《向沙漠進軍》練習(xí)題

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1、《向沙漠進軍》（人教版第３冊） 　　 沙漠逞強施威，所用的武器是風(fēng)和沙。 風(fēng)沙的進攻主要有兩種方式 . 一種可以稱為 " 游擊戰(zhàn) ". 狂風(fēng)一起，沙粒隨風(fēng)飛揚 　　風(fēng)愈大，沙的打擊力愈強。春天四五月間禾苗剛出土，正是狂風(fēng)肆虐的時候。一次大風(fēng)沙襲擊，可以把幼苗全部打死，甚至連根撥起。沿長城一帶風(fēng)沙大的地區(qū)，農(nóng)民常常要補種兩三次才能有點收獲。 一種可以稱為 " 陣地戰(zhàn) " , 就是風(fēng) ( 甲 )__ 沙丘，緩緩前進。沙丘的高度一般從幾米到幾十米，也有高達(dá)１００米以上的。沙丘的前進并不是整體 __( 乙 ) 的。當(dāng)風(fēng)速達(dá)到每秒 5 米以上的時候，沙丘迎風(fēng)面的沙粒就成批地隨風(fēng)移動，從沙丘的底部移

2、到頂部，過了頂部，由于風(fēng)速減弱，就在背民面的坡上落下。所以部分沙粒的移動速度顯然相當(dāng)快，每天可以移動幾米到幾十米，可是整個沙丘波浪式地前進，移動速度并不快，每年不過 5 米到 10 米，幾個沙丘常常聯(lián)在一起，成為沙丘鏈。沙丘的移動雖然慢，可是所到之處，森林全被摧毀，田園全被埋葬，城郭變成丘墟。 　　　 　10．若將“移動 ` 推動”恰當(dāng)?shù)靥钤谖亩沃校祝?、（乙）空缺處，?yīng)是： 　　　　 （甲） _　_ 乙） __ 　11 ．本文段的中心句出現(xiàn)在何處？（） 　　A 段首五段中 C ．段尾 D ．沒有出現(xiàn) 　12 ．為使說明有條理，本文段在安排說明內(nèi)容時采用了＿順序。

3、 　13 ．文段中畫浪線的句子運用了 ____ 的說明方法。 　14 ．在“風(fēng)沙的進攻主要有兩種方式”一句中： 　 ①“主要”一詞為什么不能去掉？ 　 答：＿ 　 ②“主要”一詞的使用，反映了說明文語言怎樣的特點？請選擇下列回答正確的一項。（） 　A 生動五形象 C ．準(zhǔn)確 D ．通俗 答案 : 　10 ．（甲）推動（乙）移動 11 ． A　A　12．邏輯 　13 ．分類別、 打比喻 14 ．①因為去掉后，就不能表明這兩種方式是諸方式中主要的兩種，就變成只有這兩種方式了。② C 沙漠逞強施威，所用的武器是風(fēng)和沙。風(fēng)沙的進攻主要有兩種方式。

4、一種可以稱為“游擊戰(zhàn)”。狂風(fēng)一起，沙粒隨風(fēng)飛揚，風(fēng)愈大，沙的打擊力愈強。春天四五月間禾苗剛出土，正是狂風(fēng)肆虐的時候。一次大風(fēng)沙襲擊，可以把幼苗全部打死，甚至連根拔起。沿長城一帶風(fēng)沙大的地區(qū)，家民常常要補種兩三次才能有點收獲。一種可以稱為“陣地戰(zhàn)”，就是風(fēng)推動沙丘，緩緩前進。沙丘的高度一般從幾米到幾十米，也有高達(dá)100米以上的。沙丘的前進并不是整體移動的。當(dāng)風(fēng)速達(dá)到每秒5米以上的時候，沙丘迎風(fēng)面的沙料就成批地隨風(fēng)移動，從沙丘的底部移到頂部，過了頂部，由于風(fēng)速減弱，就在背風(fēng)面的坡上落下。所以部分沙粒的移動速度雖然相當(dāng)快，每天可以移動幾米到幾十米，可是整個沙丘被波浪式地前進，移動速度并不快，每年不過

5、5米到10米。幾個沙丘常常聯(lián)在一起，成為沙丘鏈。沙丘的移動雖然慢，可是所到之處，森林全被摧毀，田園全被埋葬，城廓變成丘墟。 1.沙漠的進攻給人造成哪些危害？ 2.文章第二句中的“主要”兩個字能否去掉？b去掉后與表達(dá)效果有什么不同 3.把風(fēng)沙進攻比喻成“游擊戰(zhàn)”陣地戰(zhàn)“，這兩種進攻方式各有什么特點？ 1、（1）一次大風(fēng)沙襲擊，可以把幼苗全部打死，甚至連根拔起。 ?（2）沙丘的移動雖然慢，可是所到之處，森林全被摧毀，田園全被埋葬，城廓變成丘墟。 2、不能，去掉后就不能表明這是諸多方式中的主要兩種，而成為只有這兩種方式，這樣表達(dá)不準(zhǔn)確，不嚴(yán)密。 3、陣地戰(zhàn)

6、：說明在風(fēng)的推動下，沙子的威力是十分大的。說明環(huán)境問題已經(jīng)成為人們的一場戰(zhàn)役。人們必須打勝，才能存活下去。 游擊戰(zhàn)：到處都是沙子。很多 ?1、（1）全部幼苗打死，連根拔起。 ?（2）使森林摧毀，田園埋葬，城廓丘墟 2、不能，主要表程度，首要的意思，表明這是首要的兩種方式，如果去掉，則指只有這兩種方式，這樣表達(dá)不準(zhǔn)確，與實際不符，這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性。 補充： 3、陣地戰(zhàn)：說明在風(fēng)的推動下，沙子的威力是十分大的 一、填空題 　　1．_______時期，各學(xué)派紛紛著書立說，發(fā)表自己的見解，并互相辯論，形成了“_____”的學(xué)術(shù)繁榮局面。

7、 　　2．墨家的創(chuàng)始人是______。他主張“_____”、“______”，希望人們互助互愛，反對____，支持________。 　　二、閱讀測試題 　?、俚钟L(fēng)沙襲擊的方法是培植防護林。②防護林的主要作用是減小風(fēng)的力量。③風(fēng)遇到防護林，速度就減小70%–80%。④到距離防護林等于林木高度20倍的地方，風(fēng)又恢復(fù)原來的速度。⑤所以防護林必須是并行排列的許多林帶，兩列之間的距離不要超過林木高度的20倍。⑥其次是培植草皮。⑦有了草皮覆蓋地面，即使有風(fēng)，刮起的沙也不多，這就減少了沙粒的來源。 　　1．這段文字的層次劃分正確的一項是（ ）。 　　A．①②③④⑤‖⑥⑦ B．①‖

8、②③④⑤⑥⑦ 　　C．①②③④‖⑤⑥⑦ D．①②‖③④⑤⑥⑦ 　　2．這段文字的說明對象是什么？ 　　3．抵御風(fēng)沙襲擊的辦法是（ ）。 　　A．培植防護林 B．種植林帶 　　C．培植草皮 D．培植防護林和草皮 　　4．這段文字的說明方法中最主要的是（ ）。 　　A．下定義 作詮釋 列數(shù)字 　　B．列數(shù)字 作比較 分類別 　　C．作詮釋 列數(shù)字 分類別 　　D．列數(shù)字 分類別 作比較 　　5．這段文字的說明順序是（ ）。 　　A．從原因到結(jié)果 B．從主要到次要 　　C．從現(xiàn)象到本質(zhì) D．從概括到具體 　　6．培植

9、防護林的具體做法是 　　7．本段的中心句是 　　8．下列各組句與句之間的恰當(dāng)關(guān)系是： 　　A．并列關(guān)系 B．解說關(guān)系 C．遞進關(guān)系 D．因果關(guān)系 　　（1）第①②③④⑤與第⑥⑦句（ ） 　?。?）第①句與第②③④⑤句（ ） 　　（3）第④句與第⑤句（ ） 　?。?）第⑥句與第⑦句（ ） 　　9．文中加點詞“主要”能不能去掉？為什么？ 　　答案： 　　一、1．戰(zhàn)國　　百家爭鳴　　2．墨子　兼愛　非攻　不義　正義 　　二、1．A 2．抵御風(fēng)沙襲擊的方法 3．D 4．C 5．B 6．⑤ 7．①⑥ 8．（1）A （2）B （3）D

10、（4）B 9．不能去掉。去掉后，就不能表明防護林的作用中主要的是什么，就變成只有這一種作用了。這樣表達(dá)不準(zhǔn)確。 向沙漠進軍的反饋練習(xí) 一、閱讀第4－6自然段，完成下列練習(xí)。 （1）在文中找出有關(guān)沙漠危害人類的句子。 ①春天四五月間禾苗剛出土，正是狂風(fēng)肆虐的時候。一次大風(fēng)沙襲擊，可以把幼苗全部打死，甚至連根拔起。 ②沿長城一帶風(fēng)沙大的地區(qū)，農(nóng)民常常要補種兩三次才能有點收獲。 ③沙丘的移動雖然慢，可是所到之處，森林全被摧毀，田園全被埋葬，城郭變成丘墟。 （2）培植防護林和培植草皮的作用是什么？ 防護林的主要作用是減小風(fēng)的力量；草皮的作用是減少沙粒的來源。 （3）第5、6自

11、然段能否換位，為什么？ 不能，因為第5自然段所說的內(nèi)容是抵御風(fēng)沙襲擊的方法，對應(yīng)第4段的“游擊戰(zhàn)”；第6自然段所說的內(nèi)容是抵御沙丘進攻的方法，對應(yīng)第4段的“陣地戰(zhàn)”。5、6兩段順序與第4段相一致，所以不能換。 （4）防護林的兩列之間的距離不能超過林木高度的20倍，為什么？ 因為風(fēng)遇到防護林，速度就減小70％－80％，到距離防護林等于林木高度20倍的地方，風(fēng)又恢復(fù)原來的速度，所以防護林兩列之間的距離不要超過林木高度的20倍。 （5）根據(jù)第6自然段的有關(guān)內(nèi)容給濕沙層下定義。 濕沙層就是水分含量達(dá)到2％以上的沙層。 二．比較下列句子中加點的詞，看看它們有什么特點。 （1）但是兩三千年來

12、，這個區(qū)域不斷受到風(fēng)沙的侵占，有些部分逐漸變成荒漠。 （2）由于長城外的風(fēng)沙侵入，榆林城也受到襲擊，到解放前，榆林地區(qū)關(guān)外30公里都變成沙漠了。 （3）征服沙漠最主要的武器是水。 （4）所以要取得向沙漠進軍的勝利……水源。 “侵占”、“侵入”、“襲擊”都是貶義詞，都是沙漠進犯人類所使用的動詞；“征服”、“進軍”、“勝利”都是人類向沙漠進軍所使用的詞語。這和作者把人類征服沙漠比作一場戰(zhàn)爭相符合，體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。 三、指導(dǎo)同學(xué)在文中找出類似的動詞。 沙漠進犯人類的動詞有：打死、摧毀、埋葬等；人類向沙漠進攻的動詞有：征服、收復(fù)、開辟等。 四．把課文第1自然段與下面這段文字比較看看它

13、們的不同點。 沙漠是人類最頑強的自然敵人之一。人類自從有歷史以來就同沙漠作斗爭，從流傳下來的傳說和記事看來，人類總是失敗時候多，勝利時候少；偶而獲得幾個據(jù)點，不久又前功盡棄了。亞非兩洲沙漠所占面積龐大，從北非洲、大西洋海岸起一直到中亞，幾乎成一條沙漠帶。此外南北美洲和澳洲都有沙漠。世界六個大沙漠的面積合起來可達(dá)地球上全部大陸面積的1/10。以往的歷史上，人類沒有征服沙漠，若干地區(qū)反為沙漠所吞并。 通過比較，我們發(fā)現(xiàn)課文第1段在表達(dá)上，具有準(zhǔn)確、簡明、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)點。 五.比較下面兩組句子，體會其不同。 第（l）組句子的第2個句子比第1個句子準(zhǔn)確、嚴(yán)密，“最頑強”表明沙漠危害的嚴(yán)重性，又有長

14、期難于制服的特點，“之一”從數(shù)量上說明人類最頑強的自然敵人不止沙漠一個，洪水、火山爆發(fā)等都是，加上限制性詞語，意思更確切了。 第（2）組中也是第2個句子比第1個句子準(zhǔn)確、嚴(yán)密，“最主要”表明水在征服沙漠的諸武器中占首要地位，意思更確切。 小結(jié)。恰當(dāng)?shù)厥褂眯揎椣拗菩栽~語，能使語言在表達(dá)上更為準(zhǔn)確、嚴(yán)密，請同學(xué)們在下列句子中找出這樣的詞語來。 ①一次大風(fēng)沙襲擊，可以把幼苗全部打死，甚至連根拔起，沿長城一帶風(fēng)沙大的地區(qū)，農(nóng)民常常要補種兩三次才能有點收獲。 這一句中的“全部”、“常?！?、“兩三次”、“有點”這些修飾限制性詞語體現(xiàn)出風(fēng)沙危害的嚴(yán)重性，表達(dá)準(zhǔn)確、嚴(yán)密。 ②我們有計劃地向沙漠展開攻

15、勢，已經(jīng)取得了若干成績。 這一句中，“有計劃”表明展開的攻勢是多次而有步驟的，“若干”表明成績不止一項，這樣意思也就更明確了。 ③所以要取得向沙漠進軍的勝利，必須有充足的水源。 這一句中的“充足的”體現(xiàn)出對水源在數(shù)量上的要求，體現(xiàn)出語言的準(zhǔn)確性。 ④風(fēng)沙進攻主要有兩種方式。 這一句子中的“主要”表明這兩種方式是諸多方式中的主要的兩種，這樣表達(dá)更準(zhǔn)確。 六.閱讀課后練習(xí)第四題《沙塵暴十襲京城》，回答以下問題。 （l）“沙塵暴十襲京城”的原因是什么？ 是由于人們對大自然的警告不以為然，對生態(tài)環(huán)境的破壞日益嚴(yán)重。 （2）南方存在著什么問題？ 南方長江水網(wǎng)難保無虞，人們對水資源的恣意糟踏和野蠻汲采是最值得嚴(yán)重關(guān)注的問題。 （3）作者指出用什么辦法來解決水資源缺乏問題？ 修建集雨工程，用以解決或改善飲水困難，增加灌溉和抗旱保苗補水面積，這樣既節(jié)約水，又利用了水。 （4）作者寫作的目的是什么？ 號召大家都積極行動起來，保護生態(tài)環(huán)境，珍惜我們共有的資源。