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1、認識除法的各部分名稱數(shù)學教案本文從網(wǎng)絡收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔，請點擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事如意！教學內(nèi)容：教學除法各部分的名稱。教學目標：1使學生知道除法的含義，懂得把一個數(shù)按照每幾個分成一份，求能分多少份，也是用除法計算。2使學生掌握除法的各部分名稱。教具準備：教科書第19頁的例題5的圖片，學具。教學過程設計：一、引入新課1教師：今天我們繼續(xù)學習除法的初步認識。2分小圓片：教師拿出8個小圓片要把這些小圓片分給另一些同學，每個同學分2個，可以分給幾個同學?接著教師讓學生注意觀察，老師是怎樣分的。使學生知道，教師把小圓
2、片先拿2個分給一個同學，再拿出2個小圓片分給第三位同學，最后拿出2個小圓片分給第四位同學。也就是每2個小圓片分給一位同學，分完后問學生：分給了幾個同學?學生觀察出：8個小圓片，每個同學2個小圓片，可以分給4個同學。想一想：剛才老師是怎樣分的?同桌的同學互相說一說。二、新授課1出示教科書第19頁的例題5。教師：每4個放一盤是什么意思?用自己的學具動手擺一擺20個竹筍，按每4個放一盤，可以放幾盤?學生分完后，教師請一個同學到黑板前面來演示分的過程。讓學生回顧分的過程和結(jié)果，提問：我們剛才是怎樣分的?分的結(jié)果是怎樣?小結(jié)：我們分竹筍的時候，把4個竹筍放一盤，求能放幾盤?實際上就是把一個數(shù)量按照每幾個
3、分成一份，求能分成多少份，這種方法也叫以用除法來計算。指導算式的寫法。竹筍的數(shù)量是20個，這是表示要分的數(shù)量，寫在除號的前面。每4個放一盤，就是每份是4，寫在除號的后面。分的結(jié)果是可以放5盤，5是分的份數(shù)，寫在等號的后面。板書，2045讓學生說一說除法2045表示什么意思?認識除法各部分的名稱。2045被除數(shù)除數(shù)商小結(jié)：今天我們繼續(xù)學習了除法，就是把一個數(shù)量按照每幾個分成一份，求能分成多少份，用除法來計算。并認識了除法各部分的名稱。2練習；教科書第19頁的做一做的第1題。提問：一共有多少個小圓片?每堆幾個小圓片?可以分成幾堆?怎樣列除法算式?請一個同學讀一讀這個除法算式。再說一說這個除法算式各
4、部分的名稱。這個除法算式表示什么?可用同樣的方法完成下面兩道小題。3練習。教科書第19頁的做一做的第2題。讓學生自己說一說，再同桌的互相說一說。三、鞏固練習1完成教科書第20頁練習四的第4題。要分的糖葫蘆有幾串?那被除數(shù)應該寫幾?每個小朋友2串糖葫蘆，表示什么?除數(shù)應該寫幾?可以分幾個小朋友?商應該寫幾?完成后要學生說一說這個除法算式表示什么?2完成教科書第21頁練習四的第5題。學生獨立完成后，教師講評。3完成教科書第21頁練習四的第6題。要求學生認真讀題，用自己的話說一說題目的意思，然后再列式。教學反思：本文從網(wǎng)絡收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔，請點擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事如意！
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