《山東省齊河縣第三中學(xué)八年級(jí)政治上冊(cè) 《合作使生活之路更寬暢》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省齊河縣第三中學(xué)八年級(jí)政治上冊(cè) 《合作使生活之路更寬暢》課件（49頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、想一想：三個(gè)和尚為什么沒(méi)水喝？想一想：三個(gè)和尚為什么沒(méi)水喝？ 我們從故事中明白了什么道理？我們從故事中明白了什么道理？思思 想想 品品 德德智慧導(dǎo)航園：智慧導(dǎo)航園： 學(xué)習(xí)本課，我們能夠認(rèn)識(shí)到生活中處處有合作，合作無(wú)處不學(xué)習(xí)本課，我們能夠認(rèn)識(shí)到生活中處處有合作，合作無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。在，無(wú)時(shí)不有。v通過(guò)學(xué)習(xí)，使大家懂得合作互助的重要性，通過(guò)學(xué)習(xí)，使大家懂得合作互助的重要性，增強(qiáng)我們的合作意識(shí)，提高我們的合作能力。增強(qiáng)我們的合作意識(shí)，提高我們的合作能力。一起進(jìn)行科技制作一起進(jìn)行科技制作 在生活中，自己與他人進(jìn)在生活中，自己與他人進(jìn)行過(guò)哪些合作？行過(guò)哪些合作？觀察生活，感悟合作觀察生活，感悟合作
2、你看到了哪些合作現(xiàn)象？你看到了哪些合作現(xiàn)象？生活中處處有合作生活中處處有合作 合作無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，是一合作無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，是一種種 普遍現(xiàn)象。普遍現(xiàn)象。 人類離不開(kāi)合作，就像魚(yú)兒離人類離不開(kāi)合作，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，花兒離不開(kāi)陽(yáng)光一樣。不開(kāi)水，花兒離不開(kāi)陽(yáng)光一樣。 北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式、閉幕式，以及中國(guó)健兒的驕人北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式、閉幕式，以及中國(guó)健兒的驕人成績(jī)，給全世界的觀眾留下了深刻的印象，對(duì)此，你成績(jī)，給全世界的觀眾留下了深刻的印象，對(duì)此，你有何感想？有何感想？ 在我們?nèi)粘Ｓ谜Z(yǔ)中，有很多體在我們?nèi)粘Ｓ谜Z(yǔ)中，有很多體現(xiàn)合作重要性的詞句，請(qǐng)把你能想現(xiàn)合作重要性的詞句，請(qǐng)把你能想到的詞句說(shuō)出來(lái)
3、，與大家分享，好到的詞句說(shuō)出來(lái)，與大家分享，好嗎？嗎？ 眾人拾柴火焰高眾人拾柴火焰高 獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞 一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫新新中中國(guó)國(guó)是是怎怎樣樣成成立立的的？合作是一種力量，也是一筆財(cái)富。合作是一種力量，也是一筆財(cái)富。名言賞析名言賞析 如果你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，如果你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，我們每人仍只有一個(gè)蘋(píng)果；如果你有一種思想，我們每人仍只有一個(gè)蘋(píng)果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩種思想，甚至多于兩種思想。種思想，甚
4、至多于兩種思想。 蕭伯納蕭伯納情境探究，理解合作情境探究，理解合作學(xué)習(xí)中的合作對(duì)你有何作用？學(xué)習(xí)中的合作對(duì)你有何作用？ 一是學(xué)習(xí)上的合作能使我們獲取更多的一是學(xué)習(xí)上的合作能使我們獲取更多的信息，彌補(bǔ)個(gè)人知識(shí)的不足，提高我們信息，彌補(bǔ)個(gè)人知識(shí)的不足，提高我們解決問(wèn)題的能力；解決問(wèn)題的能力； 二是學(xué)習(xí)上的合作還有助于我們形成開(kāi)二是學(xué)習(xí)上的合作還有助于我們形成開(kāi)朗、活潑、勇敢、積極的良好心理素質(zhì)朗、活潑、勇敢、積極的良好心理素質(zhì)和道德品質(zhì)和道德品質(zhì)合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)案例啟迪，參與合作案例啟迪，參與合作 美國(guó)學(xué)者朱克曼曾做過(guò)一項(xiàng)研究，他發(fā)現(xiàn)自1901年諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)以來(lái)的75年中，286位獲獎(jiǎng)?wù)咧腥种?/p>
5、的科學(xué)家是與人合作而獲獎(jiǎng)的。他又以25年時(shí)間段進(jìn)行了比較研究，發(fā)現(xiàn)與人合作而獲獎(jiǎng)?wù)?，第一個(gè)25年為41%，第二個(gè)25年上升為65%，第三個(gè)25年竟達(dá)到79%。 美國(guó)學(xué)者朱克曼的研究成果表明了什么？善于合作，往往有助于事業(yè)的成功。善于合作，往往有助于事業(yè)的成功。我國(guó)自行研制的神舟七號(hào)我國(guó)自行研制的神舟七號(hào)載人飛船發(fā)射現(xiàn)場(chǎng)載人飛船發(fā)射現(xiàn)場(chǎng)小知識(shí)：小知識(shí)： 發(fā)射場(chǎng)由技術(shù)區(qū)、發(fā)射區(qū)、試驗(yàn)指揮區(qū)、首區(qū)測(cè)量區(qū)、發(fā)射場(chǎng)由技術(shù)區(qū)、發(fā)射區(qū)、試驗(yàn)指揮區(qū)、首區(qū)測(cè)量區(qū)、試驗(yàn)協(xié)作區(qū)和航天員區(qū)六大區(qū)域組成，形成航天員、應(yīng)用、試驗(yàn)協(xié)作區(qū)和航天員區(qū)六大區(qū)域組成，形成航天員、應(yīng)用、飛船、火箭、發(fā)射場(chǎng)及測(cè)控通訊等系統(tǒng)，從測(cè)試到發(fā)
6、射，及飛船、火箭、發(fā)射場(chǎng)及測(cè)控通訊等系統(tǒng)，從測(cè)試到發(fā)射，及上升段、運(yùn)行段、返回段測(cè)量，包括副著陸場(chǎng)系統(tǒng)在內(nèi)的一上升段、運(yùn)行段、返回段測(cè)量，包括副著陸場(chǎng)系統(tǒng)在內(nèi)的一套完整試驗(yàn)體系。套完整試驗(yàn)體系。 揭秘酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地揭秘酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地善于合作，是時(shí)代的要求。善于合作，是時(shí)代的要求。本節(jié)課你知道了什么？本節(jié)課你知道了什么？一、生活中處處有合作一、生活中處處有合作二、生活需要合作二、生活需要合作 1、合作是一種力量，也是一筆財(cái)富。、合作是一種力量，也是一筆財(cái)富。 2、通過(guò)合作學(xué)習(xí)，使我們獲取更多的信息，彌、通過(guò)合作學(xué)習(xí)，使我們獲取更多的信息，彌補(bǔ)個(gè)人知識(shí)的不足，提高我們解決問(wèn)題的能力；補(bǔ)個(gè)人知識(shí)
7、的不足，提高我們解決問(wèn)題的能力；還有助于我們形成開(kāi)朗、活潑、勇敢等積極的個(gè)還有助于我們形成開(kāi)朗、活潑、勇敢等積極的個(gè)性心理品質(zhì)。性心理品質(zhì)。 3、善與合作，往往有助于事業(yè)的成功。、善與合作，往往有助于事業(yè)的成功。 4、善與合作，是時(shí)代的要求。、善與合作，是時(shí)代的要求。合合作更作更使使生寬生寬活活之暢之暢路路看誰(shuí)答得準(zhǔn)：1、從同學(xué)之間的互幫互助、一起學(xué)習(xí)，到工人之間的分工協(xié)作；從一個(gè)家庭的和睦相處，到國(guó)家之間合作伙伴關(guān)系的建立，這些都說(shuō)明（ ）A、合作無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有 B、競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有C、合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要 D、競(jìng)爭(zhēng)比合作更重要2、“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，這句名言告訴我們（
8、 ）A、只有依賴他人，才能獲得事業(yè)的成功B、借助于別人的智力、能力和才干，往往可使自己的事業(yè)獲得成功C、成功的關(guān)鍵是合作，而不是個(gè)人的勤奮努力D、遇到困難的時(shí)候，只有依靠他人的幫助才能解決3、自諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)以來(lái)，286位獲獎(jiǎng)?wù)咧杏腥种?科學(xué)家是與人合作而獲獎(jiǎng)的。這表明（ ） 善于合作有助于事業(yè)的成功 獲得成功必須合作 合作是一種力量，是一筆財(cái)富 富有開(kāi)拓精神的人，善于與他人合作 A、 B、 C、 D、4、“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”，這句話說(shuō)明（ ） A、學(xué)習(xí)的時(shí)候不能一個(gè)人單獨(dú)學(xué)習(xí)，要大家在一起學(xué)習(xí) B、合作比競(jìng)爭(zhēng)更為重要，它體現(xiàn)了一個(gè)人的可貴品質(zhì) C、合作學(xué)習(xí)比自主學(xué)習(xí)更有利于我們的身心發(fā)展 D、合作學(xué)習(xí)有利于大家相互幫助，彼此交流，獲得更多的信息再再 見(jiàn)見(jiàn)
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