《四年級語文上冊 第2單元 8《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》課時(shí)練習(xí)(1) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四年級語文上冊 第2單元 8《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》課時(shí)練習(xí)(1) 新人教版(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、8世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)(1)
基礎(chǔ)積累 不夯實(shí)基礎(chǔ),難建成高樓。
一、拼音小關(guān)卡。
1.用“√”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。
靜謐(mì bì) 凹進(jìn)(wa ào)
召開(zhāo zhào) 浩如煙海(kù hào)
資源(zī zhī) 枉費(fèi)心機(jī)(wāng wǎng)
2. 把括號里能搭配的字詞打上“√”。
(勿 吻)合 牢(龍 籠) (飄 漂)移
(沖 充)滿 鼓(午 舞) (形 刑)狀
二、詞語游藝廳。
1.選詞填空。
偶然 果然
(1)魏格納被自己( )的發(fā)現(xiàn)驚呆了!
(2)經(jīng)過仔細(xì)搜尋,我( )找到了需要的資料。
鼓舞 鼓勵(lì)
(3)這個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)
2、大大( )了他。
(4)我遇到困難的時(shí)候,媽媽總是( )我。
2.根據(jù)意思寫出詞語。
(1)坐著躺著都不安寧。形容因憂愁恐懼而不安的樣子。( )
(2)指無法想象,難以理解。( )
(3)形容文獻(xiàn)、資料等非常豐富。 ( )
(4)白白地費(fèi)了一番心思。( )
3.寫出下面句中加點(diǎn)詞語的近義詞。
(1)魏格納并不是一個(gè)輕易改變自己想法的人。( )
(2)他仔細(xì)端詳著美洲和非洲大陸形狀上的不同點(diǎn)。( )
(3)這靜謐的夜晚,給人帶來許多遐想。( )
三、句子訓(xùn)練營。
1.按要求寫句子。
(1)精神大振(造克服困難的句子)
__
3、____________________________________ (2)浩如煙海(造刻苦讀書,尋找資料的句子)
______________________________________
2.運(yùn)用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞,把下列句子合并為一句話。
(1)這件事難度很大。 魏格納并沒有放棄。
(2)你認(rèn)真思考。 一定能找到解決問題的辦法。
四、課文回眸室。
1.魏格納________極了,將地圖上一塊塊陸地進(jìn)行了___
4、_____,結(jié)果________,從海岸線的____________看,地球上所有的大陸塊都能夠________地________在一起。
2.“魏格納作了題為《大陸與海洋的起源》的________,提出了關(guān)于大陸__________,引起了地質(zhì)界的________?!闭f明了他對研究大陸和海洋做出了突出的________。
理解感悟 重點(diǎn)難點(diǎn),一網(wǎng)打盡。
五、課堂連線臺。
師:魏格納的奇妙的想法是怎樣產(chǎn)生的?有了這個(gè)想法之后,他做了些什么?
生:________________________________
____________________________________
5、_
師:魏格納發(fā)現(xiàn)了什么重要證據(jù),證明他的假想是正確的?
生:__________________________________
師:魏格納重大的發(fā)現(xiàn)靠的是什么?
生:___________________________________
拓展運(yùn)用 舉一反三,應(yīng)用創(chuàng)新,方能一顯身手!
六、探究靚舞臺。
搜集的有關(guān)“大陸漂移”的知識。
8*世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)
6、一、1. mì ào zhào hào zī wǎng
2.吻 籠 移 充 舞 形
二、1.(1)偶然 (2)果然 (3)鼓舞(4)鼓勵(lì)
2.(1)坐臥不安 (2)不可思議
(3)浩如煙海 (4)枉費(fèi)心機(jī)
3.(1)容易 (2)觀賞 (3)寂靜
五、病房的無聊生活,魏格納無意識地用食指在地圖上畫大陸海岸線,借以消磨時(shí)光。
魏格納在各大洲之間的聯(lián)系和對比中進(jìn)行考察,在浩如煙海的資料中尋找大陸漂移的證據(jù)。 中龍既見于巴西東部,也見于非洲西南部。中龍是爬行動物,不可能飛度重洋。中龍當(dāng)時(shí)是生活在同一塊大陸上的。所以,巴西和非洲大陸以前是連在一起的。
魏格納的重大發(fā)現(xiàn)靠的是仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考、反復(fù)論證。