《九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第七單元 29 滁州西澗課件 語(yǔ)文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第七單元 29 滁州西澗課件 語(yǔ)文版（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、滁滁 州州 西西 澗澗（唐）（唐） 韋應(yīng)物韋應(yīng)物唐朝詩(shī)人，長(zhǎng)安人。在中唐前期，韋應(yīng)物是個(gè)潔唐朝詩(shī)人，長(zhǎng)安人。在中唐前期，韋應(yīng)物是個(gè)潔身自好的詩(shī)人，也是個(gè)關(guān)心民生疾苦的好官。在身自好的詩(shī)人，也是個(gè)關(guān)心民生疾苦的好官。在仕宦生涯中，他仕宦生涯中，他“ “身多疾病思田里，邑有流亡愧俸身多疾病思田里，邑有流亡愧俸錢錢” ”（寄李儋元錫寄李儋元錫），常處于進(jìn)仕退隱的矛盾。），常處于進(jìn)仕退隱的矛盾。他為中唐政治弊敗而憂慮，為百姓生活貧困而內(nèi)他為中唐政治弊敗而憂慮，為百姓生活貧困而內(nèi)疚，有志改革而無力，思欲歸隱而不能，進(jìn)退兩疚，有志改革而無力，思欲歸隱而不能，進(jìn)退兩為難，只好不進(jìn)不退，任其自然。為難，只好不
2、進(jìn)不退，任其自然。滁州西澗滁州西澗就是抒發(fā)這樣的矛盾無奈的處境和心情。思欲歸就是抒發(fā)這樣的矛盾無奈的處境和心情。思欲歸隱，故獨(dú)憐幽草；無所作為，恰同水急舟橫。所隱，故獨(dú)憐幽草；無所作為，恰同水急舟橫。所以詩(shī)中表露著恬淡的胸襟和憂傷的情懷。以詩(shī)中表露著恬淡的胸襟和憂傷的情懷。 作者簡(jiǎn)介滁 州 西 澗 韋 應(yīng) 物獨(dú)憐幽草澗邊生獨(dú)憐幽草澗邊生上有黃鸝深樹鳴上有黃鸝深樹鳴春潮帶雨晚來急春潮帶雨晚來急野渡無人舟自橫野渡無人舟自橫【注解注解】：、滁州：在今安徽滁縣以西。、滁州：在今安徽滁縣以西。、西澗：在滁縣城西，俗名稱上、西澗：在滁縣城西，俗名稱上馬河。馬河。、幽草：幽谷里的小草。、幽草：幽谷里的小草。
3、【韻譯韻譯】： 我憐愛生長(zhǎng)在澗邊的幽草，我憐愛生長(zhǎng)在澗邊的幽草， 澗上有黃鸝在深林中啼叫。澗上有黃鸝在深林中啼叫。 春潮伴著夜雨急急地涌來，春潮伴著夜雨急急地涌來， 渡口無人船只隨波浪橫漂。渡口無人船只隨波浪橫漂。探究討論1、獨(dú)憐是什么意思？、獨(dú)憐是什么意思？2、這首詩(shī)那句比較出名，為什、這首詩(shī)那句比較出名，為什么？么？3、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的感情？感情？4、用自己的話說說這首詩(shī)所描、用自己的話說說這首詩(shī)所描繪的景象。繪的景象。評(píng)析評(píng)析： 這是寫景詩(shī)的名篇，描寫春游滁州西這是寫景詩(shī)的名篇，描寫春游滁州西澗賞景和晚潮帶雨的野渡所見。澗賞景和晚潮帶雨的野渡所見。 頭二
4、句寫春景，是說作者愛澗邊生長(zhǎng)頭二句寫春景，是說作者愛澗邊生長(zhǎng)的草，上有黃鸝在樹陰深處啼鳴。這是清麗的草，上有黃鸝在樹陰深處啼鳴。這是清麗的色彩與動(dòng)聽的音樂交織成的幽雅景致。的色彩與動(dòng)聽的音樂交織成的幽雅景致。“獨(dú)憐獨(dú)憐”是偏愛的意思，偏愛幽草，是偏愛的意思，偏愛幽草，流露著流露著作者恬淡的胸懷。作者恬淡的胸懷。 后兩句寫帶雨春潮之急，和水急舟橫的后兩句寫帶雨春潮之急，和水急舟橫的景象，詩(shī)中的景象，詩(shī)中的“舟自橫舟自橫”蘊(yùn)含一種不在其位，蘊(yùn)含一種不在其位，不得其用的無可奈何之憂傷。不得其用的無可奈何之憂傷。 1、2句：寫景：流露出作者恬淡的胸懷。句：寫景：流露出作者恬淡的胸懷。 3、4句：抒情：憂傷的情懷。蘊(yùn)含一種不在其位，不得其句：抒情：憂傷的情懷。蘊(yùn)含一種不在其位，不得其用的無可奈何之憂傷。用的無可奈何之憂傷。 中心：中心： 描寫春游滁州西澗賞景和晚潮帶雨描寫春游滁州西澗賞景和晚潮帶雨的野渡所見。表達(dá)了作者恬淡的胸襟的野渡所見。表達(dá)了作者恬淡的胸襟和憂傷之情懷。和憂傷之情懷。
九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第七單元 29 滁州西澗課件 語(yǔ)文版
