2021-2022年五年級英語上冊 Module 2 Unit 1(7)教案 外研版

《2021-2022年五年級英語上冊 Module 2 Unit 1(7)教案 外研版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年五年級英語上冊 Module 2 Unit 1(7)教案 外研版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年五年級英語上冊 Module 2 Unit 1(7)教案 外研版學(xué)習(xí)目標(biāo)：How many bananas do you want?How many cheese do you want?I want two kilos of rice.預(yù)習(xí)學(xué)案：1.說出購物的過程；2.使用how many和how much詢問東西數(shù)量，使用how much詢問價錢；3.表演一個購物的短劇；4、模擬購物。導(dǎo)學(xué)案：1.熱身復(fù)習(xí) 教師播放學(xué)生在Module 1中學(xué)習(xí)的英語歌曲，并把與歌詞相配的三幅圖片貼到黑板上。學(xué)生跟錄音唱，邊唱邊指相應(yīng)的圖片。2.任務(wù)呈現(xiàn)與課文導(dǎo)入拿起各種文具問學(xué)生它的英文

2、名稱，是從什么地方買的。學(xué)生會說從城市或商店買的。教師說當(dāng)我們需要某種東西時，就可以到商店去買。到商店買東西的英文是shop。教師問購物前一般做什么準(zhǔn)備，到商店購物時大約需要多少時間，討論完后，問學(xué)生是否知道用英語怎樣表達(dá)上述觀點。介紹購物背景知識。學(xué)習(xí)kilo，。教師say kilo為公斤，half a kilo為一斤；Yuan是China貨幣。3.課文教學(xué) （1）學(xué)習(xí)新詞出示shopping，bananas，cheese，list，card，egg的圖片和單詞卡，學(xué)生看圖理解單詞。教師每出示一張圖片時可先讓學(xué)生看拼寫試讀一下，這樣利于培養(yǎng)學(xué)生看拼寫讀單詞的能力。學(xué)生試讀后，教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟

3、讀。之后教師讀單詞，學(xué)生用手快速指向圖片。在學(xué)生能較快地指出圖片后，練習(xí)讀音，選擇一名學(xué)生指圖片，其他學(xué)生讀出單詞及詞組。 （2）SB活動1學(xué)習(xí)how much的用法。how much既可用于詢問不可數(shù)名詞的多少也可以用于詢問價錢。How much is it going to cost？問的是東西的價格。教師讓學(xué)生看不同物品，讓學(xué)生猜測How much is it going to cost？將學(xué)生分成三人一組，讓學(xué)生看書并思考下列問題。教師應(yīng)確認(rèn)學(xué)生清楚問題的含義，適當(dāng)解釋。然后學(xué)生逐一讀問題。How many bananas do they want？How many cheese do

4、 they want？How many things are there on the list？學(xué)生先自行思考找答案，然后在小組內(nèi)通過交流找到正確答案。全班對答案，教師予以指導(dǎo)。學(xué)習(xí)SB活動1。打亂購物順序，重新排列。學(xué)生兩人一組完成此項任務(wù)。放第一遍錄音。學(xué)生完成后教師給答案。說一說購物的過程。學(xué)生看書并聽第二遍錄音，在每一句話后停頓，學(xué)生跟讀，模仿錄音中的語音、語調(diào)。（3）SB活動2學(xué)生看VCD光盤中的對話。學(xué)生一人扮演Ms Smart，一人扮演Lingling，教師指五幅圖中任意一幅，學(xué)生兩人表演。提醒學(xué)生在表演時要根據(jù)對話的內(nèi)容配以適當(dāng)動作。將與對話相配的掛圖貼在黑板上為學(xué)生對話作提

5、示。叫自愿者到前面表演，教師對學(xué)生及時鼓勵。（4）SB活動3教師出示活動中的四個回答，學(xué)生讀出這四個句子，然后分別找出與這些回答對應(yīng)的問句。學(xué)生兩人一組做問答練習(xí)，完成后互換角色。4.任務(wù)完成表演購物短劇。先問學(xué)生購物前應(yīng)該準(zhǔn)備什么（a shopping list）？購物時怎樣問價（How much is this coat/shirt？）怎樣問要多少（How many do you want?）學(xué)生兩至三人一組自定角色練習(xí)。教師可布置出一個商店的環(huán)境供學(xué)生表演使用。5課后作業(yè)（1）聽錄音，熟讀課文。（2）模擬Unit 1，學(xué)生兩人一組編購物的對話。 (3) copy the key word

6、s and sentences. (4) recite the key words and sentences.附送：2021-2022年五年級英語上冊 Module 2 Unit 2(2)教案 外研版一、教學(xué)內(nèi)容Module 2 Shopping二、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：使學(xué)生能聽說，認(rèn)讀單詞need, food, shopping list, cheese, how much, kilo, juice, box, bottle；能了解字母u,o,a,字母組合ir,ur,er.ar,在單詞中常見的讀音 a: ；能演唱歌曲How many do you want?；能準(zhǔn)確理解并熟練地運用“Ho

7、w much/How manydo you want? Do you like？”進(jìn)行交流，2、技能目標(biāo)：通過活動體驗，在交流中學(xué)會如何用英語購物，如何用英語詢問物品的多少和價格，發(fā)展綜合語言運用能力。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、綜合運用知識的意識和團(tuán)結(jié)合作意識。三、教學(xué)向?qū)?、語言功能:談?wù)撡徺I物品的數(shù)量，用英語寫購物單，用英語購物。2、語言結(jié)構(gòu):使用How many /How much 的引導(dǎo)問句。3、跨學(xué)科學(xué)習(xí):數(shù)學(xué)：計算 藝術(shù)：畫畫 社會實踐：學(xué)會買賣東西。4、教學(xué)重點和難點靈活運用新知識，在購物情境中與他人進(jìn)行交流。準(zhǔn)確地區(qū)分可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，及使用How many/How

8、 much引導(dǎo)的問句。四、教學(xué)程序Unit 2 How much milk do you want?. Warm-up【熱身復(fù)習(xí)】1、Greeting：師生互相問候，談?wù)撋现苣┑幕顒踊蛏洗谓加蔚娜な隆?、Free talk通過談?wù)撎鞖狻⒓竟?jié)，讓學(xué)生談?wù)搼敉饣顒樱瑥亩霰菊n中心話題：Were going go have a picnic.Pre-task【任務(wù)呈現(xiàn)】1、活動1完成課堂活動用書練習(xí)1請學(xué)生先仔細(xì)看Lili的購物單，分別讀出上面列出的食物，然后聽一遍錄音。錄音中提到的食物如果在購物單上，學(xué)生就要在相應(yīng)的食物旁劃鉤。再放一遍錄音，全班訂正答案。如：We need something

9、for our picnic.What do we need? Did you make a shopping list?What are you going to take on our picnic?學(xué)生匯報自己小組設(shè)計的購物單來復(fù)習(xí)單詞。然后教師通過提問：“How many /much do you need?”讓學(xué)生把單詞放進(jìn)代表How many或How much的兩個小屋里，將可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞進(jìn)行分類。2、活動2完成課堂活動用書 Unit 2練習(xí)3聽錄音，根據(jù)錄音將物品與“How many？”或“How much”進(jìn)行連線，鞏固語言練習(xí)。3、活動3：任務(wù)呈現(xiàn)教師將各種食物、飲料等

10、標(biāo)上價錢，模擬超市情況提出中心任務(wù)到超市購物。.While-task【任務(wù)實施】1、活動1超市購物教師扮演售貨員，各小組到Miss Lus Supermarket 購買購物單上的郊游食品。每小組金額為200元。要求學(xué)讓合理搭配，注意健康飲食。完成任務(wù)所需要的結(jié)構(gòu)：售貨員用語：Can I help you?How much do you need/ want?How many do you need/ want?購物用語 We need/ want 2、活動2最佳售貨員四人小組活動，以小組為單位，根據(jù)購物單上的物品進(jìn)行英語購物活動，每人輪流做一次售貨員，看誰能在規(guī)定時間內(nèi)較好地運用完分配的購物資

11、金，購買到自己喜歡的商品，并選出該組最佳售貨員，參加全班的比賽。.Post-task【任務(wù)展示】1、活動1 “最佳售貨員”評比活動請各小組的優(yōu)勝者競聘“最佳午餐促銷員”，讓全班以“我的午餐清單”購買午餐。并滲透健康飲食概念。完成該任務(wù)的語言結(jié)構(gòu)：What do you want for lunch?I wantHow many/much do you want?Here you are.2、活動2 LunchI am a teacher . My sister is a nurse. One day I had lunch with her. We had a kilo of ducks, two glasses of milk. But her baby only had a birds arm. And she had a beautiful balloon, too.讓學(xué)生注意板書的劃線單詞，并仔細(xì)聽“u, o, ar, a, er, ir, ur ”在單詞中的發(fā)音。活動3、通過歌曲完成本課教學(xué)，并用自己所需的午餐替換歌曲內(nèi)容。V. Homework【作業(yè)超市】1. 朗讀課文，表演對話選作：為自己家的本周的購物制作清單