高中歷史 第二單元 從周王朝到秦帝國的崛起 第4課《封邦建國與禮樂文化》優(yōu)質(zhì)課件3 華東師大版第二冊

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1、第第4 4課課？一、西周的建立一、西周的建立 前前1046年年 周武王克商，建立周武王克商，建立周朝周朝，定都，定都鎬鎬，史稱史稱“西周西周”二、西周的政體二、西周的政體- 封邦建國體制封邦建國體制1、目的：、目的：對新征服地區(qū)進(jìn)行有效統(tǒng)治對新征服地區(qū)進(jìn)行有效統(tǒng)治2、對象：先代貴族、功臣、親族。、對象：先代貴族、功臣、親族。西周貴族統(tǒng)治集團(tuán)形成：西周貴族統(tǒng)治集團(tuán)形成：周王周王諸侯諸侯卿、大夫卿、大夫士的等級序列。士的等級序列。 實(shí)質(zhì)：實(shí)質(zhì)：“封建親戚，以藩屏周封建親戚，以藩屏周”3、影響：、影響： l實(shí)現(xiàn)對殷人的合圍控制實(shí)現(xiàn)對殷人的合圍控制l提高王權(quán)，周王成為天下共主提高王權(quán)，周王成為天下共主

2、材料一：材料一： 封商紂子祿父殷之余民。封商紂子祿父殷之余民。封諸封諸侯侯武王追思先圣王，乃褒封神農(nóng)之后于武王追思先圣王，乃褒封神農(nóng)之后于焦焦，黃帝之后黃帝之后于于祝祝，帝堯之后帝堯之后于于薊薊，帝舜帝舜之后之后于于陳陳，大禹之后大禹之后于于杞杞。于是封功臣謀。于是封功臣謀士，而師尚父為首封。封士，而師尚父為首封。封尚父尚父于于營丘營丘，曰齊。，曰齊。封弟封弟周公旦周公旦于于曲阜曲阜，曰魯。封，曰魯。封召公奭召公奭（shi)于于燕燕。封。封弟叔鮮弟叔鮮于于管管,弟叔度弟叔度于于蔡蔡。余各以。余各以次受封。次受封。 史記史記周本紀(jì)周本紀(jì)權(quán)利與義務(wù)：權(quán)利與義務(wù)：諸侯要定期朝覲諸侯要定期朝覲納貢納貢

3、率軍從征率軍從征形成向最高統(tǒng)治中心周王朝匯聚的政治局形成向最高統(tǒng)治中心周王朝匯聚的政治局面。面。三、西周的經(jīng)濟(jì)三、西周的經(jīng)濟(jì)1、手工業(yè)：青銅鑄造、制陶、制玉、紡織業(yè)、手工業(yè)：青銅鑄造、制陶、制玉、紡織業(yè)2、農(nóng)業(yè)：、農(nóng)業(yè)：u土地制度土地制度-井田制井田制u耕作方式耕作方式-輪流種植輪流種植普天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣普天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣。 材料：材料： “方里而井，井九百畝。其中為公田，八家皆方里而井，井九百畝。其中為公田，八家皆私百畝，同養(yǎng)公田。公事畢，然后敢治私事。私百畝，同養(yǎng)公田。公事畢，然后敢治私事?！?孟子孟子滕文公上滕文公上四、西周的文化四、西周的文化-

4、禮樂制度禮樂制度1、周公其人及主要政績、周公其人及主要政績u輔政成王輔政成王u東征平定三監(jiān)之亂東征平定三監(jiān)之亂u征服殷商東方的殘余勢力征服殷商東方的殘余勢力u制定禮樂制度制定禮樂制度 “周公攝政，一年救亂，二年克殷，三年踐奄，周公攝政，一年救亂，二年克殷，三年踐奄，四年建侯衛(wèi)，五年營成周，六年制禮作樂，七年四年建侯衛(wèi)，五年營成周，六年制禮作樂，七年致政成王。致政成王。” -尚書大傳尚書大傳 2、禮樂制度、禮樂制度（1）閱讀教材思考：何謂）閱讀教材思考：何謂禮禮？有何作用？有何作用？ l維護(hù)社會秩序維護(hù)社會秩序l維系宗法關(guān)系和等級制度維系宗法關(guān)系和等級制度l顯示身份差異及權(quán)利義務(wù)，強(qiáng)化王權(quán)顯示身

5、份差異及權(quán)利義務(wù)，強(qiáng)化王權(quán)（2）閱讀教材思考：何謂）閱讀教材思考：何謂樂樂？有何影響？有何影響？l激起人們認(rèn)同感，維系社會成員的團(tuán)結(jié)激起人們認(rèn)同感，維系社會成員的團(tuán)結(jié)l推動了樂器的發(fā)展推動了樂器的發(fā)展二者關(guān)系二者關(guān)系：相輔相成，缺一不可：相輔相成，缺一不可（3）對周公及其禮樂制度的評價）對周公及其禮樂制度的評價了解周公的思想：了解周公的思想：1 1）把禮的重心從神事轉(zhuǎn)到人事；）把禮的重心從神事轉(zhuǎn)到人事；2 2）統(tǒng)治者應(yīng)該）統(tǒng)治者應(yīng)該“尊禮尊禮”，實(shí)行，實(shí)行“德治德治”；3 3）了解）了解“敬天保民敬天保民”的思想；的思想；周公的思想周公的思想材料材料： 西周西周王王“禮禮”為為“吉禮吉禮”（祭

6、（祭禮），禮），兇兇禮（喪禮），禮（喪禮），軍軍禮（行軍、禮（行軍、出征），出征），“賓賓禮禮”（朝覲），（朝覲），“嘉嘉禮禮”（婚宴、加冠）等。（婚宴、加冠）等。作用：作用：使貴賤有差，尊卑有別，長使貴賤有差，尊卑有別，長幼有序。實(shí)行幼有序。實(shí)行 的原則：的原則：“刑不上大刑不上大夫，禮不下庶人夫，禮不下庶人”。 西周的服飾分弁（bian)、冕、冠、巾、幘(ze)，其中弁為天子天子服飾，冕冕為王公諸侯服飾，冠冠為有身份的人的服飾，巾、幘巾、幘則是一般人的服飾。 中學(xué)歷史教學(xué)園地不同等級對不同等級對死死的稱呼的稱呼:天子天子駕崩、崩；駕崩、崩；諸侯諸侯薨薨(hong)；卿大夫卿大夫 卒；卒；士

7、士不祿；不祿；平民平民去世。去世。課堂鞏固練習(xí)：課堂鞏固練習(xí)：1、在下列歷史事件中，導(dǎo)致王朝更替的是、在下列歷史事件中，導(dǎo)致王朝更替的是A盤庚遷殷盤庚遷殷 B牧野之戰(zhàn)牧野之戰(zhàn) C周公東征周公東征 D制禮作樂制禮作樂2、發(fā)起對商的進(jìn)攻，滅商，建立周朝的是、發(fā)起對商的進(jìn)攻，滅商，建立周朝的是A周文王周文王 B周武王周武王 C周成王周成王 D 周公旦周公旦3、關(guān)于牧野之戰(zhàn)的時間，專家通過現(xiàn)代天文學(xué)方、關(guān)于牧野之戰(zhàn)的時間，專家通過現(xiàn)代天文學(xué)方法回推克商時關(guān)于天象的記載，得到公元前法回推克商時關(guān)于天象的記載，得到公元前1046年、公元前年、公元前1044年，公元前年，公元前1027年三個克商年的年三個克

8、商年的方案其中公元前方案其中公元前1027年是年是A公元前公元前11世紀(jì)初世紀(jì)初 B公元前公元前11世紀(jì)末世紀(jì)末C公元前公元前10世紀(jì)初世紀(jì)初 D公元前公元前10世紀(jì)末世紀(jì)末 4、西周的都城在、西周的都城在A安陽安陽 B鎬京鎬京 C洛邑洛邑 D開封開封 5、柳宗元在、柳宗元在封建論封建論中說：中說：“夏、商、周、漢夏、商、周、漢封建而延，秦郡邑而促封建而延，秦郡邑而促”文中的文中的“封建封建”是指是指A分封制度分封制度 B等級制度等級制度 C宗法制度宗法制度 D郡縣制度郡縣制度6、西周時期的主要土地制度是、西周時期的主要土地制度是A分封制分封制 B私有制私有制 C井田制井田制 D屯田制屯田制7

9、、周公東征勝利后，西周大舉分封，根本目的是、周公東征勝利后，西周大舉分封，根本目的是A. 削弱異姓貴族與功臣的權(quán)力削弱異姓貴族與功臣的權(quán)力 B建立屏障，防止外族入侵建立屏障，防止外族入侵C安撫王子，保護(hù)周族血統(tǒng)安撫王子，保護(hù)周族血統(tǒng) D鞏固周王朝的國家政權(quán)鞏固周王朝的國家政權(quán)8、周公，名旦，是武王之弟，因封地在周，被稱、周公，名旦，是武王之弟，因封地在周，被稱為周公周公政績中影響最深遠(yuǎn)的是為周公周公政績中影響最深遠(yuǎn)的是A擁立周成王擁立周成王 B平定三監(jiān)之亂平定三監(jiān)之亂C征服殷殘余勢力征服殷殘余勢力 D制定禮樂制度制定禮樂制度 9、以下顯示貴與賤、尊與卑、長與幼、親與疏之、以下顯示貴與賤、尊與卑

10、、長與幼、親與疏之間的身份差以及權(quán)利義務(wù)的是間的身份差以及權(quán)利義務(wù)的是A禮禮 B樂樂 C法法 D令令 10、把禮的重心從神事轉(zhuǎn)到了人事，把尊禮看作、把禮的重心從神事轉(zhuǎn)到了人事，把尊禮看作是統(tǒng)治者行是統(tǒng)治者行“德治德治”的重要內(nèi)容的人是的重要內(nèi)容的人是A周文王周文王 B周武王周武王 C周成王周成王 D周公旦周公旦 材料一材料一 昔武王克商，成王定之，選建明德，以藩屏周。昔武王克商，成王定之，選建明德，以藩屏周。 左傳左傳材料二材料二 天子適諸侯，曰巡守。巡守者，巡所守也。諸侯朝于天子適諸侯，曰巡守。巡守者，巡所守也。諸侯朝于天子，曰述職。述職者，述所職也。無非事者天子，曰述職。述職者，述所職也。

11、無非事者一不朝，一不朝，則貶其爵，再不朝，則削其地，三不朝，則六師移則貶其爵，再不朝，則削其地，三不朝，則六師移之。之。 孟子孟子.告子告子材料三材料三 （周）王奪鄭伯（鄭莊公）政，鄭伯不朝。秋，王（令）（周）王奪鄭伯（鄭莊公）政，鄭伯不朝。秋，王（令）諸侯伐鄭，鄭伯擊之。諸侯伐鄭，鄭伯擊之。（周）王卒大敗，祝聃（鄭莊（周）王卒大敗，祝聃（鄭莊公的臣下）射（周）王中肩。公的臣下）射（周）王中肩。 左傳左傳 （1）材料一中所述的是一種什么政治制度？）材料一中所述的是一種什么政治制度？（2）根據(jù)材料二概括出諸侯對周王有何義務(wù)？諸侯與天）根據(jù)材料二概括出諸侯對周王有何義務(wù)？諸侯與天子之間是何關(guān)系？子之間是何關(guān)系？（3）材料三所述事件說明諸侯與天子間出現(xiàn)了什么問題？）材料三所述事件說明諸侯與天子間出現(xiàn)了什么問題？反映的實(shí)質(zhì)是什么？反映的實(shí)質(zhì)是什么？