《2022一年級數(shù)學(xué)上冊 第8單元《20以內(nèi)的加法》（不進(jìn)位加法）教學(xué)建議 （新版）冀教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022一年級數(shù)學(xué)上冊 第8單元《20以內(nèi)的加法》（不進(jìn)位加法）教學(xué)建議 （新版）冀教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、《不進(jìn)位加法》教學(xué)建議
教學(xué)目標(biāo)：
1、在動手操作、自主嘗試的過程中，學(xué)習(xí)10加幾和十幾加幾計算方法。
2、學(xué)會10加幾和十幾加幾的口算方法，能正確進(jìn)行計算。
3、積極參與操作活動，愿意與他人交流自己的算法。
教學(xué)建議：
◆擺一擺，算一算
1、提出擺小棒的要求，學(xué)生動手操作。這是一個開放的學(xué)習(xí)活動，學(xué)生擺的結(jié)果可能不一樣。交流時，充分利用學(xué)生擺出的不同結(jié)果，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，說一說是怎樣擺的，擺了幾根。
2、提出挑戰(zhàn)性問題：你能根據(jù)自己擺小棒的根數(shù)列出一個加法算式嗎？鼓勵學(xué)生根據(jù)自己擺出的小棒列出加法算式。
3、交流學(xué)生寫出的算式。教師要關(guān)注每個學(xué)生寫的算式和自己擺的小棒是否一致
2、，寫的是否正確。
◆花皮球問題
1、觀察情景圖，先說一說盒子里有多少個花皮球，盒子外有多少個花皮球，再提出問題。
2、師生列出算式，讓學(xué)生嘗試計算。
3、全班交流。重點讓學(xué)生說一說是怎樣算的。
◆練一練
第1題，看實物列算式。學(xué)生獨立完成后，全班交流。
第2題，看小棒圖填算式。與第1題的不同點是：1捆小棒是10根。
第3題，本節(jié)課內(nèi)容的趣味練習(xí)。算對一個算式就可以采下一個蘑菇。同桌兩人可以用花片代替蘑菇，以搶答的形式進(jìn)行，誰算對一道題就可以拿走一個花片，最后看誰拿走的花片多。
第4題，讓學(xué)生獨立完成，然后全班訂正。
第5題，選做題。學(xué)生可能有不同的填法，只要正確，就給予肯定。
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