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1、2021-2022年六年級語文下冊 冬陽 童年 駱駝隊教案 西師大版知識目標 自學本課的生字，并能正確地書寫。 能力目標背誦喜歡的段落，抄寫喜歡的句子。 情感目標正確、流利、有感情地朗讀課文，抓住重點詞句，體會作者懷念童年的思想感情，并揣摩這樣表達的好處。 教學準備 教師：準備城南舊事的影像資料。 學生：課前搜集林海音城南舊事的有關資料。 教學安排 2課時 教學過程 一、歌曲激情，解釋課題 1. 上課前先聽支歌，會唱的跟著唱，注意歌詞。（課件播放歌曲：童年）這歌詞寫了什么？（生自由說，師板書題目。） 2. 這個題目與我們平時學過的課文題目有何不同？（題目的詞語中間有兩個間隔符號。）老師讀題目，
2、同學們閉眼感受，在你的腦海中浮現(xiàn)出了一幅怎樣的畫面？（溫暖的冬陽下，一群駱駝隊從遠處走來，駝鈴聲悅耳動聽，童年的“我”站在旁邊靜靜地看著。） 這個題目把三種事物聯(lián)系在一起，充滿詩情畫意，令我們產生了許多遐想。每個人都有美好的童年，童年發(fā)生的事往往充滿稚趣，又很有意思，它們像一顆顆閃亮的珍珠收藏在我們的記憶里，今天就讓我們和作者一起回憶她那充滿稚氣的童年往事吧，齊讀課題。 3. 交流信息，簡介作者與背景。 二、初讀課文，理清敘述順序 1. 借助文中注音和工具書認識生字詞，把課文讀正確，讀流利。 2. 課文以什么順序記敘了作者的童年生活，作者回憶了哪幾個片斷？（先講冬天“我”看駱駝咀嚼第5段；再講
3、了“我”關于駱駝系鈴鐺的想象第711段；然后，講冬春之交駱駝脫毛的情景第12段；最后講夏天不見駱駝的影子第1316段。） 三、細讀課文， 感悟童真童趣 1. 學習“學駱駝咀嚼”的片斷。讀第5段，畫出感受最深的詞句，細細地品味，并簡單地寫出自己的體會，然后帶著自己的理解，試著練習有感情地朗讀。（從駱駝咀嚼的樣子中，體會到作者觀察仔細、描述生動；從作者學駱駝咀嚼中，體會童真童趣，體會“我”的傻樣。） 2. 學習后三個片斷。在后三個片斷中，選最感興趣的一個片斷，用上述方法分小組合作學習。（同學自愿結成小組，互相交流、探討；全班交流，教師適時點撥。） 四、精讀課文，感悟對童年的懷念 1. 齊讀最后一段
4、，說說讀懂了什么？從什么地方體會到的？ 2. 引導學生理解“童年一去不還”和“童年便重臨我的心頭”的含義。 五、拓展延伸說童年 光陰是寶貴的，童年是美好的。這正是課文要向我們訴說的。此時，你想起了自己哪些有趣的經歷呢？（學生說自己的童年趣事。） 六、總結全文 1. （歌曲童年再次響起）教師總結：“釣龍蝦”、“捉知了”、“學游泳”甚至咱們還煮過西瓜。回想起童年多姿多彩的故事，每個人臉上都會露出一抹甜甜的微笑。因為童真，因為幼稚，更因為它匆匆易逝。我們應該把握好美好時光，讓生活的每一天都色彩斑斕，都成為明天最美的記憶。 2. （課件出示書的封面）在這歡快的旋律中，老師給你們推薦兩本書，一本是林海音
5、的城南舊事，另一本則是高爾基的童年。這兩本書都很棒，大家可以找來看看。 附送：2021-2022年六年級語文下冊 凡卡 7教案 人教新課標版教學內容凡卡的信文內容預設目標1.通過反復朗誦，自讀自感自悟，體會凡卡所遭受的非人折磨。2.學會質疑問難的本領，養(yǎng)成敢于發(fā)表自己的見解以及與他人辯論的好習慣。教前準備課件教學過程一、今天我們繼續(xù)學習凡卡通過上一堂課的學習，我們已經明白了這篇文章的結構思路，凡卡一文是按_、_、_的順序寫的。（寫信前、寫信時、寫信后）二、現(xiàn)在我們先來學習信文的內容，信文的內容是文章的3 、8、10、11、15小節(jié)自讀信文的內容，想想你讀懂了什么？哪一小節(jié)給你留下了深刻的印象，
6、劃出讓你感受最深的語句，反復讀幾遍，想想，為什么給你留下深刻的印象。1.自己讀2.同桌互說3.交流三、學習3這一小節(jié)講了什么？你從中明白了什么？該用怎樣的語氣讀出凡卡的文明有禮？反復讀。四、還有哪一段也給你留下了深刻的印象？學習8這一段主要講了什么？（悲慘的學徒生活）他到底受了什么苦？如果是分四人朗讀，該怎樣分配任務？學生自己分配任務讀交流你們是怎樣分配任務讀的，為什么？這段內容是講了凡卡所受的苦：挨打挨餓睡不好覺哀求爺爺帶他回家學習挨打1.凡卡為什么挨打？請你圈劃一下哪些詞語把你的心揪得緊緊的？2.交流不知不覺說明了什么？隨手撈起的家伙可能是什么？說明了什么？3.讀好圈劃出來的詞語同樣的方法
7、學習挨餓和睡不好覺五、確實，凡卡的學徒生活慘不忍睹，他從心底發(fā)出了聲聲呼喚學生讀只要能回家，只要能擺脫悲慘的學徒生活，凡卡愿意干任何事情。他說，我會（引讀）六、學到這兒，我們仿佛看到了正在遭受毒打的凡卡，看到了正在狼吞虎咽喝著稀粥的餓凡卡，看到了漫漫長夜了搖著搖籃的凡卡，看到了孤獨地走在大街上去打舊的凡卡，在他的眼里莫斯科是一個怎樣的城市呢？七、學習11學生交流：莫斯科是窮人的地獄，富人的天堂八、莫斯科很大莫斯科很繁華，但莫斯科沒有凡卡的立錐之地，他夢寐以求地就是回到鄉(xiāng)下，回到爺爺身邊，他在信的結尾發(fā)出聲聲呼喚，哀求爺爺帶他回家，齊讀九、凡卡的信真是字字血，聲聲淚，那么凡卡到底有沒有回到鄉(xiāng)下，凡卡的鄉(xiāng)下又是怎樣的呢？我們下節(jié)課再學。
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