重慶市中考政治試題研究 第1部分 考點(diǎn)研究 二 法律 考點(diǎn)2 依法治國 憲法 違法行為 權(quán)利義務(wù)精講課件

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1、第一部分第一部分 考點(diǎn)研究考點(diǎn)研究一、法一、法 律律考點(diǎn)考點(diǎn)2 2依法治國依法治國 憲法憲法 違法行為違法行為 權(quán)利義務(wù)權(quán)利義務(wù) 中考考點(diǎn)精講考試說明考試說明知道依法治國是我國的治國方略，增強(qiáng)法律意識。知道依法治國是我國的治國方略，增強(qiáng)法律意識。知道知道中華人民共和國憲法中華人民共和國憲法是我國的根本大法，是我國的根本大法，了解憲法與法律對公民基本權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，知了解憲法與法律對公民基本權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，知道不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為道不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為都是違法行為，理解任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的都是違法行為，理解任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，

2、受到一定的法律制裁。懂得要正確行使法律責(zé)任，受到一定的法律制裁。懂得要正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)。權(quán)利、自覺履行義務(wù)。 ( (運(yùn)用運(yùn)用) )2.2.依法治國的領(lǐng)導(dǎo)核心、主體、依據(jù)、重要環(huán)節(jié)、依法治國的領(lǐng)導(dǎo)核心、主體、依據(jù)、重要環(huán)節(jié)、首先是、本質(zhì)、根本目的首先是、本質(zhì)、根本目的(1)(1)領(lǐng)導(dǎo)核心領(lǐng)導(dǎo)核心：中國共產(chǎn)黨。：中國共產(chǎn)黨。(2)(2)主體主體：廣大人民群眾。：廣大人民群眾。(3)(3)依據(jù)依據(jù)：憲法和法律。：憲法和法律。(4)(4)重要環(huán)節(jié)重要環(huán)節(jié)：依法行政。：依法行政。(5)(5)首先是首先是：依憲治國。：依憲治國。(6)(6)本質(zhì)本質(zhì)：崇尚憲法和法律在國家政治、經(jīng)濟(jì)和社會生活中的權(quán)

3、：崇尚憲法和法律在國家政治、經(jīng)濟(jì)和社會生活中的權(quán)威，徹底否定人治，確定法大于人、法高于權(quán)的原則，使社會主威，徹底否定人治，確定法大于人、法高于權(quán)的原則，使社會主義民主制度和法律不受個人意志的影響。義民主制度和法律不受個人意志的影響。(7)(7)根本目的根本目的：保證人民充分行使當(dāng)家作主的權(quán)力，維護(hù)人民當(dāng)：保證人民充分行使當(dāng)家作主的權(quán)力，維護(hù)人民當(dāng)家作主的地位。依法治國是一切國家機(jī)關(guān)必須遵循的基本原則。家作主的地位。依法治國是一切國家機(jī)關(guān)必須遵循的基本原則?？键c(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理1.1.依法治國的含義和地位依法治國的含義和地位( (重要性重要性) )(1)(1)含義含義：就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，

4、依照憲法：就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律的規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國家和社會事和法律的規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國家和社會事務(wù)。務(wù)。(2)(2)地位地位( (重要性重要性) )：依法治國是中國共產(chǎn)黨在總結(jié)長期：依法治國是中國共產(chǎn)黨在總結(jié)長期治國理政經(jīng)驗基礎(chǔ)上提出的治國基本方略，是發(fā)展社會治國理政經(jīng)驗基礎(chǔ)上提出的治國基本方略，是發(fā)展社會主義民主政治的必然要求，是實(shí)現(xiàn)國家長治久安的重要主義民主政治的必然要求，是實(shí)現(xiàn)國家長治久安的重要保障。保障。依法治國依法治國3.3.依法治國的基本要求及相互之間的聯(lián)系依法治國的基本要求及相互之間的聯(lián)系2016A2016A卷卷12(2)12(2)

5、；2015B2015B卷卷14(1)14(1)；2014A2014A卷卷12(2)12(2)、14(1)14(1)依法治國，就要堅持法律面前人人平等，保證有法依法治國，就要堅持法律面前人人平等，保證有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究?？梢?、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。4.4.如何實(shí)行依法治國？如何實(shí)行依法治國？2016B2016B卷卷14(2)14(2)；2015A2015A卷卷13(2)13(2)、14(1)14(1)、2014B2014B卷卷14(2)14(2)；2010.14(2)2010.14(2)(1)(1)國家國家：堅持依法治國的基本方略，做到有法可依、有：堅持依法治國的基本

6、方略，做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究；一切國家機(jī)關(guān)都必須依法法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究；一切國家機(jī)關(guān)都必須依法行使職權(quán)，其中行政機(jī)關(guān)必須依法行政。行使職權(quán)，其中行政機(jī)關(guān)必須依法行政。(2)(2)個人個人：思想上：樹立法律意識，增強(qiáng)法制觀念；行：思想上：樹立法律意識，增強(qiáng)法制觀念；行動上：自覺學(xué)法守法用法，依法維護(hù)社會秩序和自身合法權(quán)動上：自覺學(xué)法守法用法，依法維護(hù)社會秩序和自身合法權(quán)益，依法規(guī)范自身行為；積極參與法治宣傳，號召他人一起益，依法規(guī)范自身行為；積極參與法治宣傳，號召他人一起學(xué)法守法用法，依法律己，依法維權(quán)；積極同一切破壞法治學(xué)法守法用法，依法律己，依法維權(quán)；積極同一切破

7、壞法治的行為作斗爭，維護(hù)憲法和法律的權(quán)威與尊嚴(yán)。的行為作斗爭，維護(hù)憲法和法律的權(quán)威與尊嚴(yán)。基本要求基本要求含義含義地位地位聯(lián)系聯(lián)系有法可依有法可依要求完善立法要求完善立法，制定出完備的法律制定出完備的法律，使國家和社會生活的各個方面都有使國家和社會生活的各個方面都有章可循章可循前提前提四個方面是相互聯(lián)四個方面是相互聯(lián)系、不可分割的系、不可分割的，不能孤立地、片面不能孤立地、片面地強(qiáng)調(diào)某一方面而地強(qiáng)調(diào)某一方面而忽視或否定其他方忽視或否定其他方面。只有完全做到面。只有完全做到這四個方面這四個方面，依法依法治國的基本要求才治國的基本要求才能真正實(shí)現(xiàn)能真正實(shí)現(xiàn)，依法依法治國的作用才能充治國的作用才能充

8、分發(fā)揮分發(fā)揮有法必依有法必依要求任何組織和個人都必須依法辦要求任何組織和個人都必須依法辦事事，嚴(yán)格遵守法律嚴(yán)格遵守法律，不得違背法律不得違背法律中心中心環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)執(zhí)法執(zhí)法必嚴(yán)必嚴(yán)執(zhí)法機(jī)關(guān)和執(zhí)法人員必須嚴(yán)格執(zhí)法執(zhí)法機(jī)關(guān)和執(zhí)法人員必須嚴(yán)格執(zhí)法，一絲不茍地按照法律規(guī)定辦事一絲不茍地按照法律規(guī)定辦事，維維護(hù)憲法和法律的尊嚴(yán)護(hù)憲法和法律的尊嚴(yán)關(guān)鍵關(guān)鍵違法必究違法必究凡是違法行為都要受到法律的追究凡是違法行為都要受到法律的追究和制裁和制裁，不允許任何組織或個人享不允許任何組織或個人享有凌駕于法律之上的特權(quán)有凌駕于法律之上的特權(quán)，堅持公堅持公民在法律面前一律平等的原則民在法律面前一律平等的原則必要必要保障保障

9、1.1.憲法的地位、作用及組成憲法的地位、作用及組成(1)(1)地位地位：憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章：憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，在國家法律體系中具有最高的法律地位。程，在國家法律體系中具有最高的法律地位。(2)(2)作用作用：對國家：依法治國，首先是依憲治國。憲：對國家：依法治國，首先是依憲治國。憲法是實(shí)行依法治國的根本依據(jù)，在國家政治生活中具有法是實(shí)行依法治國的根本依據(jù)，在國家政治生活中具有極其重要的作用。對個人：是每個公民享有權(quán)利、履極其重要的作用。對個人：是每個公民享有權(quán)利、履行義務(wù)的根本保證，憲法的核心內(nèi)容是公民的基本權(quán)利行義務(wù)的根本保證，憲法的核心內(nèi)容是公

10、民的基本權(quán)利和義務(wù)。和義務(wù)。(2016B(2016B卷卷5D)5D)(3)(3)組成組成：由序言和總綱、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國：由序言和總綱、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家機(jī)構(gòu)、國旗、國歌、國徽、首都四章構(gòu)成。家機(jī)構(gòu)、國旗、國歌、國徽、首都四章構(gòu)成。憲法憲法2.2.憲法規(guī)定了國家生活中的哪些問題？它包括哪憲法規(guī)定了國家生活中的哪些問題？它包括哪些具體內(nèi)容？些具體內(nèi)容？2015A2015A卷卷14(2)14(2)；2014B2014B卷卷6 6；2012.42012.4憲法規(guī)定了國家和社會生活中最重要、最根本的問題，包憲法規(guī)定了國家和社會生活中最重要、最根本的問題，包括國家的性質(zhì)、國家的根本制度、

11、國家的根本任務(wù)、公民的括國家的性質(zhì)、國家的根本制度、國家的根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家的基本經(jīng)濟(jì)制度、中央國家機(jī)構(gòu)以及基本權(quán)利和義務(wù)、國家的基本經(jīng)濟(jì)制度、中央國家機(jī)構(gòu)以及國家標(biāo)志等。國家標(biāo)志等。(1)(1)國家的性質(zhì)國家的性質(zhì)：人民民主專政的社會主義國家。：人民民主專政的社會主義國家。(2)(2)國家的根本制度國家的根本制度：社會主義制度。：社會主義制度。(3)(3)國家的根本任務(wù)國家的根本任務(wù)：沿著中國特色社會主義道路，集中力：沿著中國特色社會主義道路，集中力量進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。量進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。(4)(4)公民的基本權(quán)利和義務(wù)：見公民的基本權(quán)利和義務(wù)：見P21“P21

12、“權(quán)利義務(wù)權(quán)利義務(wù)”相關(guān)內(nèi)容。相關(guān)內(nèi)容。(5)(5)國家的基本經(jīng)濟(jì)制度國家的基本經(jīng)濟(jì)制度：公有制為主體、多種所有制經(jīng)：公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。濟(jì)共同發(fā)展。(6)(6)中央國家機(jī)構(gòu)構(gòu)成中央國家機(jī)構(gòu)構(gòu)成：全國人民代表大會、全國人民代：全國人民代表大會、全國人民代表大會常務(wù)委員會、中華人民共和國主席、國務(wù)院、中央表大會常務(wù)委員會、中華人民共和國主席、國務(wù)院、中央軍事委員會、最高人民法院、最高人民檢察院。軍事委員會、最高人民法院、最高人民檢察院。(7)(7)國家標(biāo)志國家標(biāo)志：國旗：國旗( (五星紅旗五星紅旗) )、國歌、國歌( (義勇軍進(jìn)行曲義勇軍進(jìn)行曲) )、國徽、首都國徽、首都( (

13、北京北京) )。3.3.為什么說憲法是國家的根本大法？為什么說憲法是國家的根本大法？2015A2015A卷卷14(2)14(2)、B B卷卷14(2)14(2)；2009.82009.8(1)(1)從內(nèi)容上看從內(nèi)容上看，憲法規(guī)定了國家生活中的根本問題，普，憲法規(guī)定了國家生活中的根本問題，普通法律只規(guī)定國家生活中某一方面的問題。通法律只規(guī)定國家生活中某一方面的問題。(2)(2)從效力上看從效力上看，憲法具有最高的法律效力。，憲法具有最高的法律效力。( (法律地位法律地位) )(3)(3)從制定和修改程序上看從制定和修改程序上看，憲法比普通法律更為嚴(yán)格。，憲法比普通法律更為嚴(yán)格。4.4.憲法具有最

14、高的法律地位、法律權(quán)威和法律憲法具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力的原因和表現(xiàn)效力的原因和表現(xiàn)2015A2015A卷卷14(2)14(2)、B B卷卷14(2)14(2)；2014B2014B卷卷6 6；2009.82009.8(1)(1)原因原因：憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國家生活中帶有全局：憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，是國家立法活動的基礎(chǔ)，因此，憲性、根本性的問題，是國家立法活動的基礎(chǔ)，因此，憲法在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。法律效力。(2)(2)表現(xiàn)表現(xiàn)：憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。普

15、：憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。普通法律依據(jù)憲法制定，是憲法的具體化，這種關(guān)系通常被稱通法律依據(jù)憲法制定，是憲法的具體化，這種關(guān)系通常被稱為為“母子母子”關(guān)系；憲法具有最高的法律效力。憲法在法律關(guān)系；憲法具有最高的法律效力。憲法在法律體系中具有最高的權(quán)威，普通法律、行政法規(guī)的內(nèi)容和精神體系中具有最高的權(quán)威，普通法律、行政法規(guī)的內(nèi)容和精神都不得與憲法的原則和規(guī)定相違背，否則，就會因違憲而無都不得與憲法的原則和規(guī)定相違背，否則，就會因違憲而無效；憲法是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則效；憲法是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則( (最高行為準(zhǔn)最高行為準(zhǔn)則則) )。一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會

16、團(tuán)體、各。一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會團(tuán)體、各企事業(yè)單位都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的企事業(yè)單位都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為，都必須予以追究；同普通法律相比，憲法的制定和行為，都必須予以追究；同普通法律相比，憲法的制定和修改程序更為嚴(yán)格。其目的是保障憲法的權(quán)威性和穩(wěn)定性，修改程序更為嚴(yán)格。其目的是保障憲法的權(quán)威性和穩(wěn)定性，使國家長治久安，社會健康發(fā)展。使國家長治久安，社會健康發(fā)展。(2016B(2016B卷卷5)5)5.5.憲法與普通法律的區(qū)別與聯(lián)系憲法與普通法律的區(qū)別與聯(lián)系2015B2015B卷卷14(2)14(2)憲法憲法普通法律普通法律不不同同點(diǎn)點(diǎn)

17、規(guī)定的規(guī)定的內(nèi)容內(nèi)容規(guī)定了國家生活中最根本的問題規(guī)定了國家生活中最根本的問題國家生活或社會生活中國家生活或社會生活中某一方面的問題某一方面的問題法律法律效力效力具有最高的法律效力具有最高的法律效力，是普通法律是普通法律的立法基礎(chǔ)的立法基礎(chǔ)必須依據(jù)憲法來制定必須依據(jù)憲法來制定，不得與憲法相違背不得與憲法相違背不不同同點(diǎn)點(diǎn)制定制定和修和修改程序改程序比普通法律更嚴(yán)格：比普通法律更嚴(yán)格：(1)(1)制定制定：由國家成立專門委員會起：由國家成立專門委員會起草草，交給全國人民代表大會討論，交給全國人民代表大會討論，廣泛征求意見廣泛征求意見(2)(2)修改修改：由全國人大常委會或五分：由全國人大常委會或五

18、分之一以上的全國人大代表提議之一以上的全國人大代表提議，并并由全國人大以全體代表的三分之二由全國人大以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過以上的多數(shù)通過(1)(1)制定制定：由全國人大或：由全國人大或其常委會制定其常委會制定(2)(2)修改修改：由全國人大及：由全國人大及其常委會以全體代表委其常委會以全體代表委員的二分之一以上通過員的二分之一以上通過相同點(diǎn)相同點(diǎn)(1)(1)都是由國家制定或認(rèn)可的都是由國家制定或認(rèn)可的，對全體社會成員都具有約束力對全體社會成員都具有約束力(2)(2)都是人都是人民意志和利益的體現(xiàn)民意志和利益的體現(xiàn)，都有，都有規(guī)范和保護(hù)作用規(guī)范和保護(hù)作用6.6.我們應(yīng)該怎樣樹立憲法意

19、識，自覺維護(hù)憲法我們應(yīng)該怎樣樹立憲法意識，自覺維護(hù)憲法的尊嚴(yán)？的尊嚴(yán)？(1)(1)我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，了解憲法的性質(zhì)和基本我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容，將憲法作為自己的根本活動準(zhǔn)則。內(nèi)容，將憲法作為自己的根本活動準(zhǔn)則。(2)(2)在日常生活中養(yǎng)成遵守憲法的習(xí)慣，樹立憲法在日常生活中養(yǎng)成遵守憲法的習(xí)慣，樹立憲法意識，依法行使權(quán)利，積極履行義務(wù)。意識，依法行使權(quán)利，積極履行義務(wù)。(3)(3)熱情宣傳憲法，自覺維護(hù)憲法的尊嚴(yán)，勇于同熱情宣傳憲法，自覺維護(hù)憲法的尊嚴(yán)，勇于同違反憲法的行為作斗爭。違反憲法的行為作斗爭。1.1.違法行為的含義及分類違法行為的含義及分類(2013A(2013

20、A卷卷5 5，B B卷卷8)8)(1)(1)含義含義：凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者作出法律：凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者作出法律禁止的行為，都是違法行為。禁止的行為，都是違法行為。(2)(2)分類分類：根據(jù)其違反的法律：可以分為行政違法：根據(jù)其違反的法律：可以分為行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為；根據(jù)情節(jié)輕重行為、民事違法行為和刑事違法行為；根據(jù)情節(jié)輕重的不同分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為。行政違法行的不同分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為。行政違法行為和民事違法行為的情節(jié)比較輕微，對社會危害性較小，為和民事違法行為的情節(jié)比較輕微，對社會危害性較小，屬于一般違法行為。刑事違法行為屬于嚴(yán)重違

21、法行為，屬于一般違法行為。刑事違法行為屬于嚴(yán)重違法行為，是犯罪行為。任何一種違法行為都有其法律后果，都要是犯罪行為。任何一種違法行為都有其法律后果，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。違法行為違法行為2. 2. 犯罪的含義和特征犯罪的含義和特征(1)(1)含義含義：所謂犯罪，是指具有嚴(yán)重的社會危害性、：所謂犯罪，是指具有嚴(yán)重的社會危害性、觸犯刑法并依法受到刑罰處罰的行為。刑事違法行為觸犯刑法并依法受到刑罰處罰的行為。刑事違法行為屬于嚴(yán)重的違法行為，是犯罪行為。屬于嚴(yán)重的違法行為，是犯罪行為。(2)(2)三大主要特征三大主要特征：嚴(yán)重危害性嚴(yán)重危害性，是犯罪的最本，是犯罪的最本質(zhì)特征；質(zhì)

22、特征；刑事違法性刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志；，是犯罪的法律標(biāo)志；刑罰刑罰當(dāng)罰性當(dāng)罰性，是犯罪嚴(yán)重危害性及刑事違法性的必然后果。，是犯罪嚴(yán)重危害性及刑事違法性的必然后果。3.3.刑罰及其種類刑罰及其種類(1)(1)含義：刑罰又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法含義：刑罰又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法。院對犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法。(2)(2)種類：種類：主刑，是對犯罪分子適用的主要刑罰，包括管制、拘主刑，是對犯罪分子適用的主要刑罰，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種。役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種。附加刑，是補(bǔ)充主刑適用的刑罰方法，包括罰金

23、、剝附加刑，是補(bǔ)充主刑適用的刑罰方法，包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)、驅(qū)逐出境奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)、驅(qū)逐出境( (針對外國人針對外國人) )四種。四種。4.4.一般違法與犯罪的區(qū)別與聯(lián)系一般違法與犯罪的區(qū)別與聯(lián)系2016A2016A卷卷14(1)14(1)；2015B2015B卷卷66 一般違法一般違法犯罪犯罪區(qū)區(qū)別別對社會的對社會的危害程度危害程度不同不同情節(jié)輕微情節(jié)輕微，對社會危害不對社會危害不大大情節(jié)較重情節(jié)較重，具有嚴(yán)重社會危害具有嚴(yán)重社會危害性性觸犯法律觸犯法律不同不同違反刑法以外的其他法律違反刑法以外的其他法律法規(guī)法規(guī)觸犯刑法觸犯刑法處罰方法處罰方法不同不同民事違法承擔(dān)民事責(zé)任。

24、民事違法承擔(dān)民事責(zé)任。行政違法要受到行政制行政違法要受到行政制裁裁由人民法院依法判處刑罰由人民法院依法判處刑罰后果不同后果不同承擔(dān)民事責(zé)任或行政后果承擔(dān)民事責(zé)任或行政后果，不剝奪受罰人的自由不剝奪受罰人的自由后果嚴(yán)重后果嚴(yán)重，要剝奪政治權(quán)利以要剝奪政治權(quán)利以及其他權(quán)利及其他權(quán)利，剝奪受罰人的自，剝奪受罰人的自由，甚由，甚至生命至生命 一般違法一般違法犯罪犯罪相相同同點(diǎn)點(diǎn)二者都是違法行為。一般違法和犯罪都違反國家二者都是違法行為。一般違法和犯罪都違反國家的法律、法規(guī)的法律、法規(guī)，只是程度不同；只是程度不同；二者都具有社會二者都具有社會危害性。都在不同程度上損害了國家和人民的利益危害性。都在不同程

25、度上損害了國家和人民的利益，其本質(zhì)是一樣的其本質(zhì)是一樣的聯(lián)聯(lián)系系犯罪必然是違法行為犯罪必然是違法行為，而違法行為不一定構(gòu)成犯罪。而違法行為不一定構(gòu)成犯罪。一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。有一般一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。有一般違法行為的人違法行為的人，如果不及時改正如果不及時改正，任其發(fā)展下去就任其發(fā)展下去就可能導(dǎo)致犯可能導(dǎo)致犯罪罪啟啟示示我們要重視道德修養(yǎng)我們要重視道德修養(yǎng)，自覺遵紀(jì)守法自覺遵紀(jì)守法，防微杜漸防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。防患于未然。5.5. 為什么說不良行為可能發(fā)展為違法犯罪？為什么說不良行為可能發(fā)展為違法犯罪？一個人走上違法犯罪的

26、道路，往往有一個演變的過一個人走上違法犯罪的道路，往往有一個演變的過程。程。 開始是沾染了壞思想、壞習(xí)氣；有了不良行為開始是沾染了壞思想、壞習(xí)氣；有了不良行為不加以改正，任其發(fā)展，便會去干一些違法的事；若不加以改正，任其發(fā)展，便會去干一些違法的事；若再不回頭，就會越走越遠(yuǎn)，直至滑向犯罪的泥潭。再不回頭，就會越走越遠(yuǎn)，直至滑向犯罪的泥潭。6.6.中學(xué)生怎樣才能避免違法犯罪的發(fā)生？中學(xué)生怎樣才能避免違法犯罪的發(fā)生？(1)(1)知道法律規(guī)定的禁止行為，不做違反法律的事情，自覺知道法律規(guī)定的禁止行為，不做違反法律的事情，自覺樹立法律意識，做一個守法的人。樹立法律意識，做一個守法的人。(2)(2)從小事

27、做起，預(yù)防違法犯罪，防患于未然，自覺糾正不從小事做起，預(yù)防違法犯罪，防患于未然，自覺糾正不良行為。良行為。(3)(3)加強(qiáng)修養(yǎng)，明辨是非，熱情幫助有不良行為的同學(xué)，做加強(qiáng)修養(yǎng)，明辨是非，熱情幫助有不良行為的同學(xué)，做一個有道德的人。一個有道德的人。(4)(4)謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣。謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣。1. 1. 公民的權(quán)利和基本權(quán)利公民的權(quán)利和基本權(quán)利(2013A(2013A卷卷5 5) )(1)(1)公民的權(quán)利公民的權(quán)利：指的是憲法和法律確認(rèn)并賦予公：指的是憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益，這種權(quán)益受國家保護(hù)，有物質(zhì)民享有的某種權(quán)益，這種權(quán)益受國家保護(hù)，

28、有物質(zhì)保障。保障。(2)(2)公民的基本權(quán)利公民的基本權(quán)利：憲法規(guī)定的公民權(quán)利，是公：憲法規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最主要、最根本的權(quán)利。民最主要、最根本的權(quán)利。權(quán)利與義務(wù)權(quán)利與義務(wù)2.2.我國公民享有的基本權(quán)利我國公民享有的基本權(quán)利基本權(quán)利基本權(quán)利內(nèi)容內(nèi)容平等權(quán)平等權(quán)公民在法律面前人人平等公民在法律面前人人平等政治權(quán)利政治權(quán)利和自由和自由選舉權(quán)與被選舉權(quán)、監(jiān)督權(quán)選舉權(quán)與被選舉權(quán)、監(jiān)督權(quán)(批評建議權(quán)、檢舉權(quán)批評建議權(quán)、檢舉權(quán))、宗、宗教信仰自由、言論自由教信仰自由、言論自由人身權(quán)利人身權(quán)利生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)，住宅不受侵犯住宅不受侵犯和通信自由和通信

29、自由個人經(jīng)濟(jì)權(quán)利個人經(jīng)濟(jì)權(quán)利財產(chǎn)所有權(quán)、繼承權(quán)、智力成果權(quán)、消費(fèi)者合法權(quán)益財產(chǎn)所有權(quán)、繼承權(quán)、智力成果權(quán)、消費(fèi)者合法權(quán)益宗教信仰自由宗教信仰自由信仰宗教的自由和不信仰宗教的自由信仰宗教的自由和不信仰宗教的自由社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利包括財務(wù)產(chǎn)權(quán)、勞動權(quán)、休息權(quán)、獲得物質(zhì)幫助權(quán)、離包括財務(wù)產(chǎn)權(quán)、勞動權(quán)、休息權(quán)、獲得物質(zhì)幫助權(quán)、離退休人員的生活保障權(quán)退休人員的生活保障權(quán)文化教育權(quán)利文化教育權(quán)利受教育權(quán)和有關(guān)文化活動方面的權(quán)利受教育權(quán)和有關(guān)文化活動方面的權(quán)利特定人的權(quán)利特定人的權(quán)利婦女、兒童、老人、殘疾人等處于弱勢地位婦女、兒童、老人、殘疾人等處于弱勢地位，需要社會需要社會給予特殊保護(hù)的公民給予特殊

30、保護(hù)的公民，也包括華僑、僑眷等具有特定身也包括華僑、僑眷等具有特定身份的人份的人3.3.公民義務(wù)的含義和來源公民義務(wù)的含義和來源(1)(1)含義含義：公民的義務(wù)，通常指憲法和法律規(guī)定的公：公民的義務(wù)，通常指憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的責(zé)任。民必須履行的責(zé)任。(2)(2)來源來源：我們在社會生活中，不僅享有憲法規(guī)定的：我們在社會生活中，不僅享有憲法規(guī)定的各項基本權(quán)利，還應(yīng)對他人、對社會履行相應(yīng)的義務(wù)。各項基本權(quán)利，還應(yīng)對他人、對社會履行相應(yīng)的義務(wù)。這些義務(wù)來自親情、道德、紀(jì)律、法律等各個方面。這些義務(wù)來自親情、道德、紀(jì)律、法律等各個方面。4.4.我國公民必須履行的基本義務(wù)我國公民必須履行的基本

31、義務(wù) 我國憲法規(guī)定的公民義務(wù)是公民的基本義務(wù)。具體包括：我國憲法規(guī)定的公民義務(wù)是公民的基本義務(wù)。具體包括：維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)；保守國家秘密；維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)；保守國家秘密；愛護(hù)公共財物，遵守勞動紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會公愛護(hù)公共財物，遵守勞動紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會公德；維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益；依法服兵役和參加德；維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益；依法服兵役和參加民兵組織；依法納稅等。民兵組織；依法納稅等。5.5.權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系2016B2016B卷卷14(2)14(2)；2014A2014A卷卷14(2)14(2)、B B卷卷5 5；2011.1

32、32011.13(1)(1)在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。(2)(2)我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。我們每個人利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。我們每個人都要以主人翁的責(zé)任感，自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。都要以主人翁的責(zé)任感，自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。6.6.我國公民應(yīng)該如何正確行使權(quán)利？我國公民應(yīng)該如何正確行使權(quán)利？(2013A(2013A卷卷1313、B B卷卷9)

33、9)(1)公民在行使權(quán)利時要尊重他人的權(quán)利。公民在行使權(quán)利時要尊重他人的權(quán)利。(2)公民在行使權(quán)利時，不得損害國家、社會和集體的公民在行使權(quán)利時，不得損害國家、社會和集體的利益。利益。(3)要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。(4)要以合法方式行使權(quán)利。要以合法方式行使權(quán)利。7.7. 我們應(yīng)如何忠實(shí)履行義務(wù)？我們應(yīng)如何忠實(shí)履行義務(wù)？(2011.4)(2011.4)(1)(1)對法律所提倡的，我們要積極去做。例如：為災(zāi)區(qū)對法律所提倡的，我們要積極去做。例如：為災(zāi)區(qū)捐錢、捐物、奉獻(xiàn)愛心；自愿獻(xiàn)血；義務(wù)勞動；進(jìn)行科學(xué)研究捐錢、捐物、奉獻(xiàn)愛心；自愿獻(xiàn)血；義務(wù)勞動；進(jìn)行科學(xué)研究和

34、技術(shù)開發(fā)；努力學(xué)習(xí)等。和技術(shù)開發(fā)；努力學(xué)習(xí)等。(2)(2)對于法律要求做的，我們必須去做。例如：保護(hù)環(huán)境；按對于法律要求做的，我們必須去做。例如：保護(hù)環(huán)境；按時接受義務(wù)教育；遵守公共秩序，遵守交通規(guī)則；愛護(hù)公共財產(chǎn)；時接受義務(wù)教育；遵守公共秩序，遵守交通規(guī)則；愛護(hù)公共財產(chǎn)；維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益；依法服兵役；依法納稅等。維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益；依法服兵役；依法納稅等。(3)(3)對于法律禁止做的，我們堅決不做。實(shí)施法律所禁止的行對于法律禁止做的，我們堅決不做。實(shí)施法律所禁止的行為，就是觸犯法律，會受到法律制裁。例如：破壞民族團(tuán)結(jié)和制為，就是觸犯法律，會受到法律制裁。例如：破壞民族團(tuán)結(jié)和制造

35、民族分裂；破壞公共秩序；危害公共安全；破壞環(huán)境等。造民族分裂；破壞公共秩序；危害公共安全；破壞環(huán)境等。玩轉(zhuǎn)重慶玩轉(zhuǎn)重慶6年中考真題年中考真題1. 2016重慶重慶B卷卷14，6分分某電視臺法制欄目最近播某電視臺法制欄目最近播出了農(nóng)村青年李敏出了農(nóng)村青年李敏(女女)和王剛和王剛(男男)的故事，引起社會的的故事，引起社會的廣泛關(guān)注和熱議。請你閱讀故事內(nèi)容，回答下列問題。廣泛關(guān)注和熱議。請你閱讀故事內(nèi)容，回答下列問題?！景舸蝤x鴦棒打鴛鴦 被拐他鄉(xiāng)被拐他鄉(xiāng)】王剛家庭條件較差，李敏的父親一直反對他們交往，王剛家庭條件較差，李敏的父親一直反對他們交往，并私自截留、拆閱了王剛邀請李敏一起外出打工創(chuàng)業(yè)并私自截

36、留、拆閱了王剛邀請李敏一起外出打工創(chuàng)業(yè)的信件，二人從此失去聯(lián)系。之后，李敏得知了真相，的信件，二人從此失去聯(lián)系。之后，李敏得知了真相，便不顧父親反對，獨(dú)自外出尋找王剛。不料，由于社便不顧父親反對，獨(dú)自外出尋找王剛。不料，由于社會經(jīng)驗欠缺，被人拐賣到一個小山村，受盡折磨。會經(jīng)驗欠缺，被人拐賣到一個小山村，受盡折磨。命題點(diǎn)命題點(diǎn)1 1 依法治國依法治國 (6年年8考考)【風(fēng)雨歸途風(fēng)雨歸途 法的考量法的考量】三年后，李敏歷盡艱辛從小山村逃回了家。此時，李敏父三年后，李敏歷盡艱辛從小山村逃回了家。此時，李敏父親不再反對她和王剛交往。后來，警察找到了李敏，希望親不再反對她和王剛交往。后來，警察找到了李敏

37、，希望她能出庭指證拐賣自己的人。因擔(dān)心自己被拐經(jīng)歷影響和她能出庭指證拐賣自己的人。因擔(dān)心自己被拐經(jīng)歷影響和王剛的關(guān)系，李敏婉拒了警察的請求。王剛得知情況后，王剛的關(guān)系，李敏婉拒了警察的請求。王剛得知情況后，鼓勵她出庭作證。在充分的證據(jù)面前，拐賣婦女兒童團(tuán)伙鼓勵她出庭作證。在充分的證據(jù)面前，拐賣婦女兒童團(tuán)伙的成員分別被判處的成員分別被判處510年不等的有期徒刑。年不等的有期徒刑。(1)許多觀眾認(rèn)為李敏的父親許多觀眾認(rèn)為李敏的父親“十分糊涂十分糊涂”，從法律的角度，從法律的角度看，他糊涂在何處？看，他糊涂在何處？(2分分)【答案答案】父親缺乏法律意識，法制概念，不懂得尊重父親缺乏法律意識，法制概念

38、，不懂得尊重他人的權(quán)利他人的權(quán)利(1分分)截留，私拆，偷看他人信件的行為，截留，私拆，偷看他人信件的行為，侵犯了他人的隱私權(quán)。侵犯了他人的隱私權(quán)。(1分分)(若學(xué)生答到隱私即得若學(xué)生答到隱私即得2分分)(2)結(jié)合李敏回家后的經(jīng)歷，運(yùn)用所學(xué)法律知識，結(jié)合李敏回家后的經(jīng)歷，運(yùn)用所學(xué)法律知識，對故事進(jìn)行簡單的點(diǎn)評。對故事進(jìn)行簡單的點(diǎn)評。【答案答案】“法院依法判處拐賣婦女兒童團(tuán)伙成員的有期法院依法判處拐賣婦女兒童團(tuán)伙成員的有期徒刑徒刑”說明：法不可違，任何違法行為都應(yīng)受到法律說明：法不可違，任何違法行為都應(yīng)受到法律的制裁；法律具有強(qiáng)制性，由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施；的制裁；法律具有強(qiáng)制性，由國家強(qiáng)制力保證實(shí)

39、施；我國實(shí)施依法治國的基本方略，執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。我國實(shí)施依法治國的基本方略，執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究?！袄蠲舫鐾ブ缸C犯罪分子表明李敏出庭指證犯罪分子表明”：公民的權(quán)利和義務(wù)：公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性，應(yīng)積極配合公安機(jī)關(guān)的相關(guān)工作；公民具有一致性，應(yīng)積極配合公安機(jī)關(guān)的相關(guān)工作；公民應(yīng)增強(qiáng)維權(quán)意識，懂得依法維護(hù)自身的合法權(quán)益。應(yīng)增強(qiáng)維權(quán)意識，懂得依法維護(hù)自身的合法權(quán)益。(任任答對答對1點(diǎn)給點(diǎn)給1分，共分，共4分，必須結(jié)合材料，否則扣分，必須結(jié)合材料，否則扣1分分)1. (2016重慶重慶B卷卷5)學(xué)完憲法相關(guān)知識后，思想品德學(xué)完憲法相關(guān)知識后，思想品德老師布置了一次老師布置了一次“憲法知多少？憲法

40、知多少？”的社會調(diào)查作業(yè)。的社會調(diào)查作業(yè)。下面是九年級的王江收集到的市民對憲法認(rèn)識的部下面是九年級的王江收集到的市民對憲法認(rèn)識的部分觀點(diǎn)，其中，正確的是分觀點(diǎn)，其中，正確的是( )A. 憲法的修改程序與普通法律一樣嚴(yán)格憲法的修改程序與普通法律一樣嚴(yán)格B. 憲法與普通法律是和諧共生的小伙伴憲法與普通法律是和諧共生的小伙伴C. 憲法是公民具體權(quán)利的確認(rèn)書和保證書憲法是公民具體權(quán)利的確認(rèn)書和保證書D. 憲法是國家的根本大法，治國安邦的總章程憲法是國家的根本大法，治國安邦的總章程命題點(diǎn)命題點(diǎn)2 2 憲法憲法 (6年年5考考)【解析解析】考查點(diǎn)：憲法的地位和作用、憲法與普考查點(diǎn)：憲法的地位和作用、憲法與

41、普通法律的關(guān)系。解題思路：我國是人民當(dāng)家作主通法律的關(guān)系。解題思路：我國是人民當(dāng)家作主的社會主義國家，憲法是國家的根本大法，是治的社會主義國家，憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，憲法規(guī)定的公民權(quán)利是公民的國安邦的總章程，憲法規(guī)定的公民權(quán)利是公民的基本權(quán)利，不是具體權(quán)利，基本權(quán)利，不是具體權(quán)利，D正確，正確，C錯誤；憲法錯誤；憲法是普通法律的立法依據(jù)和立法基礎(chǔ)，普通法律是是普通法律的立法依據(jù)和立法基礎(chǔ)，普通法律是憲法的具體化，憲法與普通法律是憲法的具體化，憲法與普通法律是“母法母法”與與“子法子法”的關(guān)系，其修改程序比普通法律更為嚴(yán)的關(guān)系，其修改程序比普通法律更為嚴(yán)格，格，AB錯誤。錯誤

42、。【答案答案】D2. (2014. (2014重慶重慶B B卷卷6)6)星期天，熱心公益的中學(xué)生星期天，熱心公益的中學(xué)生小文和小玲到某小區(qū)開展小文和小玲到某小區(qū)開展“憲法伴我行憲法伴我行”法律宣法律宣傳活動。為了解小區(qū)居民的憲法常識，她們進(jìn)行傳活動。為了解小區(qū)居民的憲法常識，她們進(jìn)行了問卷調(diào)查。下面是收集的觀點(diǎn)，你認(rèn)為有誤的了問卷調(diào)查。下面是收集的觀點(diǎn)，你認(rèn)為有誤的是是( )( )A. A. 憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力B. B. 憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)C. C. 憲法的制定、修改程序比普通法律更為嚴(yán)格憲

43、法的制定、修改程序比普通法律更為嚴(yán)格D. D. 憲法規(guī)定國家生活中的所有制度憲法規(guī)定國家生活中的所有制度【解析解析】考查點(diǎn)：憲法的地位和作用。解題思路：考查點(diǎn)：憲法的地位和作用。解題思路：憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位和法律效力，其規(guī)定了公民具有最高的法律地位和法律效力，其規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，其修改程序也比普通法律更的基本權(quán)利和義務(wù)，其修改程序也比普通法律更加嚴(yán)格，加嚴(yán)格，ABCABC正確；正確；D D錯誤，憲法規(guī)定國家的根本錯誤，憲法規(guī)定國家的根本制度，并非所有制度。制度，并非所有制度?！敬鸢复鸢浮緿1. (20

44、131. (2013重慶重慶A A卷卷5)5)某名人的兒子方某某名人的兒子方某1919歲，為尋刺激，歲，為尋刺激，突發(fā)奇想給某機(jī)場撥打了突發(fā)奇想給某機(jī)場撥打了“報警報警”電話，稱一架航班有炸電話，稱一架航班有炸彈。警方和機(jī)場立即調(diào)動了大批人員進(jìn)行安全檢查，航班彈。警方和機(jī)場立即調(diào)動了大批人員進(jìn)行安全檢查，航班因此被延誤因此被延誤5 5個小時，損失上百萬。目前，方某已被公安個小時，損失上百萬。目前，方某已被公安機(jī)關(guān)抓獲。上述材料告訴我們機(jī)關(guān)抓獲。上述材料告訴我們( )( )公民要學(xué)法、守法、用法，依法規(guī)范自身行為公民要學(xué)法、守法、用法，依法規(guī)范自身行為 擾亂擾亂社會治安的嚴(yán)重違法行為，應(yīng)受法律制

45、裁社會治安的嚴(yán)重違法行為，應(yīng)受法律制裁 憲法規(guī)定公憲法規(guī)定公民享有言論自由，開個玩笑沒什么大不了的民享有言論自由，開個玩笑沒什么大不了的 公民在法公民在法律面前一律平等，任何人違法都要承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任律面前一律平等，任何人違法都要承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任A. A. B. B. C. C. D. D. 命題點(diǎn)命題點(diǎn)3 3 違法行為違法行為 (6年年6考考)【解析解析】考查點(diǎn)：做知法守法的公民、違法行為。考查點(diǎn)：做知法守法的公民、違法行為。解題思路：我國公民享有言論自由權(quán)，但是方某解題思路：我國公民享有言論自由權(quán)，但是方某開的玩笑危及他人生命、財產(chǎn)安全就屬于違法行開的玩笑危及他人生命、財產(chǎn)安全就屬于違法行

46、為，錯誤。排除。為，錯誤。排除?！敬鸢复鸢浮緿2. 20162. 2016重慶重慶A A卷卷14(1)14(1)，3 3分分 請閱讀請閱讀致婦聯(lián)的一封信致婦聯(lián)的一封信和和婦聯(lián)的回信婦聯(lián)的回信，運(yùn)用相關(guān)法律知識回答下列問題。，運(yùn)用相關(guān)法律知識回答下列問題。親愛的婦聯(lián)阿姨：親愛的婦聯(lián)阿姨： 您好！每到周末，爸爸都會把我鎖在屋里學(xué)習(xí)，不您好！每到周末，爸爸都會把我鎖在屋里學(xué)習(xí)，不準(zhǔn)外出。成績一旦不理想，爸爸就會罵我是廢物，甚至對我準(zhǔn)外出。成績一旦不理想，爸爸就會罵我是廢物，甚至對我拳打腳踢。為此，爸媽爭吵不休。上次期中考試后，我被打拳打腳踢。為此，爸媽爭吵不休。上次期中考試后，我被打個半死，后經(jīng)醫(yī)生

47、診斷為輕傷。我恨爸爸，和他賭氣，我已個半死，后經(jīng)醫(yī)生診斷為輕傷。我恨爸爸，和他賭氣，我已經(jīng)幾天沒上學(xué)了。阿姨您能幫幫我嗎？經(jīng)幾天沒上學(xué)了。阿姨您能幫幫我嗎？( (醫(yī)生電話：醫(yī)生電話：139XXXXXXXX139XXXXXXXX，媽媽電話：，媽媽電話：158XXXXXXXX)158XXXXXXXX) 八年級學(xué)生八年級學(xué)生 張軍張軍 20162016年年5 5月月1212日日親愛的軍軍：親愛的軍軍： 您好！我們已收到你的來信，并做了如下工作：您好！我們已收到你的來信，并做了如下工作：在主治醫(yī)生那里找到了你被打成輕傷的證據(jù)；與你媽在主治醫(yī)生那里找到了你被打成輕傷的證據(jù)；與你媽媽溝通，并協(xié)助你媽媽向人

48、民法院為你申請到了人身媽溝通，并協(xié)助你媽媽向人民法院為你申請到了人身保護(hù)令。保護(hù)令。 知識改變命運(yùn)，希望你不要放棄學(xué)習(xí)，珍惜學(xué)習(xí)知識改變命運(yùn)，希望你不要放棄學(xué)習(xí)，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會。的機(jī)會。 XX市婦聯(lián)市婦聯(lián) 2016年年5月月17日日結(jié)合書信內(nèi)容，請評析爸爸和張軍的做法。結(jié)合書信內(nèi)容，請評析爸爸和張軍的做法?！敬鸢复鸢浮堪职值男袨槭且环N違法行為。爸爸的行為是一種違法行為?！皩堒婃i將張軍鎖在屋里在屋里”是侵犯張軍人身自由權(quán)的表現(xiàn)；是侵犯張軍人身自由權(quán)的表現(xiàn)；“拳打腳踢拳打腳踢”是侵犯張軍生命健康權(quán)的表現(xiàn)；是侵犯張軍生命健康權(quán)的表現(xiàn)；“罵我是廢物罵我是廢物”是侵是侵犯張軍人格尊嚴(yán)權(quán)的表現(xiàn)；犯張軍人

49、格尊嚴(yán)權(quán)的表現(xiàn)；“把我打成輕傷把我打成輕傷”是犯罪是犯罪行為，觸犯了刑法；上述都證明爸爸未履行好家庭保行為，觸犯了刑法；上述都證明爸爸未履行好家庭保護(hù)的義務(wù)；護(hù)的義務(wù)；(2分分)張軍向婦聯(lián)求助，說明他懂得自我張軍向婦聯(lián)求助，說明他懂得自我保護(hù)或懂得用合法的方式來維護(hù)自己的權(quán)利；保護(hù)或懂得用合法的方式來維護(hù)自己的權(quán)利；“幾天幾天不讀書不讀書”說明張軍未履行好受教育的義務(wù)。說明張軍未履行好受教育的義務(wù)。(1分分)1. (2014重慶重慶B卷卷5)中學(xué)生小霞對班上集美貌與智慧于中學(xué)生小霞對班上集美貌與智慧于一身的學(xué)霸小奕羨慕嫉妒恨，于是制作了多張惡搞小一身的學(xué)霸小奕羨慕嫉妒恨，于是制作了多張惡搞小奕

50、的照片并發(fā)在校園網(wǎng)上。照片馬上在學(xué)生之間傳得奕的照片并發(fā)在校園網(wǎng)上。照片馬上在學(xué)生之間傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，這嚴(yán)重傷害了小奕的自尊心，給她造成巨沸沸揚(yáng)揚(yáng)，這嚴(yán)重傷害了小奕的自尊心，給她造成巨大的精神困擾。忍無可忍的小奕立馬報了警。這說明大的精神困擾。忍無可忍的小奕立馬報了警。這說明( )A. 網(wǎng)絡(luò)世界中，權(quán)利和義務(wù)是不一致的網(wǎng)絡(luò)世界中，權(quán)利和義務(wù)是不一致的B. 未成年人違法不必追究法律責(zé)任未成年人違法不必追究法律責(zé)任C. 小霞侵犯了小奕的榮譽(yù)權(quán)和肖像權(quán)小霞侵犯了小奕的榮譽(yù)權(quán)和肖像權(quán)D. 公民必須在法律允許范圍內(nèi)行使權(quán)利公民必須在法律允許范圍內(nèi)行使權(quán)利命題點(diǎn)命題點(diǎn)4 4 權(quán)利義務(wù)權(quán)利義務(wù) (6年年8考考

51、)【解析解析】考查點(diǎn)：正確行使權(quán)利。解題思路：在我國，考查點(diǎn)：正確行使權(quán)利。解題思路：在我國，公民權(quán)利與義務(wù)具有一致性，與時間和空間的變化沒有公民權(quán)利與義務(wù)具有一致性，與時間和空間的變化沒有關(guān)系，關(guān)系，A錯誤；我國相關(guān)法律明確規(guī)定，未成年人違法錯誤；我國相關(guān)法律明確規(guī)定，未成年人違法犯罪根據(jù)危害程度也要受到法律相應(yīng)的追究與制裁，犯罪根據(jù)危害程度也要受到法律相應(yīng)的追究與制裁，B錯誤；錯誤；C具有迷惑性，學(xué)霸集具有迷惑性，學(xué)霸集“美貌與智慧美貌與智慧”于一身，于一身，很多學(xué)生容易誤解很多學(xué)生容易誤解“智慧智慧”就是榮譽(yù)，所以本題并不存就是榮譽(yù)，所以本題并不存在侵犯在侵犯“榮譽(yù)權(quán)榮譽(yù)權(quán)”的問題。的問題?！敬鸢复鸢浮緿4. (2011重慶重慶13，4分分)請簡要談?wù)勀銓ο旅媛嫷睦斫?。請簡要談?wù)勀銓ο旅媛嫷睦斫??！敬鸢复鸢浮柯嫹从沉嗽谏鐣钪?，有的人只愿享有?quán)漫畫反映了在社會生活中，有的人只愿享有權(quán)利而不履行義務(wù)的現(xiàn)象。權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的、密不可利而不履行義務(wù)的現(xiàn)象。權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的、密不可分的，每個公民既是權(quán)利的享有者，也是義務(wù)的承擔(dān)者。分的，每個公民既是權(quán)利的享有者，也是義務(wù)的承擔(dān)者。漫畫中的主人公割裂了權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，是錯誤的。漫畫中的主人公割裂了權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，是錯誤的。(3分分)