高考生物總復(fù)習(xí) 第八單元 生命活動的調(diào)節(jié)與免疫 827 通過激素的調(diào)節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的關(guān)系課件

《高考生物總復(fù)習(xí) 第八單元 生命活動的調(diào)節(jié)與免疫 827 通過激素的調(diào)節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的關(guān)系課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物總復(fù)習(xí) 第八單元 生命活動的調(diào)節(jié)與免疫 827 通過激素的調(diào)節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的關(guān)系課件（130頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第27講講通過激素的調(diào)節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與激神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的關(guān)系素調(diào)節(jié)的關(guān)系考綱導(dǎo)航考綱導(dǎo)航 1.脊椎動物激素的調(diào)節(jié)脊椎動物激素的調(diào)節(jié)()。2.脊椎動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用脊椎動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用()。3.體溫調(diào)體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)() 。 4.神經(jīng)、體神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用()?？键c(diǎn)一考點(diǎn)一激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)和激素的種類與功能激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)和激素的種類與功能1促胰液素的發(fā)現(xiàn)促胰液素的發(fā)現(xiàn)(1)沃泰默觀點(diǎn)：胰腺分泌胰液只受沃泰默觀點(diǎn)：胰腺分泌胰液只受_調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)。神經(jīng)神經(jīng)2主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素【知識拓展知識拓展】 激

2、素的化學(xué)本質(zhì)激素的化學(xué)本質(zhì)(1)多肽和蛋白質(zhì)類激素：下丘腦和垂體分多肽和蛋白質(zhì)類激素：下丘腦和垂體分泌的激素，胰島素和胰高血糖素等。泌的激素，胰島素和胰高血糖素等。(2)氨基酸衍生物：甲狀腺激素、腎上腺素氨基酸衍生物：甲狀腺激素、腎上腺素等。等。(3)固醇類激素：性激素等。固醇類激素：性激素等。3激素調(diào)節(jié)的概念和特點(diǎn)(1)概念：由_ (或細(xì)胞)分泌的_進(jìn)行的調(diào)節(jié)。(2)特點(diǎn)微量和_；通過_運(yùn)輸；作用于_。內(nèi)分泌器官內(nèi)分泌器官化學(xué)物質(zhì)化學(xué)物質(zhì)高效高效體液體液靶器官和靶細(xì)胞靶器官和靶細(xì)胞【特別提醒特別提醒】 不同激素的靶器官和靶細(xì)不同激素的靶器官和靶細(xì)胞的范圍不同，如甲狀腺激素的靶細(xì)胞是幾胞的范圍

3、不同，如甲狀腺激素的靶細(xì)胞是幾乎全身組織細(xì)胞，而促甲狀腺激素的靶器官乎全身組織細(xì)胞，而促甲狀腺激素的靶器官只是甲狀腺。胰島素的靶細(xì)胞也是幾乎全身只是甲狀腺。胰島素的靶細(xì)胞也是幾乎全身組織細(xì)胞，而胰高血糖素主要作用于肝臟。組織細(xì)胞，而胰高血糖素主要作用于肝臟。4酶、激素、抗體、神經(jīng)遞質(zhì)的比較【判斷與思考】1判斷下列說法的正誤。(1)激素和酶都具有高效性，在非細(xì)胞條件下也能發(fā)揮作用。()(2)激素在發(fā)揮作用后還能保持活性。()(3)下丘腦、垂體和甲狀腺都能分泌多種激素。()(4)各種激素都可以用雙縮脲試劑進(jìn)行檢測。()(5)胰島素制劑、性激素均只能以注射的方式使用。()(6)下丘腦既屬于神經(jīng)系統(tǒng)又

4、屬于內(nèi)分泌系統(tǒng)。()2根據(jù)題圖，回答問題。根據(jù)題圖，回答問題。如圖表示激素分子作用的機(jī)理，請據(jù)圖分如圖表示激素分子作用的機(jī)理，請據(jù)圖分析：析：(1)圖中A的化學(xué)本質(zhì)是什么？它是否具有特異性？【提示】 A是激素的受體，屬于糖蛋白，具有特異性。(2)如果該激素分子是促甲狀腺激素釋放激素，則該靶細(xì)胞是_。(3)是否所有的A都分布在細(xì)胞膜的表面？【提示】 不是，多數(shù)激素的受體分布在細(xì)胞膜上，但有些激素分子的受體分布在細(xì)胞內(nèi)，如性激素。(4)激素分子和A結(jié)合，完成信息的傳遞之后，激素會被_分解。垂體細(xì)胞垂體細(xì)胞相應(yīng)的酶相應(yīng)的酶考法考法1激素的種類、作用及其化學(xué)本質(zhì)激素的種類、作用及其化學(xué)本質(zhì)1(2018

5、“超級全能生超級全能生”全國卷全國卷26省聯(lián)考省聯(lián)考)激素調(diào)節(jié)是一種激素調(diào)節(jié)是一種重要的生命活動調(diào)節(jié)方式，下列有關(guān)激素的敘述正確的是重要的生命活動調(diào)節(jié)方式，下列有關(guān)激素的敘述正確的是()A飲水不足可促使垂體合成并釋放抗利尿激素飲水不足可促使垂體合成并釋放抗利尿激素B胰高血糖素分泌增加會提高非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的速胰高血糖素分泌增加會提高非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的速率率C激素在人體內(nèi)含量較低，但具有高效的生物催化作用激素在人體內(nèi)含量較低，但具有高效的生物催化作用D大量口服胰島素，可使血糖快速降低而使機(jī)體表現(xiàn)出休大量口服胰島素，可使血糖快速降低而使機(jī)體表現(xiàn)出休克癥狀克癥狀【解析解析】 抗利尿激素是由下

6、丘腦合成的，抗利尿激素是由下丘腦合成的，A錯(cuò)誤；胰高錯(cuò)誤；胰高血糖素分泌增加會提高非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的速率，血糖素分泌增加會提高非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的速率，B正正確；激素在人體內(nèi)含量較低，但具有高效的調(diào)節(jié)作用，確；激素在人體內(nèi)含量較低，但具有高效的調(diào)節(jié)作用，C錯(cuò)錯(cuò)誤；胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，口服會失去療效，因此不誤；胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，口服會失去療效，因此不會使得血糖快速降低而使機(jī)體表現(xiàn)出休克癥狀，會使得血糖快速降低而使機(jī)體表現(xiàn)出休克癥狀，D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤?！敬鸢复鸢浮?B2科研人員分別給三只大白鼠注射了科研人員分別給三只大白鼠注射了、三種激素，下表表示的是注射相應(yīng)三種激素，下表表示的是

7、注射相應(yīng)激素一段時(shí)間后出現(xiàn)的生理反應(yīng)：激素一段時(shí)間后出現(xiàn)的生理反應(yīng)：注射的激素生理反應(yīng)出現(xiàn)低血糖癥狀，甚至昏迷蛋白質(zhì)合成加快，軟骨生長明顯呼吸、心率加快，體內(nèi)產(chǎn)熱量增加據(jù)此判斷據(jù)此判斷、三種激素的化學(xué)名稱三種激素的化學(xué)名稱分別是分別是()A胰島素、生長激素、甲狀腺激素胰島素、生長激素、甲狀腺激素B生長激素、胰島素、甲狀腺激素生長激素、胰島素、甲狀腺激素C甲狀腺激素、胰島素、生長激素甲狀腺激素、胰島素、生長激素 D胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素【解析解析】 胰島素具有降低血糖濃度的作胰島素具有降低血糖濃度的作用，體內(nèi)含量過高時(shí)，血糖濃度過度降低，用，體內(nèi)含量過高

8、時(shí)，血糖濃度過度降低，會出現(xiàn)低血糖癥狀；生長激素具有促進(jìn)蛋白會出現(xiàn)低血糖癥狀；生長激素具有促進(jìn)蛋白質(zhì)合成與軟骨生長的作用；甲狀腺激素具有質(zhì)合成與軟骨生長的作用；甲狀腺激素具有促進(jìn)新陳代謝的作用，可以增加產(chǎn)熱量。促進(jìn)新陳代謝的作用，可以增加產(chǎn)熱量?！敬鸢复鸢浮?A【總結(jié)歸納總結(jié)歸納】 激素間的相互作用激素間的相互作用協(xié)同作用：不同激素對同一生理效應(yīng)都發(fā)協(xié)同作用：不同激素對同一生理效應(yīng)都發(fā)揮相同作用。揮相同作用?？挤挤?區(qū)分生命活動調(diào)節(jié)的信息分子與區(qū)分生命活動調(diào)節(jié)的信息分子與酶酶3(2018湖北省部分重點(diǎn)中學(xué)高三聯(lián)考湖北省部分重點(diǎn)中學(xué)高三聯(lián)考)下列關(guān)于酶、激素和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，正確下列關(guān)于酶、激

9、素和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，正確的是的是()A化學(xué)本質(zhì)都是有機(jī)物化學(xué)本質(zhì)都是有機(jī)物B作用時(shí)都需要與特定的物質(zhì)結(jié)合作用時(shí)都需要與特定的物質(zhì)結(jié)合C都由活細(xì)胞產(chǎn)生并在細(xì)胞內(nèi)起作用都由活細(xì)胞產(chǎn)生并在細(xì)胞內(nèi)起作用D作用后都需及時(shí)清除或滅活作用后都需及時(shí)清除或滅活【解析解析】 酶、激素的化學(xué)本質(zhì)都是有機(jī)物，神經(jīng)遞質(zhì)多數(shù)酶、激素的化學(xué)本質(zhì)都是有機(jī)物，神經(jīng)遞質(zhì)多數(shù)種類為有機(jī)物，也有的為無機(jī)物，如一氧化氮，種類為有機(jī)物，也有的為無機(jī)物，如一氧化氮，A項(xiàng)錯(cuò)誤；酶項(xiàng)錯(cuò)誤；酶作用時(shí)需要與底物結(jié)合，激素和神經(jīng)遞質(zhì)作用時(shí)都需要與特作用時(shí)需要與底物結(jié)合，激素和神經(jīng)遞質(zhì)作用時(shí)都需要與特定的受體結(jié)合，定的受體結(jié)合，B項(xiàng)正確；都由活細(xì)胞

10、產(chǎn)生，酶在細(xì)胞內(nèi)和細(xì)項(xiàng)正確；都由活細(xì)胞產(chǎn)生，酶在細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞外均可起作用，激素與靶細(xì)胞上的受體結(jié)合才可起作用，胞外均可起作用，激素與靶細(xì)胞上的受體結(jié)合才可起作用，神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后發(fā)揮作用，神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后發(fā)揮作用，C項(xiàng)錯(cuò)誤；酶項(xiàng)錯(cuò)誤；酶發(fā)揮作用后沒有被及時(shí)清除或滅活，激素和神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作發(fā)揮作用后沒有被及時(shí)清除或滅活，激素和神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后都需及時(shí)清除或滅活，用后都需及時(shí)清除或滅活，D項(xiàng)錯(cuò)誤。項(xiàng)錯(cuò)誤。【答案答案】 B4下圖表示信息分子對人體某些生理過程的調(diào)節(jié)實(shí)例，下圖表示信息分子對人體某些生理過程的調(diào)節(jié)實(shí)例，AD表示信息分子。下列選項(xiàng)正確的是表示信息分子。下列

11、選項(xiàng)正確的是()【解析】 在神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中，神經(jīng)元之間興奮的傳遞是通過神經(jīng)遞質(zhì)來完成的，骨骼肌及其內(nèi)的傳出神經(jīng)末梢組成效應(yīng)器，所以引起骨骼肌收縮的神經(jīng)遞質(zhì)是由傳出神經(jīng)元產(chǎn)生的，A錯(cuò)誤；下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素只能作用于垂體，促使垂體合成和分泌促甲狀腺激素，從而作用于甲狀腺，B錯(cuò)誤；抗利尿激素是由下丘腦合成的，由垂體后葉釋放，C錯(cuò)誤；在體液免疫過程中，T細(xì)胞接受抗原刺激后釋放淋巴因子，淋巴因子可以促進(jìn)B細(xì)胞增殖、分化，從而增強(qiáng)淋巴細(xì)胞的殺傷力，D正確。【答案】 D考法考法3激素功能的研究方法激素功能的研究方法5科學(xué)家用小鼠作實(shí)驗(yàn)材料，完成生長激素和胰島素的科學(xué)家用小鼠作實(shí)驗(yàn)材料，完成生長

12、激素和胰島素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，下列相關(guān)分析正確的是相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，下列相關(guān)分析正確的是()A切除垂體及胰腺可減小小鼠自身生長切除垂體及胰腺可減小小鼠自身生長激素和胰島素對實(shí)驗(yàn)的影響激素和胰島素對實(shí)驗(yàn)的影響B(tài)該實(shí)驗(yàn)沒有進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對照，需要增添該實(shí)驗(yàn)沒有進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對照，需要增添空白對照組空白對照組C該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明生長激素和胰島該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明生長激素和胰島素具有協(xié)同作用素具有協(xié)同作用D增大生長激素和胰島素的注射量，實(shí)增大生長激素和胰島素的注射量，實(shí)驗(yàn)效果更顯著驗(yàn)效果更顯著【解析解析】 切除胰腺及垂體后，機(jī)體自身不分泌胰島素和切除胰腺及垂體后，機(jī)體自身不分泌胰島素和生長激素，故可以

13、研究外源激素對本實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，生長激素，故可以研究外源激素對本實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，A正正確；該實(shí)驗(yàn)有對照實(shí)驗(yàn)，切除胰腺及垂體前即為對照，確；該實(shí)驗(yàn)有對照實(shí)驗(yàn)，切除胰腺及垂體前即為對照，B錯(cuò)錯(cuò)誤；該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明生長激素和胰島素在生物體重的維持方誤；該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明生長激素和胰島素在生物體重的維持方面起協(xié)同作用，面起協(xié)同作用，C錯(cuò)誤；激素在體內(nèi)屬于微量化合物，過多錯(cuò)誤；激素在體內(nèi)屬于微量化合物，過多會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤?！敬鸢复鸢浮?A6某研究小組進(jìn)行一個(gè)有關(guān)大鼠甲狀腺激素調(diào)節(jié)的實(shí)驗(yàn)?zāi)逞芯啃〗M進(jìn)行一個(gè)有關(guān)大鼠甲狀腺激素調(diào)節(jié)的實(shí)驗(yàn)，材料與方法如下：若干大鼠按實(shí)驗(yàn)要求分為，材料與方

14、法如下：若干大鼠按實(shí)驗(yàn)要求分為2組，對甲組組，對甲組大鼠靜脈滴注一定濃度的甲狀腺激素溶液，乙組滴注等量的大鼠靜脈滴注一定濃度的甲狀腺激素溶液，乙組滴注等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9% NaCl溶液，從滴注開始測定溶液，從滴注開始測定2 h內(nèi)大鼠的耗內(nèi)大鼠的耗氧量并記錄。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是氧量并記錄。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是()A預(yù)計(jì)甲、乙兩組大鼠平均耗氧量為甲預(yù)計(jì)甲、乙兩組大鼠平均耗氧量為甲乙乙B實(shí)驗(yàn)時(shí)甲組應(yīng)選用雌性大鼠，乙組應(yīng)選用雄性大鼠實(shí)驗(yàn)時(shí)甲組應(yīng)選用雌性大鼠，乙組應(yīng)選用雄性大鼠C實(shí)驗(yàn)時(shí)每組用多只大鼠可排除因個(gè)體差異造成的誤差實(shí)驗(yàn)時(shí)每組用多只大鼠可排除因個(gè)體差異造成的誤差D本實(shí)驗(yàn)的給藥方式

15、也可用飼喂法代替靜脈注射本實(shí)驗(yàn)的給藥方式也可用飼喂法代替靜脈注射【解析解析】 由于甲組大鼠注射了甲狀腺激由于甲組大鼠注射了甲狀腺激素，甲狀腺激素具有提高代謝的作用，故甲素，甲狀腺激素具有提高代謝的作用，故甲組耗氧量應(yīng)大于乙組，組耗氧量應(yīng)大于乙組，A正確；實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循正確；實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循單一變量原則，甲、乙兩組應(yīng)選用同性別大單一變量原則，甲、乙兩組應(yīng)選用同性別大鼠，鼠，B錯(cuò)誤；每組用多只大鼠可排除因個(gè)體差錯(cuò)誤；每組用多只大鼠可排除因個(gè)體差異造成的誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，異造成的誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，C正確正確；甲狀腺激素是氨基酸衍生物，可以用飼喂；甲狀腺激素是氨基酸衍生物，可以用飼喂法，法，D正確。

16、正確?！敬鸢复鸢浮?B考點(diǎn)二考點(diǎn)二激素分泌的調(diào)節(jié)及神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)的關(guān)系激素分泌的調(diào)節(jié)及神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)的關(guān)系1激素的分泌調(diào)節(jié)激素的分泌調(diào)節(jié)反饋調(diào)節(jié)反饋調(diào)節(jié)(以甲狀腺激素為例以甲狀腺激素為例)(1)分級調(diào)節(jié)在大腦皮層的影響下，下丘腦可以通過_調(diào)節(jié)和控制某些內(nèi)分泌腺中激素的合成與分泌，此為分級調(diào)節(jié)。(2)反饋調(diào)節(jié)激素進(jìn)入血液后，又可以反過來調(diào)節(jié)_和_中有關(guān)激素的合成與分泌，屬于反饋調(diào)節(jié)。【特別提醒】 并非所有激素的分泌調(diào)節(jié)都符合上面的分級反饋模型。甲狀腺激素、性激素、腎上腺皮質(zhì)激素符合上述模型，胰島素、胰高血糖素、腎上腺素不符合上述模型，而是受下丘腦發(fā)出的有關(guān)神經(jīng)的控制。垂體垂體下丘腦下丘腦垂體垂體

17、2體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的區(qū)別和聯(lián)系體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的區(qū)別和聯(lián)系(1)區(qū)別區(qū)別比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑_反應(yīng)速度迅速_作用范圍準(zhǔn)確、比較局限較廣泛作用時(shí)間_比較長反射弧體液運(yùn)輸較緩慢短暫(2)聯(lián)系聯(lián)系 激 素 能 直 接 影 響 神 經(jīng) 系 統(tǒng) 的激 素 能 直 接 影 響 神 經(jīng) 系 統(tǒng) 的_，兩者常常同時(shí)調(diào)節(jié)，兩者常常同時(shí)調(diào)節(jié)生命活動。生命活動。 內(nèi) 分 泌 腺 本 身 直 接 或 間 接 地 受內(nèi) 分 泌 腺 本 身 直 接 或 間 接 地 受_的調(diào)節(jié)，體液調(diào)節(jié)可以的調(diào)節(jié)，體液調(diào)節(jié)可以看作是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)?？醋魇巧窠?jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)。發(fā)育和功能發(fā)育和功能中樞神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)【

18、判斷與思考】1判斷下列說法的正誤。(1)垂體分泌促甲狀腺激素受下丘腦調(diào)控。()(2)在甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程中，促甲狀腺激素釋放激素既可以作用于垂體，也可以作用于甲狀腺。() (3)被閹割的動物血液中的促性腺激素含量將降低。()(4)甲狀腺激素不能影響神經(jīng)系統(tǒng)的活動。()(5)下丘腦既能參與神經(jīng)調(diào)節(jié)也能參與體液調(diào)節(jié)。()2根據(jù)題圖，回答問題。根據(jù)題圖，回答問題。如圖表示激素分泌的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)如圖表示激素分泌的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)過程。請據(jù)圖回答下列問題：過程。請據(jù)圖回答下列問題：(1)如果丙是甲狀腺，則如果丙是甲狀腺，則a和和b的名稱分別是什么？如果丙是的名稱分別是什么？如果丙是性腺呢？

19、性腺呢？【提示提示】 如果丙是甲狀腺，則如果丙是甲狀腺，則a和和b分別是促甲狀腺激素分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素；如果丙是性腺，則釋放激素和促甲狀腺激素；如果丙是性腺，則a和和b分別是促分別是促性腺激素釋放激素和促性腺激素。性腺激素釋放激素和促性腺激素。(2)如果切除腺體乙，則如果切除腺體乙，則a、b、c的含量分別會發(fā)生怎樣的的含量分別會發(fā)生怎樣的變化？如果過量注射激素變化？如果過量注射激素b，a和和c的含量會發(fā)生怎樣的變化？的含量會發(fā)生怎樣的變化？【提示提示】 切除腺體乙，切除腺體乙，b和和c含量均減少，含量均減少，a含量會增加；含量會增加；過量注射激素過量注射激素b，則，則c的

20、含量會增加，但激素的含量會增加，但激素a含量會減少。含量會減少。(3)根據(jù)反饋調(diào)節(jié)的原理解釋為什么運(yùn)動員根據(jù)反饋調(diào)節(jié)的原理解釋為什么運(yùn)動員注射性激素會導(dǎo)致性器官萎縮，甚至失去生注射性激素會導(dǎo)致性器官萎縮，甚至失去生育能力。育能力?！咎崾咎崾尽?性激素過多，會通過反饋調(diào)節(jié)性激素過多，會通過反饋調(diào)節(jié)抑制垂體分泌促性腺激素，促性腺激素可以抑制垂體分泌促性腺激素，促性腺激素可以促進(jìn)性器官的發(fā)育，所以缺乏促性腺激素后促進(jìn)性器官的發(fā)育，所以缺乏促性腺激素后性器官會萎縮，甚至?xí)ド芰?。性器官會萎縮，甚至?xí)ド芰?。考法考?激素分泌的分級調(diào)節(jié)與反饋調(diào)節(jié)激素分泌的分級調(diào)節(jié)與反饋調(diào)節(jié)1(2018“江淮

21、十校江淮十?！备呷?lián)考高三聯(lián)考)下列有關(guān)反饋調(diào)節(jié)的敘下列有關(guān)反饋調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是述中，不正確的是()A食物鏈中捕食關(guān)系的維持需要生物群落內(nèi)的反饋調(diào)節(jié)食物鏈中捕食關(guān)系的維持需要生物群落內(nèi)的反饋調(diào)節(jié)B當(dāng)細(xì)胞中的當(dāng)細(xì)胞中的ATP供過于求時(shí)，供過于求時(shí)，ATP會干擾會干擾ATP合成酶合成酶的作用，這屬于負(fù)反饋的作用，這屬于負(fù)反饋C甲狀腺激素、性激素、胰島素都可以甲狀腺激素、性激素、胰島素都可以通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦，使下丘腦分通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦，使下丘腦分泌的相關(guān)促激素的釋放激素減少泌的相關(guān)促激素的釋放激素減少D負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生

22、態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)【解析】 生物群落內(nèi)的反饋調(diào)節(jié)使捕食者和被捕食者的數(shù)量保持相對穩(wěn)定，A項(xiàng)正確；ATP含量過多會干擾ATP合成酶的作用，這屬于負(fù)反饋，B項(xiàng)正確；胰島素分泌增加不會直接反饋抑制下丘腦的分泌，C項(xiàng)錯(cuò)誤；負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，D項(xiàng)正確。【答案】 C2(2018天津市第一中學(xué)高三摸底測試天津市第一中學(xué)高三摸底測試)如圖為甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中如圖為甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中a、b和和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺，表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺，表表示三種不同的激素。下列敘述錯(cuò)誤的是示三種不同的激素。下列敘述錯(cuò)誤的是()Aa表示垂

23、體，表示垂體，b表示甲狀腺，表示甲狀腺，c表示下丘表示下丘腦腦B激素激素可作用于多種器官可作用于多種器官C血液中激素血液中激素水平降低會引起激素水平降低會引起激素分泌減少分泌減少D幼年時(shí)激素幼年時(shí)激素和和過少會導(dǎo)致成年后過少會導(dǎo)致成年后身體矮小身體矮小【解析解析】 下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素可促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，促甲放激素可促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素可促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，而狀腺激素可促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，而甲狀腺激素可通過反饋?zhàn)饔糜谙虑鹉X和垂體甲狀腺激素可通過反饋?zhàn)饔糜谙虑鹉X和垂體，所以，由圖可知，所以，由圖可知，a是垂體，是垂體，b

24、是甲狀腺，是甲狀腺，c是下丘腦，是下丘腦，是促甲狀腺激素釋放激素，是促甲狀腺激素釋放激素，是促甲狀腺激素，是促甲狀腺激素，是甲狀腺激素。是甲狀腺激素。AA是垂體，B是甲狀腺，C是下丘腦，A正確；B激素由圖中可知，能作用于C和A，B正確；C激素水平低，反饋?zhàn)饔萌?，激素分泌增多，C錯(cuò)誤；D幼年時(shí)，促甲狀腺激素，甲狀腺激素過少，會導(dǎo)致呆小癥，導(dǎo)致成年后身體矮小，D正確。【答案】 C考法考法2神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系3(2018甘肅省蘭州新區(qū)舟曲中學(xué)高三期末考試甘肅省蘭州新區(qū)舟曲中學(xué)高三期末考試)關(guān)于神關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，下列敘述錯(cuò)誤的是經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，下列敘

25、述錯(cuò)誤的是()A神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速、準(zhǔn)確，作用時(shí)間短暫，但作用范圍比神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速、準(zhǔn)確，作用時(shí)間短暫，但作用范圍比較局限較局限B體液調(diào)節(jié)緩慢，作用范圍廣泛，作用時(shí)間持久體液調(diào)節(jié)緩慢，作用范圍廣泛，作用時(shí)間持久C神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)，相輔相成，地位平等神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)，相輔相成，地位平等D神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)，相輔相成，而以神經(jīng)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)，相輔相成，而以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主調(diào)節(jié)為主【解析解析】 神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速、準(zhǔn)確，作用時(shí)間短暫，但作用范神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速、準(zhǔn)確，作用時(shí)間短暫，但作用范圍比較局限，圍比較局限，A正確；體液調(diào)節(jié)緩慢，作用范圍廣泛，作用時(shí)正確；體液調(diào)節(jié)緩慢，作用范圍廣

26、泛，作用時(shí)間持久，間持久，B正確；神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)，相輔相成，正確；神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)，相輔相成，但以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主，但以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主，C錯(cuò)誤；神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)，錯(cuò)誤；神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)，相輔相成，但以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主，相輔相成，但以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主，D正確。正確?！敬鸢复鸢浮?C4(2018江西省南昌市高三摸底調(diào)研考試江西省南昌市高三摸底調(diào)研考試)下列與體液調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述中，錯(cuò)誤的是下列與體液調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述中，錯(cuò)誤的是()A激素調(diào)節(jié)的作用范圍較廣泛激素調(diào)節(jié)的作用范圍較廣泛B體液調(diào)節(jié)的作用途徑是體液運(yùn)輸體液調(diào)節(jié)的作用途徑是體液運(yùn)輸C激素的分泌量可隨環(huán)境的改變而變化激素

27、的分泌量可隨環(huán)境的改變而變化D參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)僅有各種激參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)僅有各種激素素【解析】 激素通過體液運(yùn)輸，作用范圍較廣泛，A、B正確；激素的分泌量受環(huán)境的影響，當(dāng)環(huán)境改變時(shí)激素的分泌量也隨之改變，C正確；參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)主要是激素，還包括其他物質(zhì)，如CO2、H等，D錯(cuò)誤?！敬鸢浮?D 考點(diǎn)三考點(diǎn)三血糖調(diào)節(jié)和模擬尿糖的檢測血糖調(diào)節(jié)和模擬尿糖的檢測1血糖的來源和去向血糖的來源和去向(1)血糖來源中，血糖來源中，_是血糖最主要是血糖最主要的來源，血糖的來源，血糖_是最有意義的去向。是最有意義的去向。(2)上述血糖氧化分解的具體場所是上述血糖氧化分解的具體場所是_。(3)由血

28、糖轉(zhuǎn)化的某些氨基酸為由血糖轉(zhuǎn)化的某些氨基酸為_。(4)可直接分解產(chǎn)生葡萄糖的是可直接分解產(chǎn)生葡萄糖的是_糖原。糖原。食物中的糖類經(jīng)消化吸收食物中的糖類經(jīng)消化吸收進(jìn)入組織細(xì)胞氧化分解進(jìn)入組織細(xì)胞氧化分解細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體非必需氨基酸非必需氨基酸肝肝2血糖平衡的調(diào)節(jié)(1)胰島素的主要作用是促進(jìn)組織細(xì)胞加速胰島素的主要作用是促進(jìn)組織細(xì)胞加速_ _葡萄糖，抑制葡萄糖，抑制_的分解和的分解和_轉(zhuǎn)化為糖。而轉(zhuǎn)化為糖。而胰高血糖素和腎上腺素的主要作用是促進(jìn)胰高血糖素和腎上腺素的主要作用是促進(jìn)_的分解和的分解和_轉(zhuǎn)化為糖。轉(zhuǎn)化為糖。(2)影響胰島素分泌的因素影響胰島素分泌的因素血糖濃度血糖濃

29、度高濃度，即高濃度，即_途徑；途徑；神經(jīng)調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)下丘腦傳出神經(jīng)，即下丘腦傳出神經(jīng)，即_途徑；途徑；胰高血糖素，即胰高血糖素，即_途徑。途徑。攝取、利用攝取、利用和儲存和儲存肝糖原肝糖原非糖物質(zhì)非糖物質(zhì)肝糖原肝糖原非糖物質(zhì)非糖物質(zhì)abc(3)影響胰高血糖素分泌的因素影響胰高血糖素分泌的因素血糖濃度血糖濃度低濃度，即低濃度，即_途徑；途徑；神經(jīng)調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)下丘腦傳出神經(jīng)，即下丘腦傳出神經(jīng)，即_途徑；途徑；胰島素，即胰島素，即_途徑。途徑。(4)從調(diào)節(jié)方式來看，血糖調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)從調(diào)節(jié)方式來看，血糖調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)體液調(diào)節(jié)；從調(diào)節(jié)過程來看，血糖調(diào)節(jié)屬于體液調(diào)節(jié)；從調(diào)節(jié)過程來看，血糖調(diào)節(jié)屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)。

30、負(fù)反饋調(diào)節(jié)。fed3模擬尿糖的檢測(1)實(shí)驗(yàn)原理(2)實(shí)驗(yàn)流程實(shí)驗(yàn)流程準(zhǔn)備：將準(zhǔn)備：將5個(gè)分別裝有清水、葡萄糖溶液個(gè)分別裝有清水、葡萄糖溶液、模擬尿液、模擬尿液、模擬尿液模擬尿液、模擬尿液的滴瓶和模擬尿液的滴瓶和5條葡萄糖試紙分別對應(yīng)做好標(biāo)記，并在記錄條葡萄糖試紙分別對應(yīng)做好標(biāo)記，并在記錄本上設(shè)計(jì)好本上設(shè)計(jì)好_檢測：分別用滴管從檢測：分別用滴管從5個(gè)滴瓶中吸取溶液個(gè)滴瓶中吸取溶液，在對應(yīng)的葡萄糖試紙上各滴加，在對應(yīng)的葡萄糖試紙上各滴加_記錄表格記錄表格2滴滴觀 察 ： 觀 察 試 紙 的 顏 色 變 化 并 與觀 察 ： 觀 察 試 紙 的 顏 色 變 化 并 與_對比，判斷出對比，判斷出“尿

31、糖尿糖”的含的含量量記錄：將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記在記錄：將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記在_中中分析：分析結(jié)果、得出結(jié)論分析：分析結(jié)果、得出結(jié)論標(biāo)準(zhǔn)比色卡標(biāo)準(zhǔn)比色卡記錄表記錄表【判斷與思考】1判斷下列說法的正誤。(1)人的胰島素是由胰島B細(xì)胞合成和分泌的，是以碳鏈為基本骨架的蛋白質(zhì)。()(2)胰島素和胰高血糖素的分泌主要受血糖濃度的調(diào)節(jié)，也受神經(jīng)調(diào)節(jié)。()(3)當(dāng)血糖濃度偏低時(shí)，肝糖原和肌糖原均可分解成葡萄糖補(bǔ)充血糖。()(4)胰島素和胰高血糖素在細(xì)胞中的加工和胰島素和胰高血糖素在細(xì)胞中的加工和運(yùn)輸過程中需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體運(yùn)輸過程中需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體參與。參與。()(5)胰島素和胰高血糖素表現(xiàn)為拮抗作用

32、，胰島素和胰高血糖素表現(xiàn)為拮抗作用，胰高血糖素和腎上腺素表現(xiàn)為協(xié)同作用。胰高血糖素和腎上腺素表現(xiàn)為協(xié)同作用。()(6)如果是胰島如果是胰島B細(xì)胞受損引起的糖尿病，細(xì)胞受損引起的糖尿病，可以用口服胰島素制劑的方式治療?？梢杂每诜葝u素制劑的方式治療。()2根據(jù)題圖，回答問題。根據(jù)題圖，回答問題。如圖為血糖調(diào)節(jié)的部分過程示意圖，請據(jù)如圖為血糖調(diào)節(jié)的部分過程示意圖，請據(jù)圖思考：圖思考：(1)圖中激素圖中激素和激素和激素分別是分別是_和和_，它們分別是由，它們分別是由_分泌的。分泌的。(2)胰臟屬于人體中重要的腺體，它分泌的物質(zhì)都是激胰臟屬于人體中重要的腺體，它分泌的物質(zhì)都是激素嗎？素嗎？【提示提示】

33、 不是，它還分泌多種消化酶。不是，它還分泌多種消化酶。(3)給小白鼠注射過量的某種激素后，小白鼠出現(xiàn)了昏給小白鼠注射過量的某種激素后，小白鼠出現(xiàn)了昏迷現(xiàn)象，這種激素很可能是上圖中的哪一種？要想快速緩迷現(xiàn)象，這種激素很可能是上圖中的哪一種？要想快速緩解該癥狀，最好的做法是什么？解該癥狀，最好的做法是什么？【提示提示】 這種激素是激素這種激素是激素胰島素；可以注射葡萄糖胰島素；可以注射葡萄糖緩解。緩解。胰高血糖素胰高血糖素胰島素胰島素胰島胰島A細(xì)胞、胰島細(xì)胞、胰島B細(xì)胞細(xì)胞考法考法1血糖平衡的調(diào)節(jié)過程血糖平衡的調(diào)節(jié)過程1(2018黑龍江省大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期期初考試黑龍江省大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期

34、期初考試)有關(guān)血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是有關(guān)血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是()A饑餓狀態(tài)下，胰島饑餓狀態(tài)下，胰島B細(xì)胞的代謝活動增強(qiáng)，分泌的細(xì)胞的代謝活動增強(qiáng)，分泌的激素使脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖類的速度加快激素使脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖類的速度加快B血糖濃度過高時(shí)，葡萄糖會合成肝糖原和肌糖原；血糖濃度過高時(shí)，葡萄糖會合成肝糖原和肌糖原；過低時(shí)，肝糖原會分解成葡萄糖，進(jìn)入血液，從而維持血過低時(shí)，肝糖原會分解成葡萄糖，進(jìn)入血液，從而維持血糖的平衡糖的平衡C能使血糖升高的激素有胰高血糖素和能使血糖升高的激素有胰高血糖素和腎上腺素，二者表現(xiàn)為拮抗作用腎上腺素，二者表現(xiàn)為拮抗作用D血糖平衡的調(diào)節(jié)與多種

35、激素有關(guān)，神血糖平衡的調(diào)節(jié)與多種激素有關(guān)，神經(jīng)系統(tǒng)不參與血糖平衡的調(diào)節(jié)經(jīng)系統(tǒng)不參與血糖平衡的調(diào)節(jié)【解析解析】 本題考查血糖平衡調(diào)節(jié)，要求本題考查血糖平衡調(diào)節(jié)，要求考生明確人體通過神經(jīng)考生明確人體通過神經(jīng)體液調(diào)節(jié)血糖平衡體液調(diào)節(jié)血糖平衡，知道參與血糖平衡調(diào)節(jié)的主要激素種類和，知道參與血糖平衡調(diào)節(jié)的主要激素種類和功能，理解激素之間的協(xié)同作用和拮抗作用功能，理解激素之間的協(xié)同作用和拮抗作用。饑餓狀態(tài)下，血糖含量偏低，此時(shí)胰島。饑餓狀態(tài)下，血糖含量偏低，此時(shí)胰島A細(xì)胞的代謝活動增強(qiáng)，分泌的胰高血糖素使細(xì)胞的代謝活動增強(qiáng)，分泌的胰高血糖素使脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖類的速度加快，脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖類的速

36、度加快，A錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。血糖濃度過高時(shí)，葡萄糖會合成肝糖原和肌糖原；過低血糖濃度過高時(shí)，葡萄糖會合成肝糖原和肌糖原；過低時(shí)，肝糖原會分解成葡萄糖，進(jìn)入血液，從而維持血糖的時(shí)，肝糖原會分解成葡萄糖，進(jìn)入血液，從而維持血糖的平衡，平衡，B正確。能使血糖升高的激素有胰高血糖素和腎上腺正確。能使血糖升高的激素有胰高血糖素和腎上腺素，二者表現(xiàn)為協(xié)同作用，素，二者表現(xiàn)為協(xié)同作用，C錯(cuò)誤。血糖平衡的調(diào)節(jié)與多種錯(cuò)誤。血糖平衡的調(diào)節(jié)與多種激素有關(guān)，神經(jīng)系統(tǒng)也參與血糖平衡的調(diào)節(jié)，激素有關(guān)，神經(jīng)系統(tǒng)也參與血糖平衡的調(diào)節(jié)，D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤?！敬鸢复鸢浮?B2(2018山東省微山縣第二中學(xué)高三檢測山東省微山縣第二中學(xué)高三檢測

37、)如圖是血糖調(diào)節(jié)的部分過程圖解。甲、乙表如圖是血糖調(diào)節(jié)的部分過程圖解。甲、乙表示器官，示器官，a、b表示相應(yīng)激素，下列說法中正表示相應(yīng)激素，下列說法中正確的是確的是()A器官甲、乙的名稱分別是胰島、腎上腺器官甲、乙的名稱分別是胰島、腎上腺B激素激素a能夠促進(jìn)過程能夠促進(jìn)過程，抑制過程，抑制過程C激素激素b是唯一能夠升高血糖的激素是唯一能夠升高血糖的激素D激素激素b的作用結(jié)果反過來會影響激素的作用結(jié)果反過來會影響激素b的分泌的分泌【解析解析】 由圖可知，激素由圖可知，激素a能降低血糖，則能降低血糖，則a為胰島素，為胰島素，甲為胰島，甲為胰島，b為胰高血糖素。胰島素能促進(jìn)葡萄糖合成肝糖為胰高血糖素

38、。胰島素能促進(jìn)葡萄糖合成肝糖原，胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原的分解，乙為肝臟，原，胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原的分解，乙為肝臟，A錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；a為胰島素，能促進(jìn)葡萄糖合成肝糖原和葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)的為胰島素，能促進(jìn)葡萄糖合成肝糖原和葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)的氧化分解，即激素氧化分解，即激素a能夠促進(jìn)過程能夠促進(jìn)過程和過程和過程，B錯(cuò)誤；胰高血錯(cuò)誤；胰高血糖素和腎上腺素均能夠升高血糖，激素糖素和腎上腺素均能夠升高血糖，激素b(胰高血糖素胰高血糖素)不是唯一不是唯一能夠升高血糖的激素，能夠升高血糖的激素，C錯(cuò)誤；血糖平衡的調(diào)節(jié)是通過負(fù)反饋錯(cuò)誤；血糖平衡的調(diào)節(jié)是通過負(fù)反饋調(diào)控來完成的。激素調(diào)控來完成的。激素b(胰高血糖素胰高

39、血糖素)能升高血糖，當(dāng)血糖升高到能升高血糖，當(dāng)血糖升高到正常范圍，反過來會減少激素正常范圍，反過來會減少激素b(胰高血糖素胰高血糖素)的分泌，的分泌，D正確。正確。【答案答案】 D考法考法2血糖平衡調(diào)節(jié)相關(guān)曲線圖分析血糖平衡調(diào)節(jié)相關(guān)曲線圖分析3下圖是人體血糖濃度變化的曲線，下下圖是人體血糖濃度變化的曲線，下列敘述正確的是列敘述正確的是()A曲線曲線ab段與曲線段與曲線ef段血糖濃度上升的段血糖濃度上升的原因相同原因相同B曲線曲線bc段與曲線段與曲線de段血液中胰島素變段血液中胰島素變化趨勢不同化趨勢不同Cfg段血糖維持相對穩(wěn)定只要依靠內(nèi)分段血糖維持相對穩(wěn)定只要依靠內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)就能完成泌系統(tǒng)

40、的調(diào)節(jié)就能完成D當(dāng)血糖偏低時(shí)，胰高血糖素可促進(jìn)肝當(dāng)血糖偏低時(shí)，胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原和肌糖原分解從而使血糖升高糖原和肌糖原分解從而使血糖升高【解析解析】 曲線曲線ab段血糖濃度升高是由于段血糖濃度升高是由于消化和吸收了食物中的糖類，但消化和吸收了食物中的糖類，但ef段血糖濃段血糖濃度升高主要是由于肝糖原的分解和非糖物質(zhì)度升高主要是由于肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，的轉(zhuǎn)化，A錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；bc段為血糖濃度較高時(shí)的段為血糖濃度較高時(shí)的降低過程，該時(shí)期胰島素分泌較多，但降低過程，該時(shí)期胰島素分泌較多，但de段段血糖濃度是在正常值下的降低過程，該階段血糖濃度是在正常值下的降低過程，該階段胰島素分泌較少，

41、胰島素分泌較少，B正確；血糖平衡是神經(jīng)正確；血糖平衡是神經(jīng)體液調(diào)節(jié)的結(jié)果，體液調(diào)節(jié)的結(jié)果，C錯(cuò)誤；胰高血糖素只促錯(cuò)誤；胰高血糖素只促進(jìn)肝糖原的分解而不促進(jìn)肌糖原的分解，進(jìn)肝糖原的分解而不促進(jìn)肌糖原的分解，D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤?！敬鸢复鸢浮?B4(2018江西贛中南五校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考江西贛中南五校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考)如圖如圖所示為參加馬拉松賽跑時(shí)，運(yùn)動員血液中胰島素和胰高血所示為參加馬拉松賽跑時(shí)，運(yùn)動員血液中胰島素和胰高血糖素濃度的變化情況，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是糖素濃度的變化情況，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解生成葡胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解生成葡萄糖萄糖B胰島素能促進(jìn)肌肉

42、細(xì)胞加速吸收和利胰島素能促進(jìn)肌肉細(xì)胞加速吸收和利用葡萄糖用葡萄糖Ca、b分別表示的是胰高血糖素和胰島分別表示的是胰高血糖素和胰島素素D兩種激素濃度的變化是由血糖濃度變兩種激素濃度的變化是由血糖濃度變化引起的化引起的【解析解析】 胰高血糖素是升血糖的激素，胰高血糖素是升血糖的激素，可以促進(jìn)肝糖原分解生成葡萄糖；胰島素是可以促進(jìn)肝糖原分解生成葡萄糖；胰島素是降血糖的激素，可以促進(jìn)肌肉等組織細(xì)胞加降血糖的激素，可以促進(jìn)肌肉等組織細(xì)胞加速吸收和利用葡萄糖；運(yùn)動員進(jìn)行長時(shí)間運(yùn)速吸收和利用葡萄糖；運(yùn)動員進(jìn)行長時(shí)間運(yùn)動時(shí)，血液中胰島素含量越來越少而胰高血動時(shí)，血液中胰島素含量越來越少而胰高血糖素含量越來越高

43、，故曲線糖素含量越來越高，故曲線a表示胰島素濃度表示胰島素濃度的變化，曲線的變化，曲線b表示胰高血糖素濃度的變化；表示胰高血糖素濃度的變化；胰島素和胰高血糖素的分泌受血糖濃度的調(diào)胰島素和胰高血糖素的分泌受血糖濃度的調(diào)節(jié)，圖中胰島素和胰高血糖素兩種激素濃度節(jié)，圖中胰島素和胰高血糖素兩種激素濃度的變化是由血糖濃度變化引起的。的變化是由血糖濃度變化引起的?！敬鸢复鸢浮?C【總結(jié)歸納總結(jié)歸納】 血糖濃度變化曲線分析血糖濃度變化曲線分析(1)圖1表示正常人和糖尿病患者的胰島素濃度變化曲線，判斷的依據(jù)是根據(jù)含量和變化波動幅度，含量多而且波動幅度大的A為正常人，B為糖尿病患者。(2)圖2表示正常人和血糖異常

44、患者的血糖濃度變化曲線。根據(jù)初始濃度和波動范圍去判斷，波動范圍在0.81.2 G/L且起點(diǎn)也在該范圍中的B為正常人；A為高血糖或糖尿病患者，C為低血糖病患者。(3)圖3表示進(jìn)食后胰島素、胰高血糖素或腎上腺素相對含量變化曲線，根據(jù)進(jìn)食后曲線的波動趨勢進(jìn)行判斷，即進(jìn)食后含量增加的A為胰島素，進(jìn)食后含量減少的B為胰高血糖素或腎上腺素。考法考法3血糖平衡失調(diào)的原因分析血糖平衡失調(diào)的原因分析5(2018黑龍江省青岡一中高三第一次模黑龍江省青岡一中高三第一次模擬考試擬考試)下列關(guān)于糖尿病或血糖調(diào)節(jié)的說法正下列關(guān)于糖尿病或血糖調(diào)節(jié)的說法正確的是確的是()A糖尿病患者多食的原因是患者消耗能糖尿病患者多食的原因

45、是患者消耗能量多量多B糖尿病患者與正常人相比，由于葡萄糖尿病患者與正常人相比，由于葡萄糖被重吸收減少，因此使細(xì)胞外液滲透壓降糖被重吸收減少，因此使細(xì)胞外液滲透壓降低低C糖尿病患者由于多飲，導(dǎo)致患者的抗糖尿病患者由于多飲，導(dǎo)致患者的抗利尿激素比正常人濃度高利尿激素比正常人濃度高D在血糖調(diào)節(jié)中至少有三種激素參與在血糖調(diào)節(jié)中至少有三種激素參與【解析解析】 糖尿病患者多食的原因是不能糖尿病患者多食的原因是不能充分利用葡萄糖產(chǎn)生能量，充分利用葡萄糖產(chǎn)生能量，A錯(cuò)誤；糖尿病錯(cuò)誤；糖尿病患者與正常人相比，對葡萄糖的重吸收不變患者與正常人相比，對葡萄糖的重吸收不變，B錯(cuò)誤；糖尿病患者由于多飲，細(xì)胞外液滲錯(cuò)誤；

46、糖尿病患者由于多飲，細(xì)胞外液滲透壓降低，導(dǎo)致患者的抗利尿激素比正常人透壓降低，導(dǎo)致患者的抗利尿激素比正常人濃度低，濃度低，C錯(cuò)誤；血糖的調(diào)節(jié)至少有三種激錯(cuò)誤；血糖的調(diào)節(jié)至少有三種激素參與，如胰島素、胰高血糖素、腎上腺素素參與，如胰島素、胰高血糖素、腎上腺素，D正確。正確。【答案答案】 D6(2018河南省鄭州市中牟縣二中高三月考河南省鄭州市中牟縣二中高三月考)讓一健康讓一健康人和一糖尿病患者于空腹時(shí)同時(shí)口服葡萄糖，服用量按每人和一糖尿病患者于空腹時(shí)同時(shí)口服葡萄糖，服用量按每人每人每1千克體重千克體重1克計(jì)算。隨后每隔一段時(shí)間，測定各人的克計(jì)算。隨后每隔一段時(shí)間，測定各人的血糖濃度和血液中的胰島

47、素濃度。血糖濃度和血液中的胰島素濃度。(1)兩人血液濃度變化如圖，其中表示糖尿病患者的曲兩人血液濃度變化如圖，其中表示糖尿病患者的曲線線_。(2)下列甲丁4種曲線圖中能正確反映二人血液中胰島素濃度變化的是_。(3)血糖濃度的調(diào)節(jié)是一個(gè)復(fù)雜的過程，空血糖濃度的調(diào)節(jié)是一個(gè)復(fù)雜的過程，空腹時(shí)，血糖的來源是腹時(shí)，血糖的來源是_和和_。胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖中的作用胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖中的作用屬于屬于_作用，糖尿病病人中作用，糖尿病病人中_激素水平低。激素水平低。(4)健康人當(dāng)血糖濃度偏低時(shí)，可通過胰島健康人當(dāng)血糖濃度偏低時(shí)，可通過胰島A細(xì)胞分泌的細(xì)胞分泌的_和腎上腺分泌的和腎上腺分泌的_

48、，使血糖濃度升高。，使血糖濃度升高。(5)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)：肥胖者體內(nèi)過多的脂肪易經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)：肥胖者體內(nèi)過多的脂肪易造成機(jī)體細(xì)胞對胰島素敏感度下降，影響細(xì)造成機(jī)體細(xì)胞對胰島素敏感度下降，影響細(xì)胞對葡萄糖的胞對葡萄糖的_，進(jìn)而表現(xiàn)為高血糖，進(jìn)而表現(xiàn)為高血糖。【解析解析】 正常人的血糖濃度總是維持在一個(gè)穩(wěn)定的水平正常人的血糖濃度總是維持在一個(gè)穩(wěn)定的水平上，這是因?yàn)橐葝u分泌的胰島素能調(diào)節(jié)體內(nèi)糖的代謝。糖尿上，這是因?yàn)橐葝u分泌的胰島素能調(diào)節(jié)體內(nèi)糖的代謝。糖尿病患者由于胰島素分泌不足，使血糖含量在一較高水平。病患者由于胰島素分泌不足，使血糖含量在一較高水平。(1)圖示中，口服葡萄糖后，圖示中，口服葡萄糖后，A

49、的血糖含量在短暫升高后的血糖含量在短暫升高后即恢復(fù)正常，而即恢復(fù)正常，而B的血糖濃度一直保持較高濃度，可見的血糖濃度一直保持較高濃度，可見A為為正常人，正常人，B為糖尿病患者。為糖尿病患者。 (2)正常人口服葡萄糖后，由于血糖濃度上升，機(jī)體通過調(diào)正常人口服葡萄糖后，由于血糖濃度上升，機(jī)體通過調(diào)節(jié)機(jī)制，促使胰島素分泌增多，當(dāng)血糖降至正常水平后，胰節(jié)機(jī)制，促使胰島素分泌增多，當(dāng)血糖降至正常水平后，胰島素也會恢復(fù)到正常水平而不會消失；糖尿病患者胰島素分島素也會恢復(fù)到正常水平而不會消失；糖尿病患者胰島素分泌不足，胰島素水平會低于正常人的水平，故選丙。泌不足，胰島素水平會低于正常人的水平，故選丙。(3)

50、血糖濃度的調(diào)節(jié)是一個(gè)復(fù)雜的過程，空腹時(shí)，血糖的來血糖濃度的調(diào)節(jié)是一個(gè)復(fù)雜的過程，空腹時(shí)，血糖的來源是肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化。胰島素能降低血糖濃度，源是肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化。胰島素能降低血糖濃度，胰高血糖素能升高血糖濃度，故在調(diào)節(jié)血糖中的作用屬于拮胰高血糖素能升高血糖濃度，故在調(diào)節(jié)血糖中的作用屬于拮抗作用，糖尿病病人中胰島素水平低?？棺饔茫悄虿〔∪酥幸葝u素水平低。(4)健康人當(dāng)血糖濃度偏低時(shí)，可通過胰島健康人當(dāng)血糖濃度偏低時(shí)，可通過胰島A細(xì)胞分泌的細(xì)胞分泌的胰高血糖素和腎上腺分泌的腎上腺素，使血糖濃度升高。胰高血糖素和腎上腺分泌的腎上腺素，使血糖濃度升高。(5)肥胖者體內(nèi)脂肪過多，體內(nèi)細(xì)

51、胞膜上胰島素受體的肥胖者體內(nèi)脂肪過多，體內(nèi)細(xì)胞膜上胰島素受體的密度降低，脂肪細(xì)胞對胰島素的敏感性會降低，影響了細(xì)密度降低，脂肪細(xì)胞對胰島素的敏感性會降低，影響了細(xì)胞對葡萄糖的攝取、儲存和利用，進(jìn)而表現(xiàn)為高血糖。胞對葡萄糖的攝取、儲存和利用，進(jìn)而表現(xiàn)為高血糖。【答案答案】 (1)B(2)丙丙(3)肝糖原分解肝糖原分解非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化拮抗拮抗 胰島素胰島素(4)胰高血糖素胰高血糖素 腎上腺素腎上腺素(5)攝取、利用和儲存攝取、利用和儲存【知識拓展知識拓展】 糖尿病糖尿病(1)發(fā)病機(jī)理發(fā)病機(jī)理型糖尿病的發(fā)病原因：胰島型糖尿病的發(fā)病原因：胰島B細(xì)胞受細(xì)胞受到破壞或免疫損傷導(dǎo)致的胰島素絕對缺乏。

52、到破壞或免疫損傷導(dǎo)致的胰島素絕對缺乏。型糖尿病的發(fā)病原因：機(jī)體組織細(xì)胞型糖尿病的發(fā)病原因：機(jī)體組織細(xì)胞對胰島素敏感性降低對胰島素敏感性降低(可能與細(xì)胞膜上胰島素可能與細(xì)胞膜上胰島素受體受損有關(guān)受體受損有關(guān))，而血液中的胰島素降低并不，而血液中的胰島素降低并不明顯。明顯。(2)癥狀和危害：癥狀和危害：“三多一少三多一少”，往往引起多種并發(fā)癥。，往往引起多種并發(fā)癥。(3)治療：控制飲食與藥物治療相結(jié)合。治療：控制飲食與藥物治療相結(jié)合?？键c(diǎn)四體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)1體溫調(diào)節(jié)(1)人體的產(chǎn)熱和散熱人體熱量來源于細(xì)胞中有機(jī)物的_，產(chǎn)熱的主要器官是_。人體的散熱主要是通過_、皮膚內(nèi)_的散熱，其次還有_、排尿和

53、排便等，散熱的主要器官是_。氧化放能氧化放能肝臟和骨骼肌肝臟和骨骼肌汗液的蒸發(fā)汗液的蒸發(fā)毛細(xì)血管毛細(xì)血管呼氣呼氣皮膚皮膚(2)體溫調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)體溫調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)名稱位置體溫調(diào)節(jié)中樞_體溫感覺中樞_溫度感受器_、黏膜和_下丘腦大腦皮層皮膚內(nèi)臟器官(3)體溫的調(diào)節(jié)過程體溫的調(diào)節(jié)過程體溫調(diào)節(jié)方式為體溫調(diào)節(jié)方式為_調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)。寒冷條件下參與產(chǎn)熱的激素有寒冷條件下參與產(chǎn)熱的激素有_和和_，前者的分泌是由下丘腦的傳出神經(jīng)調(diào)節(jié)的，后者的分泌是由前者的分泌是由下丘腦的傳出神經(jīng)調(diào)節(jié)的，后者的分泌是由_分級調(diào)節(jié)的，兩種激素之間表現(xiàn)為分級調(diào)節(jié)的，兩種激素之間表現(xiàn)為_作用。作用。體溫調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞是體溫調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞是_，

54、產(chǎn)生冷熱感覺的中樞，產(chǎn)生冷熱感覺的中樞位于位于_。神經(jīng)神經(jīng)體液體液腎上腺素腎上腺素甲狀腺激素甲狀腺激素下丘腦和垂體下丘腦和垂體協(xié)同協(xié)同下丘腦下丘腦大腦皮層大腦皮層2水鹽平衡的調(diào)節(jié)(1)抗利尿激素由_分泌，儲藏于_中，在適宜刺激的作用下，由_釋放進(jìn)入血液，能促進(jìn)_對水分的重吸收。(2)調(diào)節(jié)過程下丘腦神經(jīng)細(xì)胞下丘腦神經(jīng)細(xì)胞垂體垂體垂體垂體腎小管、集合管腎小管、集合管【判斷與思考】1判斷下列說法的正誤。(1)出汗可使血漿滲透壓降低。()(2)冬泳時(shí)通過反射活動引起皮膚毛細(xì)血管收縮。()(3)劇烈運(yùn)動過程中，汗液的大量分泌是為了保持體溫和滲透壓的相對穩(wěn)定。()(4)寒冷環(huán)境中產(chǎn)熱過程增加的原因是散熱過

55、程較快。()(5)炎熱環(huán)境中散熱過程大于產(chǎn)熱過程，寒冷環(huán)境中產(chǎn)熱過程大于散熱過程。()2根據(jù)題圖，回答問題。根據(jù)題圖，回答問題。下圖表示的是體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)過程示下圖表示的是體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)過程示意圖，據(jù)圖思考：意圖，據(jù)圖思考：(1)圖中字母表示的分別是什么激素？【提示】 A是促甲狀腺激素釋放激素，B是促甲狀腺激素，C是甲狀腺激素，D是抗利尿激素。(2)在寒冷環(huán)境中，皮膚會發(fā)生怎樣的變化？【提示】 汗腺分泌減少、毛細(xì)血管收縮、立毛肌收縮等。(3)體溫或水鹽調(diào)節(jié)的能力是_。有限的有限的考法考法1體溫平衡調(diào)節(jié)體溫平衡調(diào)節(jié)1(2018湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)高三模擬湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)高三模擬)下列

56、關(guān)于體下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是溫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是()A位于下丘腦的溫覺感受器能感受溫度的變化位于下丘腦的溫覺感受器能感受溫度的變化B大腦皮層是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞大腦皮層是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞C降低新陳代謝是人在炎熱環(huán)境中散熱的主要方式降低新陳代謝是人在炎熱環(huán)境中散熱的主要方式D人在劇烈運(yùn)動時(shí)主要產(chǎn)熱方式是骨骼肌的收縮人在劇烈運(yùn)動時(shí)主要產(chǎn)熱方式是骨骼肌的收縮【解析解析】 人體的溫覺感受器分布在皮膚人體的溫覺感受器分布在皮膚、黏膜和內(nèi)臟器官中，調(diào)節(jié)體溫的中樞位于、黏膜和內(nèi)臟器官中，調(diào)節(jié)體溫的中樞位于下丘腦，下丘腦，A錯(cuò)誤；調(diào)節(jié)體溫的中樞位于下丘錯(cuò)誤；調(diào)節(jié)體溫的中樞位于下丘腦，感覺中樞在大

57、腦皮層，腦，感覺中樞在大腦皮層，B錯(cuò)誤；炎熱環(huán)境錯(cuò)誤；炎熱環(huán)境中，汗腺分泌增加，毛細(xì)血管收縮，進(jìn)而增中，汗腺分泌增加，毛細(xì)血管收縮，進(jìn)而增加散熱量，主要方式是汗腺分泌汗液，加散熱量，主要方式是汗腺分泌汗液，C錯(cuò)錯(cuò)誤；人體主要產(chǎn)熱器官是骨骼肌和肝臟，安誤；人體主要產(chǎn)熱器官是骨骼肌和肝臟，安靜狀態(tài)時(shí)肝臟的產(chǎn)熱量最多，劇烈運(yùn)動時(shí)，靜狀態(tài)時(shí)肝臟的產(chǎn)熱量最多，劇烈運(yùn)動時(shí)，骨骼肌的產(chǎn)熱量劇增，骨骼肌的產(chǎn)熱量劇增，D正確。正確。 【答案答案】 D2下圖是正常人體處在溫度變化的環(huán)境下圖是正常人體處在溫度變化的環(huán)境中，機(jī)體散熱量變化曲線圖。據(jù)圖分析，下中，機(jī)體散熱量變化曲線圖。據(jù)圖分析，下列說法中不正確的是列說

58、法中不正確的是()AT3T4時(shí)段，產(chǎn)熱量等于散熱量BT1T2時(shí)段，散熱量增加是由于人體體溫與環(huán)境溫度的溫差增大造成的CT2T3時(shí)段，散熱量減少，這是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果DT3T4時(shí)段的散熱量大于OT1時(shí)段，T3T4時(shí)段的體溫低于OT1時(shí)段【解析】 根據(jù)曲線圖分析可知，T3T4時(shí)段的散熱量大于OT1時(shí)段，但T3T4時(shí)段的體溫等于OT1時(shí)段，D錯(cuò)誤?！敬鸢浮?D【易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示】 體溫調(diào)節(jié)中的四點(diǎn)提醒體溫調(diào)節(jié)中的四點(diǎn)提醒(1)高溫條件下的體溫調(diào)節(jié)方式主要是神經(jīng)調(diào)節(jié)，寒冷條件高溫條件下的體溫調(diào)節(jié)方式主要是神經(jīng)調(diào)節(jié)，寒冷條件下的體溫調(diào)節(jié)方式既有神經(jīng)調(diào)節(jié)，又有體液調(diào)節(jié)。下的體溫調(diào)節(jié)方式既有神經(jīng)調(diào)節(jié)，又有體液

59、調(diào)節(jié)。(2)發(fā)高燒時(shí)，人體的產(chǎn)熱不一定大于散熱，除非病人的體發(fā)高燒時(shí)，人體的產(chǎn)熱不一定大于散熱，除非病人的體溫在繼續(xù)升高，如果溫度保持不變，則產(chǎn)熱就等于散熱。溫在繼續(xù)升高，如果溫度保持不變，則產(chǎn)熱就等于散熱。(3)寒冷環(huán)境中比炎熱環(huán)境中散熱更快、更多。寒冷環(huán)境中寒冷環(huán)境中比炎熱環(huán)境中散熱更快、更多。寒冷環(huán)境中機(jī)體代謝旺盛，產(chǎn)熱也增加，以維持體溫的恒定。機(jī)體代謝旺盛，產(chǎn)熱也增加，以維持體溫的恒定。(4)體溫感覺中樞位于體溫感覺中樞位于“大腦皮層大腦皮層”；體溫；體溫調(diào)節(jié)中樞位于調(diào)節(jié)中樞位于“下丘腦下丘腦”；溫度感受器是感；溫度感受器是感受溫度變化速率的受溫度變化速率的“感覺神經(jīng)末梢感覺神經(jīng)末梢”

60、，它不，它不僅分布在皮膚中，還廣泛分布在黏膜及內(nèi)臟僅分布在皮膚中，還廣泛分布在黏膜及內(nèi)臟器官中。器官中?？挤挤?水鹽平衡調(diào)節(jié)水鹽平衡調(diào)節(jié)3(2016江蘇單科江蘇單科)下圖表示正常人分別下圖表示正常人分別快速飲用快速飲用1 L清水、清水、1 L生理鹽水后排尿量和生理鹽水后排尿量和血漿滲透壓的變化情況。下列相關(guān)敘述正確血漿滲透壓的變化情況。下列相關(guān)敘述正確的是的是()A曲線曲線c表示飲用表示飲用1 L生理鹽水后排尿量生理鹽水后排尿量的變化的變化B飲用大量生理鹽水后循環(huán)血量出現(xiàn)暫飲用大量生理鹽水后循環(huán)血量出現(xiàn)暫時(shí)性增加時(shí)性增加C曲線曲線d表示飲用表示飲用1 L生理鹽水后血漿滲生理鹽水后血漿滲透壓的

61、變化透壓的變化D飲用大量清水后垂體合成和分泌的抗飲用大量清水后垂體合成和分泌的抗利尿激素減少利尿激素減少【解析解析】 正常人快速飲用正常人快速飲用1 L清水后排尿清水后排尿量先增加再減少，血漿滲透壓先降低再恢復(fù)量先增加再減少，血漿滲透壓先降低再恢復(fù)正常，分別對應(yīng)曲線正常，分別對應(yīng)曲線a和和c；正常人快速飲用；正常人快速飲用1 L生理鹽水后，血漿滲透壓基本不變，排尿量生理鹽水后，血漿滲透壓基本不變，排尿量稍微增加，分別對應(yīng)曲線稍微增加，分別對應(yīng)曲線b和和d，A項(xiàng)、項(xiàng)、C項(xiàng)錯(cuò)項(xiàng)錯(cuò)誤。由于生理鹽水和血漿的滲透壓近似相等誤。由于生理鹽水和血漿的滲透壓近似相等，飲用大量生理鹽水后循環(huán)血量出現(xiàn)暫時(shí)性，飲用

62、大量生理鹽水后循環(huán)血量出現(xiàn)暫時(shí)性增加，增加，B項(xiàng)正確?？估蚣に赜上虑鹉X合成、項(xiàng)正確。抗利尿激素由下丘腦合成、垂體分泌，垂體分泌，D項(xiàng)錯(cuò)誤。項(xiàng)錯(cuò)誤。【答案答案】 B4下圖表示水鹽調(diào)節(jié)的部分過程。下列下圖表示水鹽調(diào)節(jié)的部分過程。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是()A圖中的甲可能是飲水不足、機(jī)體失水圖中的甲可能是飲水不足、機(jī)體失水過多或吃的食物過咸等過多或吃的食物過咸等B乙、丙、丁分別是下丘腦、大腦皮層乙、丙、丁分別是下丘腦、大腦皮層、腎小管和集合管、腎小管和集合管C圖中所示過程既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有體液圖中所示過程既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有體液調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)D渴感在大腦皮層中產(chǎn)生，所以水鹽調(diào)渴感在大腦皮層中產(chǎn)

63、生，所以水鹽調(diào)節(jié)中樞在大腦皮層中節(jié)中樞在大腦皮層中【解析解析】 由于甲引起的變化是滲透壓升高，所以甲可能由于甲引起的變化是滲透壓升高，所以甲可能是飲水不足、機(jī)體失水過多或吃了過咸的食物等，是飲水不足、機(jī)體失水過多或吃了過咸的食物等，A正確；正確；滲透壓感受器在下丘腦中，所以乙是下丘腦，渴感在大腦皮滲透壓感受器在下丘腦中，所以乙是下丘腦，渴感在大腦皮層中產(chǎn)生，所以丙是大腦皮層，抗利尿激素作用于腎小管和層中產(chǎn)生，所以丙是大腦皮層，抗利尿激素作用于腎小管和集合管，所以丁是腎小管和集合管，集合管，所以丁是腎小管和集合管，B正確；圖中所示過程正確；圖中所示過程既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有體液調(diào)節(jié)，既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有體

64、液調(diào)節(jié)，C正確；渴感雖然在大腦皮層正確；渴感雖然在大腦皮層中產(chǎn)生，但水鹽調(diào)節(jié)中樞在下丘腦中，中產(chǎn)生，但水鹽調(diào)節(jié)中樞在下丘腦中，D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤?！敬鸢复鸢浮?D【總結(jié)歸納總結(jié)歸納】 血漿滲透壓、抗利尿激素血漿滲透壓、抗利尿激素含量和尿量的關(guān)系含量和尿量的關(guān)系血漿滲透壓升高，抗利尿激素分泌增多，血漿滲透壓升高，抗利尿激素分泌增多，二者呈正相關(guān)；抗利尿激素促進(jìn)腎小管和集二者呈正相關(guān)；抗利尿激素促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收，使尿量減少，二者呈合管對水分的重吸收，使尿量減少，二者呈負(fù)相關(guān)。三者關(guān)系如圖：負(fù)相關(guān)。三者關(guān)系如圖：考法考法3下丘腦在穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的作用下丘腦在穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的作用5(2018河南省新

65、鄉(xiāng)市第一中學(xué)高三月考河南省新鄉(xiāng)市第一中學(xué)高三月考)下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮重要作用，如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)對激素分泌重要作用，如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)對激素分泌的三種調(diào)節(jié)方式，下列敘述中正確的是的三種調(diào)節(jié)方式，下列敘述中正確的是()A方式甲中的靶腺體為甲狀腺，則下丘方式甲中的靶腺體為甲狀腺，則下丘腦的活動受靶腺體分泌的激素負(fù)反饋調(diào)節(jié)腦的活動受靶腺體分泌的激素負(fù)反饋調(diào)節(jié)B抗利尿激素、性激素和腎上腺素的合抗利尿激素、性激素和腎上腺素的合成和分泌符合圖中方式乙成和分泌符合圖中方式乙C興奮在興奮在A處是單向傳遞，抑制性神經(jīng)遞處是單向傳遞，抑制性神經(jīng)遞質(zhì)傳到突觸

66、后膜時(shí)膜外鈉離子將大量內(nèi)流質(zhì)傳到突觸后膜時(shí)膜外鈉離子將大量內(nèi)流D方式丙中激素的釋放為神經(jīng)方式丙中激素的釋放為神經(jīng)體液調(diào)體液調(diào)節(jié)的結(jié)果，內(nèi)分泌腺屬于效應(yīng)器節(jié)的結(jié)果，內(nèi)分泌腺屬于效應(yīng)器【解析解析】 如果方式甲中的靶腺體為甲狀如果方式甲中的靶腺體為甲狀腺，甲狀腺分泌的甲狀腺激素，會通過負(fù)反腺，甲狀腺分泌的甲狀腺激素，會通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)，抑制下丘腦和垂體的活動，饋調(diào)節(jié)，抑制下丘腦和垂體的活動，A正確正確；性激素由性腺分泌，腎上腺素由腎上腺分；性激素由性腺分泌，腎上腺素由腎上腺分泌，都不是由下丘腦分泌的，因此性激素和泌，都不是由下丘腦分泌的，因此性激素和腎上腺素的合成和分泌不符合圖中方式乙，腎上腺素的合成和分泌不符合圖中方式乙，B錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放并作用于突觸后膜，因此神神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放并作用于突觸后膜，因此神經(jīng)沖動在經(jīng)沖動在A突觸處的傳遞是單向的，抑制性神經(jīng)遞質(zhì)作用于突突觸處的傳遞是單向的，抑制性神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜之后，會使突觸后膜所在的神經(jīng)元處于靜息狀態(tài)，不會觸后膜之后，會使突觸后膜所在的神經(jīng)元處于靜息狀態(tài)，不會形成動作電位，不會有鈉離子的內(nèi)流，形成動作電位，