2021-2022年三年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 校園里的花教案 人美版

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1、2021-2022年三年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 校園里的花教案 人美版課時(shí) 1課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 1. 引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察各種植物枝葉生長的結(jié)構(gòu)，葉片，花瓣的形狀特征以及枝杈的前后穿插變化 2. 能運(yùn)用不同大小的點(diǎn)，流暢富有變化的單線條來寫生各種植物，并將點(diǎn)與線結(jié)合添加上背景使畫面的構(gòu)圖更完整 3. 通寫生培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美，鍛煉學(xué)生的觀察力，感受力和動(dòng)手能力 教學(xué)評(píng)價(jià)建議 1. 能否通過觀察了解寫生植物枝葉生長的結(jié)構(gòu)，葉片，花瓣的形狀特征 2. 在寫生過程中，能否畫出花，葉，枝杈的形態(tài)及枝杈的前后穿插變化 3. 能否嘗試用各種材料通過剪，折拼貼等方法制作成立體或半立體的花卉 教學(xué)實(shí)施建議 一課前準(zhǔn)

2、備 1. 教師準(zhǔn)備教具：在教室里擺幾盆盆栽，再準(zhǔn)備一些用不周材料制成的花卉作品 2. 學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具：繪畫工具材料 二課堂教學(xué) 1. 引導(dǎo)階段 引導(dǎo)思考，是什么把我們的校園裝點(diǎn)的如此美麗培養(yǎng)學(xué)生能從身邊尋找美，發(fā)現(xiàn)美，激發(fā)他們對(duì)生活的熱愛在教室里分別擺放幾盆盆栽，請(qǐng)學(xué)生觀察，植物的枝葉是怎么生長的？葉片或花瓣什么形狀？有什么特征？枝杈之間如何穿插的？得出畫畫前要先仔細(xì)觀察對(duì)象的認(rèn)識(shí) 2. 發(fā)展階段 任何植物，都有它的個(gè)性特征，有的莖干粗壯，有的根細(xì)弱，有的葉肥厚教師引導(dǎo)學(xué)生講植物枝葉的結(jié)構(gòu)，葉片或花瓣的形狀特征如八月菊的葉子是橢圓形的，邊緣還長著許多小齒，像是一把把木工用的鋸子葉子有大有小，參差

3、不齊有的時(shí)子還垂下來等學(xué)生心中有數(shù)了，再下筆去描繪這時(shí)要注意畫面的構(gòu)圖與盆栽外形有整體感覺，從什么地方畫起都可以，主要是把前面的花，葉，枝杈的形態(tài)畫出來，后面的花葉枝可根據(jù)前面的特征進(jìn)行添加與加工畫面的前景可以用點(diǎn)，線，面有規(guī)律的組合，或用一種花紋的重復(fù)組合 三教學(xué)拓展 1. 出示用其它材料制成的花卉作品供學(xué)生欣賞 2. 啟發(fā)深長用紙和其它材料通過剪，折拼貼等方法制作成立體或半立體的花卉，美化教室 教學(xué)參考資料 1. 寫生是以實(shí)物為對(duì)象進(jìn)行描繪的作畫方法 2. 參考書目：兒童寫生教程 附送：2021-2022年三年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 夢(mèng)幻中的城堡 1教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)目標(biāo)：1.通過學(xué)生之間的交流及

4、有創(chuàng)意的角色模仿，啟發(fā)學(xué)生對(duì)城堡展開想象。通過對(duì)動(dòng)畫片的欣賞，開拓學(xué)生思路。2.指導(dǎo)學(xué)生用各種材料采用折，剪，鏤，繪制等方法，創(chuàng)作出富有個(gè)性特點(diǎn)和形式感的新穎城堡。3.培養(yǎng)學(xué)生想象力與創(chuàng)造力的研究。教學(xué)重難點(diǎn)：能充分利用各種材料。教具學(xué)具：彩紙，線，橡皮泥，廢舊盒子和其它材料教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)課堂類型：造型表現(xiàn)欣賞評(píng)述教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況二、講授新課：1.引導(dǎo)階段讓學(xué)生扮演國王與王后，王子與公主，并且分別夸張地描寫自己城堡的外形，他們想對(duì)自己的城堡進(jìn)行改造請(qǐng)“大臣們”（學(xué)生）為他們出謀劃策。讓學(xué)生分小組相互交流自己對(duì)城堡的理解與想象，“大臣們”（學(xué)生）根據(jù)自己對(duì)城堡的理解

5、與想象，交流設(shè)計(jì)想法和表現(xiàn)的形式。2.發(fā)展階段肯定學(xué)生的大膽構(gòu)思，激勵(lì)學(xué)生打破常規(guī)，自由地創(chuàng)造和表現(xiàn)。鼓勵(lì)學(xué)生選用自己喜歡的材料進(jìn)行創(chuàng)作，通過大膽的想象與構(gòu)思，用剪，鏤，折，貼，畫等制作或表現(xiàn)的方法，表現(xiàn)一幅較抽象的畫面。三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：1.在作業(yè)過程中，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)的形式要與使用的材料相適合。2.展出制作完成的深長作品，讓學(xué)生根據(jù)自己的理解，描述自己設(shè)計(jì)的作品。四、利用制作的城堡表演節(jié)目五、課后拓展1.積極指導(dǎo)學(xué)生如何去欣賞動(dòng)畫片中的城堡，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美，發(fā)現(xiàn)美的能力。2.鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)生活與學(xué)習(xí)中各種有趣的內(nèi)容，采用變形與夸張手法進(jìn)行創(chuàng)作，也可以收集各種材料嘗試作，學(xué)做小藝術(shù)設(shè)計(jì)家。