為植物提供水分和無機鹽等無機物。7.A解析植物進行光合作用的實質(zhì)是合成儲存能量的有機物,并釋放氧氣
16、;氧氣是植物光合作用的產(chǎn)物,二氧化碳是光合作用的原料;光合作用的條件是光,不是一天中任何時候植物都能進行光合作用,釋放氧氣,如晚上無光,植物不能進行光合作用。8.C解析5是左心室,內(nèi)流動脈血;7是右心室,內(nèi)流靜脈血。9.D10.D解析老馬識途是動物出生后通過學習獲得的行為。因此與“猴子騎車”屬于同一類型;孔雀開屏、蜜蜂采蜜、蜘蛛結(jié)網(wǎng)是生來就有的,是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為。11.B解析甲光線匯聚在視網(wǎng)膜前方,因此表示近視成像情況,乙光線匯聚在視網(wǎng)膜后方,表示遠視成像情況;丙表示近視眼的矯正,丁表示遠視眼的矯正。因此正確表示近視眼成像和矯正方法的是甲和丙。12.B解析河蝦、田螺、鯽魚
17、都用鰓呼吸,烏龜用肺呼吸;河蝦屬于節(jié)肢動物,體表有外骨骼;田螺體外有貝殼,鯽魚體外覆蓋鱗片,烏龜體外覆蓋甲;鯽魚、烏龜?shù)捏w內(nèi)都有脊椎骨組成的脊柱,而河蝦、田螺的體內(nèi)沒有脊柱,屬于無脊椎動物。13.B解析家蠶的完全變態(tài)發(fā)育過程:卵幼蟲蛹成蟲,人的胚胎發(fā)育過程:精子與卵細胞結(jié)合受精卵胚泡胚胎胎兒,鳥類的生殖和發(fā)育過程一定經(jīng)歷:求偶交配產(chǎn)卵。14.D解析面團放到冰箱冷藏室(25 ),由于低溫影響了它的生長、繁殖和代謝活動,酵母菌體內(nèi)的酶活性低,面團不能發(fā)酵,但是酵母菌并沒有被凍死。15.C解析兩株高莖的豌豆雜交后,子一代植株中高莖和矮莖的比例是31,表明矮莖是隱性性狀,有一對隱性基因dd控制,其隱性
18、基因dd分別由親代高莖各提供一個。親代是高莖,為顯性性狀,因此親代高莖基因均為Dd。16.C17.C解析生物中普遍存在變異現(xiàn)象,變異是不定向的。遺傳和變異是進化的內(nèi)在基礎,環(huán)境的變化是生物進化的外在動力。由于生物生活的環(huán)境是不斷變化的,適應當時環(huán)境的變異未必適應將來變化了的環(huán)境,生物只有適應不斷變化的環(huán)境,才能生存和發(fā)展。因此自然選擇保留的變異不一定都有利于該生物的生存。18.A19.C解析小鼠子代是由受精卵發(fā)育來的,有生殖細胞參與的生殖,屬于有性生殖;若小鼠為雄性,則其產(chǎn)生的精子有兩種類型,含有Y染色體的精子中就不含有此基因;互相繁殖出的下一代,具有此X染色體的個體是可以分辨紅、綠色的,因為
19、此變異遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變,是可以遺傳的。20.A解析花粉是過敏原,屬于抗原;接種卡介苗預防肺結(jié)核,屬于保護易感人群;口服抗生素消滅體內(nèi)病原體屬于非特異性免疫。21.(1)變異(2)無性(3)基因(4)無機鹽(5)C解析郁金香是荷蘭花海里最著名、最多的花,花色有白、粉紅、洋紅、紫、褐、黃、橙等,深淺不一,單色或復色,體現(xiàn)了郁金香個體之間性狀上的差異,因此這說明自然界普遍存在變異現(xiàn)象。人們常將郁金香的小鱗莖分離后栽種,不需要兩性生殖細胞的結(jié)合,這種生殖方式叫無性生殖。利用野生郁金香和國外引進的栽培品種,進行人工雜交育種,這是利用了生物的基因多樣性。植物能從土壤中吸收無機鹽。一般來說,生態(tài)系統(tǒng)中的生
20、物種類越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復雜,自動調(diào)節(jié)能力就越大,反之,調(diào)節(jié)能力就小。所以要提高一個生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力,最有效的方法是增加生物的種類和數(shù)量。22.(1)基因液泡(2)Gf(3)上移解析題圖甲AB段植物只進行呼吸作用;BC段光合作用開始增強,到C點光合作用強度與呼吸作用強度相等;CD段光合作用強度大于呼吸作用強度;DE段因正午光照太強,為防止水分過多散失,植物氣孔關閉,降低蒸騰作用,同時光合作用強度也因此下降,EF段氣孔逐漸打開,光合作用強度逐漸增強;FG段由于光照強度減弱光合作用強度逐漸減弱,G點光合作用強度等于呼吸作用強度;GH段呼吸作用強度大于光合作用強度;HI段植物只進行呼吸作用。題圖
21、乙曲線只在白天進行,而曲線白天、黑夜都進行,可判定曲線代表光合作用,曲線代表呼吸作用。23.(1)BC縮小(2)小腸(3)葡萄糖(4)增多解析題圖甲中表示呼吸運動,呼吸運動是指人體胸廓有節(jié)律的擴大和縮小的運動,包括吸氣和呼氣,圖乙中AB段肺內(nèi)氣壓低于大氣壓表示吸氣,BC段肺內(nèi)氣壓高于大氣壓則表示呼氣,呼氣時,肋間肌和膈肌舒張,胸腔體積縮小。表示營養(yǎng)物質(zhì)由消化道壁吸收進入循環(huán)系統(tǒng),此過程主要在消化道的小腸部位進行的。尿液與原尿相比,正常情況下,尿液中不含葡萄糖。皮膚內(nèi)能調(diào)節(jié)體溫的主要結(jié)構(gòu)是血管和汗腺。當氣溫高時,汗腺分泌和排出的汗液增多,流經(jīng)體表的血液增多,就能散失體內(nèi)的熱量;當氣溫低時,汗腺分泌的汗液減少,皮膚內(nèi)血管收縮,流經(jīng)體表的血液減少,就能減少體內(nèi)熱量的散失。24.(1)對照(2)子葉在種子萌發(fā)和幼苗生長過程中有作用(3)去除子葉的時間(4)前后解析A組在實驗探究中的作用是進行對照。為研究子葉在種子萌發(fā)和幼苗生長過程中的作用,同學們所作出的實驗假設是子葉在種子萌發(fā)和幼苗生長過程中有作用。將B、C、D三組培養(yǎng)到第3、4、6天時去除子葉的干重大于F、G、H三組培養(yǎng)到第10、12、14天時去除子葉的干重,得出的實驗結(jié)論是:種子萌發(fā)和幼苗生長過程中,子葉在前期起到的作用比后期更大。10
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。