《短文兩篇：答謝中書(shū)書(shū)、記承天寺夜游》課件

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1、課文翻譯 山川景色的美麗，自古以來(lái)就是山川景色的美麗，自古以來(lái)就是文人雅士共同贊嘆的啊。巍峨的山峰文人雅士共同贊嘆的啊。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見(jiàn)底。兩聳入云端，明凈的溪流清澈見(jiàn)底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季長(zhǎng)存。清的林木，翠綠的竹叢，四季長(zhǎng)存。清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，傳來(lái)猿、晨的薄霧將要消散的時(shí)候，傳來(lái)猿、鳥(niǎo)此起彼伏的鳴叫聲；夕陽(yáng)快要落山鳥(niǎo)此起彼伏的鳴叫聲；夕陽(yáng)快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚(yú)兒爭(zhēng)相跳出的時(shí)候，潛游在水中的魚(yú)兒爭(zhēng)相跳出水面。這里實(shí)在是人間的仙境啊。自水面。這里實(shí)在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來(lái)，就

2、再也沒(méi)有人從南朝的謝靈運(yùn)以來(lái)，就再也沒(méi)有人能夠欣賞這種奇麗景色了。能夠欣賞這種奇麗景色了。 答謝中書(shū)書(shū)答謝中書(shū)書(shū)記承天寺夜游記承天寺夜游初讀，讀順讀通，初讀，讀順讀通，初步了解文意。初步了解文意。山川山川之之美，古來(lái)共美，古來(lái)共談?wù)?。高峰入云，清流。高峰入云，清流?jiàn)底。兩岸石壁，見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝五色交輝。青林翠竹，。青林翠竹，四時(shí)四時(shí)俱備俱備。曉曉霧將霧將歇歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲欲頹頹，沉鱗沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都欲界之仙都。自。自康樂(lè)以來(lái)，康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)未復(fù)有能有能與與其奇者。其奇者。答謝中書(shū)書(shū)答謝中書(shū)書(shū)的的贊嘆贊嘆色彩斑斕色彩斑斕全、都全、都 具備具備 清晨

3、清晨消散消散墜落墜落 潛游在水中的魚(yú)潛游在水中的魚(yú)人間天堂人間天堂不再不再參與，欣賞參與，欣賞方法小結(jié)方法小結(jié)加字法加字法換詞法換詞法利用注釋利用注釋調(diào)動(dòng)積累調(diào)動(dòng)積累舉例舉例五色五色交輝交輝：交相輝映：交相輝映古來(lái)共古來(lái)共談?wù)劊嘿潎@：贊嘆欲界之仙都欲界之仙都：人間天堂：人間天堂四時(shí)俱四時(shí)俱備備：具備：具備 元豐六年十月十二日夜，解衣欲元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入睡，月色入戶(hù)戶(hù)，欣然欣然起行。起行。念念無(wú)與為樂(lè)無(wú)與為樂(lè)者，者，遂遂至承天寺尋張懷民。至承天寺尋張懷民。懷民懷民亦亦未未寢寢，相與相與步步于中庭于中庭。 庭下如積水庭下如積水空明空明，水中，水中藻、荇藻、荇交橫交橫，蓋蓋竹柏影

4、也。何夜無(wú)月？何竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？處無(wú)竹柏？但但少少閑人閑人如吾兩人者如吾兩人者耳耳。 門(mén)門(mén)高興的樣子高興的樣子想到，考慮想到，考慮于是就于是就也也睡覺(jué)睡覺(jué)一起一起在在院里院里水澄澈水澄澈交錯(cuò)縱橫交錯(cuò)縱橫原來(lái)原來(lái)只是只是清閑的人清閑的人罷了罷了課堂檢測(cè)課堂檢測(cè)再讀，讀懂讀透，再讀，讀懂讀透，理解文章內(nèi)涵。理解文章內(nèi)涵。寫(xiě)作思路探究寫(xiě)作思路探究景物描寫(xiě)最講究的是如何景物描寫(xiě)最講究的是如何安排所要描述內(nèi)容的先后安排所要描述內(nèi)容的先后順序順序其次是如何進(jìn)行生動(dòng)描寫(xiě)其次是如何進(jìn)行生動(dòng)描寫(xiě)理解課文 元豐六年十月十二日夜，元豐六年十月十二日夜， 解衣欲睡，月色入戶(hù)，解衣欲睡，月色入戶(hù)， 欣然

5、欣然（高興高興）起行。）起行。 念念（考慮，想到考慮，想到 ）無(wú)）無(wú)人人與與（和和） 吾吾為樂(lè)者，為樂(lè)者， 遂遂（于是于是）至承天寺尋張懷民。）至承天寺尋張懷民。懷民亦未懷民亦未寢寢（睡睡），），相與相與（共同，一起共同，一起）步于中庭。）步于中庭。庭下如積水空明，庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏何處無(wú)竹柏?但但（只是只是）少閑人如吾兩人者耳。）少閑人如吾兩人者耳。曉霧將曉霧將歇歇，猿鳥(niǎo)亂鳴，猿鳥(niǎo)亂鳴 消散消散夕日欲頹，沉鱗夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍競(jìng)躍 爭(zhēng)相跳躍爭(zhēng)相跳躍念念無(wú)與為樂(lè)者無(wú)與為樂(lè)者考慮，想到考慮，想到遂至遂至承天寺尋張懷

6、民承天寺尋張懷民于是到于是到 但但少閑人如吾兩人者耳少閑人如吾兩人者耳 只是只是景物描寫(xiě)景物描寫(xiě)高峰入云，清流見(jiàn)底。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。庭下如積水空明，庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。蓋竹柏影也。景物描寫(xiě)景物描寫(xiě)高峰入云，清流見(jiàn)底。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，兩岸石壁，五色五色交輝。交輝。青青林林翠翠竹，四時(shí)俱備。竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴亂鳴；夕日欲頹，沉鱗夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍競(jìng)躍。庭下

7、如積水空明，庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。蓋竹柏影也。找出文中能體現(xiàn)作者找出文中能體現(xiàn)作者思想感情的語(yǔ)句，體思想感情的語(yǔ)句，體會(huì)作者的情感。會(huì)作者的情感。陶弘景陶弘景南朝齊梁時(shí)期道教思南朝齊梁時(shí)期道教思想家、醫(yī)學(xué)家。曾任想家、醫(yī)學(xué)家。曾任太子侍讀，后因看透太子侍讀，后因看透了混濁的人世，了混濁的人世，“山中宰相山中宰相”蘇軾蘇軾“貶謫閑人貶謫閑人”齊高帝：“山中何所有？”陶弘景：“山中何所有？嶺上多白云。只可自怡悅，不堪持寄君?！敝戮龍蛩矗耸潞坞y。蘇軾一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。 王國(guó)維學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 1、掌握文中重要的實(shí)詞、虛詞。、掌握文中重要的實(shí)詞、虛詞。 2

8、2、整體感知課文，了解文章大意，、整體感知課文，了解文章大意，準(zhǔn)確翻譯重點(diǎn)句子。準(zhǔn)確翻譯重點(diǎn)句子。3 3、了解作者陶弘景、蘇軾。、了解作者陶弘景、蘇軾。 4 4、體會(huì)作者情感，理解文章內(nèi)涵。、體會(huì)作者情感，理解文章內(nèi)涵。 一、填空題一、填空題答謝中書(shū)書(shū)答謝中書(shū)書(shū)作者是作者是_，這篇文章，這篇文章是是_寫(xiě)給寫(xiě)給_的一封談的一封談_的信。的信。記承天寺夜游記承天寺夜游作者是作者是_，字，字_，號(hào)號(hào)_，_時(shí)期著名文學(xué)家、書(shū)時(shí)期著名文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家、詩(shī)人，豪放派詞人代表。畫(huà)家、詩(shī)人，豪放派詞人代表。陶弘景陶弘景陶弘景陶弘景謝中書(shū)謝中書(shū)山山 水水蘇軾蘇軾子瞻子瞻東坡居士東坡居士北宋北宋課堂檢測(cè)課堂檢測(cè)二、

9、簡(jiǎn)答題二、簡(jiǎn)答題1 1、答謝中書(shū)書(shū)答謝中書(shū)書(shū)，“猿鳥(niǎo)亂鳴猿鳥(niǎo)亂鳴”中的中的“亂亂”字能否換成字能否換成“齊齊”或或“共共”字？字？2 2、答謝中書(shū)書(shū)答謝中書(shū)書(shū)表達(dá)了作者怎樣的思想感情表達(dá)了作者怎樣的思想感情? ?最能體現(xiàn)作者思想感情的語(yǔ)句是什么最能體現(xiàn)作者思想感情的語(yǔ)句是什么? ?“亂亂”表現(xiàn)一種自由，一種活力，通過(guò)表現(xiàn)一種自由，一種活力，通過(guò)“亂亂”字，字，寫(xiě)出了山川萬(wàn)物都充滿(mǎn)著勃勃生機(jī)的景象。寫(xiě)出了山川萬(wàn)物都充滿(mǎn)著勃勃生機(jī)的景象。沉醉山水的欣喜之態(tài)，能夠和古今知音比肩的沉醉山水的欣喜之態(tài)，能夠和古今知音比肩的自得之感，歸隱山林的喜悅之情。自得之感，歸隱山林的喜悅之情。 “實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。奇者?！?3 3、說(shuō)說(shuō)、說(shuō)說(shuō)記承天寺夜游記承天寺夜游中哪些語(yǔ)句表現(xiàn)了中哪些語(yǔ)句表現(xiàn)了作者的作者的“閑閑”？4 4、記承天寺夜游記承天寺夜游中最能表現(xiàn)作者清閑自中最能表現(xiàn)作者清閑自我安慰又惆悵悲涼心境的句子是哪一句？我安慰又惆悵悲涼心境的句子是哪一句？入夜即入夜即“解衣欲睡解衣欲睡”閑，閑，“念無(wú)與為樂(lè)念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民者，遂至承天寺尋張懷民”閑，細(xì)致的閑，細(xì)致的“竹柏影竹柏影”閑。閑。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。者耳。