2021-2022年二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) 2B unit5 At school(1)教案 蘇教牛津版

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1、2021-2022年二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) 2B unit5 At school(1)教案 蘇教牛津版教學(xué)目標(biāo)：1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、初步認(rèn)讀Chinese,Maths,English,Music,PE和Art六個(gè)課程類(lèi)單詞，發(fā)音正確。2、初步會(huì)說(shuō)歌謠 Lets learn 。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、初步認(rèn)讀Chinese,Maths,English,Music,PE和Art六個(gè)課程類(lèi)單詞，發(fā)音正確。教具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng)：錄音機(jī)、詞語(yǔ)卡片、掛圖作業(yè)設(shè)計(jì)安排：課內(nèi)：活動(dòng)手冊(cè)P19課外：朗讀B部分至熟練主要板書(shū)計(jì)劃Unit5 At schoolChinese MathsEnglish MusicPE Art

2、教學(xué)過(guò)程：A. Free talk:1、sing a songMy lovely doll學(xué)生在演唱歌曲時(shí)配上生動(dòng)的表情和動(dòng)作。2、對(duì)話交流(教師給學(xué)生一些裝有物品的袋子。)T: Look, I have a box here, guess, whats in it ?S: （學(xué)生猜測(cè)）T: （教師出示物品）Look, I have a .What do you have?S: I have a .3、與多個(gè)學(xué)生交流后引入T: Boys and girls, I have something in my hand . What do I have ? Guess, please,.S: T:

3、Look, I have a timetable of our class. Please look here.B. Look and learn T: what lessons do we have? Lets look.1、出示語(yǔ)文書(shū)本，教學(xué)單詞。1）Chinese 在學(xué)習(xí)時(shí)，要幫助學(xué)生糾正發(fā)音，做到準(zhǔn)確。2）加強(qiáng)讀的練習(xí)：個(gè)別讀，同桌讀，齊讀。同上教學(xué)Maths,English,Music,PE和Art。2、read after the tape( partB)3、單詞操練1) 結(jié)合C部分歌謠的誦讀，提高學(xué)生的單詞的記憶。Maths,Maths, one, two, three.Engl

4、ish, English, A,B,C.Music, Music, do, re, mi.Art, Art, draw you and me. 2) “快速反應(yīng)“看一看，說(shuō)一說(shuō)：展示給學(xué)生看科目的書(shū)，說(shuō)出相應(yīng)的單詞；3）小組學(xué)習(xí)可以指導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式進(jìn)行單詞的記憶。如“做一做，說(shuō)一說(shuō)“，或者是“聽(tīng)一聽(tīng)，說(shuō)一說(shuō)?！盋. Practice 活動(dòng)手冊(cè)P19PartCRead and match在做題前，教師先帶領(lǐng)學(xué)生仔細(xì)看每幅圖，了解圖的內(nèi)容，并加強(qiáng)對(duì)課程名稱(chēng)單詞的認(rèn)讀訓(xùn)練，熟悉其含義，再進(jìn)行連線。D. Assign homework（1）聽(tīng)錄音，讀熟B部分單詞。（2）嘗試向家里人用英語(yǔ)介紹自

5、己學(xué)習(xí)的課程。教學(xué)后記在教學(xué)過(guò)程中，這六個(gè)學(xué)科課程的課程應(yīng)該說(shuō)還是比較好記的，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，還是利用學(xué)生身邊的課本，進(jìn)行識(shí)記。同時(shí)運(yùn)用有節(jié)奏的rhyme，可以進(jìn)一步幫助鞏固這些課程的單詞。附送：2021-2022年二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) 2B unit5 At school(2)教案 蘇教牛津版l教學(xué)目標(biāo)：1、能掌握Chinese,Maths,English,Music,PE和Art六個(gè)課程類(lèi)單詞，發(fā)音正確。2、能聽(tīng)懂特殊疑問(wèn)句what lessons do you have?并根據(jù)實(shí)際情況we have 作出應(yīng)答，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確。3、會(huì)說(shuō)歌謠 Lets learn 。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、能聽(tīng)懂特殊疑問(wèn)句

6、what lessons do you have?并根據(jù)實(shí)際情況we have 作出應(yīng)答，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確。2、能掌握Chinese,Maths,English,Music,PE和Art六個(gè)課程類(lèi)單詞，發(fā)音正確。教具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng)：錄音機(jī)、詞語(yǔ)卡片、掛圖作業(yè)設(shè)計(jì)安排：課內(nèi)：活動(dòng)手冊(cè)P17-18課外：聽(tīng)、讀A部分至熟練主要板書(shū)計(jì)劃Unit5 At schoolChinese MathsEnglish MusicPE Art教學(xué)過(guò)程：A. Free talk:1、sing a songMy lovely doll學(xué)生在演唱歌曲時(shí)配上生動(dòng)的表情和動(dòng)作。2、聽(tīng)一聽(tīng)，找一找。師放出PartB的錄音，讓學(xué)生聽(tīng)

7、一聽(tīng)，然后迅速的找出相對(duì)應(yīng)的書(shū)本。Chinese-學(xué)生拿出語(yǔ)文書(shū)；Maths_學(xué)生拿出數(shù)學(xué)書(shū)本B. Learn to say：1、示情境圖1）一批外國(guó)客人在參觀學(xué)校，他們很好奇的想了解他們的課程。T：These are some of foreign visitors. Today theyre visiting Su hais school.T：listen!(師放錄音) What lessons do you have?2）重復(fù)放幾遍，讓學(xué)生結(jié)合情境領(lǐng)會(huì)含義。引導(dǎo)學(xué)生用 We have 來(lái)回答。3）教學(xué) we , 含義。T: listen carefully, what does SuHa

8、i say?重得復(fù)放音，讓學(xué)生聽(tīng)明白蘇海的回答。板書(shū)： We have Chinese, Maths and Art.組織學(xué)生跟錄音讀對(duì)話多遍。注意幫助學(xué)生克服語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面的困難。2、讓學(xué)生拿出自己的timetable,嘗試模仿，應(yīng)用句型說(shuō)說(shuō)。3、“魔法轉(zhuǎn)盤(pán)”游戲，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言操練。即根據(jù)轉(zhuǎn)盤(pán)指針?biāo)赋龅娜掌?，說(shuō)出當(dāng)天的課程名稱(chēng)。教學(xué)隨筆T: What lessons do you have on Monday?S: We have .,. and .C. Practice （1）活動(dòng)手冊(cè)partA ,B.1）A. Listen and tick在做題前，教師先指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)快速瀏覽每組圖片，然后再進(jìn)行聽(tīng)音打勾。2）B. listen and number先讓學(xué)生在做題前仔細(xì)觀察圖，理解圖意，抓住關(guān)鍵特征，然后仔細(xì)地聽(tīng)錄音，做出正確的選擇。D. Assign homework（1）聽(tīng)錄音，朗讀A部分對(duì)話，嘗試和家長(zhǎng)進(jìn)行角色對(duì)話。（2）聽(tīng)錄音，繼續(xù)熟悉C部分歌謠。（3）鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)其他的打招呼用語(yǔ)。教學(xué)后記在交流過(guò)程中，教師要求學(xué)生利用自己的timetable，進(jìn)行介紹，這樣可以引起學(xué)生的興趣，同時(shí)，也可以熟練鞏固所學(xué)的單詞和句子，在學(xué)生小組的交流中，擴(kuò)大了練習(xí)面，可以做到人人能開(kāi)口說(shuō)，人人得到了英語(yǔ)交流的機(jī)會(huì)。