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1、2022年六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《能干的工程車》教學(xué)設(shè)計(jì) 湘教版
教學(xué)內(nèi)容：湘版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第5課《能干的工程車》（活動(dòng)一）。
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)各種工程車，了解它們不同的造造型特征及功能用途。
2、抓住工程車的外形結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，用繪畫的形式表現(xiàn)各種工程車。
3、能巧妙選擇、利用材料，運(yùn)用立體造型的方法制作一輛工程車。
4、在動(dòng)手制作、描畫工程車的過(guò)程中感受造型活動(dòng)的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)設(shè)計(jì)與創(chuàng)造的意義。
教學(xué)過(guò)程
一、比較運(yùn)算 認(rèn)識(shí)作用
1、分組計(jì)算：比一比，誰(shuí)的效率高？
學(xué)校要興建新教學(xué)樓，需開挖土方xx0方，甲隊(duì)采用人工開挖，每名工人每天挖土2方，請(qǐng)問(wèn)100
2、人要多少天可以挖完？三隊(duì)采用機(jī)械施工，一臺(tái)挖土機(jī)一天挖土1000方，請(qǐng)問(wèn)1臺(tái)挖土機(jī)幾天可以挖完？請(qǐng)你比一比，挖土機(jī)的效率是人工的幾倍？
2、揭示課題：《能干的工程車——1》
二、聯(lián)系實(shí)際 了解用途
1、資料整理：生活中，很多地方都需要這些能干的工程車，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)找到了哪些資料？（教師出示展板，學(xué)生將課前收集的資料粘貼在展板上，）
2、項(xiàng)目招標(biāo)會(huì)：教師出示項(xiàng)目類型，學(xué)生依據(jù)自己收集的資料進(jìn)行投標(biāo)（如學(xué)生問(wèn)答；我有挖土機(jī)、壓路機(jī)，我要參加公路建設(shè)的投標(biāo)等），最后將學(xué)生按投標(biāo)項(xiàng)目分組。
三、分析結(jié)構(gòu) 認(rèn)識(shí)特點(diǎn)
1、認(rèn)識(shí)各種工程車的用途與特點(diǎn)：請(qǐng)學(xué)生認(rèn)一認(rèn)這是什么車，說(shuō)說(shuō)車的外形有什么
3、特別的地方，以及它的用途。
2、找一找人類其他的好幫手。
四、觀察模型 學(xué)習(xí)畫法
1、學(xué)習(xí)描繪工程車的方：
（出示一件玩具工程車的模型）學(xué)生觀察回答：怎樣描畫這輛工程車？
（1）、選擇哪個(gè)角度？（正面、側(cè)面、半側(cè)面。）為什么？（充分體現(xiàn)工程車的特征〕
（2）、選擇哪種繪畫方法？（線描寫生，色彩寫生等）
（3）、說(shuō)說(shuō)繪畫步驟是怎樣的？
A、確定構(gòu)圖與大的形體特征。
B、分塊畫出每個(gè)大的結(jié)構(gòu)外形，注意相互的比例位置。
C、分塊逐步由前到后畫出內(nèi)部結(jié)構(gòu)特征。
D、深人準(zhǔn)確地描繪細(xì)。
E、整理完善，添畫人物和背景等。
（4）、怎樣處理工程車的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)與細(xì)節(jié)？
4、 2、欣賞優(yōu)秀的范畫作品。
五、大膽描繪 自主表現(xiàn)
1、學(xué)生作業(yè)：每組選擇一種工程車作為描繪的對(duì)象， 自選方法生動(dòng)準(zhǔn)確地畫出工程車的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與細(xì)節(jié)。
2、教師巡回指導(dǎo)。
六、欣賞評(píng)價(jià) 拓展提高
1、學(xué)生分組進(jìn)行展示欣賞與互評(píng)。
2、師生共同點(diǎn)評(píng)。
3、思考拓展： 我們的生活中有許多方面還缺少這些好幫手，未來(lái)社會(huì)的建設(shè)也需要更多更先進(jìn)的工程車，想一想，你能設(shè)計(jì)出其他的更加先進(jìn)的工程車嗎？
附送：
2022年六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《自制小盆景》教學(xué)簡(jiǎn)案 湘教版
教學(xué)目標(biāo)：
1、利用各種廢舊海報(bào)、日歷圖片，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)剪貼制作盆景，并培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。
2、通過(guò)盆景的設(shè)計(jì)剪貼制作
5、讓學(xué)生的想象力得到充分發(fā)揮和拓展，從而激發(fā)小學(xué)生對(duì)美的向往和創(chuàng)作欲望。
3、給學(xué)生搭建一個(gè)創(chuàng)作和欣賞美的平臺(tái)，讓學(xué)生在美的創(chuàng)作過(guò)程中體會(huì)快樂(lè)和自信。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)生能夠利用各種廢舊海報(bào)和日歷圖片設(shè)計(jì)制作盆景。
教學(xué)難點(diǎn)：
課后拓展活動(dòng)中學(xué)生能夠利用各種材料進(jìn)行盆景的設(shè)計(jì)制作。
教具學(xué)具：
各種廢舊海報(bào)、日歷圖片、彩紙、卡紙、剪刀、雙面膠、固體膠
教學(xué)過(guò)程：
一、 組織教學(xué)
請(qǐng)同學(xué)們將桌上的工具材料擺放整齊。
二、激趣導(dǎo)新
1、師：同學(xué)們，老師今天帶來(lái)了幾件非常漂亮的東西請(qǐng)大家欣賞一下，（出示作品）有誰(shuí)知道它名字的請(qǐng)舉手回答。
2、生：盆栽、盆
6、景…
3、師：好看嗎？
4、生：好看。
5、師：這就是老師利用廢舊日歷剪貼制作的盆景。大家想不想跟著老師學(xué)做盆景?。?
6、生：想。
7、師：好，那我們今天就一起來(lái)學(xué)習(xí)如何剪貼制作美麗的小盆景。
（板書：P23 第8課 自制小盆景）
三、教師講解演示制作過(guò)程
1、構(gòu)圖：
2、剪、貼：
①剪：先剪底座，再剪主景，其次副景。
②貼：先貼底座，再貼山石。
3、注意事項(xiàng)：
1、底紙和畫面的顏色對(duì)比要強(qiáng)。
2、山石小于底座，畫面小于底紙。
3、作品起名。
四、 指導(dǎo)學(xué)生完成作品
師：大家對(duì)制作的過(guò)程都清楚了嗎？
生：清楚了。
師：好，現(xiàn)在我們就要進(jìn)行一個(gè)制作盆景的比賽了，看誰(shuí)做的又快又好。先做完的前10名同學(xué)，請(qǐng)把你們的作品貼在黑板上，然后在黑板上依次寫上自己的名字。（教師巡回指導(dǎo)）
五、美術(shù)活動(dòng)
老師點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品
六、拓展與小結(jié)
老師提示學(xué)生利用不同材料制作盆景。（平面、立體）
附：板書設(shè)計(jì)
第8課 自制小盆景
演示步驟
1、 設(shè)計(jì)構(gòu)圖
2、 剪：底座、大山、小山
3、貼：底座、大山、小山
教師作品展示區(qū) 學(xué)生作品展示區(qū)
課后拓展
展開想象，巧妙運(yùn)用
2022年六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《能干的工程車》教學(xué)設(shè)計(jì) 湘教版
