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1、小數(shù)加、減法
教學(xué)內(nèi)容：小數(shù)加、減法
教學(xué)目標 ：
1、使學(xué)生在練習(xí)的過程中進一步理解和掌握小數(shù)加減法的計算方法以及和
整數(shù)加減法的關(guān)系，能熟練地進行計算；
2、進一步提高自己的計算能力；
3、在解決問題的活動中，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的意識和能力。
教學(xué)重點難點： 計算方法的正確運用
教學(xué)準備
教學(xué)過程：
一、回憶復(fù)習(xí)
二、基本練習(xí)
三、提高練習(xí)
四、課后延伸
五、布置作業(yè) 自己復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)習(xí)內(nèi)容 47 頁的例 1 和 48 頁的例 2
1、口算下列各題：
0.7+0.3 1.6－0.4 0.83－0.5 0.65－0.25
2、 4.5+0.5 9.2－6 6+0.34 0.82－0.42 2＋2.8 3.4-3.1 0.45+2.85 17.6+3.9 0.73-0.23 3.6+2.4 14-3.9
2、完成 49 頁""練一練""的第 3 題
讓學(xué)生根據(jù)題中的信息說說能想到些什么，可以求哪些問題，再讓學(xué)生根據(jù)問題合理選擇信息并列式計算。
3、用豎式計算
7.5－3.18 5.26－4.75 0.51－0.37
13－3.9 4－0.
3、82 8.04－7.4
每個同學(xué)選做兩題，比速度更要比一比正確率，做得全對的同學(xué)予以鼓勵。
4、練習(xí)八的第 3 題
可以結(jié)合線段圖讓學(xué)生說說對前 3 個問題的理解,在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生獨立列式計算；
根據(jù)題中的數(shù)量關(guān)系，還可以自己補充問題：問學(xué)生你還想到了什么？
（1）、"小小診所"：練習(xí)八的第 4 題
先找出錯在哪里，把錯誤的地方改正過來
你能把正確的結(jié)果算出來嗎？
學(xué)生練習(xí)，集體訂正。
（2）、解決實際問題：
練習(xí)八的第六題，讓學(xué)生從問題出發(fā)去思考該用什么方法去做。
練習(xí)八的第九題，解決前三個問題后，還可以結(jié)合統(tǒng)計圖的特點，引導(dǎo)學(xué)生進一步提出：
"這一天中哪段時間病人體溫上升最快，上升了多少度"，"哪段時間病人體溫下降得最快，下降了多少度"等問題，以激發(fā)學(xué)生解決問題的興趣。
練習(xí)八的第十題：可以讓學(xué)生獨立解答前兩個問題，并要求說說每題的思考過程，再讓學(xué)生提出一些不同的問題進行解答。
練習(xí)八的思考題
可以先根據(jù)"5.1 減去一個兩位小數(shù)得 2.76"，算出作為減數(shù)的兩個小數(shù)應(yīng)是 2.34。再用 5.1 加上 2.34，然后可得到正確的結(jié)果。
練習(xí)八的第五題
初步向?qū)W生滲透綜合法的思想。
把學(xué)生典型的錯誤用實物投影展示出來，共同糾正。
初步向?qū)W生滲透分析法的解決問題的思想。
課后感受：
五年級數(shù)學(xué)上冊 四 小數(shù)加法和減法 小數(shù)加、減法教案2 蘇教版
