2021-2022年湘教版美術(shù)六上《能干的工程車》教學(xué)札記

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1、2021-2022年湘教版美術(shù)六上《能干的工程車》教學(xué)札記 XXX小學(xué) XXX 《能干的工程車》是湘版六年級美術(shù)上冊的第五課，這是一節(jié)綜合課，本課圍繞工程車這一主題安排了兩個相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容：活動一，畫工程車，側(cè)重平面繪畫的學(xué)習(xí)；活動二，用各種材料組拼工程車，側(cè)重立體組合造型和材料利用的學(xué)習(xí)。 在活動一的學(xué)習(xí)中，學(xué)生通過圖、文及實(shí)物模型，認(rèn)識了各種工程車，了解到它們不同的造型特點(diǎn)及功能用途。也能抓住工程車的外形結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，用畫筆描繪出來，從中感受到造型(二維)的樂趣，領(lǐng)會設(shè)計與創(chuàng)造的意義。 活動二：為了培養(yǎng)學(xué)生對材料作為形式美感因素的認(rèn)識，根據(jù)廢舊材料，巧妙運(yùn)用材料的不同特點(diǎn)，施展

2、學(xué)生的創(chuàng)作技能，運(yùn)用立體的方法制作一輛工程車，這一課題引起了學(xué)生濃厚興趣。 根據(jù)本活動的內(nèi)容特點(diǎn)，我確定了以提高學(xué)生的觀察、想象、動手能力為重點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生抓住工程車的主要外形結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，合理及巧妙地選材，運(yùn)用立體造型(三維)的方法制作出一輛工程車，并要求有所創(chuàng)新。比如：外型上，功能上，綜合性能等。 主要教學(xué)環(huán)節(jié)及感受： 小組合作，凝聚團(tuán)隊智慧 小組合作是引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動參與、樂于探究，充分調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)主動性和積極性 ，同時促進(jìn)學(xué)生發(fā)揮互助的友誼，使學(xué)習(xí)氣氛更濃厚，設(shè)計構(gòu)思更完整，創(chuàng)作速度更快。分組是采取自由組合的的方式，在課前已自行以2-5人的組合方式組合好，并每組有

3、一個小組長負(fù)責(zé)主持整個合作過程。 當(dāng)老師明確創(chuàng)作要求，創(chuàng)作開始的時候，各組就開始活躍起來了:有的組的組員在各抒己見，希望大家能采用自己的方案；有的組則根據(jù)大家的討論，篩選可行的方案；有的組已經(jīng)開始動手了，把廢舊棒料直接組合出一個雛形再進(jìn)行細(xì)節(jié)的制作；還有的組在畫設(shè)計圖……場面好不熱烈。 在學(xué)生創(chuàng)作的過程中，適時的啟發(fā)他們大膽構(gòu)思，多擺一擺，多嘗試，想一想如何讓這些搜集到的不同質(zhì)地的材料變成工程車不同的零部件。打開學(xué)生的創(chuàng)作思路讓他們的學(xué)習(xí)興趣變得更濃。學(xué)生都很聰明的，一點(diǎn)就通。一課下來，各組都完成了有本組獨(dú)特風(fēng)格的作品，如： 環(huán)保低碳的設(shè)計：有一個組是構(gòu)思制作一款新式挖掘機(jī)，通過分析類比

4、挖掘機(jī)的工作裝置、回轉(zhuǎn)裝置、行走裝置，最后從它的工作裝置入手，裝置了挖掘、推土、平整多種作業(yè)機(jī)具，同時適應(yīng)不同施工作業(yè)的需要，學(xué)生的想法是通過這樣設(shè)計，可以提高工作效率和節(jié)能減排。 奇思妙想的設(shè)計：有一個組制作的是一款非常有趣的工程車，往前開是一輛推土機(jī)，往后開又是一輛壓路機(jī)，整體造型還有點(diǎn)F1賽車的味道。 …… 創(chuàng)新、想像的根基是觀察 創(chuàng)新、想像都離不開對事物的觀察及思考。通過本課的學(xué)習(xí)，就是一個培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心觀察、勤于思考好習(xí)慣的好課題。讓學(xué)生親自動手，在學(xué)習(xí)中學(xué)會自我發(fā)現(xiàn)、自我分析，利用自已搜集到的材料，創(chuàng)新制作出新型的工程車模型，感受造型的樂趣。 上完這一課后，給我的最終

5、感受是：在教學(xué)中要時刻以學(xué)生為主體，要注意引導(dǎo)學(xué)生大膽探索，親自動手，多實(shí)踐、多與他人交流。要引導(dǎo)啟發(fā)好學(xué)生，他們的潛能是無限的。我們當(dāng)教師的，就是要在設(shè)計教學(xué)的時候，刻意安排一個能使學(xué)生在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)氛圍中愉快學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)形式，讓學(xué)生能充分體驗到美術(shù)活動中的樂趣。 二○一○年十一月 附送： 2021-2022年湘教版美術(shù)六上《能干的工程車》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：湘版六年級美術(shù)上冊第5課《能干的工程車》（活動一）。 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識各種工程車，了解它們不同的造造型特征及功能用途。 2、抓住工程車的外形結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，用繪畫的形式表現(xiàn)各種工

6、程車。 3、能巧妙選擇、利用材料，運(yùn)用立體造型的方法制作一輛工程車。 4、在動手制作、描畫工程車的過程中感受造型活動的樂趣，領(lǐng)會設(shè)計與創(chuàng)造的意義。 教學(xué)過程 一、比較運(yùn)算 認(rèn)識作用 1、分組計算：比一比，誰的效率高？ 學(xué)校要興建新教學(xué)樓，需開挖土方xx0方，甲隊采用人工開挖，每名工人每天挖土2方，請問100人要多少天可以挖完？三隊采用機(jī)械施工，一臺挖土機(jī)一天挖土1000方，請問1臺挖土機(jī)幾天可以挖完？請你比一比，挖土機(jī)的效率是人工的幾倍？ 2、揭示課題：《能干的工程車——1》 二、聯(lián)系實(shí)際 了解用途 1、資料整理：生活中，很多地方都需要這些能干的工程車，請你們說說找到了哪

7、些資料？（教師出示展板，學(xué)生將課前收集的資料粘貼在展板上，） 2、項目招標(biāo)會：教師出示項目類型，學(xué)生依據(jù)自己收集的資料進(jìn)行投標(biāo)（如學(xué)生問答；我有挖土機(jī)、壓路機(jī)，我要參加公路建設(shè)的投標(biāo)等），最后將學(xué)生按投標(biāo)項目分組。 三、分析結(jié)構(gòu) 認(rèn)識特點(diǎn) 1、認(rèn)識各種工程車的用途與特點(diǎn)：請學(xué)生認(rèn)一認(rèn)這是什么車，說說車的外形有什么特別的地方，以及它的用途。 2、找一找人類其他的好幫手。 四、觀察模型 學(xué)習(xí)畫法 1、學(xué)習(xí)描繪工程車的方： （出示一件玩具工程車的模型）學(xué)生觀察回答：怎樣描畫這輛工程車？ （1）、選擇哪個角度？（正面、側(cè)面、半側(cè)面。）為什么？（充分體現(xiàn)工程車的特征〕 （2）、選擇

8、哪種繪畫方法？（線描寫生，色彩寫生等） （3）、說說繪畫步驟是怎樣的？ A、確定構(gòu)圖與大的形體特征。 B、分塊畫出每個大的結(jié)構(gòu)外形，注意相互的比例位置。 C、分塊逐步由前到后畫出內(nèi)部結(jié)構(gòu)特征。 D、深人準(zhǔn)確地描繪細(xì)。 E、整理完善，添畫人物和背景等。 （4）、怎樣處理工程車的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)與細(xì)節(jié)？ 2、欣賞優(yōu)秀的范畫作品。 五、大膽描繪 自主表現(xiàn) 1、學(xué)生作業(yè)：每組選擇一種工程車作為描繪的對象， 自選方法生動準(zhǔn)確地畫出工程車的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與細(xì)節(jié)。 2、教師巡回指導(dǎo)。 六、欣賞評價 拓展提高 1、學(xué)生分組進(jìn)行展示欣賞與互評。 2、師生共同點(diǎn)評。 3、思考拓展： 我們的生活中有許多方面還缺少這些好幫手，未來社會的建設(shè)也需要更多更先進(jìn)的工程車，想一想，你能設(shè)計出其他的更加先進(jìn)的工程車嗎？