高一語(yǔ)文蘇教版必修4練習(xí)：第4單元 白發(fā)的期盼節(jié)選 永不消逝的歌聲 訓(xùn)練—落實(shí)提升 含答案

《高一語(yǔ)文蘇教版必修4練習(xí)：第4單元 白發(fā)的期盼節(jié)選 永不消逝的歌聲 訓(xùn)練—落實(shí)提升 含答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高一語(yǔ)文蘇教版必修4練習(xí)：第4單元 白發(fā)的期盼節(jié)選 永不消逝的歌聲 訓(xùn)練—落實(shí)提升 含答案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 1．改正下列加點(diǎn)字中錯(cuò)誤的注音。 溜達(dá)(liū) 贍養(yǎng)(shàn) 拎著(līn) 拖累(lèi) 肥沃(wò) 戈壁(ɡē) 恪守(ɡè) 憧憬(chōnɡ) 懷揣(chuāi) 鐫刻(juān) 風(fēng)靡(mí) 頒發(fā)(bān) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　“累”讀lěi；“恪”讀kè；“靡”讀mǐ。 2．改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。 皇恐　　　清晰　　融洽　　無(wú)影無(wú)蹤 署名　　　執(zhí)

2、著　　殿堂　　天墓低垂 支撐　　　憧憬　　曲譜　　融匯貫通 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　皇－惶；墓－幕；匯－會(huì)。 3．填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是(　　) ①不容________的另一個(gè)原因是，我國(guó)60歲以上老人已經(jīng)有一億二千六百萬(wàn)。 ②老年人的精神________就是指外界用很好的表達(dá)方式去滿足老年人的精神需求，從而保持老年人持續(xù)的完好的一種精神狀態(tài)。 ③遭遇了被________半個(gè)世紀(jì)的人生，王洛賓幽默地稱自己是“嫁不出的老新娘”

3、。 A．忽視　　撫養(yǎng)　　湮沒(méi) B．忽略　　贍養(yǎng)　　湮沒(méi) C．忽視　　贍養(yǎng)　　埋沒(méi) D．忽略　　撫養(yǎng)　　埋沒(méi) 【解析】　忽視：指不重視；不注意。忽略：指疏忽，不在意；沒(méi)注意到。撫養(yǎng)：指愛(ài)護(hù)并教養(yǎng)。贍養(yǎng)：指供給生活所需，特指子女對(duì)父母在物質(zhì)上和生活上進(jìn)行幫助。湮沒(méi)：指埋沒(méi)。埋沒(méi)：埋在地下；使顯露不出來(lái)，不能發(fā)揮作用。 【答案】　C 4．下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是(　　) A．“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”也。有些事情永遠(yuǎn)不能追回，有些遺憾永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。 B．可是這天，春風(fēng)中的烏魯木齊卻天幕低垂，空中沸沸揚(yáng)揚(yáng)飄落著初春罕見(jiàn)的大雪。 C．然而在向老人告別的靈堂里，并

4、沒(méi)有低沉的哀樂(lè)，回響在那里的卻是一曲膾炙人口的《在那遙遠(yuǎn)的地方》。 D．融會(huì)貫通，厚積薄發(fā)，這是王洛賓恪守的創(chuàng)作原則。 【解析】　A項(xiàng)，子欲養(yǎng)而親不待：子女想要贍養(yǎng)父母，但父母卻已等不到這一天。B項(xiàng)，沸沸揚(yáng)揚(yáng)：形容人聲喧擾，議論紛紛。此處應(yīng)該改為“紛紛揚(yáng)揚(yáng)”。C項(xiàng)，膾炙人口：比喻好的詩(shī)文或事物為眾人所稱贊。D項(xiàng)，厚積薄發(fā)：形容只有準(zhǔn)備充分才能辦好事情。 【答案】　B 5．下列各句中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(　　) A．我一直猶豫是否用這個(gè)故事作這期節(jié)目的開(kāi)篇，因?yàn)樗行┝钊藲埧嵘踔羵小? B．現(xiàn)代的生產(chǎn)模式、生活方式、社會(huì)結(jié)構(gòu)已經(jīng)必然威脅到傳統(tǒng)倫理道德價(jià)值了。 C．平實(shí)質(zhì)樸的詞句，悲切哀

5、婉的旋律，深深打動(dòng)了王洛賓的心。 D．生活，在賦予他這筆巨大財(cái)富的同時(shí)，也給了他太多的磨難。 【解析】　A項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，改為“令人傷感甚至殘酷”。 【答案】　A 閱讀課文《永不消逝的歌聲》“王洛賓一生以歌為伴”至結(jié)尾，完成6～8題。 6．文章寫(xiě)白楊的生長(zhǎng)與頑強(qiáng)，有什么作用？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　(1)文章寫(xiě)白楊頑強(qiáng)的生命力，目的是烘托王洛賓在獄中艱苦的環(huán)境中仍不放棄采風(fēng)，最后搜集

6、三大本民歌集的頑強(qiáng)、執(zhí)著精神。 (2)為后面播放歌曲《高高的白楊》做鋪墊，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。 (3)深化主旨，表達(dá)了對(duì)王洛賓頑強(qiáng)精神的贊頌之情。 7．文中不時(shí)插入歌曲，有什么表達(dá)效果？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　文章插入王洛賓改編的歌曲，增強(qiáng)了廣播的感染力，調(diào)節(jié)了廣播的節(jié)奏；不時(shí)插入歌曲，更突出王洛賓這位“西部歌王”的地位、成就和藝術(shù)特點(diǎn)。 8．文中詳細(xì)描寫(xiě)王洛賓去世時(shí)的情景，有什么作用？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　(1)因有太多未竟的事業(yè)而對(duì)人世充滿留戀，表現(xiàn)王洛賓執(zhí)著于歌曲創(chuàng)作的崇高品質(zhì)，表達(dá)對(duì)王洛賓的崇敬之情。 (2)寫(xiě)王洛賓的去世，與文章開(kāi)頭寫(xiě)送別王洛賓相照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，前后照應(yīng)。 最新精品資料